音樂活動策劃15篇
音樂活動策劃1
一、活動目標
1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
2、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。
二、活動準備
1、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節(jié)奏的背景音樂
3、鼓一只
三、活動過程
1、引出
師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
2、語言游戲《在哪里？在這里》
�。ǎ保┮龑в變河變赫f出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方��？
師：好，那請你們用手指指看。
�。ǎ玻┙處熡泄�(jié)奏地提問，幼兒根據節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應的部位。
師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這里！
3、跟著小鼓有節(jié)奏地進行游戲
�。�1）引出小鼓
師：這是什么呀？
師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
�。�2）引出小手進行節(jié)奏游戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領呢？
師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那么多的本領，那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的`慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎？
�。�3）引出小腳進行節(jié)奏游戲
師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲�。�
師：小腳會干什么呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎上，學動身體
師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。
師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊？
5、結束
在背景音樂下，教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室。
寶寶新村
[研究要點目標]： 1、學習在紙上畫好樓層后粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。布置寶寶新村，體會制作成功的愉快心情。
2、發(fā)展幼兒的語言講述能力。
[研究過程]：
一、引出課題。
�。ǔ鍪靖邩牵┭b飾過的一面背對幼兒，這是什么？（紙盒）。它可以做什么？老師用紙盒做了一幢什么？它是怎樣的？
二、講解示范。
1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。
2、在白紙背面涂少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。
3、將多余的紙修剪掉，并在底部剪出“門”。
三、幼兒制作。
用過漿糊后要手擦干凈，剪“門”時要沿著的“門”的輪廓線進行。
四、講評。
1、將幼兒完成的樓房布置成一個寶寶新村，在新村內放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評評什么樓房造得好。
2、幼兒自由交流、探討。
[研究結果]：
活動過程中每個幼兒都能夠積極參與，動手動腦，基本能夠制作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小朋友們都比較興奮。
音樂活動策劃2
一、基本信息
活動名稱
“音為有你”音樂治療小組
活動日期
20xx年9月-20xx年1月
（每周一次）
服務對象
頤壽樓休養(yǎng)老人
服務人數
14人
二、活動背景
頤壽樓休養(yǎng)老人皆屬于介護等級，他們的身體器官衰退，感覺能力降低，身邊支持系統功能弱化，需要進行認知行為訓練服務，延緩或改善其身體衰退狀況。
音樂是年輕時候的記憶，唱歌能調動老人的聽覺系統促使情緒的形成，對情緒直接產生作用。天貓精靈的音樂具有交流、溝通情感的作用，幫助老人將不好的負面情緒有效的發(fā)泄出來，有益于休養(yǎng)老人的身心健康，也能給休養(yǎng)老人帶來活力，為豐富我院休養(yǎng)老人業(yè)余生活，特開展音為有你小組活動。
三、活動目的
�。ㄒ唬┱w目的：豐富老人晚年生活，提升休養(yǎng)老人生活質量。
�。ǘ┚唧w目標：1.豐富休養(yǎng)老人日常娛樂生活；
2.激活修養(yǎng)老人的.感官，增強各項身體機能
3.培養(yǎng)休養(yǎng)老人的創(chuàng)作能力，在音樂中表達自我，宣泄情緒。
四、理論依據
�。ㄒ唬┮魳分委�。美國Temple大學的教授Bruscia在《定義音樂治療》一書中指出，音樂治療是一個系統的干預過程，在這個過程中，治療師運用多樣化的音樂體驗，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療的動力的治療關系來幫助治療對象達到健康的目的。音樂治療通過音樂這種特殊的媒介以及治療師建立的治療性框架與來訪者進行交流和溝通，進而幫助其找到問題所在并且一起解決問題。在音樂治療中，治療師可以結合歌唱，演奏，舞蹈，創(chuàng)作的方式激發(fā)來訪者的視覺，聽覺，以及觸覺，從而調動身體各個方面的能力。服務對象無須專業(yè)音樂知識或背景，治療中注重的是被治療者對于音樂過程的探索和體驗。音樂治療并不是“聽音樂”，而是通過音樂藝術形式產生治療效果。
在音為有你小組中，以天貓精靈所播放音樂的旋律、節(jié)奏、拍子以及強弱，幫助老年人將內心的語言和情感表達出來，讓老人更好的表達自我、增強自信；同時鍛煉臉部肌肉，刺激老人的機體功能，活動肢體和大腦。
�。ǘ┥鐣С志W絡理論。社會支持網絡是“將三個或更多的人有目的地連接起來，并將他們之間建立關系及連鎖反應”。個人的社會支持網絡大都由具有相當密切的關系和一定信任程度的人所組成。社會支持網絡在規(guī)范個人行動和態(tài)度時發(fā)揮著重要影響，也是個人的重要社會資源。休養(yǎng)老人入住福利院后，失去了原生的社區(qū)環(huán)境，福利院成為了休養(yǎng)老人融入社會的主要途徑，福利院工作人員對休養(yǎng)老人的關注、照顧及護理顯得更為重要，他們的工作是為休養(yǎng)老人構建社會支持網絡的重要組成部分。小組活動通過互動，相識其他休養(yǎng)老人，更加容易產生信任感，這些都是社會支持網絡得以存在與維持的基礎，也有利于休養(yǎng)老人對福利院產生認同感和歸屬感。
五、宣傳方式
1.通過海報和廣播宣傳
2.面對面的口頭宣傳；
3.通過微信等網絡社交平臺宣傳。
六、活動流程
序號
時間配置
環(huán)節(jié)名稱
活動內容
物資/備注
1
5min
安全講解
1.安排活動現場，邀請組員有序入座；
2.講解安全事項。
天貓精靈、手鼓、鈴鼓、響板、沙錘、音響
2
45min
活動開展
1.社工發(fā)放活動道具和活動材料；
2.社工講解課音樂活動技巧和具體事項；
3.社工帶領組員進行音樂活動。
3
5min
課后詢問
1.總結此次活動的主要內容，說明下節(jié)活動主要內容；
為有需要的組員講解問題。
七、預計困難及解決辦法
預計困難
解決辦法
遇到突發(fā)情況，社工無法正常開展
因工作安排無法開展：社工盡可能調整工作安排，保證活動正常進行，如無法調整，社工提前告知相關工作人員以及服務對象相關原因以及下次開展時間。
小組成員學習困難
個別組員由于年齡、身體等原因學習困難，社工耐心教導其打鼓、唱歌，作好示范，并鼓勵其積極嘗試。
小組成員安全問題
1.由于組員是介護樓休養(yǎng)老人，個別阿爾茨海默癥老人會到處走動，社工和護理人員一起照看老人；
2.組員需要上廁所的，社工或護理人員跟隨陪同。
八、人員分工
序號
事項
負責人
完成時間
1
活動主題、時間、地點等確定
陳文元
20xx年8月24日
2
活動方案撰寫及修改
陳文元
20xx年9月2日
3
活動宣傳
陳文元
20xx年9月1日
4
照相機及攝像機
陳文元
20xx年1月30日
5
工作人員協調
�。üぷ鲉T名單及人手分工）
陳文元
20xx年9月1日
6
購買物資、物資準備
音樂活動策劃3
【前言】由南寧謙德喜納文化傳播公司、南寧晚報、時空網·時空情緣承辦的20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)將于20xx年11月8日、9日在青秀山東盟友誼園舉行。這是首次在廣西舉辦的將娛樂、休閑、浪漫融為一體，加以強大的明星陣容、活潑有趣的交友環(huán)節(jié)的大型戶外交友音樂會，這一獨特的交友音樂會不僅給都市青年帶來一場視聽的盛宴，同時也為都市帶來一場風格獨特、浪漫時尚的交友盛宴。
【活動亮點】
活動主題：“讓音樂帶給我們愛!”
