家長會學(xué)生主持詞

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編收集整理的家長會學(xué)生主持詞，希望能夠幫助到大家。

各位家長：

　　你們好！

　　剛剛各位聽了家庭教育專家的講座，相信大家的心情和我一樣，內(nèi)心很受觸動。那么我也真誠的希望，大家能結(jié)合家庭自身的情況，將聽到的理論，案例內(nèi)化整理，因?yàn)槭澜缟蠜]有完全相同的兩片樹葉，沒有完全相同的兩個孩子，更沒有完全相同的兩個家庭。什么是好的方法，適合的才是的！

　　今天，我邀請了兩位小嘉賓，先請她們來介紹班級情況

　　兩名學(xué)生介紹班情：

　　尊敬的叔叔、阿姨們：

　　晚上好！

　　甲：我是

　　乙：我是

　　甲：今天的家長會，先由我們倆向大家作介紹。

　　乙：瞧，這就是我48個同學(xué)和老師組成的溫馨的一家子。（照片）

　　甲：叔叔、阿姨們，你們發(fā)現(xiàn)了沒有，這張照片是我們搬入新校區(qū)拍的。今天的家長會，大家肯定最關(guān)心的是我們搬入新校區(qū)后的學(xué)習(xí)和生活了。

　　乙：現(xiàn)在由我?guī)Т蠹胰タ匆豢矗?/p>

　　這是我們的音樂教室（圖），寬敞的教室留下了我們美妙的歌聲。這是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（照片），每一節(jié)科學(xué)課，我們都在觀察、發(fā)現(xiàn)，探索科學(xué)的秘密。這是我們的電腦房，在這里我們學(xué)上網(wǎng)，學(xué)繪畫，快樂無比。

　　甲：在美麗的校園，也記錄了許多我們活潑的身影。

　　1、秋游篇

　　在三校合并后的校園第一屆美食節(jié)中，我們盡情分享，盡情品嘗，快樂極了。（照片）瞧，這是我們班的小能人們做的水果拼盤。照片）

　　2、運(yùn)動篇

　　在校第xx屆運(yùn)動會中，我們班的運(yùn)動健兒奮力拼搏，以總分170的高分獲得了年級段第一。（照片）

　　比賽勝利了，我們笑得多歡�。ㄕ掌�）

　　3、班隊課

　　在班主任老師的指導(dǎo)下，我們幾個班干部自己設(shè)計主題班會，每堂班隊課開得有聲有色。（照片）

　　在上周的班級音樂會上，我們班的15位小樂星大顯身手，琴聲悠揚(yáng)，每個同學(xué)的演奏水平又有了很大的提高

　　4、課題篇

　　上學(xué)期，我們初步接觸了小課題，小部分同學(xué)還積極參與課題研究。（照片）

　　針對同學(xué)們愛使用修正液的現(xiàn)象，我們同學(xué)開展了有關(guān)修正液的小課題研究。《告別修正液，規(guī)范來書寫》的課題還在區(qū)里獲得了二等獎。

　　5、科學(xué)篇

　　我們愛學(xué)習(xí)，愛探索，我們更愛上科學(xué)課�？矗�我們做的小車多漂亮！在制作中，我們明白了什么是反彈原理。

　　甲：豐富多彩的校園活動提高了我們的能力，增進(jìn)了我們同學(xué)之間友誼，讓我們?nèi)�班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)、友愛！在活動中，我們班也收獲了很多。

　　乙：上學(xué)期我們獲得了以下幾項(xiàng)榮譽(yù)：

　　甲報榮譽(yù)。

　　乙：榮譽(yù)的取得離不開我們每一位同學(xué)的努力，離不開我們所有老師的付出，更離不開親愛的爸爸、媽媽們背后對我們的輔導(dǎo)、鼓勵與支持。

　　甲：讓我們代表五（x）班的全體同學(xué)和老師對您真誠地道一聲：

　　甲：爸爸

　　乙：媽媽合：辛苦了。謝謝大家。

　　班主任與家長交流

　　剛才，兩位同學(xué)向大家介紹了班級的一些活動和上學(xué)期獲得的榮譽(yù)。由于照相機(jī)不是常帶在身邊，剛才的一些照片只是我們校園生活中的剪影。的確，這將近半年的時間里，我們的孩子都有了不小的進(jìn)步。今天，我向大家交流以下幾方面。

　　良好的習(xí)慣受益終身

　　我們的辦學(xué)宗旨是：創(chuàng)造適合每個兒童發(fā)展的教育。我們的各學(xué)科教師都努力備好每一堂課，關(guān)注課堂效益，努力建立適合每個兒童發(fā)展的教風(fēng)。然而，同一位老師，同一個教室，相同的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的孩子的各方面能力卻有很大的區(qū)別，到了五年級，我明顯地感受到學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重起來。有的同學(xué)每堂課都能積極舉手，而有的同學(xué)上課不會動腦，連老師在講哪里也找不到；有的同學(xué)聽寫幾乎次次全對，而有的同學(xué)很少全對；有的同學(xué)自律能力很好，有的同學(xué)老師監(jiān)督著還要講空話、搞小動作……什么原因，大家知道，習(xí)慣問題，態(tài)度問題。

