星級班級創(chuàng)建方案（精選13篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的星級班級創(chuàng)建方案，歡迎閱讀與收藏。
星級班級創(chuàng)建方案 篇1
為強化班級管理，創(chuàng)建文明、活潑、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體;高質(zhì)量完成各項德育工作任務(wù)，進(jìn)一步突出德育特色，小學(xué)部特開展?fàn)巹?chuàng)“五星級”班級活動�！拔逍羌墶边_(dá)標(biāo)條件如下。
一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1.班級制定符合學(xué)生實際的班規(guī)班約，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，落實效果好。
2.遵守學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、活動紀(jì)律，評為“三紀(jì)”優(yōu)勝班。
3.學(xué)生民主參與班級管理，人人爭當(dāng)班干部，班級各項管理落實到人，形成人人有事管，事事有人做的良好風(fēng)氣，學(xué)生自我教育效果好。
4.班級有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。在各項檢測中，班級成績進(jìn)步幅度大。
5.課堂上學(xué)生有良好的精神風(fēng)貌，各科教學(xué)組織紀(jì)律良好，學(xué)生積極主動思考問題，踴躍回答問題。各科教師反映好。
6.遵守作息時間，學(xué)生上課、做操不遲到、不早退，早晚自習(xí)有無教師一個樣。
7.紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)出教學(xué)樓、宿舍、餐廳及集體活動隊伍整齊，精神面貌好。
8.養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦樸素的好品質(zhì)，不亂花錢，不帶零食，不在校園內(nèi)買食物。愛惜糧食，學(xué)生有良好的生活習(xí)慣。
二、文明的行為習(xí)慣
1.貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成教育效果好。
2.學(xué)生儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定，著裝整潔、衛(wèi)生，按要求統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
3.學(xué)生言談舉止文明有禮貌，見到老師、長輩、客人時行隊禮，主動熱情問好。
4.增強環(huán)保意識，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)花草樹木，不亂扔亂拋，不在高空拋物，不在墻壁上、課桌椅上、桌布上亂涂亂畫。
5.遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不吸煙喝酒，不偷竊他人物品，有良好的道德品質(zhì)，做合格小公民。
6.課間行為文明，不相互追逐，瘋跑打鬧，按學(xué)校規(guī)定上下樓梯，不擁擠，不推搡。
三、優(yōu)質(zhì)的活動效果
1.積極組織參加學(xué)校各項活動，在競賽評比中效果好、獲獎多。
2.參加升國旗儀式，學(xué)生精神振奮，列隊整齊，唱國歌聲音洪亮。班級獲得升班旗的'榮譽。
3.晨會、班隊會、校會、班務(wù)活動、主題教育效果好。
4.積極組織參加文體活動，課外活動開展得豐富多彩，認(rèn)真做好“兩操”，動作規(guī)范。
四、優(yōu)美的育人環(huán)境
1.創(chuàng)建文明、活潑、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境，按學(xué)校統(tǒng)一要求布置教室，定期辦好黑板報、評比欄，落實學(xué)生各項評比內(nèi)容。
2.保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，教室及清潔區(qū)域墻壁無臟物污跡。
3.桌椅擺放整齊，地面潔凈，桌布無污跡，室內(nèi)物品擺放規(guī)范，衛(wèi)生用具統(tǒng)一放在規(guī)定的地方。課桌斗里書本擺放分類有規(guī)律。
五、安全的教育管理
1.自覺遵守學(xué)校各項安全紀(jì)律，學(xué)生有安全防范意識，班級成立安全責(zé)任崗并認(rèn)真履行職責(zé)。
2.查找并及時采取措施處理安全隱患。
3.班級無學(xué)生私自逃離學(xué)校情況發(fā)生;無學(xué)生因打架斗毆造成流血受傷，無因損壞公物造成傷害;無因瘋狂打鬧受傷的情況發(fā)生，安全事故為零。
星級班級創(chuàng)建方案 篇2
為使學(xué)校德育管理工作得到深化和延伸，使班級管理工作再上新臺階，讓學(xué)生在更廣泛的范圍內(nèi)得到鍛煉，達(dá)到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使學(xué)生自主管理氛圍得以擴(kuò)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下自主管理方案。
一、星級要求
1、禮儀星班級：語言、舉止文明禮貌、校內(nèi)說普通話、無說臟話現(xiàn)象、不留長指甲、不戴首飾、無染發(fā)、男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)、學(xué)校規(guī)定要求穿校服時必須穿校服、必須佩校牌、見到老師主動問好等。
2、環(huán)保星班級：包干區(qū)、教室整潔衛(wèi)生無垃圾、無痰跡、潔具干凈、擺放整齊、不亂倒垃圾或雜物、不亂拋亂扔。無食品衛(wèi)生安全事故。
3、秩序星班級：遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)方面，如遲到曠課、打架斗毆等。兩操做到靜齊快、動作規(guī)范到位有精神、升旗集合做到靜齊快莊嚴(yán)肅穆、行注目禮、集會退場按秩序，不混亂、自行車擺放整齊上鎖、不追打嬉戲、就餐排隊。無遲到、早退、無曠課、上課遵守紀(jì)律、不擾亂課、自修課保持安靜、無喧嘩吵鬧、不打架斗毆、、不攜帶兇器或管制刀具、不到校外網(wǎng)吧打游戲等。
4、榮譽星班級：學(xué)校組織的學(xué)科測試在年級前三的班級；當(dāng)月常規(guī)成績提高最快的班級（如遇多個班級提高的'級數(shù)一致時，取名次最好的班級）；當(dāng)月為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)或為學(xué)校爭得榮譽的班級等可獲得“榮譽星班級”。此項目不用申報，由綜合考核小組予以評定。
5、誠信星班級：學(xué)生不撒謊，班級無抄作業(yè)現(xiàn)象。誠信作業(yè)，誠信做人，誠信做事等。
6、節(jié)能星班級：節(jié)約用電用水、無人吃零食（宿舍除外）、不亂花錢、不損壞公物、不到校外流動攤點購買食品等。
二、申報與評比
1、月星由每月月初申報，下月初考核評比得出。
2、每個申報類別的“月星”分年級最多評三個，已獲得的星級保星需在分項10名。
3、獲得“月星”的頒發(fā)月星標(biāo)志，并在班主任月津貼中按每星加10元發(fā)放。
