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大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì)（精選18篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 1
人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失，所以消防安全十分重要。作為大學(xué)生，我們更要豐富自己的消防安全知識(shí)，關(guān)注點(diǎn)滴，從細(xì)節(jié)做起，從我做起，把校園構(gòu)建得更安全、更美好、更和諧。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)和在遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和自防自救能力，為了加強(qiáng)校內(nèi)的消防安全工作，堅(jiān)決預(yù)防火災(zāi)事故，保障同學(xué)們的安全和校園秩序的穩(wěn)定，使同學(xué)們掌握對(duì)不同火災(zāi)的`情況、如何使用滅火器材、如何做好預(yù)防工作等多方面知識(shí)。
經(jīng)過(guò)班委的討論后，決定于20xx年xx月xx日早三、四節(jié)課在三號(hào)教學(xué)樓3402教室召開(kāi)有關(guān)“關(guān)注消防知識(shí)丶共建平安校園”的主題班會(huì)。內(nèi)容包括：視頻資料；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片展示；消防標(biāo)志展示；師生應(yīng)當(dāng)熟悉掌握的消防知識(shí)；報(bào)警應(yīng)注意的問(wèn)題；撲救初起火災(zāi)的四種基本方法；在逃生過(guò)程中要注意的問(wèn)題；如何組織人員疏散；火場(chǎng)逃生順口溜。最后進(jìn)行有關(guān)消防知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)們積極踴躍，搶答有關(guān)消防知識(shí)的問(wèn)題。這次“關(guān)注消防知識(shí)，共建和平校園”主題班會(huì)成功舉辦，同學(xué)們?cè)诼?tīng)講過(guò)程中獲得了大量的消防安全知識(shí)。
最后，輔導(dǎo)員做了補(bǔ)充知識(shí)及發(fā)生火災(zāi)的其他情況，強(qiáng)調(diào)一些沒(méi)有提到的重點(diǎn)，加強(qiáng)了同學(xué)們的防火意識(shí)。其中，消防安全競(jìng)賽提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，加深了同學(xué)們對(duì)消防安全的理解，同時(shí)安全防范意識(shí)也提高了，對(duì)于我校的安全工作也有了一定的了解。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 2
為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，xx醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的'學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。
隨后xx醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)xx在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場(chǎng)后，在�；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專(zhuān)業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 3
本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的'思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。
生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 4
安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢(qián)”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富！為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車(chē)上注意安全等。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶、翻墻入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。因此，健康的'心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)。
通過(guò)安全教育我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 5
這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，章老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦……一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心�；馂�(zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的.危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍�；馂�(zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行�；饎�(shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 6
