小學學期教學工作計劃范文
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導,以全面實施素質(zhì)教育為總目標,從學校實際出發(fā),更加細化教學常規(guī)、教學過程管理,以創(chuàng)建瑞安市合格學校為契機,進一步增強教學研究意識,促進每一個學生的均衡發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。
二、主要工作
〈一〉、努力強化教學常規(guī)訓練與管理
1、嚴格執(zhí)行教學工作規(guī)范化各項要求,定期檢查教師備課、上課、批改、輔導等工作情況。明確改進措施,促進目標的達成。
〈1〉、提高課堂效能,課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。
〈2〉、增強備課實效性,教師備課重點要放在鉆研教材和關注學生身上,精力要花在收集相關資料拓展課程資源和教學準備上,備課要提前三天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有合理的教學方法。課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學理論和實踐兩方面進行反思,提高教后反思的質(zhì)量。教后隨筆不少于三分之二,每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課,課后反思不少于二百字。本學期教導處將對教師備課進行實時的監(jiān)督、檢查,杜絕網(wǎng)上粘貼教案,防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。
〈3〉、注重作業(yè)質(zhì)量,努力做到精講、精練、精評、精選,有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補;要加強面批的次數(shù),嚴格控制作業(yè)量,不加重學生負擔。
〈4〉、輔導注重成效,課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。力爭在期末考試中取得好成績。
2、加強課程資源整合工作,積極開發(fā)適合本校的課程,結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程,保證第二課堂教學質(zhì)量,更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高、
3、教導處繼續(xù)做好結(jié)對工作,以師帶徒的形式,幫助青年教師迅速成長,開展兵教兵互教互學的形式,提高我校教師的整體素質(zhì)。
4、組織好各項教學評比工作。認真做好教師基本功(三筆字)比賽;教師說課比賽;二、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽、;一、二年級生字鞏固賽、一、二、三年級口算達標賽;五、六年級閱讀、作文賽;小學生英文書寫比賽;小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設計比賽。促進學生知識能力的掌握、書寫水平和實踐能力的提高,不斷豐富學生的校園文化生活。
〈二〉、切實加強校本教研管理與提高
1、續(xù)繼深入開展校本教研活動。教研活動以學科組為單位,在上學期基礎上加強“同課異構(gòu)”研討模式,組織教師圍繞專題,并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評課談體會、寫論文等形式,學習、交流、實踐,提高自身業(yè)務素質(zhì)。
2、嚴格聽課制度,本學期要求校委人員、教研組長聽課不少于20節(jié),教師每學期聽課不少于15節(jié)〈教齡不足5年的不少于20節(jié)〉。各教研組要加強業(yè)務學習,做到定時間、定主題。在集體備課、互動研討的基礎上,每位教師要自覺培養(yǎng)自己獨立鉆研、解讀、把握教材及設計教學的能力。進一步增強教學目標意識。
3、學校領導加強對課堂教學調(diào)研,經(jīng)常深入課堂,通過聽隨堂課及時了解課堂教學現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時指導。
4、對已申報立項的市課題要加強研究,重視過程。同時積極申報新的市級以上課題。
〈三〉、努力實現(xiàn)教務管理規(guī)范化
。1)、嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定,切實控制學生的在校時間,保證學生每天的體育鍛煉時間。
(2)、逐步健全學籍管理制度。學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學嚴格按市文件精神辦理。認真做好學籍檔案管理工作和電子學籍管理工作。
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