1、在交友活動中注入音樂的元素，這是本次活動的最大亮點。屆時將邀請馬天宇、歐得洋、徐譽滕、劉嘉亮、范逸臣、香香、馬郁等知名歌手登臺獻藝。
2、來自臺灣的歌手，素有“音樂小孩”、“亞洲第一DJ”之稱羅百吉現場打碟表演，進入萬人交友狂歡。
3、現場將有廣西高校歌手大擂臺，多名校園歌手將現場飚歌。
4、交友音樂節(jié)還將設置“紅椅奇緣”、“八分鐘約會”、“情緣一線牽”、“把愛唱出來”、“緣分對對碰”等趣味環(huán)節(jié)，讓參與人員快樂交友。
【市場商機】
在南寧，交友市場非常紅火，一直擁有非常廣泛的人群，無論是八分鐘約會、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的熱捧，因而這些人群的'市場價值無法估量。而將音樂會融入到交友的活動中，這必將受到更多人的積極參與。同時前來出席交友音樂節(jié)的明星也是當紅的網絡歌手或知名藝人，明星效應將帶動市民的參與度，這無疑也給商家提供無限的商機，能直接有效的樹立形象和極大增加品牌附加值的含金量，全面提升產品的知名度及促進其市場占有率等。
【媒體支持】本次活動受到眾多媒體關注，包括廣西電視臺/南寧電視臺/廣西交通臺/南寧電臺/南國早報/南寧晚報/南國今報/時空網·時空情緣/南寧新聞網都將對活動進行報道。
本次活動將邀請有意開拓企業(yè)集團社會形象的企業(yè)作為贊助商，并為企業(yè)達到以下目標：
提供最直接、最有效的宣傳戰(zhàn)略
20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)以18歲以上40歲以下都市男女青年為主，活動覆蓋面寬，不僅有都市白領，也有莘莘學子。預計兩天的人流量將大到6萬人，直接受眾達百萬人次。贊助商的企業(yè)宣傳戰(zhàn)略將直接與客戶群體交流溝通，不僅接觸面廣，而且代表性強，效果非一般的廣告手法所能比擬。
提升企業(yè)形象
贊助此次活動，將有機會在未來一個月在南寧各主流媒體宣傳企業(yè)品牌形象，企業(yè)產品也必將隨著20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)帶動銷售，達到事半功倍的效果。
提高顧客對企業(yè)的信任度
通過贊助20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)，充分表現企業(yè)雄厚實力，大大增加社會大眾對贊助商產品的信任度。
20xx青秀山大型戶外交友音樂節(jié)的經營將通過全程總冠名、特約贊助、指定唯一產品贊助、指定酒店、現場專區(qū)等多種方式營運招商。
全程總冠名費用：20萬元人民幣
音樂活動策劃4
一. 活動形式
1.PPT播放照片
2.班級同學交流會;
3.游戲貫穿整個活動
二. 活動主題
平安之夜 Happy one hundred
活動主題意義：一個小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個同學在學校能夠收到的來自班級的祝福應該是一種別樣的感動。蘋果雖小但能增強班級凝聚力，營造溫暖的班級氛圍，激發(fā)同學之間的感情;
三. 活動時間
20xx年12月24日星期一18:30
四. 活動地點
藝術學院 音樂樓 102教室
五. 活動對象
藝術學院音樂系1班全體同學
六. 活動背景及目的
活動目的:通過平安夜晚會的活動過程，讓每一位同學回顧從進大學到現在的幾個月時間的喜怒哀樂，在過去的日子里學會找到屬于自己的方向，讓他們在自己生活中感受音樂1班這個溫馨的家，并促進班上每一位同學對班級的熱愛、同學與同學之間的交流，讓每一位同學在生活中學會感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛;
活動背景：在大學生活第一學期即將結束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛烘托下，在班上同學的.積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂1班平安之夜促團結、齊交流的集體活動;
七. 活動前期準備
1.先在班上宣傳這次晚會，調動班上同學的積極性;
2.分配晚會上的各項任務及負責人：
確定好主持人 ：班長孔令波、組織委員徐嬋;
負責拍照、記錄：團支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;
電腦操作：班長孔令波
獎品的發(fā)放和管理：主持人和紀律委員劉暢等晚會工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;
采購組：團支書梁嬌艷，學習委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波;
3.通知各寢室長以寢室為單位，每個寢室至少出一個節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準備禮物的可以自行準備禮物;
4.確定節(jié)目單：
A.接歌照;
B.比手畫腳(猜字);
C.成語連珠;
D.真心話、大冒險;
E.運氣球;
F.寫紙條送祝福;
G.全班合唱;
5.準備晚會時所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);
6.布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題;
7.當天購買好活動中所需要的水果及其食品;
8.準備好在活動過程中所有的獎品促進活動的進行以及促進同學們積極參與;
八. 活動流程
1.平安夜活動成員準時到位就座;
2.晚會主持人發(fā)言，講明晚會的主題及目的，宣布晚會開始;
3.通過PPT向同學介紹這次晚會的具體流程及游戲規(guī)則，并通
過ppt播放從大學以來所有生活照;
4.游戲開始：
A.接歌照(由主持人說出一個字，同學唱出一句含有該字的歌，按當晚座位輪流上臺唱，歌曲不可重復，重復者出局，最后的勝利者獎勵一個蘋果一個橙子。)
B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎勵一個蘋果一個橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先背著屏幕讓第一個人看要猜的字，然后表演給第二個人看讓他才出這個字，其過程不能說話。)
C.成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰，上去表演;
D.真心話、大冒險(寫讓同學們分別把真心話和大冒險寫出來分別放在兩個箱子里面，由主持人抽號，抽的同學上去抽真心話或大冒險隨選，并完成紙上所寫內容。)
E.運氣球(游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對，齊心協力把夾在背后的氣球，從起點運到終點，在規(guī)定的時間內運球最多者獲勝，要求球在運的過程中不能夠破。時間為1分鐘。獎勵哦!)