近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
但是，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周?chē)鷮W(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的.不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的`發(fā)生。
學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢(xún)結(jié)合起來(lái)，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門(mén)診、心理信箱、心理等形式，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)，及時(shí)幫助咨詢(xún)對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過(guò)心理咨詢(xún)對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 7
我校舉行了一次消防演練。上午，當(dāng)警報(bào)聲響起的時(shí)候，全班同學(xué)立刻警覺(jué)地站了起來(lái)，在班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下訊歲變成兩路，有秩序地跑出教室。按照已經(jīng)制定好的逃生路線，同學(xué)們彎腰低頭，一直等候用衣服捂住口鼻，另一只手搭在著前面的人的肩膀上，迅速向教學(xué)樓外安全撤離。樓道里，大家態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，沒(méi)有人嬉戲打鬧。我們以極快的速度跑到了教學(xué)樓前，重新站好了隊(duì)伍。演練成功完成。
安全無(wú)小事，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次，而生活中的各種安全隱患對(duì)我們的生命構(gòu)成了威脅。對(duì)于我們這樣移動(dòng)人員密集的大樓，如果發(fā)生災(zāi)害而不能安全撤離，所造成的鄂侯國(guó)不堪設(shè)想。
面對(duì)生活中的各種隱患，最好的`方法是防患于未然。經(jīng)常舉辦各種演練可以提高我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)能力，感謝學(xué)校對(duì)我們的重視。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 8
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串�(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。
一、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
二、住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的.窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三、如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四、可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 9
在我校消防安全周，xx老師給我們講了消防安全講座，讓我很感動(dòng)，也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心�；馂�(zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的危害往往被人們忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由最初的忽視和粗心造成的。火勢(shì)近在咫尺，觸手可及，必須引起重視！小細(xì)節(jié)決定了大問(wèn)題，比如把蚊香放在窗簾或床附近，在床上吸煙，到處扔煙頭。這些容易被忽視的小細(xì)節(jié)往往是火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
所以我們必須小心處理事情，火這個(gè)笑話不能開(kāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，不要擔(dān)心。學(xué)生必須保持冷靜，量力而行。當(dāng)火勢(shì)不大時(shí)，立即做出決定，穿上濕衣服或床上用品勇敢地沖出去，但不要批準(zhǔn)塑料雨衣；避免在煙霧中逃生，試著降低身體，用濕毛巾捂住嘴和鼻子；不要盲目跳樓，可以用繩子綁在門(mén)窗框和重物上，滑下來(lái)；被火包圍，無(wú)法自救，可以拿手帕或手電筒，發(fā)出救援信號(hào)。
火是無(wú)情的`，它不會(huì)依戀任何人。因此，面對(duì)無(wú)情的大火，要有效防范，盡量避免火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。不玩火，不玩電器設(shè)備。不要亂扔煙頭，不要躺在床上抽煙。不要亂拉電線，不要用銅、鐵絲代替電路熔斷器�？扇家兹嘉锲凡环胖迷跔t子附近，爐灰完全熄滅后傾倒，草堆應(yīng)遠(yuǎn)離房屋。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺(jué)前檢查電器是否斷電，燃?xì)忾y是否關(guān)閉，明火是否熄滅。用電器或爐塘取暖，烘烤衣物，注意安全。煙花爆竹不得在禁區(qū)、走廊、陽(yáng)臺(tái)、柴草堆旁燃放。家庭裝修時(shí)盡量避免使用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天空，我們必須注意，不要等到事故發(fā)生，才會(huì)回頭醒來(lái)。為了你和別人的幸福，注意消防，保護(hù)我的家！
