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給語文老師的一封信合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的給語文老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給語文老師的一封信1
尊敬的任老師：
老師您好，本來這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任開家長會把課給了您，于是您走進(jìn)教室在黑板上寫下《就九月份語文課堂學(xué)習(xí)致語文老師的信》，說早上學(xué)的是雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》，你們開寫吧。
好吧，這一個月見識了您經(jīng)常不按常規(guī)出牌，我第一次給老師寫信，可能寫得不好，但都是我真真切切的情感。
九月艷陽已過，丹桂陳倉飄香。大地落滿枯葉，但綠芽依然搖曳生姿，多雨的秋季將綠葉清洗得油嫩嫩的，它們的生命因秋雨煥發(fā)光彩，在這個九月，青春的我們遇見了飽經(jīng)風(fēng)霜傲立寒秋的您，
我知道，您回首望去一片殷紅，俯身觀察一片綠蔭。每隔三年的九月充滿著神秘與未知，但綠芽們似乎早已接受了殘酷的自然守則，沐浴在陽光之下。
九月份語文課堂學(xué)習(xí)，揭開了綠芽們的新天地。您能“三心二意”地為綠芽們上課，是綠芽們的榮幸，您能邊復(fù)習(xí)邊開拓新的知識天地，著實(shí)讓我們嘆服。一節(jié)語文課堂在傳授新知識的同時，輕云流水般自然銜接回顧前兩年所有的舊知識，一會是古文瞬間又聯(lián)系到現(xiàn)代漢語語法，正在講某個詞語突然蹦出英語解釋，明明講的是張岱卻又讓我們回憶伯夷和叔齊沒有豐富的讀書積累和高智商聽您的課真的'有些跟不上趟。這樣的教學(xué)方式，也是我聞所未聞的，也總能抓住我的心，不論外面是刮風(fēng)下雨還是萬里無云，我的目光也總緊隨講臺的那一方天地。
您很幽默又很博學(xué)，而您的性格方面的珍貴品質(zhì)總能濡養(yǎng)綠芽們。比如上課冷不丁的冷笑話或怪誕的舉止，亦或聽聞你以前教過地理和歷史，似乎擁有永遠(yuǎn)新鮮而無盡的寶藏，使我在九月的每一天期盼著下一堂語文課的到來。聽其他的綠芽們吐槽語文作業(yè)的量和語文課堂上的學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為語文作業(yè)是虛偽面具下的巨亨，看似量少卻需用心費(fèi)時；又有人認(rèn)為“老姐”上課尚有不足，很少提問顧及座位靠后的糙漢子們。但您看，既然不經(jīng)意叫了老姐，那九月份語文課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是極贊的。
最后，經(jīng)采集，營養(yǎng)不足但個子不矮的后排綠芽們渴望雨露均沾，新冒的綠芽們依舊渴望更有力的解題方式和考試指導(dǎo)。我們知道語文學(xué)習(xí)不只在于九月一逝，更在于日常積累，望在您的熏陶下，綠芽們齊展絢麗葉瓣！
十月的陽光在向我們招手，綠葉們翹首以待明天會更好。
您的學(xué)生LDW
20xx年10月14日
給語文老師的一封信2
尊敬的周老師：
您好！
我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達(dá)我對您的感激之情。
周老師，您教了我五年了，一千八百多個日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對我說：“那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個學(xué)生最重要的是心里健康�！甭犃四脑�，我知道我錯了。周老師，謝謝你對我的幫助。
周老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說：“李怡然只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的。”您只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會馬上表揚(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的`好老師。
周老師，再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會努力學(xué)習(xí)，以好的成績報(bào)答您。
祝您身體健康，心情愉快！
感謝您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給語文老師的一封信3
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因?yàn)槟昧�，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從五年級您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們五（2）班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強(qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。
記得有一次，您叫最膽小的'馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，馬吉祥終于開口說出了答案。
當(dāng)時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的�！�
祝：身體健康，工作順利，天天開心。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信4
語文老師：
您好!
語文老師，首先我真誠地向您說聲“謝謝您”!
您知道嗎，在我的學(xué)習(xí)生涯里，從一個陌生人變成為一個知心朋友，是多么的不容易。
開學(xué)第一周，當(dāng)知道您是我們的語文老師時，我們是非常的高興，因?yàn)�，從一開始，您就給我們帶來幽默帶來快樂也帶來知識和智慧!