F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
G.全班合唱歌曲《明天會更好》;
5.班會主持人對本次晚會做簡短的總結，重申主題，展望未來，并宣布晚會結束。
九. 活動注意事項
1.班級同學相互轉告，通知到位，晚會按時進行，成員準時就位，保證平安夜當天無人回家缺席的;
2.班會秩序的維持，保持良好的紀律，請同學將手機調為靜音或振動;
3.安排好相關人員拍照記錄;
4.保持教室清潔和活躍的氣氛;
5.活動結束后要求班委或全班留下來打掃衛(wèi)生，清理現場;
十. 特殊情況及解決方案
1.若沒有人參與這個活動或不積極參與活動：對此如果缺席人數過多或者過多參與同學不積極我們將取消這次活動;
2.如果當天同學很多都有課，其他老師占用此段時間，我們將延遲時間，另選時間舉行;
3.當天停電，我們將延遲舉行;
4.若活動在預計時間外，我們將減少活動項目;
十一.經費預算
1. 活動現場裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元
2. 活動食品及獎品：橙子若干每個2元、蘋果若干每個3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，
3. 預計共用300元;
4. 每人一個蘋果：班長請;
十二.活動前總結
促進班級凝聚力，加強同學之間交流，豐富同學課余生活。
音樂活動策劃5
活動目標：
1、感受、理解音樂活潑歡快的曲風，創(chuàng)編動作表現快樂旅行的過程。
2、能以愉快的情緒參與音樂活動，體驗合作游戲的樂趣。
活動準備：
《寶貝去哪兒》教學音樂、律動音樂、隊旗、記號筆若干，大圖譜一張、小圖譜四張、小黑板四塊。
活動過程：
一、初步感受音樂，熟悉音樂結構。
1、律動入場：跟隨《寶貝去哪兒》的.音樂入場。
2、初步欣賞音樂，嘗試用自己的表達和動作感受音樂中的元素。
二、理解音樂結構，用符號、動作表現“去旅行的過程”。
1、看圖譜理解音樂。
�。�1）教師聽音樂畫線條圖譜。
�。�2）聽著音樂、看著圖譜，想象音樂中去哪里旅行、怎么去旅行。
2、組織幼兒討論，將旅行過程中的交通工具和游玩的內容用符號記錄下來。
3、根據完整的圖譜，聽著音樂引導幼兒用動作表現 “旅行的過程”。
三、創(chuàng)編圖譜，合作游戲“寶貝去哪兒”。
1、討論更多的旅行內容，分小組練習。
�。�1）小隊長帶領組員設計“旅行任務卡”。
�。�2）小組練習并介紹任務卡。
�。�3）分小組根據任務卡“去旅行”。
2、完整表現“寶貝去旅行”。
�。�1）聽音樂結束部分，引導幼兒討論“輪流”的方式進行游戲。
�。�2）四小組組合任務卡，在完整傾聽音樂的基礎上，全體共同游戲。
音樂活動策劃6
一、團日活動目的
歐陽xx院士說“個人的研究應該與國家的需求結合在一起，要心系民族的振興和國家的強盛。有了使命感，也就有了學習和研究的動力�！睂芏嘣菏慷�，雖然很多時候他們是“被選擇”，但正因為他們的科研與國家和人民的需求緊密相連，他們的'人生之路才走的異常堅實�！敖K生才智為國家，立足本職思中華。一心只為振興事，愿將余暉閃金花。”這是中國工程院院士、蒸汽工程專家黃其勵的自勵之作，也是所有院士人生的真實寫照。院士們雖然術業(yè)有專攻，但相同的愛國之情，相同的歷史使命感，讓他們在科學的道路上勇攀高峰，最終在峰頂相遇，成為我國科學界的佼佼者。
二、團日活動主題
院士的智慧與情懷
三、團日活動時間
XX年xx月xx日19:30-20：30
四、團日活動地點
xx學院音樂舞蹈系
五、團日活動流程
1.由團總支辦公室負責人提前到達活動地點，并準備點名簽到
2.出席活動的同學準時到達109教室
3.主持人發(fā)言引出活動主題，講明活動目的，并宣布活動開始
4.主持人發(fā)言活動總結，宣布活動結束
六、團日活動展望
通過本次團日活動，用以幫助學生不斷細化前進的目標，認識到自身到底缺什么，應該用怎樣的一個態(tài)度來面對和解決問題，彌補空缺。反省自己為什么做不到，別人為什么能做到，將院士的智慧和情懷與自身聯系，并借取經驗，運用到自己平時生活中、學習中去。
音樂舞蹈系團總支辦公室
XX年xx月xx日
音樂活動策劃7
摘要：近年來，幼師專業(yè)在各高校教育體系中越來越重要，國家相關部門對幼師專業(yè)學生的教育專業(yè)能力重視度及關注度也越來越高。不斷提高幼師專業(yè)學生教育專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)，成為很多高校幼師專業(yè)教育的主要目標，而高效指導學前兒童音樂教育活動則是幼師專業(yè)學生的主要學習內容，因此，幼師專業(yè)學生指導學前兒童音樂教育活動成為了打造高質量幼師專業(yè)人才的關鍵。
關鍵詞：幼師專業(yè)學生;學前兒童;音樂教育活動;指導方法
音樂教育作為學前教育體系重要組成部分，對學前兒童的身心健康起到了積極的促進作用，長期以來都得到學前教育老師及兒童家長們的高度重視，故學前兒童音樂教育活動指導成為了幼師專業(yè)學生們的必修課程�；诖�，下文先簡單概述了什么是指導學前兒童音樂教育活動，然后分析了指導學前兒童音樂教育活動的目標、重點及難點，最后分析了具體的指導措施方法，希望對實際的學前兒童音樂教育活動開展起到積極作用。
一、指導學前兒童音樂教育活動的簡單概述
指導學前兒童音樂教育活動實質上就是采取有效引導方法及教學模式，對學前兒童音樂教育活動進行正確指導的過程。高校幼師教育要求幼師專業(yè)學生必須學會利用幼師專業(yè)知識對學前兒童音樂教育活動進行合理性、科學性及正確的指導，以提高學前兒童音樂教育質量。指導學前兒童音樂教育活動的主要活動內容是組織學前兒童積極參與到音樂教學活動中，并指導兒童積極參與到韻律活動、音樂欣賞、音樂游戲、配合打擊樂等教學活動中，以提高學前兒童音樂學習質量及實際操作能力。調查發(fā)現，絕大多數幼師專業(yè)學生在畢業(yè)后都會到幼兒園工作或者實習，這就需要幼師專業(yè)學生具備獨立設計音樂教育活動、組織各年齡班音樂活動的能力，以及高水平的音樂技能和技巧等。
二、指導學前兒童音樂教育活動的.目標
任何事物的發(fā)生都有其自身的目的，所以在確定開展某活動時，需要確定活動目標。指導學前兒童音樂教育活動也不例外，同樣需要確定指導學前兒童音樂教育活動的目標，以保證音樂教育活動指導的有效性及正確性，具體目標有以下幾點：
第一，希望通過正確指導幫助學前兒童了解學習音樂的重要性，同時讓幼師專業(yè)學生掌握更多的學前兒童音樂教育方法及技巧。此外，通過學前兒童音樂教育活動指導還能夠提高幼師專業(yè)學生的音樂教育實踐能力，從而提高學前兒童音樂教育質量及效率。
第二，學前兒童音樂教育活動指導中需要應用到模擬教學模式，這種教學模式不僅能夠激發(fā)學前兒童的興趣及積極性，還能夠強化幼師專業(yè)學生的幼兒音樂教材應用能力、獨立制定教學計劃及撰寫教案的能力，更在很大程度上提高幼師專業(yè)學生的突發(fā)事件預見能力及應變能力。
第三，提高幼師專業(yè)學生的學前教育綜合能力。在學前兒童音樂教育活動指導中，不僅需要應用到音樂知識，還需要應用到舞蹈及美術等學科知識，這就需要幼師專業(yè)學生指導音樂教育活動時將音樂、舞蹈及美術等教育理論進行整合的，并結合實際開展有效的教育活動，以提升學前兒童的綜合能力及創(chuàng)新思維。