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 10
大三我們開(kāi)了名叫“大學(xué)生情商教育”的一門(mén)課，先開(kāi)始我以為情商就是比較感性的東西，但是上完這門(mén)課，我感覺(jué)這個(gè)情商（EQ），是與智力和智商相對(duì)應(yīng)的，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
聽(tīng)課過(guò)程中，我感覺(jué)，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。其中有一節(jié)課，我印象比較深刻，這是一個(gè)日本某研究所研究的，用水結(jié)晶過(guò)程做實(shí)驗(yàn)，將好聽(tīng)的、優(yōu)美的歌曲給將要結(jié)晶成冰的水聽(tīng)，這些冰結(jié)晶的形態(tài)就特別的美麗，將好聽(tīng)的話語(yǔ)、好看的視頻給它看它就會(huì)呈現(xiàn)出它很美的一面；相反，憤慨的、激情的歌曲和難聽(tīng)的話語(yǔ)恐怖的視頻，冰又會(huì)呈現(xiàn)另一種丑陋的或是分離的煩躁的狀態(tài)，老師將一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖片證明著實(shí)際的存在就仿佛這些冰真的活了一樣，它能聽(tīng)懂看懂人世間的一切，所以有些時(shí)候后天的培養(yǎng)真的很重要，如果我們每天都開(kāi)心的微笑的面對(duì)生活，相信幸福會(huì)陪伴我們左右。
當(dāng)一個(gè)人真的懂得愛(ài)與感恩的時(shí)候，他整個(gè)人都會(huì)變得美麗，哪怕是站在講臺(tái)上把演講詞“老師們同學(xué)們大家晚上好”改成“親愛(ài)的親人們大家好”，那么大家都會(huì)從中感受到你愛(ài)的訊號(hào)，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，就像是水結(jié)晶的過(guò)程中如果感受到了愛(ài)和感恩，它就會(huì)展現(xiàn)出它特別美麗的一面。
世間總會(huì)有美麗的一面和丑陋的一面，只要我們積極面對(duì)，微笑面對(duì)，那么我們就會(huì)是最快樂(lè)的'最積極情商很高大學(xué)生！
上完大學(xué)生情商教育這門(mén)課，我感覺(jué)沒(méi)有什么事情是情商不能完成的，情商決定命運(yùn)，情商真的很強(qiáng)大，我要感謝我的母親我的父親把我生下來(lái)，讓我來(lái)面對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界，我還要感謝我的老師朋友們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的給予我?guī)椭c力量，我更要感謝情商課的段老師讓我更進(jìn)一步的了解的情商的好，情商的重要性，我相信我以后面對(duì)任何事情都會(huì)迎刃而解一定會(huì)成功的！
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 11
火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，給國(guó)家和人民造成損失�；馂�(zāi)的原因有很多。人們?cè)谏a(chǎn)、生活用火時(shí)管理不嚴(yán)格，用電不當(dāng)，兒童玩火、雷擊火災(zāi)會(huì)引起火災(zāi)和災(zāi)難。
為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何地方，任何情況下都不能玩火柴、打火機(jī)，更不用說(shuō)點(diǎn)火了。在家里，學(xué)�；蛞巴庥没饡r(shí)，應(yīng)有人站在旁邊，注意不要讓火向外蔓延。用火后熄火。如果使用氣體、液化氣體等，使用后關(guān)閉閥門(mén)，以免引起火災(zāi)。
遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)，千萬(wàn)不要亂章法，要冷靜下來(lái)，用正確的方法自救。讓我來(lái)談?wù)勅绾巫跃劝�！在煙花中，如果煙花不大，你可以彎腰走路。如果煙花太濃，你必須躺在地上，用濕毛巾捂住嘴和鼻子（大多�?shù)在火災(zāi)中喪失的.人不會(huì)被燒死，而是吸入太多有毒煙霧）。如果衣服著火了，你應(yīng)該立即在地上打滾，把火壓滅。煙火中的人不應(yīng)該大喊大叫，以防止吸入毒氣向火場(chǎng)外扔?xùn)|西，讓外面的人找到你的位置來(lái)救援.如遇山林火災(zāi)，要逆風(fēng)奔跑，這樣才能擺脫對(duì)火焰的追求.如果建筑物發(fā)生火災(zāi)，你可以把濕被子、毯子等放在身上，順著樓梯逃跑，不要跳樓.如樓梯被封住，可通過(guò)窗戶、陽(yáng)臺(tái)逃生，用繩子或把撕開(kāi)的布連接起來(lái)，綁在窗戶、陽(yáng)臺(tái)上，沿著繩子或布看滑動(dòng)，你也可以抓住外面的排水管看滑動(dòng)，底層的人可以用竹竿逃跑，如果你不能逃離建筑，你應(yīng)該找到進(jìn)入浴室或廚房的方法。由于衛(wèi)生間和廚房面積小，容易關(guān)閉，可以隔離煙花，此外，衛(wèi)生間和廚房有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火太大，衛(wèi)生間和廚房也可以安頓下來(lái)，真的需要跳樓逃生，不要站在窗戶跳下來(lái)，可以讓身體靠近墻下滑，所以你可以先落地，可以降低落地高度，也可以防止頭部受傷。
如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速告知成人，并盡快撥打119火災(zāi)報(bào)警電話，通知消防隊(duì)滅火，并說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)及周?chē)缆�。幫助消防�?duì)更多地了解火災(zāi)情況，并盡快到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