您在教學(xué)上給我?guī)淼谝粋�深刻印象的是您的作文教學(xué)。從第一周開始，您就要求我們，首先要把字寫好，因此您準(zhǔn)備了一份寫得非常漂亮的字貼——其實(shí)那是您以前的某位學(xué)生留下的一張“手跡”，那字寫得實(shí)在很工整很美觀，您說只要能寫得像這樣就可以達(dá)標(biāo)了。
您給我們每人發(fā)了一份，之后要求我們平時有時間就拿來練練，寫作業(yè)時可以模仿著寫，不僅如此，您平時在課堂上寫的字也非常認(rèn)真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實(shí)際上，您的粉筆字真的寫得非常捧!
第一篇作文您只要求寫五十個字，我十分認(rèn)真地完成了，我記得在講評時您在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我心中萬分的高興，此后，我每寫一篇作文都是非常的認(rèn)真非常的投入，而每個學(xué)期期末，您都掏錢對我們作文寫得好寫得多的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
其實(shí)您的作文教學(xué)真的不同于其他老師，您很少布置我們寫作文，而是要我們堅(jiān)持寫日記，一周四篇，實(shí)際上，由于有您經(jīng)常性的`鼓勵，我們很多同學(xué)都暗地里爭著寫日記，結(jié)果，初中三年，我們班在每次考試上的作文成績最好，這得歸功于你別出心裁的作文教學(xué)方法。
另外一個就是您對我們不懈的鼓勵。我記得一年級開學(xué)初您在教室給我們第一次心理輔導(dǎo)時說過：“三年時間很快過去，要珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，我將從現(xiàn)在開始到畢業(yè)對你們進(jìn)行不定時地輔導(dǎo)，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者”!
此后，您只要有時間，就給我們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，您用您的人生經(jīng)驗(yàn)為我們鼓勵，為我們加油，告訴我們要不畏艱辛克服困難，勇往直前，這樣，不管成功與否，都無愧于自己的青春時光!
每每聽了您的輔導(dǎo)后，我們心里總感到很激動很興奮，您不知道，我們最愛聽您的心理輔導(dǎo)課了!
中考前兩天，您還告訴我們：誰愿意繼續(xù)讀書，晚讀時間請到語文組辦公室集中，由您作心理輔導(dǎo)。結(jié)果全班很多同學(xué)都去了，坐了滿滿的一間辦公室，您用您最誠摯的心靈給我們談了一節(jié)課，那不是考前心理輔導(dǎo)，更重要的是人生經(jīng)驗(yàn)的暢談，實(shí)際上就是對我們進(jìn)行的人生鼓勵!可以講，我們在那最后一刻真的受益匪淺!
如今畢業(yè)了，我們真舍不得離開您，三年來與您相處的美好時光將成為我人生中最美好的回憶，您那人格的魁力，做人的風(fēng)格，言行舉止還有美好的心靈將時時鼓舞著我、激勵著我，催我奮進(jìn)!
語文老師，您永遠(yuǎn)是我的朋友，也永遠(yuǎn)是我的老師，今生有您這位良師益友，是我最大的快樂，我永遠(yuǎn)都不會忘記在我初中生涯中曾經(jīng)有過的這樣一位良師益友，現(xiàn)在不會，以后也永遠(yuǎn)都不會!