4、學(xué)期獲星累計校前10的班級班主任直接確定為校級優(yōu)秀班主任；一學(xué)期未獲一星班級的班主任，學(xué)校將對其班主任工作進(jìn)行調(diào)整。
說明：
1、先根據(jù)常規(guī)管理匯總情況反饋，由執(zhí)行機構(gòu)評議。
2、本方案在執(zhí)行過程中不斷調(diào)整完善。
3、本方案如與原有的評比制度相抵觸，以本方案為準(zhǔn)，不詳之處再行解釋。
星級班級創(chuàng)建方案 篇3
為進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力提升大學(xué)生的思想品位、學(xué)術(shù)品位、藝術(shù)品位、創(chuàng)新品位，結(jié)合本院實際，經(jīng)黨總支研究決定，在全體學(xué)生中開展以班級文化為主題，以班主任、輔導(dǎo)員為中心，以學(xué)生為重點的班級文化建設(shè)活動，不斷加強和改進(jìn)學(xué)生管理工作，為學(xué)生的成人成長提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、活動指導(dǎo)思想
以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以班級文化建設(shè)為重點，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，創(chuàng)新實踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，充分發(fā)揮班級文化的磁性、磁力和磁場效應(yīng)，建設(shè)富有特色的班級文化，形成班級文化與個性發(fā)展相結(jié)合的氛圍，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
二、活動主題
培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體。
三、活動對象
全體班級
四、活動時間
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（每年9月份）
1、通過召開學(xué)生工作會議，進(jìn)一步明確班級文化活動的重要意義；
2、利用班會、學(xué)生會例會、團(tuán)課等組織全體學(xué)生進(jìn)行討論，制度符合班級特色的活動方案；
�。ǘ┙M織實施階段（每年10月1日—次年5月30日）
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，正確引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上、符合班級特色的班級文化系列活動；
2、加強日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍；
�。ㄈz查評比階段（次年6月份）
1、各班級要對本學(xué)期班級開展的活動情況進(jìn)行總結(jié)，并將活動材料于每學(xué)期末上交學(xué)生工作辦公室；
2、學(xué)生工作辦公室通過綜合測評，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級、先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，同時對相關(guān)先進(jìn)事跡材料收集整理歸檔并制作版面進(jìn)行宣傳報道；
五、活動目標(biāo)
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學(xué)生都得到成長；
2、學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍
3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存；
4、學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力；
5、學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會理智的面對問題，分析問題，解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識，法律意識等），使班級正氣上升；
6、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽，大組學(xué)習(xí)競賽，個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：試教、朗誦、寫作和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作，競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展；
7、學(xué)期總結(jié)。利用讀報課，主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風(fēng)。
六、活動內(nèi)容
班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的'思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。它具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能，是每個班級所特有的。班級文化作為校園文化的重要組成部分，其建設(shè)的好壞會直接影響到學(xué)生的發(fā)展和校園的穩(wěn)定，主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。
�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設(shè)
主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。各班級要開展宿舍文化建設(shè)活動，加強教室和宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化管理。同時，通過開展各類評比活動，表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
�。ǘ┌嗉壷贫任幕ㄔO(shè)
班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動制度、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級制度，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。
星級班級創(chuàng)建方案 篇4
一、建設(shè)目標(biāo)：
彰顯二（2）班個性的文化特色班級，創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺，讓二（2）班每個孩子在陽光向日葵書香里卓越成長。
二、班級布置的思路：
1、班牌內(nèi)容：小荷中隊。
班級個性命名：小荷中隊。
班級口號：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二年級2班,迎接您的.是34張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長！
班訓(xùn)：沐浴書香，快樂分享，幸福成長