只要了解消防安全知識(shí)，遇到火災(zāi)不慌張，就能安全撤離火災(zāi)，挽救生命。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 12
20xx年xx月xx日xx時(shí)，急促的警鈴聲突然響徹xx小學(xué)校園，隨著總指揮xx校長(zhǎng)一聲令下，xx小學(xué)消防安全緊急疏散演練開(kāi)始了。
全校學(xué)生在班主任和各樓層樓梯口引導(dǎo)員的`組織下，快速撤出教室，彎著腰、貓著步、捂著口鼻，沿著疏散路線到達(dá)集合地，整個(gè)過(guò)程慌而不亂，迅速有序。集合后，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)總指揮xx校長(zhǎng)，確保全校師生安全疏散。最后，xx校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，宣布演練圓滿結(jié)束。
本次演練開(kāi)始前，xx小學(xué)制訂了演練方案，召開(kāi)消防安全緊急疏散演練工作會(huì)議，對(duì)全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。各班開(kāi)展消防安全教育主題班會(huì)，班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)消防安全教育，讓學(xué)生掌握緊急逃生技能。演練結(jié)束后，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)行反饋，針對(duì)演練中暴露出的一些不足進(jìn)行剖析，最大效果達(dá)到演練目的。
通過(guò)演練，進(jìn)一步樹(shù)立全校師生“安全第一”的思想，增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力，提高全校師生逃生能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 13
通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的消防安全講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一。預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視。被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)
涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門(mén)除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱
相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患，不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)
千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的'防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 14
在幾個(gè)小時(shí)的消防安全講座中，我受到了啟發(fā)，拓寬了思維，受益匪淺。接下來(lái)，我將參加這次消防安全講座，談?wù)勎业膫�(gè)人經(jīng)歷。
一、認(rèn)識(shí)消防安全工作的重要性
火災(zāi)是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到安全就是利益和消防工作是其他工作的保證，牢固樹(shù)立安全第一的思想，到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)
火魔是無(wú)情的。當(dāng)我們被困在火災(zāi)中，生命受到威脅時(shí)，如果我們能利用地形或周?chē)奈矬w采取有效的'自救措施，我們就可以從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，為生命贏得更多的活力。逃生火場(chǎng)不僅要靠急中生智，還要靠學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備消防知識(shí)。只有在危機(jī)關(guān)頭，才能自由應(yīng)對(duì)，從容逃離危險(xiǎn)。因此，我們必須熟悉滅火設(shè)備的使用、火災(zāi)逃生、人員疏散和自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)
只有絕望的人，沒(méi)有絕望的情況。面對(duì)滾滾的煙霧和熊熊的火，保持良好的態(tài)度，保持冷靜尤為重要。因?yàn)橹挥斜３掷潇o的態(tài)度，我們才能冷靜、理性地實(shí)施消防自救和逃生，這很可能會(huì)拯救自己，甚至幫助他人。相反，會(huì)有無(wú)論方向如何，恐慌，導(dǎo)致失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
在這次消防安全講座之后，我對(duì)消防有了進(jìn)一步的了解，在未來(lái)的工作和生活中可以及時(shí)糾正消防設(shè)備和設(shè)施的問(wèn)題；當(dāng)真正的火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們必須記住以下原則：
1.“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.報(bào)警時(shí)要及時(shí)撲滅邊報(bào)警邊撲救的初始火災(zāi)。