最后，再次對您說聲謝謝，再見了，我親愛的語文老師。
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
給語文老師的一封信5
親愛的語文老師：
您好！
您教我們已經(jīng)一年多了，在這一年里，您為我們付出的太多太多了，我要發(fā)自內(nèi)心地說：“老師您辛苦了！”是您的愛心征服了不聽話的我們，是您的.諄諄教導(dǎo)得到了同學(xué)們的愛戴。
說到這難免心中有些慚愧，老師您知道嗎，就在石老師離開我們?nèi)ムl(xiāng)下支教的時候，我們非常傷心，而此時一個陌生的您來教我們語文，同學(xué)們極力反對，根本不愿接受您，還處處與您作對，全班同學(xué)組成了一個反師協(xié)會，就是不聽您話，您說往東，我們偏向西，而那個頭頭就是我。
記得有一次，我上課故意搗亂，隨便的大聲說話擾亂課堂，您把我叫到了前面，問我叫什么，我瞪了您一眼，理直氣壯地說：“隋浩然呢！”您狠狠的批評了我，當(dāng)時我非常生氣，回到座位便用力打著桌子，根本不把您放在眼里。后來慢慢的跟您接觸，我越來越感覺到您是那樣的愛我們，您關(guān)心著每一位學(xué)生，您的所作所為時時感動著我們，您對我的關(guān)愛更是無微不至，您越是這樣對我，我的心里越是難過。
這件事時時困擾著我，一直想找機(jī)會向您道歉，可是我沒有勇氣，在這里，我要向您說上一萬遍“老師，對不起！真的對不起！”懇請您原諒一個不懂事的孩子！
祝您：
身體健康！萬事如意！！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月16日
給語文老師的一封信6
敬愛的王校長：
您好！
今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫這封信的，這里是母校，是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關(guān)懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛�，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的.校園中進(jìn)行各種活動，又使的校園變的勃勃生機(jī)。
校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
給語文老師的一封信7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今年夏天，我參加了全省高中教師遠(yuǎn)程研修，今天學(xué)習(xí)的專題是：“選修課的開設(shè)與教學(xué)”，之所以要給你們寫這封信，是想告訴你們，在校不僅要完成學(xué)分任務(wù)，更要注重專業(yè)化的學(xué)識積淀。因?yàn)榻窈蟮闹袑W(xué)語文教學(xué)對老師的學(xué)識素養(yǎng)要求越來越高。我希望你們的校園生活與職場生活距離不要太遠(yuǎn)，希望你們一經(jīng)踏上三尺講臺就會讓它成為你絢麗人生的舞臺。
你們要既能講解必修課，又能傳授選修課，必修、選修一肩挑。
關(guān)于必修課，你們曾經(jīng)接受過中學(xué)語文教學(xué)的熏陶，在大學(xué)又系統(tǒng)地掌握了漢語言文學(xué)專業(yè)知識，到了中學(xué)語文講臺，只要虛心向前輩語文教師學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，勤于反思，就會逐漸體會到教師職業(yè)的幸福感，掌握中學(xué)生閱讀與寫作指導(dǎo)的真諦，明確課堂教學(xué)中教學(xué)設(shè)計(jì)與生成的關(guān)系，學(xué)會得體地評價學(xué)生的錯與對。
可是選修課，對你們來說就是一個全新的概念了。而中學(xué)語文選修課的承擔(dān)與你在校學(xué)習(xí)期間的鉆研學(xué)習(xí)的深度、廣度息息相關(guān)。所以我想盡早提醒你們。
在與專家研討對話中，有這樣兩句話引起了我的注意：“將來學(xué)校征聘教師恐怕不僅僅要考慮年齡、學(xué)歷、學(xué)科啦，更多的是要把專業(yè)背景作為選拔教師的硬件之一”“作為古典文學(xué)研究生，開設(shè)《唐宋八大家散文》一定是得心應(yīng)手，深受學(xué)生歡迎的”。我想，如果在校師范生知道了自己今后所要面對的教學(xué)需要，就一定會學(xué)有方向，學(xué)有專長，而且定力十足。
作為學(xué)長，我想對你們說：你們要關(guān)注一下現(xiàn)行的.中學(xué)語文選修教材涉及的內(nèi)容，以拓展自己的發(fā)展方向；也可以將自己在大學(xué)的特別喜好堅(jiān)持到底，以便將來在中學(xué)語文選修課堂上精彩奉獻(xiàn)。