2、主題文化板塊設(shè)計思路：
1、學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：美詞妙句摘抄、快樂讀書剪輯（班級讀書的照片）、好書共同分享。
2、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影（課間活動照片）、班級集體故事（文稿加圖片）；學(xué)生獲獎?wù)故尽?/p>
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)書法作品展示、優(yōu)秀作文展示。
4、評比欄：“優(yōu)秀之星”評比。
評比細(xì)則:多元評價（本人、老師、同學(xué)、家長共同參與）。
操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個同學(xué)的紅旗數(shù)量，根據(jù)紅旗數(shù)量評分，多少面紅旗就多少分，每周都評出“優(yōu)秀之星”。
星級班級創(chuàng)建方案 篇5
每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。計劃每學(xué)期進(jìn)一個星級，到畢業(yè)時順利達(dá)到六星級。
一、讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底。
班級簡介：
我們一年級一班是一個富有朝氣，積極向上的集體，我們42個可愛的孩子，猶如,42顆閃亮的星星，點綴著龍珠小學(xué)這片沃土，閃爍著無限熱情�；顫娍蓯凼俏覀兊奶煨裕瑘F(tuán)結(jié)友愛是我們的美德，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng)新是我們的追求。我們個個愛班級，班級就像我們的家。相信在老師的辛勤培育和真誠愛護(hù)下，我們定能健康快樂成長！
二、特色文化建設(shè)目標(biāo)
1、讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師，營造良好的班風(fēng)，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，懂得遵守紀(jì)律，學(xué)會文明禮儀。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理、約束的能力，并為他人樹立榜樣。
4、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、等方面的全面發(fā)展。
5、每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。計劃每學(xué)期進(jìn)一個星級，到畢業(yè)時順利達(dá)到六星級。
三、特色活動實施的步驟和措施
1、文化建設(shè)內(nèi)容：
班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，行動起來塑造最優(yōu)秀的自己。
班級口號：讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底。
班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話，靜息好，等待老師把課上。
課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。
答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操，認(rèn)真做，集會站隊快齊靜。
不追逐，不打鬧，文明休息牢記心。
愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。
講文明，有禮貌，見到老師問聲好
不追逐，不打鬧，文明休息牢記心。
愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。
講文明，有禮貌，見到老師問聲好。
一到學(xué)校就讀書，每天堅持讀書半小時
班風(fēng)：會學(xué)習(xí)、學(xué)會閱讀、心靈美、行為美。
2、內(nèi)涵文化建設(shè)
在平時的日常工作中，我們以如何落實腳踏實地，開展一系列的活動：
遵守紀(jì)律：按時上學(xué)，不遲到，不早退，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂，書本練習(xí)簿，鉛筆，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊。課堂上，身坐直，腳放平，眼睛看黑板，別人回答我認(rèn)真聽，老師講課我思考，發(fā)表意見先舉手，不下位，不喝水，堅持到下課。
努力學(xué)習(xí)：上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思維，踴躍舉手回答問題。
每天堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，多背誦兒歌。
團(tuán)結(jié)友愛：小朋友在一起玩耍、活動不爭不搶，不出手打人，不出口傷人，懂得謙讓，懂得分享，健康快樂成長。
你追我趕：每個學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會，班級的很多榮譽也是通過競爭而得來的，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的'氛圍。通過競爭讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的，通過自己的努力可以成為班級同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也讓學(xué)生感受到成長過程既是努力付出的過程，也是一個感受快樂的過程。在學(xué)習(xí)上你追我趕，每天的表現(xiàn)你追我趕，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星，看誰的星星多，誰就是領(lǐng)隊。
以上是我們一年級1班在創(chuàng)建特色班級的過程中所做或?qū)⒁獙崒嵲谠谝龅模瑥哪壳扒闆r看，就是先規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)會安靜上課，
文明休息，團(tuán)結(jié)友愛，注意安全，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。這是我班的近期目標(biāo)，隨著學(xué)生年齡的增長，知識的積累，能力的提高，老師會和同學(xué)們，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級開始我班將為打造一個以博覽群書為特色的“小荷書香班級”。
星級班級創(chuàng)建方案 篇6
指導(dǎo)思想
班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。班級是校園里的有機個體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)相輔相成，班主任有自己的治班特點，班級學(xué)生群體有共同的榮譽感和責(zé)任意識。這樣，既充分發(fā)揮和施展了班主任的治學(xué)風(fēng)格，也提高了班級凝聚力，班級特色文化建設(shè)將對學(xué)校的校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到重要的作用。