3.在撲滅可燃?xì)怏w和液體火災(zāi)時(shí)，先控制后滅火應(yīng)先切斷可燃物源，爭(zhēng)取滅火成功。
4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)威脅，人與物相比，人為主。要貫徹救人第一、救人與滅火同步的原則，先救人后疏散物資。
聽(tīng)命令，不要驚慌火災(zāi)不能隨意使用周?chē)奈镔|(zhì)滅火，因?yàn)榭只趴赡軙?huì)使用可燃物質(zhì)作為滅火水，反面會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)迅速擴(kuò)大；火災(zāi)必須保持冷靜，采取快速正確的措施撲滅初始火災(zāi)。這就要求我們加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參與消防培訓(xùn)，精心滅火，一旦發(fā)生火災(zāi)就不會(huì)驚慌。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 15
在大學(xué)生活中，消防安全應(yīng)該是我們最重要的課程之一。提高消防安全意識(shí)、熟練掌握消防知識(shí)、掌握滅火技能、逃生技巧并參加現(xiàn)場(chǎng)演練是大學(xué)生在消防安全上最基礎(chǔ)的要求。只有不斷提高自身的安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能，才能夠有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)日常生活中可能出現(xiàn)的各種火災(zāi)事故，確保人身安全。除了以上所提到的消防安全教育及實(shí)踐，大學(xué)生還應(yīng)該在校園中發(fā)揮自己的作用，為消防安全工作出一份力。大學(xué)校園中充滿了人流量大、電器設(shè)備眾多、易燃物品過(guò)多等消防隱患，負(fù)責(zé)消防安全的工作人員無(wú)法在每個(gè)角落都守護(hù)著，而我們作為大學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起一份社會(huì)責(zé)任，提高自我素質(zhì)，為消防工作做好自己的貢獻(xiàn)。
首先，我們可以積極參與校園消防宣傳工作。校園消防宣傳是讓所有師生都能夠接受到必要的消防知識(shí)，認(rèn)識(shí)消防安全的重要性，掌握應(yīng)急處理的方法。我們可以自發(fā)發(fā)起宣傳活動(dòng)，并聯(lián)系到相應(yīng)的部門(mén)，獲取宣傳手冊(cè)和宣傳資料進(jìn)行發(fā)放。在發(fā)放宣傳資料的同時(shí)，還可以積極建議學(xué)校、宿舍樓等公共場(chǎng)所設(shè)置消防安全標(biāo)志、滅火器等消防設(shè)施，以更好的.預(yù)防和控制火災(zāi)。
其次，我們應(yīng)該積極參加校園消防安全巡查。校園消防安全巡查是針對(duì)校園內(nèi)的所有潛在隱患進(jìn)行檢查和處理，及時(shí)消除隱患，保障校園內(nèi)師生的人身安全。我們可以參加校園消防安全志愿團(tuán)隊(duì)，積極參與消防安全巡查工作，幫助巡查員察覺(jué)消防隱患并進(jìn)行處理。
最后，我們可以自覺(jué)加入志愿者隊(duì)伍參與消防應(yīng)急處理工作。參與消防應(yīng)急處理工作是大學(xué)生提高自身技能和實(shí)踐能力的良好機(jī)會(huì)。志愿者隊(duì)伍會(huì)參與到突發(fā)事件的處置過(guò)程中，必須要保持冷靜機(jī)敏，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)素質(zhì)，協(xié)力應(yīng)對(duì)災(zāi)害。在消防應(yīng)急處理工作中積累了豐富的處理經(jīng)驗(yàn)后，如火災(zāi)的初期撲滅、組織人員逃生等等，不僅能夠提高自身消防安全意識(shí)和素質(zhì)，還能為其他人提供必要的幫助。
消防安全教育并不僅限于知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性。我們作為社會(huì)的一份子，應(yīng)該深知消防工作對(duì)于社會(huì)的意義，為它做出自己的貢獻(xiàn)。做好消防安全工作不僅是大學(xué)生要承擔(dān)的責(zé)任，更是對(duì)自己和家人的負(fù)責(zé)，希望在這一方面的教育中青年人能夠越來(lái)越重視，早日成為優(yōu)秀的公民，把消防安全問(wèn)題提高到一個(gè)更高的層面。消防安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，特別是在大學(xué)校園里更為重要。在消防安全教育方面，大學(xué)生首先應(yīng)該掌握撲救初期火災(zāi)、逃生自救等基本技能，加強(qiáng)應(yīng)急處理能力。其次，大學(xué)生還應(yīng)該積極參與校園消防宣傳工作、消防安全巡查和志愿者隊(duì)伍活動(dòng)，為消防安全工作出一份力，提高自身素質(zhì)，為消防工作做出積極貢獻(xiàn)。尤其是在突發(fā)事件的處理過(guò)程中，大學(xué)生要保持冷靜，懂得如何應(yīng)對(duì)各種緊急情況，做出正確判斷和處理，發(fā)揮自己的積極作用。只有重視了消防安全教育并付諸實(shí)踐，才能真正保護(hù)自己、保護(hù)家人、保護(hù)社會(huì)的安全。
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學(xué)好消防知識(shí)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，減少火災(zāi)，從我做起，從今天做起，真正防患于未然。
俗話說(shuō)，水火無(wú)情，火災(zāi)是所有自然災(zāi)害中最常見(jiàn)的。一顆小火星可以破壞自然的寶貴資源，將人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富變成灰燼，無(wú)情地奪走人類(lèi)最寶貴的'生命。