你們還可以觀察積累大學(xué)選修課程實(shí)施過程中，學(xué)生走班制的情況，學(xué)校管理模式的可借鑒之處，以及應(yīng)引以為戒的問題，記錄下來，并思考著，或許對你的將來有用。當(dāng)然，你更可以跟蹤了解已經(jīng)開展了的中學(xué)選修課的實(shí)施情況，記錄下來，并思考著，對你走上工作崗位的那一天絕對有用。我有過類似的經(jīng)驗(yàn)，讀師范的時候，我的老師告訴我，利用學(xué)余時間，多抄一些優(yōu)秀教案。幾年下來，我在各種語文教學(xué)刊物上，抄了上百篇教案和教學(xué)實(shí)錄，這對我最初踏上講臺真的起了“踢出頭三腳”的作用呢。
真的非常羨慕你們，真的很想再踏進(jìn)校園，走進(jìn)漢語言文學(xué)的殿堂，再完整地把專業(yè)知識系統(tǒng)地深入地研究一遍。然后，返回中學(xué)講臺，把所學(xué)奉獻(xiàn)給渴求更多知識的學(xué)生們。
好好努力吧，同學(xué)們！如果你已經(jīng)立志做一名中學(xué)語文教師，那么就從師范學(xué)校的努力學(xué)習(xí)開始吧！就從不斷關(guān)注中學(xué)語文教學(xué)的改革進(jìn)程開始吧！知道中學(xué)教師的學(xué)識構(gòu)成，知道新課程教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵，知道我們要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。知道必修課與選修課的區(qū)別，知道你要做一個合格的中學(xué)語文教師，就要必修課、選修課，都能擔(dān)當(dāng)?shù)闷饋怼?/p>
衷心地祝福你們學(xué)業(yè)精通，專業(yè)有特長，必修、選修一肩挑。
給語文老師的一封信8
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
今天，提筆給您寫信，我想對您說：“您是我心中最敬佩的老師！”您每天起早摸黑，為我們這個班的進(jìn)步操碎了心，您的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。您是我人生中的路標(biāo)，指引著我朝著正確的方向不斷地前進(jìn)。
記得三年級開學(xué)第一節(jié)課，您走進(jìn)教室的時候，我心想：這不是以前的品德與社會老師嗎，開始教語文了，也不知道教的怎么樣？
那個時候，我對語文的學(xué)習(xí)興趣不大，因?yàn)橐车臇|西太多，尤其是怕寫。老師，是您用不一樣的教學(xué)方法，讓我慢慢地對語文越來越感興趣了。因?yàn)槟险n的時候，總會講一些與課文相關(guān)的故事，讓我聽起來津津有味；與別的老師不一樣的是，您有時還很幽默，給我們講笑話，讓語文課聽起來不顯得枯燥無味。還有寫是我最大的難題，每次寫的時候，我總是抓耳撓腮，半天寫不出一句話。可是您一來，就開始讓我寫《養(yǎng)蠶日記》《護(hù)蛋日記》等。記得寫《護(hù)蛋日記》的時候，我真的很用心，用一個鐵盒子裝著“阿蛋”天天帶去學(xué)校，并與“阿蛋”建立了深厚的感情，由此也更加明白父母生我養(yǎng)我的不容易，晚上回家寫日記也有了真實(shí)的感受。后來你又推薦同學(xué)們?nèi)ツ喜娕_“上學(xué)路上”欄目錄制節(jié)目。我記得我的日記《再見，阿蛋》錄制之后還得了一等獎。當(dāng)拿到獎狀的時候，你知道我有多高興嗎？從此，慢慢地，我也不那么害怕寫了。前幾天，因?yàn)槟摹督鹑A筆記》收錄我的比較多，我還得到了不少獎勵。老師，正是因?yàn)槟膸椭c鼓勵，給了我無窮的力量，讓我有了今天的進(jìn)步。
老師，有時候您也很嚴(yán)厲，我們犯了過錯，您也會罰我們，尤其是罰寫八百字的說明書，這讓犯過錯的'我聽起來感到很“恐懼”，但我知道，您這是為我們好，為我們將來少犯錯或不犯錯。
樹木的成長，鮮花的盛開，都離不開陽光雨露的滋潤。而我每前進(jìn)一步，都離不開您付出的辛勤汗水，都離不開您的諄諄教誨。老師，在這里，我要擲重地說一聲：“謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖衲侨紵南灎T，用無私的光亮照耀著我不斷地前行。老師，我一定要努力學(xué)習(xí)，好好讀書，用我的進(jìn)步來報(bào)答您的無私奉獻(xiàn)！
敬祝：
工作順利！身體健康！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信9
敬愛的老武斯基：
