班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是我系學(xué)生工作以及活動(dòng)的一大重點(diǎn)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有利于大大提高班集體的學(xué)習(xí)氛圍；有利于加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神的`建設(shè)；有利于為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展的情況直接關(guān)系到班級(jí)同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)，關(guān)系到班集體的榮譽(yù)以及班級(jí)凝聚力。所以說(shuō)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。
在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，各班干積極努力，時(shí)刻不忘肩負(fù)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重任，為大家營(yíng)造了了一個(gè)良好的身心成長(zhǎng)環(huán)境。
工作回顧：
針對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班開(kāi)展了以下活動(dòng)：
11級(jí)商日二班
初步成效：
1）本系及學(xué)院系開(kāi)展的各項(xiàng)比賽中我班及我班同學(xué)均表現(xiàn)良好。
2）班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，如：早晚自習(xí)檢查及衛(wèi)生檢查，我班多次位居榜首。
3）班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。
4）班級(jí)逐漸走向正軌，除個(gè)別同學(xué)外遲到，早退，逃課現(xiàn)象已不復(fù)存在。
5）由于班干的帶頭作用，我班同學(xué)達(dá)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活的良好狀態(tài)。瑕疵之處：
1）同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)，班級(jí)活動(dòng)參與的積極性不高，常有抵觸心理。
2）學(xué)習(xí)方面；同學(xué)們學(xué)習(xí)的內(nèi)容僅限于書(shū)本內(nèi)容，不能開(kāi)拓思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)；潛意識(shí)中，各學(xué)科之間有主副之分，不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提高。
3）生活上；同學(xué)之間僅限于見(jiàn)面打招呼的原始狀態(tài)，沒(méi)有更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和生活上的交流，下意識(shí)地以寢室為單位劃分群體。極大影響了班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)。
解決方法：
端正態(tài)度，營(yíng)造氛圍
1）把班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿于整個(gè)班級(jí)事務(wù)中，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)
11級(jí)商日二班
建立健全班級(jí)公約，班干要起模范及引導(dǎo)作用。
互幫互助，共同進(jìn)步
1）班級(jí)內(nèi)部成立“一對(duì)一”幫扶隊(duì)伍，主張“在分享中共同進(jìn)步”的理念。班干積極的對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，努力讓先“富”的一部分同學(xué)從思想層面上愿意帶動(dòng)滯后者，實(shí)現(xiàn)“共同富裕�！�
2）鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)班級(jí)里勤奮刻苦，積極向上的同學(xué)，努力使其形成風(fēng)氣。
桃園結(jié)義，以心交心
1）同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)在班級(jí)QQ群里的交流，應(yīng)拿出真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。
2）生活中加強(qiáng)聯(lián)系，一起聚餐，一起逛街，一起出游等，都可以增進(jìn)同學(xué)情誼。
今后，我們依然會(huì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持把班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)兩手抓，努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)和諧”的文明班集體。
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