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小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)1
根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))文件精神以及市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定,為進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
為充分發(fā)揮健康課外讀物育人功能,防止問題讀物進(jìn)入學(xué)校園,學(xué)校要高度重視中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園文件精神,落實(shí)好課外讀物進(jìn)入校園各項(xiàng)管理工作及排查工作。
二、“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、細(xì)化讀物管理
(一)規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次)。選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行,推薦工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則,要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。
。ǘ┙⒄n外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制
1、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物;家長(zhǎng)自主購買推薦目錄外的`課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,對(duì)未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。
2、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,由學(xué);蛏弦患(jí)教育局進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
3、充分做好預(yù)案,按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對(duì)學(xué),F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理,包括班級(jí)圖書角、閱覽室、圖書室。防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”,守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
。ㄈ⿵(qiáng)化監(jiān)督管理,引領(lǐng)家校共治
1、建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)《管理辦法》各項(xiàng)要求,確保課外讀物管理規(guī)范有序。課外讀物推薦、館藏圖書采購及圖書受捐工作均應(yīng)做到公開、公平、公正,自覺接受各方面監(jiān)督。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng),不僅在課外讀物的選擇上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件,共同營(yíng)造“書香家庭”良好氛圍。為了將閱讀工程落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)倡議如下:
。1)多帶孩子去書店、圖書館走走,以揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍。
。2)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
。3)給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)2
根據(jù)《縣教育局關(guān)于抓好“五個(gè)管理”工作通知》,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的意見,為了抓好“五個(gè)管理”工作中的讀物管理,確保任務(wù)落實(shí)、落細(xì),豐富課外閱讀,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定師生讀物管理實(shí)施。
一、成立讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、學(xué)生讀物管理
。ㄒ唬┘訌(qiáng)圖書室建設(shè)
由于我校是新建學(xué)校,目前建有一間學(xué)生閱覽室,讀物配備符合學(xué)生年齡特點(diǎn),能容納兩個(gè)班級(jí)學(xué)生同時(shí)進(jìn)行閱覽,學(xué)校藏書逐年增加,配備圖書適合不同年齡段學(xué)生閱覽。
(二)清理低俗消極讀物
每學(xué)期開學(xué)對(duì)學(xué)校閱覽室的圖書進(jìn)行常規(guī)檢查,對(duì)不利于學(xué)生身心健康的課外讀物,如涵蓋宗教、色情、低俗、兇殺、暴力、玄幻等內(nèi)容的書籍進(jìn)行銷毀。按省市規(guī)定落實(shí)教材、教輔管理,杜絕任何形式的強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買教輔行為。
。ㄈ┘訌(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)
參照教育部相關(guān)部門發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》等,結(jié)合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況,為學(xué)生量身定做適合的.成長(zhǎng)書單。根據(jù)學(xué)段和學(xué)校特色開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課,并作為校本課程來實(shí)施,每周1節(jié),指導(dǎo)教師可由語文老師擔(dān)任。每班須有生均5冊(cè)適合本學(xué)段學(xué)生閱讀的課外書籍供學(xué)生交流閱讀。
三、培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣
我校全體教師積極閱讀,多讀經(jīng)典名著,不斷豐富教育教學(xué)素材,提升人文素養(yǎng)。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,確保每生每天有30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間,確保學(xué)生的課外閱讀總量達(dá)到本學(xué)段的課標(biāo)要求。通過舉辦讀書節(jié)、朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)、寫讀書筆記等活動(dòng),促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)3
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、具體實(shí)施方案
第一條本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
第二條根據(jù)國家教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策,明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的全面指導(dǎo)與管理。地市、縣級(jí)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況,負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。
第三條學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象?勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的';
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
第六條學(xué)校墻T翱甕舛廖锿萍鱸鶉沃魈澹涸鹱櫓拘?甕舛廖锏膩嘌、审核工做
第七條進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
第八條進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。
對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第九條加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營(yíng)管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。
學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,由學(xué);蛏霞(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
第十條學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。
第十一條建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響?h級(jí)教育行政部門建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)4
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求;開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
。ǘ⿵(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。
。ㄈ┲匾晫(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的`指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
。ㄋ模┩苿(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)!皶n程”的落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級(jí)部各班開展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要讀”活動(dòng),建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處主任任副組長(zhǎng),語文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)5
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,落實(shí)市區(qū)相關(guān)文件精神,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
二、基本原則
。ㄒ唬┌盐辗较,守住底線。
學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形之一的,一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。
。ǘ┦崂碓搭^,分類管理。
學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。把控進(jìn)校課外讀物主要渠道,實(shí)行分類管理。學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),對(duì)于各類進(jìn)校課外讀物按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則,根據(jù)教育部、市教委批準(zhǔn)推薦書目,根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。
。ㄈ┘訌(qiáng)研究,創(chuàng)新機(jī)制。
仔細(xì)研讀教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理,創(chuàng)新機(jī)制,借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫,積極響應(yīng)市區(qū)關(guān)于“組建專業(yè)力量探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、加工制作、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式”的要求。
三、重點(diǎn)任務(wù)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)校圖書館建設(shè),發(fā)揮主陣地作用
1、加大校圖書館建設(shè)力度,提升服務(wù)能級(jí)
學(xué)校根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度,提升圖書館服務(wù)能級(jí)。積極參加圖書館評(píng)估活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)示范圖書館,提升圖書館品質(zhì)。積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量,有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,確保和提升館藏圖書品質(zhì),讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
2、切實(shí)加強(qiáng)閱讀需求調(diào)研,滿足閱讀需求
作為課外讀物進(jìn)校園最主要渠道,學(xué)校圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用,依據(jù)教育部和市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等多方推薦,充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。
3、開展形式多樣閱讀活動(dòng),豐富課外閱讀
學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立學(xué)校閱讀角,班級(jí)讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動(dòng),做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,持續(xù)開展家校共育的閱讀計(jì)劃,對(duì)于在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師和家庭進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造家校協(xié)同育人的'良好氛圍。
。ǘ﹪(yán)格課外讀物管理,規(guī)范進(jìn)校園渠道
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園,學(xué)校要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強(qiáng)審核,明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,按照“誰受贈(zèng)誰負(fù)責(zé)”原則,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量,并報(bào)區(qū)教育局備案。
2、有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校不得允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)學(xué)校都要審核活動(dòng)方案,按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書管理制度。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門備案。
4、建立自帶讀物報(bào)備制度。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。
。ㄈ┩晟萍(xì)化管理規(guī)定,建立健全工作機(jī)制
1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長(zhǎng)代表,共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。
2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。充分做好預(yù)案,定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行審查清理,防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”,守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
小學(xué)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案范文(通用6篇)6
讀書,是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng),將學(xué)生讀書面拓寬,特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書,學(xué)會(huì)讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、實(shí)施目標(biāo):
(一)通過課外讀物的推薦,在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
(一)通過課外讀物的閱讀,在班級(jí)甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(三)通過課外讀物閱讀活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。
(四)通過開展課外讀物的閱讀,使學(xué)生的讀書落到實(shí)處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的`校園文化。
四、實(shí)施內(nèi)容:
(一)制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物,向家長(zhǎng)公開推薦目錄。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,不得提供校內(nèi)場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃,按照新課標(biāo)的要求,閱讀量不少于260萬字,分解到各個(gè)學(xué)期,每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級(jí)還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計(jì)劃得到落實(shí)。
(二)營(yíng)造良好的讀書氛圍。
1、各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)(每周更新一次)、學(xué)習(xí)園地、墻壁等,營(yíng)造書香氛圍。
2、征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。
3、在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
4、在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
5、各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
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