三、指導學前兒童音樂教育活動的重點及難點
每門學科都有相應的教學重點及難點，學前兒童音樂教育中也同樣存在很多音樂教育難點及重點。在對學前兒童音樂教育活動進行指導時，需要了解其指導重點及難點。
第一，指導學前兒童音樂教育活動的重點：要能夠正確獨立地設計音樂教育活動，并組織不同年齡段的學前兒童參與音樂活動。
第二，指導學前兒童音樂教育活動的難點：首先，學前兒童音樂教育活動具有很多不確定因素，容易出現難以控制的事件，因此需要幼師專業(yè)學生具有很強的預見性及應變能力，這是指導學前兒童音樂教育活動的一大難點。其次，需要幼師專業(yè)學生具備良好的教學實踐能力，這是幼兒教師上崗必備條件，但實際的幼師專業(yè)教育教學中并沒有太多的實踐機會。例如部分高校沒有充足的教學訓練基地，使得很多幼師專業(yè)學生的教學實踐能力難以提升，對學前兒童音樂教育活動指導工作產生了不利影響。最后，現有的教學資源不充足。調查發(fā)現，很多幼師專業(yè)學生在開展學前兒童音樂教育活動指導工作時都會面臨教學設施不全、教育環(huán)境安全性不高、教材資源缺乏等困境，這些都嚴重影響到了指導效率，更阻礙了學前兒童音樂教育質量的提升。
四、幼師專業(yè)學生有效指導學前兒童音樂教育活動的方法
(一)根據學科特點確定教育活動指導內容
根據幼師專業(yè)特點及學前兒童音樂教育內容特點，學前兒童音樂教育活動指導內容可分為幼兒歌唱指導、韻律教學指導、音樂欣賞指導、音樂游戲活動指導和節(jié)奏活動指導等。明確具體的指導內容，不僅能夠讓幼師專業(yè)學生快速找到教育活動指導線索，還能夠幫助他們快速掌握各章節(jié)的知識點，以便于獨立設計音樂教育活動。另外，還可以通過模擬幼兒園教學情景，讓幼師專業(yè)學生更為直觀、形象和具體地了解實際學前兒童教育活動中應具備的指導能力，從而專項提升自己的教育活動指導能力及素養(yǎng)。在獨立指導學前兒童音樂教育活動時，需要嚴格按照以下步驟開展指導工作：設計方案→提出問題→實踐訓練→提升反思→模仿教學→遷移課堂→創(chuàng)新理念。當然，為更好地了解學前兒童音樂教育活動指導內容，還需要應用示范法、啟發(fā)引導法、階段化情景模擬、評價激勵法、體驗感悟法、練習法、模仿法、總結歸納法等教學方法。
(二)常見的學前兒童音樂教育活動指導方法
常見的學前兒童音樂教育活動指導方法主要包括診斷性指導、形成性指導和終結性指導。具體如下：
第一，診斷性指導。診斷性指導主要應用于課前，即提前向學前兒童布置預習任務，讓兒童通過預習、自學等方法，了解新音樂知識，在激發(fā)兒童音樂學習興趣及積極性的同時，實現兒童課堂主體地位，并培養(yǎng)兒童的自主學習能力。
第二，形成性指導。形成性指導主要應用于教學模塊學習中，可以通過開展小組合作學習來實現有效性指導。例如，先對學前兒童進行小組劃分，并根據學生實際制定針對性教育指導方案，然后反復改進，最終提高學前兒童音樂教育質量。
第三，終結性指導。終結性指導主要應用于學期末，可組織學生以小組為單位，自選音樂教學活動的一個模塊內容，設計一個完整的教學方案，在實踐中訓練學生的課堂教學技能，解決實踐與書本內容相脫節(jié)的現象，豐富學生的教學組織經驗。
(三)在音樂欣賞中提高音樂素養(yǎng)
學生通過音樂欣賞培養(yǎng)起來的審美能力，在素質教育的諸多層面能獲得相輔相成的作用。但在對學生進行欣賞教學時，許多老師都有這樣的同感，即教材當中的欣賞內容學生們不感興趣。對此，教師應考慮學生現有的音樂知識儲備和接受新鮮事物的能力，先選擇一些貼近學生生活的音樂作品讓學生欣賞，再逐步擴大欣賞的范圍，使學生能夠愉快地接受，從而達到欣賞教學的目的。
五、結語
總之，音樂教育是學前兒童教育體系中必不可少的學科組成部分。高質量的音樂教育活動能夠激發(fā)學前兒童積極性，從而培養(yǎng)兒童積極樂觀的心理素質，促進兒童身心健康成長，所以提高學前兒童音樂教育質量勢在必行。對學前兒童音樂教育活動進行科學合理的指導，能夠激發(fā)兒童對音樂的學習積極性，從而打造高效的學前兒童音樂教育活動，最終提高學前兒童音樂教育質量，促進學前兒童身心健康。幼師專業(yè)學生不僅要提高對學前兒童音樂教育的重視度，還需要不斷完善自己的音樂教學方法及模式，利用有利條件，找準方法，積累音樂理論知識，提高音樂技能技巧，在形成自身特長的同時，全面協調發(fā)展自己的能力，成為適應社會需求的素養(yǎng)全面的新型師資，以此推動我國學前幼兒的音樂教育，為提高國民音樂素養(yǎng)做出積極貢獻。
音樂活動策劃8
主辦單位：寧波大學科學技術學院社團聯，藝術社工委
承辦單位：藝術團，極地營街舞社，吉他協會，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協會，魔術協會
一．活動背景及意義：
為豐富廣大科院師生的課余文化生活，展示社團魅力，豐富學生的文化生活。給大家一個放松自己也是展示自己的平臺，是大家的課余生活更加豐富、充實。
音樂節(jié)：通常是在特定的地方用統一的內容舉行連續(xù)性的演出，音樂節(jié)意指持續(xù)數天和數周的、一種或幾種藝術的慶祝聚會。其中大多數每隔一段的時間并通常在同一地點舉行。不同的地域節(jié)日的時間也不同。
游園會：游園會是在節(jié)日里舉辦的一項傳統與現代并存的娛樂活動。活動現場往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體的攤位，參加者可成群結隊的`在各個攤位前觀賞、游戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡游”過程中獲得樂趣，感受節(jié)日氛圍。
二．活動主題：校園音樂節(jié)，社團游園會。 三．活動時間：20xx年11月6號（暫定）
四．活動地點：科學技術學院北校區(qū)二村食堂旁邊
五．主辦方：寧波大學科學技術學院社團聯，藝術社工委
承辦方：藝術推廣類社團（藝術團，極地營街舞社，吉他協會，越劇社，汐草街話劇社，COSPLAY協會，魔術協會）
參與人員：寧波大學科技學院廣大師生
六． 前期
宣傳
在西校區(qū)和北校區(qū)放置海報宣傳圖（或橫幅），海報（橫幅）上會有校園音樂節(jié)的內容以及主贊助商。
在西區(qū)和北區(qū)進行掃樓，分發(fā)傳單，傳單上會有校園音樂節(jié)的內容以及贊助商的簡短介紹。
在西區(qū)北區(qū)進行為期兩天的擺攤宣傳。
工作分配： 工作內容 完成時間 負責部門 備注
宣傳品購買 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報三種，突出表演嘉賓丶活動名稱丶活動地點（音樂節(jié)Logo及二維碼）
宣 海報及地貼的粘貼 10.25 社宣部 1.海報放置在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂2.地貼的粘貼參考社聯的位置
傳 宣傳單分發(fā)及粘貼 10.28 社宣部 1.宣傳單黑白打印500份，地貼彩印25張·海報（1.2M*0.8M）彩印2張2.10.28完成宣傳單的粘貼，每幢樓兩張
網絡宣傳 11.3 社宣部 1連續(xù)發(fā)布關于校園音
樂會活動內容，嘉賓介紹及地點
2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網站發(fā)布狀態(tài)