小學(xué)的我，對語文課是提不起興趣的。幸運(yùn)的是上中學(xué)我遇到了風(fēng)趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態(tài)度的人。
之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優(yōu)點(diǎn)可選的，是沒有用的.。每次上語文課除了發(fā)呆，就是做夢。可現(xiàn)在不一樣了，自從上了您的語文課，才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢嘛，現(xiàn)在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂著肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創(chuàng)作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學(xué)習(xí)，明天學(xué)習(xí)，三百六十五天，天天天學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經(jīng)歷，告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ǎ院笞呱仙鐣撛鯓訆^斗，現(xiàn)在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態(tài)度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。
此致
敬禮
您的學(xué)生
20xx年11月17日
給語文老師的一封信10
尊敬的xx老師：
還記得這是我寫給你的第幾封信嗎？您忙于工作，恐怕是忘了吧？老師，你知道我為什么要給你寫信嗎？那是因?yàn)槟愀艺f過，信是一種愛的表達(dá)
剛上小學(xué)，因本人性格的原因，天生膽小，身邊沒幾個朋友。就好似一粒砂，你無論怎樣努力都無法像一粒鹽易溶于水，并且把這杯水變得滋味，它無法替代任何一種物貭，反而會被水沖得更遠(yuǎn)�？墒�，老師，你有想過當(dāng)一粒砂，遇上一個?売時，會發(fā)生什么么嗎？
三年級的某天，正在我“發(fā)憤”趕完作業(yè)時，某班一女同學(xué)笑瞇瞇地找到我，鄭重道：“陳老師讓你去趟辦公室。”望著她那“人畜無害”的笑容，我的心肝顫了顫。木納道：“謝，謝學(xué)姐”。那學(xué)姐嬌羞地掩面一笑：“我還是第一次聽到別人叫我學(xué)姐呢！別嚰嘰了，快去吧！”越靠近辦公室，我的小心臟跳得越厲害。好在進(jìn)去后，你只是讓我?guī)椭l(fā)一下作業(yè)，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
老師，你可知道，你的一個無心的舉動，便有可能改變一個學(xué)生的一生。你可能永遠(yuǎn)也不知道，你的關(guān)心，你的`在意，將會收獲一個學(xué)生一輩子的感恩。對于一個學(xué)生來說，最幸運(yùn)的是遇到一個好老師。幸好，我遇到了。我無法預(yù)計(jì)，也無法想象沒有你的后果，很有可能我的一生會是一片廢墟。
老師，你知道一粒砂子，愛上一個蚌殼，會是怎樣的嗎？
她會每天努力學(xué)習(xí)，爭取做到最好。她會涌躍發(fā)言，得到你的注意，她只有一個小小的奢求，希望你能記住她。能在眾多學(xué)生中，多看她一眼。對你來說，她只是你眾多學(xué)生中的一個�？蓪λ齺碚f，你卻是她僅有的幾個老師中，最想珍惜的一個。
所以，謝謝你，謝謝你讓一粒普通的砂變得不平凡，也許砂的將來，會變得珍珠般美好，但她永遠(yuǎn)會記得，這份美麗，來自蚌殼對她的愛。
美好的情感，用不到華麗的詞藻去修飾，但我想把這份純樸，這份你贈于我的幸福分享給你，愿你永遠(yuǎn)幸福。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給語文老師的一封信11
尊敬的老師：
您好，我是孫秀敏。今天我滿懷感激給您寫這封信，只是想表達(dá)一下這幾天我內(nèi)心的激動之情以及對您的感激之情。
這幾天我內(nèi)心的澎湃源于那天的語文課堂——
“今天的日記，孫秀敏寫得很好，富有真情實(shí)感�！蹦倪@句話是一句讓我震驚的話，您竟然表揚(yáng)我了！可能對他人而言，這一句話不出五分鐘就忘了，但對我而言，每一個字比一座山還重，深深地印在了我心里。
這幾個字對于那些每次考試名列前茅的同學(xué)來說不算什么，或許他們早已經(jīng)習(xí)以為常，而對我來說那就是驚喜啊。身邊的同學(xué)朋友清楚我的.成績不怎么樣，所以我這類的學(xué)生能夠得到老師的表揚(yáng)是多么的不容易。