實踐意義
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造班級特色文化。
4、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
建設(shè)內(nèi)容
班主任根據(jù)本班特點，申請不同選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇可操作性強、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動態(tài)參與的選題。備選特色項目。(以下僅供參考)
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、閱讀與朗誦(氛圍和習(xí)慣)、我愛書法、傳統(tǒng)禮儀(仁、義、禮、智、信)(孝文化)、感恩教育(老師、父母、社會、黨、祖國)、和諧班級(中華文化、治國精神、共同向往)、現(xiàn)代環(huán)保、班級自主管理、陽光少年、孺子牛精神。
呈現(xiàn)方式
1、在班級布臵中展示。要有主題、口號、班徽和相關(guān)的文化布臵。建立《班級公約》《班級值日制度》《班級獎懲條例》《班級學(xué)生量化考核表》。班級值日制度的執(zhí)行，課桌凳、學(xué)習(xí)用品的整潔愛護(hù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、活動要求的明確規(guī)定，使班級有一個良好的安全環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境和美觀的物化環(huán)境。全班學(xué)生討論一致通過的班級文化特色內(nèi)容、口號、班徽和目標(biāo)及其解讀，既統(tǒng)一了學(xué)生們思想認(rèn)識，提高了班級凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，既規(guī)范了學(xué)生的道德行為，又培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，既有利于學(xué)生的.個人素質(zhì)的提高，又有利于學(xué)生相互幫助、相互督促，共同提高，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、在學(xué)生活動中滲透。搭建一個有特色的班級文化載體
過河要有船或橋，要搞好班級文化的就要有一個教育載體。這要根據(jù)班主任的思考和特長，全班學(xué)生的興趣愛好，經(jīng)過同學(xué)們反復(fù)討論，共同選定一個教育載體，這個教育載體能否成為讓全班學(xué)生感染、感悟、體驗、自主、自求、自得，從而搞好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的平臺，這個教育載體的選擇是至關(guān)重要的。教育載體決定后，要花力氣去進(jìn)行過程管理，虎頭蛇尾的工作作風(fēng)只能使班級文化特色建設(shè)這只大航船擱淺在起航線上，”這說明，選擇班級文化特色這個載體是重要的，而花力氣充分發(fā)揮這個載體的班級德育作用是更重要的。
3、學(xué)生自覺養(yǎng)成個性品質(zhì)。
方案實施
1、班主任進(jìn)行充分醞釀，確定班級特色文化創(chuàng)建主題，依據(jù)樣稿方案，編寫好本班的特色文化建設(shè)方案，并在班主任會上發(fā)言交流。
2、建立組織，確定人員，明確分工。負(fù)責(zé)人員以班主任為主，由班主任組織本班學(xué)生共同創(chuàng)建和活動。
3、定期活動，積極輔導(dǎo)，填寫好記錄。各班在雙周中利用一節(jié)課作為班級特色文化創(chuàng)建的活動時間，政教處按時隨機抽查到班聽課。
4、創(chuàng)建成果展示。創(chuàng)建班級特色文化建設(shè)的班級在期末完成一份特色主題匯報課，要求根據(jù)特色主題完成的達(dá)成度如實列出研究的成果和不足。同時，還須提供詳實的過程性活動資料。
5、班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級的評選。組織相關(guān)人員組成“班級特色文化建設(shè)”考評小組，按照“班級特色文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)”逐項打分，作為評選優(yōu)秀班主任的一個項目指標(biāo)進(jìn)行積分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級，同時，學(xué)校將選出優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案向上一級推廣獎勵。
星級班級創(chuàng)建方案 篇7
一、文明禮儀（100分）
�。�1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現(xiàn)象1人次扣1分。
（2）學(xué)校重要集會如要求穿校服，應(yīng)該統(tǒng)一著裝，否則一人扣1分。
�。�3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學(xué)取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾。無佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護(hù)公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現(xiàn)象，每人每次扣1分。
�。�6）節(jié)約水電，做到人走燈熄，
如教室內(nèi)空無一人而亮燈，放學(xué)后未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。
�。�7）校扶助員應(yīng)按時到崗，值日隊長作好當(dāng)日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀(jì)律（100分）
1、課堂紀(jì)律：由任課老師針對每節(jié)課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進(jìn)行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀(jì)律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀(jì)律
a.各班有秩序地排縱隊進(jìn)食堂領(lǐng)菜，如有推擠、搶道現(xiàn)象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學(xué)生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀(jì)律
a.收看電視(廣播)時間內(nèi)，如沒有組織學(xué)生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應(yīng)盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛(wèi)生（100分）
1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺上教學(xué)用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