審 活動場地審批 10.10 事務部 申請活動10.18下午多功能廳，用于第一次審核節(jié)目.租借4張左右桌子
批 海報擺放審批 10.10 事務部 申請海報擺放在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂
聯
主持人 10.18 外聯部 1.確定主持人
2.完成主持詞（包括開場和結束詞及介紹嘉賓）
系 嘉賓 10.22 外聯部 1.10.22前確定嘉賓名單
2.前確定并收齊伴奏
場邊攝影 10.25 外聯部 聯系攝影攝影師一枚
10.21 辦公室 借用學校的工具比如帳篷
道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）制造
10.23 辦公室 道具搬運（音箱，物資，燈牌，旋轉
椅等）
音樂 10.22 外聯部 聯系歌手，收藏伴奏，制作音樂列表
財務采購 10.22 策劃部 1.預算單（聯系現場布置組·宣傳
組·確定預算）
2.提前購買給各位表演嘉賓的紀念
品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟
燭·桌布等物資
音樂活動策劃9
活動前言：為了豐富我校大學生的校園文娛生活，讓同學們在課余時間能一起欣賞音樂，學習音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學院的'吉他愛好者創(chuàng)造一個展示的平臺，共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學校園。
一 活動目的：創(chuàng)造一個音樂交流平臺，讓學院的音樂愛好者展現自己獨特的魅力，給予全院學生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學院學生的綜合素質。
二 活動時間：開學第三周（初定為周三）
三 活動地點：學校宿舍E1與E2棟之間空地
四 活動對象：南方技師學院廣州校區(qū)全體師生
五 主辦單位：南方技師學院廣州校區(qū)吉他社
承辦單位：南方技師學院廣州校區(qū)吉他社
六 活動形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等
七 活動流程
活動前期：
1通知各表演成員進行排練
2提前一周制作海報，傳單等形式進行宣傳
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表
活動當天：
1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設備，樂器等）并布置舞臺
2安排現場工作人員接電源開始試音，調試設備
3下午3點開始組織表演人員簽到，并安排地點準備
4下午4點 保證所有設備準備就緒，所有工作人員準備就位
5下午4點半到五點之間音樂會開始
6安排吉他社部分成員在現場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行
7大概下午6點半至7點之間音樂會結束，吉他社所有成員清理現場
八 人員安排：
1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設施，音響，海報，橫幅）
2 副社長黃興智負責聯絡邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作
3吉他社后勤部人員負責搬運物資，樂器設施
4 其他沒有表演的人員負責維持現場秩序
5 完場后全部工作人員清理現場
九 所需物資：各種樂器設施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅
十 資金預算：
1各種樂器設施 免費 （華春平老師免費贊助）
2各種樂器設施的來回運費 500元
3宣傳海報 100元
4橫幅 100
總共700元
十一 策劃書：黃興智
十二 總負責人：華春平老師
南方技師學院廣州校區(qū)吉他社
XX年3月14日
音樂活動策劃10
一、前言
1�；顒颖尘�
音樂存在于我們生活中每一個角落，陪伴我們度過一個又一個快樂和悲傷的日子。音樂給了我們一個與靈魂交談的機會，我們需要更多這樣的機會，參加更多的音樂會，聆聽歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型戶外音樂工作室堅持原創(chuàng)音樂，為了進一步促進社團文化和豐富大學生課余生活，以及讓原創(chuàng)音樂走入校園的精神理念，提升社團的影響力和知名度，同時挖掘學生群體中的優(yōu)秀音樂人才。首屆原創(chuàng)音樂節(jié)成功舉辦并受到廣泛好評，因此大型戶外音樂工作室決定將舉辦第二屆xx工程大學原創(chuàng)音樂節(jié)。
2�；顒幽康�
讓原創(chuàng)音樂走進校園，讓大學生感受原創(chuàng)音樂的魅力和風采，豐富大學生課余生活，陶冶情操，提高藝術修養(yǎng)，提升文化內涵讓大學生在校園也能參加音樂節(jié)。同時弘揚優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，展示xx工程大學學子勇于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風貌。
3�；顒有问�
原創(chuàng)音樂節(jié)將以晚會的形式，由歌手逐一上臺演唱。以蒙面歌手的活動形式進行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂節(jié)將推出6首原創(chuàng)和8首翻唱的歌曲進行展示。節(jié)目中間將穿插小游戲來豐富晚會內容，通過派發(fā)禮品來活躍氣氛。
二、活動簡介
1。活動名稱
大型戶外音樂工作室第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)
2�；顒訒r間
20xx年5月18日19：00~21：00
3�；顒訄龅�
xx大學大禮堂前廣場
4�；顒訉ο�
參演為大型戶外音樂工作室成員觀眾面向xx工程大學全體學生
5。活動主題
第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)“聞聲而來”
6。主辦單位
xx工程大學社團聯合會
7。承辦單位
大型戶外音樂工作室
三、活動流程
1�；顒忧捌陔A段
①20xx年12月19日完成原創(chuàng)音樂節(jié)初稿
�、�20xx年3月完成原創(chuàng)音樂節(jié)終稿
③20xx年4月1日音樂工作室成員將所要表演的節(jié)目上報至負責人處，并由負責人進行節(jié)目審查。
�、�20xx年5月10日宣傳組開始宣傳
�、�20xx年5月15日由音樂工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時參加活動，并通知工作室成員舉辦該項活動的`時間及活動的各項事宜。
�、�20xx年5月16日音樂工作室負責人組織工作室成員進行節(jié)目彩排。20xx年5月18日正式開始