在做眼睛保健操時，我回想起您那句話，回想起老師們表揚(yáng)我的次數(shù)，我心里有一種說不清的感覺涌上心頭，慢慢地淚水濕潤了我的雙眼。這淚水不只是開心，還是難過，還是……我最終沒有讓淚水流出我的眼眶，我緊緊地閉著眼睛……
語文科代表把日記發(fā)下來了，我特意去看您有沒有點(diǎn)評。果然，您寫了，寫的是：“這篇日記很好，其實(shí)，你行的！”當(dāng)我看到這些，心里有些驚訝，也帶點(diǎn)感動，我不知道為什么會有這種感覺。
十五年來，一半多的歲月我是跟爺爺奶奶一起生活的，爸媽在外面打工，我也算是個留守兒童吧。那時候年齡不大，總對一些事情有很強(qiáng)的好奇心，便去問爺爺奶奶。也許年齡差距大，代溝太多吧，我說的，他們總是不明白，不知道如何回答我。我慢慢明白即使我問得再多，他們也回答不了我，我還不如不問。漸漸地我把一些問題、一些事都藏在心里，留給自己，性格就變得內(nèi)向了，不愛說話了。
其實(shí)，爺爺奶奶對我很好，只是那種感覺和父母的不太一樣。每次放學(xué)回家，面對那條岔路，我只能選擇左邊，不能選擇右邊。我抬頭艷羨著其他孩子走在回家見爸爸媽媽的那條路上。
有時我會想，我比別人差在哪里？為何我不可以擁有？后來想累了，便不去想，性格變得封閉，變得敏感，做事不積極，對學(xué)習(xí)也不感興趣，也因?yàn)檫@樣，很少有人鼓勵我，也許他們都對我失去了信心。
是您，老師！讓我感到我沒有被拋棄，讓我感到還有人注意長在路邊不起眼的野草，讓我這株小草不再自卑！
最后，再一次謝謝您，我親愛的語文老師！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信12
您好！我是您教的學(xué)生xxx。從我上小學(xué)一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達(dá)我對您的感激之情。
熊老師，您教了我五年了，一千八百多個日子里，您的'教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對我說：“那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個學(xué)生最重要的是心里健康。”聽了您的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝你對我的幫助。
熊老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說：“xxx只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的�！蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會馬上表揚(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
熊老師，再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會努力學(xué)習(xí)，以好的成績報(bào)答您。
祝您身體健康，心情愉快！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信13
敬愛的語文老師：
您好！我是你曾培育的小苗苗，就是那個叫做“小不點(diǎn)”的。春天天來了，隨風(fēng)飄來的花香勾起了我思念，我又想起了你。
記得七年級時，你是我的語文老師，你不僅像園丁照顧我們呵護(hù)我們，更像陽光一樣，溫暖我們。從你的身上，我們受到了啟發(fā)，煉出了意志，感受了關(guān)愛。
你可記得那次，我們住宿生患上了流感，同學(xué)們都病怏怏的。班主任又出差了，你急了，又是找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又是找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，弄來幾大包預(yù)防藥。你每天忙忙碌碌地提兩瓶水，一撂杯子，一大桶藥，奔忙于教室與寢室之間。后來，我們渡過難關(guān)，你卻病了，你咳嗽著，卻還堅(jiān)持給我們上課。下課后我去你的寢室請教問題，竟然看見你昏倒在地，我連忙將你扶起，你慢慢醒了過來，趕緊對我說，不要緊，不要緊……還要我為你保密。我的眼里早已噙滿淚水，從那時起，我才知道你也不是鐵打的。
你十分嚴(yán)厲，常說“陽光總在風(fēng)雨后”。有時又十特別溫和，像媽媽一樣。一大早，你就守候在教室門口，看我們讀英語；中午，耐心地指導(dǎo)我們臨帖；晚上，蛐蛐兒叫了，我們故意蹬開被子，等你還來為我們蓋好好。你領(lǐng)我們到操場蕩秋千，帶我們到山頂賞日出……有你在，我和同學(xué)們都覺得十分踏實(shí)。
