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中學(xué)消防逃生演練總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)消防逃生演練總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年2月21日中午午自習(xí)時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時49秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以李校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、2月21日利用早晨上操時間，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。4、2月10日上午，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、2月21日中午，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時49秒，做到了快速、安全、有序。
7.接著又對滅火器的使用進行演練：活動由楊校長主持，他通過邊講解邊示范的方式向師生們詳細(xì)講述了手提式泡沫滅火器和手提式干粉滅火器的適用范圍和使用方法。同時強調(diào)，使用滅火器滅火時，人員應(yīng)站在上風(fēng)處；持噴筒的手應(yīng)握在膠質(zhì)噴管處；室內(nèi)使用后，應(yīng)加強通風(fēng)；撲滅電器火災(zāi)時，盡量先切斷電源，防止人員觸電。講解示范完畢后，由教師代表、學(xué)生代表分別進行了實地演練。
演練活動講解清晰、示范形象生動，師生們基本了解并掌握了滅火器的使用方法，參加演練人員均能正確使用滅火器將火源撲滅。
8、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。9、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
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