�、�20xx年5月18日14：00—16：00音樂工作室成員對場地進行布置。20xx年5月18日16：00—18：00工作人員休息以及參演人員進行服裝更換。
�、�20xx年5月18日18：00—19：00參演人員進行最后一次彩排。
2。活動開始階段
�、�5月18日19：00演出正式開始。
�、谟蓙碜砸魳饭ぷ魇宜谐蓡T根據表演順序依次進行表演，表演曲目來自翻唱作品以及大型戶外音樂工作室原創(chuàng)歌曲。
�、�5月18日21：00原創(chuàng)音樂會收尾結束。
3。后期活動反饋
①大型戶外音樂室聚集本次參演社員，開會討論本次原創(chuàng)音樂會的成功之處以及不足之處，取長補短，進行反思總結。
②以此為契機，向全校推廣原創(chuàng)音樂，激發(fā)全校師生對于原創(chuàng)音樂的熱情。
四、人員安排
總負責人：潘毓、梁家瑋
1。晚會前期
�、偕玳L及副社長：核準物資清單，完成節(jié)目審核。
�、趧�(chuàng)作組：完成原創(chuàng)曲目收集整理。
�、垩莩M：積極排練準備演出。
�、芷鳂方M：配合演唱組進行現場伴奏。
�、菪麄鹘M：通過視頻、海報和宣傳單的方式在線上線下進行宣傳。
⑥辦公室：物資準備，準備器材。
�、吖P部：為活動拉贊助以及聯系各大組織和兄弟社團參加活動。
2。晚會中期
�、傺莩M及器樂組：積極完成演出
�、谛麄鞑糠e極與觀眾互動，加大社團影響力
3。晚會后期
�、偎性趫鋈藛T一起動手，將垃圾清理干凈。
②整理物資進行歸還及還原。
�、矍妩c剩余物資，核對賬單。
④辦公室進行活動總結反思。
五、宣傳策劃
1、線上宣傳
主要方式：利用QQ、微信、微博進行宣傳主要內容：主題第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)
活動時間活動地點活動簡介贊助商要求的信息發(fā)布時間：20xx年5月11日至5月18日
2、線下宣傳主要方式：海報、宣傳單等主要內容：主題第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)
活動時間活動地點活動簡介贊助商要求的信息發(fā)布時間：20xx年5月11日至5月18日
六、場地布置
活動現場：大禮堂前廣場搭臺（TRUSS桁架）場地布置：辦公室負責人負責現場清理，音響設備的布置。場地打掃：活動結束后請各位同學帶走垃圾，協會負責人留下進行清理。
七、注意事項
辦公室：
�、俦M早將策劃書交到社聯進行審批。
②及時與其他部門聯系溝通，保證活動的順利進行。
�、刍顒赢斕熳龊矛F場的秩序維護以及活動記錄。
宣傳部：
�、侔磿r將海報及宣傳板做出來。
�、诤侠戆才挪块T干事進行線上以及線下宣傳。
�、刍顒赢斕斓呐臄z以及活動后的資料整理。
公關部：
�、倨诎磿r拿到場地申請單。
�、诜e極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。
�、刍顒咏Y束后，積極向贊助商反饋當天情況。
八、活動詳細
8.1活動推進表
�、僦谱鳌霸瓌�(chuàng)音樂節(jié)”宣傳視頻（內容包括社團成員采訪）
制作時間：5月5日——5月15日
②開展第一次籌備會議（5月6日），選出導演組
�、鄞_定演唱的原創(chuàng)音樂節(jié)目單（12首選6首）
�、荛_展“原創(chuàng)音樂節(jié)”彩排，共計2次（5月16日、5月XX日）
�、蓍_展晚會前期宣傳工作（如支持原創(chuàng)贏取門票，擺點發(fā)放門票等）門票制作（5月2日模版）
海報制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）
微信推文（工大助手、xx工程大學官方、社聯、團委、學生會）（聯系各微信平臺預定推送時間：5月11日——5月18日）
�、拚介_啟“第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)”晚會
8.2籌備階段：
�、僦谱餍麄饕曨l（內容包括社團成員采訪）制作時間：5月5日——5月15日
②開展籌備會議：與社團聯合會一共開展動員大會，商討承擔的工作，并組成原創(chuàng)音樂節(jié)的導演組。（5月6日）
�、凵鐖F內部及全校選拔的演唱歌手演唱原創(chuàng)曲目，確定登臺人員。（5月5日）
8.3歌手適應階段：
①確定歌手后，盡快讓歌手學會所需演唱的歌曲，調整編曲以及和樂隊進行編排配合（每日中午進行、每兩天一首原創(chuàng)歌曲5月1日——5月12日）
�、谕瓿筛枨幣藕�，多次彩排，進行調整。編排舞臺效果
③確定節(jié)目單：待歌手適應掌握完成之后，由導演組擬定節(jié)目單并由社團聯合會宣傳部進行推送。
8.4．晚會籌備階段：
�、俨逝殴ぷ鳎河蓪а萁M組織進行晚會的彩排。
②晚會的宣傳工作：由大型戶外音樂工作室宣傳部自擬方案進行原創(chuàng)音樂節(jié)的宣傳，通過線上及線下兩種途徑進行宣傳，并積極完成贊助商要求。
8.5晚會進行階段：
將定于5月18日在xx工程大學流芳校區(qū)大禮堂前廣場進行。屆時將邀請學校領導，團委老師、各院主席及部長觀看演出。
8.6、晚會流程
1.開場播放“原創(chuàng)音樂節(jié)”開場視頻
2.舞蹈開場表演，歌手開場亮相
3.主持人介紹晚會過程，同時介紹歌手信息及原創(chuàng)曲目
4.歌手及樂隊登臺表演（原創(chuàng)和翻唱穿插表演）
5.全體成員一起謝幕
6.合影留念
注：以上未包括抽獎環(huán)節(jié)及贊助商所需宣傳環(huán)節(jié)，具體細節(jié)與贊助商酌定后予以修正及實施。
音樂活動策劃11
活動目標
1、感受樂曲旋律的變化，感知ABAC的曲式結構。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協商共同解決問題，體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備物質準備：
《加速圓舞曲》音樂（節(jié)選）音樂圖譜。
經驗準備：
課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事。
活動重難點
活動重點：感知樂曲的旋律變化。
活動難點：根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。
活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情?教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師：聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發(fā)生了什么事?……
�。ǘ┓謩e請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
�。ㄈ┏鍪緢D譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發(fā)生了哪些事情?分段講解圖譜，引導幼兒隨樂用動作表現，感知樂曲abac的.段落結構。
�。ㄋ模┯變鹤杂山Y伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應的小組。
師：現在，我們來分組表演一下好不好?