4、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
5、衛(wèi)生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
6、眼保健操：教室安靜，人人都認(rèn)真做，否則扣1分。
8、個人衛(wèi)生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀(jì)者每項扣1分。
四、加分事項
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
3、學(xué)生個人的'各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發(fā)表作品的每篇加1分，在市級的加每篇加2分，在市級以上發(fā)表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板報應(yīng)做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學(xué)校有�？�，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應(yīng)加分。
6、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級班級達(dá)標(biāo)監(jiān)察崗”，每天對各班情況進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)不良行為，則扣除不良行為者班上相應(yīng)積分。
2、學(xué)校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續(xù)3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續(xù)3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。
星級班級創(chuàng)建方案 篇8
一、活動創(chuàng)建主題：
儀容儀表，班容班貌是一個班級的標(biāo)志，對中學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)是一個重要方面，、但一個班級的儀容儀表，班容班貌也反映了一個班級的精神面貌。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為規(guī)范相較入學(xué)時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為規(guī)范并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“儀容儀表，班容班貌，特色班”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！
二、活動主要目標(biāo)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生達(dá)成目標(biāo)：
1、通過和家長溝通，使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的事情。
2、早晨出家門時，檢查自己是否穿戴好了校服。
3、離家時戴好紅領(lǐng)巾。
4、到學(xué)校后，由班長和自管會成員檢查督促同學(xué)們。
5、布置教室，既漂亮又不失高雅。
6、使教室成為一個溫馨的家。
7、保持教室的干凈整潔。不亂丟雜物，人人愛護(hù)班集體。
8、通過老師和同學(xué)們的共同努力，爭取達(dá)到儀容儀表，班容班貌特色班級。
�。ǘ┌嗉夁_(dá)成目標(biāo)：
通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓(xùn)練，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
三、活動內(nèi)容及措施：
1、1~2月：儀容儀表班容班貌特色班級活動方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構(gòu)思有針對性的方案。
2、申報創(chuàng)建的方案。
3、接受指導(dǎo)，授予“創(chuàng)儀容儀表，班容班貌特色班”標(biāo)志。
4、3月——6月上旬：具體活動措施以及資料整理。
1）、利用晨會課時間，教育及強調(diào)校內(nèi)外講儀容儀表問題。
2）、利用晨會課，給學(xué)生闡述講儀容儀表的重要性。
3）、利用一切可以利用的機會，教育同學(xué)們，愛護(hù)班級的'一草一木，始終保持班級的干凈整潔。
4）、以小隊為單位進(jìn)行評比，看看哪個小組的同學(xué)著裝最整齊，衛(wèi)生的保持最好。評選出最好的小隊。
3）、根據(jù)班級目標(biāo)，逐項培養(yǎng)，并加以適當(dāng)評價及幫助。
4）、對以上的訓(xùn)練進(jìn)行階段達(dá)標(biāo)驗收，給學(xué)生自我表揚及自我檢討的機會，并教育繼續(xù)努力。
5）、進(jìn)行總的評價表彰，采用“平時表現(xiàn)互評、各任課老師評、父母評和班主任評”方式。
6）、創(chuàng)設(shè)各種情境，班級進(jìn)行“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌”目標(biāo)達(dá)成度測評。
5、6月下旬：年級組組織評價小組驗收。
驗收合格，授予“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌班”標(biāo)志，取下創(chuàng)建標(biāo)志。
星級班級創(chuàng)建方案 篇9
一、活動創(chuàng)建的背景：
在如今這個漸漸熟悉彼此的團(tuán)體里，隨著知識的增長，同學(xué)們的讀書興趣也漸漸顯露出來。班級里有很多同學(xué)都沉迷于經(jīng)典的文學(xué)名著。像《紅樓夢》、《三國演義》……這些耳熟能詳?shù)淖髌分械木识温鋾r不時的就會在課間、于課堂上響起。還有每個月按時買來的雜志，都時刻傳遞著最新的信息。想到上學(xué)期寒假進(jìn)行的讀后感征集，我們還很欣喜地見證了全班同學(xué)閱讀名著的熱情。在前不久剛剛結(jié)束的捐書活動中，同學(xué)們的踴躍參與更是讓人眼前一亮，僅僅20余位同學(xué)便有了近90本充滿活力的好書。值得一提的是，每周課代表都會準(zhǔn)時地上交同學(xué)們寫的讀書隨筆，那些有著不同思維、看法的、繽紛多彩的文字不斷地都傳遞著對人生的感悟，對生活的憧憬！
二、活動創(chuàng)建主題：
“品味書香”特色班級，即閱讀班。
為什么創(chuàng)建“品味書香”特色班級？余秋雨說過，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)�！遍喿x的最大理由是想擺脫平庸。只有經(jīng)典的書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。早一天閱讀，就多一分人生的'精彩。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，因而它對于人的成長至關(guān)重要。
三、活動主要目標(biāo)：