學(xué)期末學(xué)校組織留守學(xué)生填寫親情電話統(tǒng)計(jì)表，同學(xué)們都興高采烈。你問：“爸爸媽媽在外很想你們，老師都知道，家長給你們都打了許多的電話吧？”他們說些什么，我記不清了。你又問：“有沒有一次也沒聯(lián)系的`？”我極不情愿地舉起了手。你怔住了。下課后，你把我叫到辦公室。你拍拍我的肩說：“媽媽在外很辛苦，也很想親人，可她不愿影響我們學(xué)習(xí)，所以沒打電話。其實(shí)她也很孤單，我們給她打一個好嗎？”電話通了，我哭了，媽媽哭了，你也的眼睛也濕潤了了。
老師，轉(zhuǎn)眼又會到夏天，我也快畢業(yè)了，我不禁又想你在樹下給我們講的《夏洛的故事》，想起那小豬，那網(wǎng)，你說的“熱愛生活，熱愛生命”的那些話…。
敬愛的老師，您不是班主任勝似班主任；敬愛的老師，你不是父母卻勝似父母。是你引導(dǎo)了我勤奮學(xué)習(xí)，是你教會了我快樂的生活，是你讓我懂得什么是真善美，是你教會了我感恩！
我真誠地對你說：謝謝你！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信14
敬愛的老師：
您好！
師恩難忘，在我國的美德之中，“一日為師終身為父”是我們對老師您表達(dá)最大的贊揚(yáng)與認(rèn)可，在這里，我想陽老師您說，您就是我的父親。
我是語文課代表，但是我的成績與職位遠(yuǎn)不相稱，當(dāng)初我當(dāng)上這個語文課代表的時候，班上的同學(xué)就發(fā)出了很多反對的聲音，可是老師您一意孤行，愣是將我固在了這個職位上。
我的語文成績不好是公知的，而在前任語文課代表離開后，您卻當(dāng)著班上所有同學(xué)們的.面親自點(diǎn)了我當(dāng)這個語文課代表，那天，那一刻，您不知道我心里有多么的埋怨您，因?yàn)檎Z文課代表這個職位班上還有還幾個同學(xué)爭著想上，可您卻點(diǎn)了最不靠譜的我來擔(dān)任這個職位。
一開始，我吊兒郎當(dāng)?shù)膽?yīng)對每天您交代的任務(wù)，可是您還沒有說我什么，我自己就已經(jīng)感受到了巨大的壓力，班上的同學(xué)們有時也會像打趣似的，當(dāng)著我的面說我這個語文課代表的成績到還是全班第一，這可讓他們毫無壓力。
說者無意，聽者有心，雖然我心大，可到底當(dāng)上這個語文課代表后，還是有一種無形的壓力壓在我的心頭上。從那不久后，我就開始認(rèn)真的面對語文來，甚至之后的好些夜晚，我都偷偷的在背后學(xué)習(xí)，我想這可能就是老師您想要達(dá)到的效果。
每天交作業(yè)給您的時候，您也都會留我半小時，在這半小時里面您為我單獨(dú)講課，您也不說一些光鼓勵我的空話，而是直接讓我們面對著課本，老師，現(xiàn)在想想，我不得不佩服您的高明之處，在一兩個月之后，我的語文成績明顯有提高。語文老師，在此，我再次的感謝您。
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給語文老師的一封信15
敬愛的老師：
語文老師您那烏黑的頭發(fā)，水晶晶的眼睛，看起來是一個和藹可親的老師�？墒牵聦�(shí)就像一只食肉猛獸虎嘯山澗，大部分同學(xué)都被您那洪亮而又兇猛的聲音嚇得提心吊膽，心里怦怦直跳。
我建議您那猛獸虎嘯山澗改為像一只溫順的.羔羊細(xì)聲細(xì)氣地叫著。不要整天帶著像有要報(bào)仇、生氣、憎恨和惡鬼似的臉，看起來殺氣騰騰，最好更換一下，把反面的東西像打掃垃圾一樣清除掉，把喜氣洋洋、眉開眼笑掛地開心的臉蛋上，看起來肯定比原來的臉蛋好看十倍。我還希望您要堅(jiān)持守信您的話：我會在課上講很多笑話，并且聲音不要太憂郁，要興高采烈，笑口常開，這樣課堂上才會有快樂的氣氛，整整一節(jié)語文課才會生動。同學(xué)們才會迫不及待地想上語文課，這樣就有給語文老師的一封信。
尊敬的語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因?yàn)槟昧�，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強(qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的x同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，x終于開口說出了答案。當(dāng)時教室里想起了熱烈的掌聲x高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會的�！�
祝身體健康工作順利天天開心！
此敬！
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