2、各小組創(chuàng)編，教師巡視指導。
�。ㄎ澹┘w分享各小組成果，并給予評價和建議。
師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來?……今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現得真好!
音樂活動策劃12
活動目標：
1、 初步分析音的高低，并用身體動作表現出來。
2、 通過游戲產生對音樂活動的興趣。
活動準備：
高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓
活動過程：
一、開始部分：
請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。
二、進行部分：
1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣�！皥D片上是誰，有幾個人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們。”
2、 教師以講故事的.形式進入主題�！案呷撕桶耸且粚门笥�，他們每天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)現以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？”
3、 初步分析高低音�！拔覀冞@里有他們散步時的音樂，仔細聽聽現在是誰在散步，是高人在散步，仔細聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�
4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作�！拔覀円黄饋韺W高人矮人走路。”
5、 教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。
三、 結束部分
教師和幼兒一起跳健康操�！案呷税私裉焯貏e高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操，你們愿不愿意？”大家一起跳健康操結束本次活動。
教師自評：
幼兒在活動中能積極配合老師，老師的語言不夠嚴禁，在音樂的選擇上應考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難，對小班孩子來說應選一些高低音區(qū)別較明顯的樂曲，效果會更好。由于準備的不充分，使用鈴鼓時，老師應強調如何使用鈴鼓。在動作創(chuàng)編上，如果老師能進一步引導幼兒，幼兒會更投入于活動中。
音樂活動策劃13
一、活動指導思想
1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活
2、豐富學校生活，弘揚學院文化，承繼本系特色
3、屆時，為同學們供給一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎
二、活動對象
化學院20__級全體同學
三、活動時間
十月中旬
四、活動地點
校本部大禮堂
五、活動設施
話筒及話筒架、音響、階層梯，服裝，舞蹈道具等。
六、活動前期準備
1、給各班級新生通知。
2、安排策劃節(jié)目，選拔人才，并排練。
3、海報宣傳。
4、準備好活動所需物品。
5、邀請領導、嘉賓、禮儀等。
6、節(jié)目彩排，準備就緒后晚會如期舉行。
七、活動安排
1、觀眾入場；
2、開場舞
3、主持人開場白
3、節(jié)目表演
4、主持人宣布落幕。
八、活動經費預算
�。�1）場地費用20xx
（2）布置會場費用400
�。�3）服裝費用800
�。�4）部分語言類，表演類節(jié)目道具費用500
�。�5）音響設備租用費600
�。�6）宣傳海報費用500
九、注意事項：
1、每個學生會干事應清楚自我負責的`工作是什么，工作中相互分工合作！
2、遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協商解決。
3、活動中各環(huán)節(jié)職責分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動中出現各種自我解決不了的問題，請及時找負責人。
5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等入內，以上事項有不明白的地方請找負責人。
6、充分研究活動方案執(zhí)行的不確定性，準備好應急策略。
十、贊助商的利益
�。�1）在活動現場顯著位置懸掛橫幅海報，還能夠做產品展板。
�。�2）根據贊助標準不一樣，能夠為該活動冠名。
�。�3）贊助商也能夠到現場做特邀嘉賓，并能夠現場為本公司做宣傳（開始前能夠發(fā)表簡明講話）
�。�4）在活動現場免費為贊助商發(fā)放傳單或優(yōu)惠券。我們活動后還能夠為贊助商進行長期的宣傳（半個月或一個月）
�。�5）根據贊助商的要求協調利益。（贊助商能夠提一些條件，我們盡力滿足贊助商的需要）
音樂活動策劃14
一、活動宗旨
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢、專注校園才藝領域、推進“校園之星”進程。
二、活動目的
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現音樂人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營銷輝煌。
三、活動概述
“一起來飛才藝展示平臺”聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品味、發(fā)揚校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂”為原點，凝聚校園新元素，展現時尚新坐標。只要您創(chuàng)作的音樂可以反映校園文化生活、發(fā)揚校園才藝精神就可以參與擂臺大戰(zhàn)。通過才藝展示，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神，挖掘學生的創(chuàng)新能力。
“一起來飛才藝展示平臺”憑借自己獨特的高校資源優(yōu)勢，力求創(chuàng)辦中國最具影響力校園原創(chuàng)音樂盛宴，奏響中國校園文化新樂章。同時也將通過本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺，為廣大“校園原創(chuàng)音樂”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂作品也將通過“一起來飛才藝展示平臺”強大的宣傳優(yōu)勢在全國高校范圍內進行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，在全國范圍內評選出10首最佳原創(chuàng)音樂作品進行電視直播，掀起新一波的音樂創(chuàng)作潮流。
“音樂，讓夢想插上翅膀！”
四、活動組織（主辦單位、承辦單位、協辦單位逐個確定）
大賽的組委會：由一起來飛才藝展示平組建，負責大賽各方面協調工作。
大賽官方網站辦單位：誠邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報、音樂雜志、沈陽演出網、mop娛樂網、北京音樂雜志、上海一月雜志、娛樂報紙、163娛樂頻道、tom音樂頻道、搜狐音樂、知名網絡電臺作為合辦單位。（增加娛樂性）
大賽評委團：將由大賽組委會邀請著名音樂人及音樂愛好者組成。（確定名單）
大賽協辦單位：誠邀社會各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產品隨音樂流傳。
五、基本參賽條件
1、參賽人員必須是大賽官方網站一起來飛才藝展示平正式注冊并同意大賽章程的會員。
2、具備自有版權或得到原作者授權參賽的完整原創(chuàng)音樂作品、原創(chuàng)歌詞、以及具備音樂功底的歌手。