　　我這里有一份《五年級學(xué)習(xí)習(xí)慣要求》請您對照一下自己的孩子。能做到的成績肯定好。

　　五年級學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

　　1、提前預(yù)習(xí)課程。每天都要對將要學(xué)習(xí)的課程作簡要的預(yù)習(xí)。

　　2、課前做好準(zhǔn)備，自覺檢查課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本及必需的文具是否都準(zhǔn)備齊全。

　　3、勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見解，敢于爭論，并不斷修正、彌補(bǔ)自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。

　　4、遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。

　　5、善于傾聽同學(xué)的發(fā)言、他人的意見和建議。樂于交流，交流時目光專注，不隨便打斷別人的話，不嘲笑別人的錯誤。

　　6、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘。善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　7、做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。寫完作業(yè)必須認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

　　8、獨(dú)立、認(rèn)真、按時完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。未完成作業(yè)的，應(yīng)主動向老師說明理由，并及時補(bǔ)上。

　　9、作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷下發(fā)后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正。不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。

　　這里我還想補(bǔ)充一下英語作業(yè)，每天晚上都有英語讀的作業(yè)，學(xué)過的新單詞都要知道它的中文意思。

　　未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人，我希望家長能對照這份要求和我一起努力，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴孩子一生。

　　機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人，我，女兒已讀中班，作為一位母親，我希望老師重視她，給她各種鍛煉的機(jī)會，因?yàn)樗�是我的。同樣的，孩子也是你們的，你也想得到我們每一位老師的重視。在班級的各類活動中，我努力把這碗水端得平，爭取給每個孩子平均的機(jī)會。但是，機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人。課堂上，我經(jīng)常性地會說：“這堂課沒請到過的同學(xué)請把手舉得高一點(diǎn)？”我希望把發(fā)言的機(jī)會平均地分給同學(xué)，可班級中有部分學(xué)生課堂內(nèi)就是不動腦，有時，我叫他回答，他叫起來不說，或根本就不著邊際。一節(jié)課，只有35分鐘，一堂課，我只能有意識地叫四五個同學(xué)，否則完不成教學(xué)任務(wù)。孩子為什么會不敢舉手，除了膽小，怕出錯，更大的原因，課前沒做好充分的準(zhǔn)備，拿語文學(xué)科來說，課文根本沒讀熟，要讓他回答就有點(diǎn)困難了。

　　因此，這個月開始，預(yù)習(xí)工作三個句子的理解可以不做，但課文我經(jīng)常性要抽讀。請家長有空時檢查一下他的朗讀情況。同樣的道理，活動中，機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人。上學(xué)期，校級班隊課展示中，我讓學(xué)生共同參與，搜集有關(guān)交通方面的資料，有22個同學(xué)主動參與了，除了集體性的節(jié)目外，個別性的節(jié)目，這22個都輪到了。像這學(xué)期的五小星比賽，小舞星8號一開學(xué)就跟我說她已在排了，選3個小舞星參加學(xué)校級比賽，當(dāng)然有她的名額。動員小話星的時候，我讓學(xué)生先自己去搜集一下，看看有沒有適合自己的。1號、36號、32號、47號都去搜集了，因此，他們就有機(jī)會選拔去參加校里的比賽。3名小樂星通過班級音樂會的形式來選拔，沒來參加過的就沒機(jī)會了。小主持人2號、43號都積極準(zhǔn)備了。有付出必有收獲。

　　孩子的能力是通過各種活動一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的，這里除了老師的培養(yǎng)，更離不開家長的指導(dǎo)與培養(yǎng)。就拿這次寒假作業(yè)交上來的情況來說吧！有的同學(xué)的制作很精美，有的同學(xué)就需要努力了。這里，我想談?wù)勛约旱挠H身感受。每一次，女兒幼兒園里布置的作業(yè)，如做名片、觀察種子發(fā)芽、制作飛碟、畫一張有關(guān)海底世界的畫，如果女兒找她爸爸幫忙，我丈夫的話是：讀幼兒園也那么煩。我想我們在座的家長有的肯定也埋怨過。而我，有時也覺得挺麻煩的，但轉(zhuǎn)念一想，自己是沒時間計劃性地培養(yǎng)她的各種能力，老師布置了就好好做。于是，靜下心來和女兒一起找泥土，放種子，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了；我們找硬卡紙，我用鉛筆勾線，她用記號筆畫上去，她說自己的愛好、朋友，我?guī)退龑懺诳ㄆ�上�?/p>

　　一張名片上墻了。女兒很開心，我也找回了一份童趣。上星期的飛碟制作，我給女兒準(zhǔn)備了材料，并給她說了制作方法，居然不用幫助，她獨(dú)完成了。再看同學(xué)們的寒假作品，有的確實(shí)也經(jīng)過大人的幫忙，在你的輔導(dǎo)下，孩子的能力也在潛移默化的提高。

　　希望我們的家長花點(diǎn)時間培養(yǎng)孩子的各方面能力，讓機(jī)會垂青于你的孩子。