1、學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，隨時閱讀和廣泛涉獵的習(xí)慣
2、班級目標(biāo)：
在班級形成濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生多讀書，讀好書，廣讀書，并從中領(lǐng)悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養(yǎng)高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質(zhì)高的班級而奮斗。
四、主要活動內(nèi)容及措施：
1、第6周自愿報名，成立讀書小組，參與度100%。
2、第7周設(shè)立班級圖書角。
3、第8周開始實施讀書活動，建議學(xué)生讀名著和最新的書，并把各自感興趣的書名列出來，推薦給其他同學(xué)。
4、利用班會和課余時間開展閱讀交流活動，以小組為單位，開設(shè)專題閱讀、專題講座、讀書心得展示等，以此來分享學(xué)生在閱讀方面的體驗和感受。期末推選“讀書之星”。并在黑板報上展示讀書心得。
5、在條件允許的前提下，邀請老師或家長參加我們的讀書分享活動。
星級班級創(chuàng)建方案 篇10
長期以來，我校響應(yīng)上級號召，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，經(jīng)常性地對學(xué)生的進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力，保護(hù)學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，在學(xué)校創(chuàng)造了一個安全穩(wěn)定的教學(xué)、工作和生活環(huán)境，確保了校園長治久安和學(xué)生平安、健康成長。
為了進(jìn)一步加強和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮學(xué)校、班級的`教育功能，優(yōu)化育人環(huán)境，切實做到校園內(nèi)、班級內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，特制定以下創(chuàng)建平安班級的實施方案及要求：
一、班主任要經(jīng)常利用品德與社會課開展安全教育活動。
要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防傳染病、防投毒等安全常識的教育。
二、杜絕不文明行為，加強創(chuàng)建安全班級工作。
班主任要有計劃地通過不同形式組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度，持之以恒的抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育和安全教育，深入開展星級學(xué)生評比的活動，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成健康、文明、安全的生活方式。
三、爭取家長支持、社會理解，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。
積極拓展溝通交流途徑，爭取家長支持，形成教育管理合力，通過家校聯(lián)系開好學(xué)生家長座談會，并以致家長信等形式取得家長的支持和配合。同時，要重視對問題學(xué)生安全的個別教育，有針對性地開展安全教育活動。
四、加大宣傳力度，營造創(chuàng)建平安班級氛圍。
各班級要加大宣傳力度，要以黑板報、宣傳欄、班會活動等為載體，大力開展安全宣傳活動，使安全意識深入人心、家喻戶曉，對于在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人要進(jìn)行表揚和鼓勵。要經(jīng)常性地開展學(xué)生的心理健康教育，增進(jìn)師生交流，經(jīng)常性地了解學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強承抗挫折的能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)、增強克服不良情緒的能力，避免學(xué)生產(chǎn)生不良的極端行為。
五、成立“平安班級”安全監(jiān)督小組。
班級要成立“平安班級”監(jiān)督小組，經(jīng)常檢查班級的門窗等重點部位，發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患及時整改，要定期開展安全檢查，對可能存在的安全隱患，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。
星級班級創(chuàng)建方案 篇11
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展“美麗班級”的創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：喬華平副組長：姜華
成員：朱德珍班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（德育處兼）
主任：朱德珍
三、活動目標(biāo)：
本學(xué)年重點內(nèi)容：
圍繞核心價值觀，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動。各班級每學(xué)期至少開設(shè)4節(jié)有本班特色的主題班隊活動課。學(xué)校將把“美麗班級”建設(shè)有機融合在“讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)”活動中，體現(xiàn)學(xué)校特色、主題突出、有效引領(lǐng)學(xué)校的“美麗班級”的創(chuàng)建。按審定的方案，推進(jìn)以加強學(xué)校德育和校園文化建設(shè)為目標(biāo)的“美麗班級”的創(chuàng)建工作。
具體活動目標(biāo)：
（一）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
3、“綠化”，即提高班級學(xué)生的環(huán)保意識，如要求班級垃圾分類袋裝處理、創(chuàng)建班級“綠色角”，其目的是讓學(xué)生通過親身體驗，感受綠色帶來的勃勃生機，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，同時也是對學(xué)生進(jìn)行“行為環(huán)�！钡囊淮谓逃�
�。ǘ┰O(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的'精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。
1、建立班級“圖書角”，要求班級學(xué)生定期到學(xué)校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個性化的教室文化一角。
2、建立班級“衛(wèi)生角”，張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例等內(nèi)容，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識，及時進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。