3、對參賽作品的要求詳見《大賽參賽作品要求》。
六、大賽報名方式
選手報名參賽前及整個大賽期間，不能與任何唱片公司、經紀公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經紀公司、制作公司未了結的糾紛事宜。參賽者必須網的正式注冊會員，參賽者可以通過網絡報名和郵寄報名兩種方式報名。
為保證大賽舉辦的嚴肅性，大賽要求參賽者在通過網絡報名的同時，需要通過手機驗證，每條信息一元。
七、大賽賽段及比賽形式
（一）大賽初賽：原創(chuàng)歌曲海選階段XX年年3月1日至XX年年10月31日歷時8個月。
大賽初賽設有原創(chuàng)大擂臺、原創(chuàng)歌詞擂、歌曲競唱擂（網站中設有可供歌手選擇配唱的`歌曲即“競唱歌曲庫”）三大亮點賽區(qū)。
其中以原創(chuàng)大擂臺為主，此賽區(qū)是為完整的原創(chuàng)音樂作品（自有版權或經過原作者授權參賽的）而設，所有進入復賽的作品都是由此產生。參賽者可直接通過大賽官方網站將參賽作品上傳至“原創(chuàng)大擂臺”參與比賽；
原創(chuàng)歌詞擂是專門為有詞無曲的作品（暫時不具備將原創(chuàng)歌詞制作成完整的原創(chuàng)歌曲條件的）所設立的區(qū)域。每個人有一
一、活動主題：
以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。
二、活動目的：
為豐富校園文化活動，展現我校大學生積極向上的精神面貌，倡導健康高雅的文化活動，推動高雅藝術在校園的發(fā)展，引領我們做先進的文化倡導者和實踐者，通過個人音樂會的形式來證明xx高等�？茖W校藝術教育系師生的努力和成果匯報展演。同時，也是對作為21世紀的大學生在校努力學習的檢測。
三、活動主旨：
通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔！每一個人都有追求夢想的權利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。
四、活動意義：
繼承和發(fā)揚校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學對音樂有個全面的了解和認識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
五、個人簡介：
xxx，24歲，現就讀于"xxx高等�？茖W校"藝術教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優(yōu)秀每學年都獲得"系獎學金"和"聲樂單項獎"，曾獲得過國家一等獎學金""優(yōu)秀學生干部"等榮譽稱號。擔任班上學習委員，還擔任學校"白鴿表演隊"隊長，在職期間曾多次組織學校各項大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學校老師和同學的一致好評。我的最大夢想是在大學期間能開一場屬于自己的"畢業(yè)個人音樂會"。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執(zhí)著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉眼間，大學生活就要結束。三年來，在貴州商專藝術教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風景；三年來，母校的溫馨，恩師的教導，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養(yǎng)，對以前所學知識做以總結，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨唱匯報音樂會。
六、聲樂指導老師：張濤
七、整體安排：
1、活動晚會名稱：xxx個人獨唱音樂會
2、活動晚會目標：展現xxx藝術教育系聲樂專業(yè)教學成果
3、演出時間：待定
4、演出地點：待定
5、主辦單位個人：藝術教育系聲樂10一1班xx
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請嘉賓：
9、到場觀眾：商專在校學生、社會愛好音樂者、
10、迎賓：待定
11 、后勤工作人員：待定
12、會場布置和策劃：待定
13、維護現場秩序：待定
14、會場衛(wèi)生清理：待定
音樂活動策劃15
活動目的和意義：
我校雖然是一所農村學校，但教學條件和教學資源都很好，可是學生音樂素質很低，音樂課上不能充滿自信的表現自己。為了提高學生對音樂的興趣，提升學生的音樂素質，我和五年級班主任經過商討決定通過演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂表現形式開展一次音樂會活動，讓孩子們沒有任何壓力的表現自己，在愉悅身心的同時，也能夠達到增強學生自信，激發(fā)學生的音樂興趣，提高學生合作能力的目的。
活動地點：音樂教室
參加人員：五2班全體學生及班主任
活動過程：
一、準備階段：
1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。
2、學生排練，教師指導（選音樂伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動作）。
3、服裝、道具、樂器準備。
二、彩排：小主持人串節(jié)目單，各節(jié)目彩排音樂和場地。
三、音樂會開幕
1、兩位小主持人手拿沙錘和著動感的節(jié)奏亮相。
2、全班合唱《閃閃的紅星》。
這首歌曲學生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學生的臉上洋溢著自豪快樂。
3、韻律操表演《大家一起來》、《健康歌》
學生分成四個方塊陣，在熱烈動感的音樂節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂會達到高潮。
4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場》。
由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學雙手打簡單的節(jié)奏。這四首歌曲學生演唱的優(yōu)美深情。教室內安靜下來，學生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。
5、音樂游戲
我來比劃你來猜。分組比賽。每組選兩名同學，一名同學比劃，另一名學生猜歌名。游戲再次達到高唱。
6老師演唱歌曲，學生用打擊樂器簡單的`伴奏�；顒臃諊鷾剀昂椭C。
四、音樂會落幕
針對此次音樂會老師學生一起總結，暢想下次音樂會。在歌曲《友誼地久天長》中學生走出音樂教室。
五、反思與總結
音樂會在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結束，看到學生臉上的光彩，看到他們對音樂會結束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學生對音樂的熱愛。整個音樂會學生從感知，體驗、欣賞，深刻地了解了音樂，感受到了音樂之美。孩子們之所以有這么大的動力來準備排練演出節(jié)目，其實就是興趣。一次音樂會的設計和一節(jié)音樂課的設計是相同的，必須創(chuàng)設饒有趣味的教學情境，舍棄枯燥無味的內容和模式。教學中發(fā)揮學生的主體作用，靈活運用多種趣味的教學方法來激發(fā)學生興趣從而收到良好的教學效果。這次音樂會的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認真勇敢地參與，讓我感動和欣慰，讓我對各年級的音樂會活動的開展更有自信和方向。
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