為了讓全校師生對(duì)消防逃生常識(shí)有更深入的了解，讓每一位師生樹(shù)立消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，具備自救互救的能力。我校準(zhǔn)備在119消防宣傳日舉行大型消防演習(xí)。老師讓我們每個(gè)人都帶一條毛巾。
下午第二節(jié)課一上課，我們就先聽(tīng)了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí):如打119電話、大聲呼救等，然后是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴。老師一聽(tīng)到鈴聲，就指揮我們趕緊離開(kāi)教室，教我們捂住毛巾，排隊(duì)下樓。邊聽(tīng)邊迅速拿出毛巾輕輕捂住鼻子，然后彎腰跟著同學(xué)跑到操場(chǎng)上。緊張的逃生剛剛結(jié)束，然后是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)大聲宣布:滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始！聲音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們點(diǎn)燃了大火�；鹛罅�。在這個(gè)緊急情況下，消防叔叔們不慌不忙地拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后將滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，然后按下開(kāi)關(guān)。我看到粉末在飛。我還沒(méi)來(lái)得及看到火已經(jīng)滅了。叔叔們的動(dòng)作太快了！后來(lái)五六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了，演習(xí)在笑聲中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，減少火災(zāi)的發(fā)生，從我做起，從今天開(kāi)始，真正防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國(guó)更加平和！
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通過(guò)此次班會(huì)，我對(duì)消防安全難題的必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次主題班會(huì)不僅讓我了解到消防安全的重要性，也讓我和同事們學(xué)了一些基本的消防知識(shí)，比如如何應(yīng)對(duì)不同種類(lèi)的火災(zāi)、在各類(lèi)前提下該如何逃生、怎樣檢查消防設(shè)施以及怎樣正確使用滅火器等。在此次消防安全教育班會(huì)上，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、提升消防觀念
經(jīng)歷老師的講解，我了解到消防安全的核心在于預(yù)防火災(zāi)與澆滅火災(zāi)。根據(jù)班會(huì)中展現(xiàn)的火災(zāi)新聞，我發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的原因各種各樣，目的性應(yīng)對(duì)措施也各有不同。這些數(shù)據(jù)讓我意識(shí)到，雖然生活中有很多宣傳，但人們的消防安全觀念仍顯不足。比如，冬季應(yīng)用電爐時(shí)，很多人晚上睡覺(jué)后不會(huì)拔掉插頭，只是簡(jiǎn)單地關(guān)掉電源，而這類(lèi)大功率電器在電路老化或過(guò)熱的情形下容易引起火災(zāi)。此外，很多人在用完燃?xì)夂蠼?jīng)常忘掉關(guān)閉閥門(mén)，這也十分危險(xiǎn)。因此，我們都應(yīng)該提高消防安全意識(shí)，關(guān)心四周的消防安全難題。
二、掌握防范措施
通過(guò)一些悲慘的.火災(zāi)事情，我認(rèn)識(shí)到只有預(yù)防觀念還不夠，突發(fā)事故是不可預(yù)知的，我們應(yīng)該掌握一定的應(yīng)對(duì)措施。比如，在某次火災(zāi)中，一家旅館里的外國(guó)游人因?yàn)槎迷鯓邮褂脺缁鹌骱捅茈U(xiǎn)方法而安然無(wú)事，而其他一些人因?yàn)槿狈@些內(nèi)容反倒負(fù)傷。這些外國(guó)游客在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，運(yùn)用滅火器的幾秒寶貴時(shí)間成功脫險(xiǎn)。而一些我國(guó)游客則選擇翻窗負(fù)傷，或因坐電梯而受困，甚至在慌亂中滅火器噴好后并未可以逃離。因此，我意識(shí)到我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)消防預(yù)防措施，以有效控制自己免遭不明火災(zāi)危脅。比如，了解如何應(yīng)用不同種類(lèi)的滅火器，在氣體著火時(shí)要以濕被子覆蓋燃燒處再關(guān)閉閥門(mén)，而非用水澆滅等。
消防安全尤為重要，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)此給予高度重視，從日常小事做起，以盡量減少意外的發(fā)生。
大學(xué)生校園消防安全教育的心得體會(huì) 18
我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的.學(xué)習(xí)。
火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”�；饒�(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境�！碑�(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
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