3、建立班級“學(xué)習(xí)園地”，以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng)和諧校園，營造溫馨教室，成為美麗班級。
創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個溫馨教室，成為一個美麗班級開始�！皽剀敖淌摇笔侵敢环N民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)。目的是營造一個載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，教師生涯的發(fā)展創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。
1、注重班級制度的建設(shè)。
班級制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。開學(xué)第一個月，低年級年級要完成班級各項制度的初稿，中高年級要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的修改和調(diào)整。
2、開展豐富多彩的活動。
班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。名班要以校園“四節(jié)”（即讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)）為依托，廣泛開展體育、藝術(shù)、科技、國防等教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中塑造班級文化。
3、確立班級精神文化。
班級精神文化是美麗班級建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。各班在“美麗班級”創(chuàng)建過程中，要結(jié)合學(xué)校要求定期開展主題班會、家�；ピL、班級活動等，要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動作為班級精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級公約。
四、評比辦法：
參照《王家橋小學(xué)美麗班級評選標(biāo)準(zhǔn)》、《王家橋小學(xué)美麗班主任評選標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合《王家橋小學(xué)文明班集體考核辦法》、《王家橋小學(xué)班主任工作考評機制》，進(jìn)行校級美麗班級和美麗班主任評選。
星級班級創(chuàng)建方案 篇12
一、活動目的：
樹立良好的班級學(xué)風(fēng)面貌、團(tuán)結(jié)向上、爭創(chuàng)爭優(yōu)，努力成為當(dāng)代先進(jìn)大學(xué)生的典型。
二、活動意義：
班風(fēng)是由班級成員共同營造的一個集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點，體現(xiàn)了班級的內(nèi)在品質(zhì)與外部形象，引領(lǐng)班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的向?qū)ё饔�，因此，樹立良好的班風(fēng)將決定一個班級的未來發(fā)展趨勢，對班級學(xué)風(fēng)的形成具有重大的意義。
三、具體方案實施：
1、晨讀一小時計劃
早晨的記憶力是一天最好的時段，晨讀可以增進(jìn)我們的記憶力和語感。因此，本班打算每周組織全班進(jìn)行一次集體晨讀，但晨讀秉著自愿的原則，作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，盡可能動員全班同學(xué)參加，并且，在此活動之前也已召開班委會，得到了全班同學(xué)的大力支持。借此契機，更能夠使大家相互了解，也可增進(jìn)班級同學(xué)之間的感情。
2、每周一次集體晚自習(xí)
面對著輕松的大學(xué)生活，部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對自己過多的放縱，沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重降低，可面對考試的集中，導(dǎo)致無法負(fù)荷，學(xué)習(xí)成績很差。對于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)勁頭不足、缺乏理想、自控能力差、沉湎與上網(wǎng)聊天、玩游戲的學(xué)生。我們通過集體晚自習(xí)的方式，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓那些學(xué)習(xí)興趣低的同學(xué)融入其中。另外，我們每周只組織一次集體晚自習(xí)活動。一方面，部分學(xué)生晚上有公選課，因此我們要提前錯開時間，挑一個合適的時間，確保大部分同學(xué)的出勤率。另一方面，大學(xué)的學(xué)習(xí)時間應(yīng)是靈活自由的，因此我們不求自習(xí)時間上的多，只求能達(dá)到最大的效果。
3、“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”的學(xué)習(xí)計劃靈活運用
利用同學(xué)們“不甘落后’的心理，由同學(xué)互相“帶動”，結(jié)合“一幫一”互相幫助、監(jiān)督的`優(yōu)勢，在班級逐步形成一陣“學(xué)風(fēng)”，以達(dá)到共同提高的目的。具體展開形式：進(jìn)行分類。
1、學(xué)習(xí)好且具有積極向上學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生
2、學(xué)習(xí)好但沒有刻苦學(xué)習(xí)可學(xué)習(xí)方法較好的學(xué)生
3、大一基礎(chǔ)差或者學(xué)習(xí)方法不到位的學(xué)生
4、迷戀游戲或者是看小說的同學(xué)
5、對學(xué)習(xí)興趣和激情不高的學(xué)生
6、經(jīng)常曠課的同學(xué)
①將同學(xué)們分類后，先進(jìn)性簡單輔導(dǎo)，談心，然后進(jìn)行人員分配，根據(jù)同學(xué)們的生活圈子，盡量以同宿舍優(yōu)秀學(xué)生為主，進(jìn)行“一幫一”或者“多幫一”“一幫多”的最佳搭配。
②由每個班委負(fù)責(zé)一組同學(xué)，以一周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)各方面監(jiān)督工作，及時匯報班長，總結(jié)經(jīng)驗。
�、刍顒娱_始前，開個簡單班會，先渲染緊張氣氛，交待學(xué)校后期安排現(xiàn)場分配人員組合。（非常重要）
�、馨嗬飸�(yīng)對生活和學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、在生活中起到積極帶頭作用的同學(xué)實行一定的獎勵措施。
4、開展主題班會
以班級為單位，以課堂為主要陣地，以班主任老師為主導(dǎo)，以全班同學(xué)為主體，在發(fā)揮學(xué)生準(zhǔn)備充足的基礎(chǔ)上，采用生動活潑的形式，側(cè)重開展心理教育和增強班級凝聚力，將文娛活動和主題班會相結(jié)合，比說元旦聯(lián)歡晚會、清明節(jié)和五四勞動節(jié)都是非常合適的機會，利用這個小小的平臺，將全班人的距離拉得更近，從而為學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展夯實基礎(chǔ)。
四、經(jīng)費預(yù)算
�、侏剟睿�100元（主要是獎勵筆記本和洗衣粉）
�、谥黝}班會（結(jié)合聯(lián)歡會的形式）：400元（現(xiàn)場布置會場200元、水果、道具100元、獎品100元）
�、燮渌顒樱�100元
�、芷渌�50元（包括復(fù)印材料、通訊費、后期活動安排）
合計：650元。
五、活動可行性分析
1、如何調(diào)動同學(xué)響應(yīng)此活動的積極性，調(diào)整對此活動的態(tài)度為首要任務(wù)。
2、班長的帶頭。班委團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、監(jiān)督、表率的作用。
3、關(guān)鍵在于堅持，杜絕“三分鐘熱度”的現(xiàn)象,持之以恒。
六、活動的預(yù)期效果
目前來說，本班大一學(xué)年的掛科人次率為29.55%（13/44），掛科率為3、59%，可以看出本班絕大部分同學(xué)都是一不小心掛了一科，他們可能就是在大一學(xué)年沒有做到學(xué)習(xí)堅持到底，面對如此大的前景，因此我相信在我們班委組的帶領(lǐng)下會計1、2班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng)建活動一定能取得成功。
星級班級創(chuàng)建方案 篇13
一、活動目的：
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有良好的班風(fēng)，才能形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。所以，我們要通過加強班級的基礎(chǔ)文明建設(shè)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，促進(jìn)班級工作正規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的良好開端，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生迅速成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有”青年。使青年人不僅在科技素養(yǎng)上達(dá)到時代的要求，更要在人文素質(zhì)上符合社會的需要。
二、活動背景：
學(xué)校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》（中共中央[20xx]16號）為指導(dǎo)，按照我校加強學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)會議精神，在校班級中大力開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，加強和規(guī)范班級管理，增強班集體凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。為加強大學(xué)生思想政治教育、營造良好校園文化、學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面成才提供堅實的班級基礎(chǔ)。
三、活動意義：
班風(fēng)，即一個班級的風(fēng)氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。班風(fēng)是指一個班級的精神面貌。它是經(jīng)過長期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。良好的班風(fēng)將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力。使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽的精神狀態(tài)。
四、活動方案：
1、開展有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會，在班會上可以讓大家發(fā)表自己對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的想法，同時可以請一些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐來跟我們分享下他們的經(jīng)驗，將學(xué)風(fēng)建設(shè)考研、就業(yè)等大家感興趣的話題聯(lián)系起來，讓同學(xué)對自己有個準(zhǔn)確的定位，從而可以帶動班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
2、加強班委對班級的管理力度，同時班委要有嚴(yán)格要求自己的決心，班委的各種表現(xiàn)對班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著舉足輕重的影響，因此我們要充分發(fā)揮班委在班級的核心作用。
3、規(guī)范學(xué)生上課、自習(xí)等學(xué)習(xí)上的行為，爭取避免不遲到、不早退、不曠課等違反學(xué)校紀(jì)律的一系列問題。
4、設(shè)立班級信息員，及時傳遞班級與學(xué)習(xí)信息，在各媒介上加強學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度，具體由宣傳委員管理。
5、座談會：不愛學(xué)習(xí)的人無非是在學(xué)習(xí)上得不到什么成就感，總是覺得自己再怎么努力也比不過別人，所以轉(zhuǎn)而投向了電腦游戲的`懷抱不能自拔。盡量以同宿舍優(yōu)秀同學(xué)為主，進(jìn)行“一幫一”、“一幫多”的最佳搭配。讓別人從學(xué)習(xí)中獲得成就感，那么被幫助者就慢慢的自己會自覺和自律的學(xué)習(xí)了。
6、舉辦一些能加強同學(xué)間協(xié)作的班級活動，營造團(tuán)結(jié)互助的良好班級氛圍，有效促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形。
7、與其他班級進(jìn)行合作，增加同學(xué)之間的熟悉度，便于課上對問題的討論，共同促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
8、個人規(guī)劃：班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個充實的大學(xué)生活。
9、多舉辦一些班級的聚會和郊游等活動，以達(dá)到凝聚班級的目的。
五、關(guān)于班風(fēng)建設(shè)的建議：
1、班干部應(yīng)起帶頭作用，不曠課，不早退，暗示上自習(xí)，按時完成作業(yè)，并做好督促工作；
2、可以開一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)分享一下他們的學(xué)習(xí)心得。除了學(xué)風(fēng)建設(shè)之外，班級還應(yīng)適當(dāng)組織集體活動，增強班級凝聚力。
3、開展一些體育活動，讓同學(xué)從學(xué)習(xí)壓力中釋放出來，也可以避免部分同學(xué)過度沉迷于電腦。
4、積極參加學(xué)校組織的活動，增強同學(xué)們的班級榮譽感。