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初一期末考試復習計劃

時間:2024-09-18 17:26:53 計劃 我要投稿

初一期末考試復習計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的初一期末考試復習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初一期末考試復習計劃

初一期末考試復習計劃1

  一、復習中應(yīng)遵循幾個原則及策略:

  (一)以課本為主,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據(jù)。

  (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

  (三)專項練習,有的放矢。

  二、重難點分析:

  1、單詞的復習

  新目標英語七年級(上)突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學習的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復習,把單詞進行歸類使學生容易掌握。

  2、語法知識的復習

  考試前需要復習的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié),并配合大量練習,大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時,要注重引導學生記住結(jié)構(gòu),能靈活運用到實際生活中去,運用學過的語法寫句子,寫出簡單的文章。

  3、習題的選擇:

  本學期七年級的內(nèi)容多,容量大,時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練,特別是學生容易錯的,在復習中多加以鞏固。

  三、復習時間安排:

  本次復習時間(大致有三周),第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復習和訓練,迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復習時以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。

  四、復習內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用:

  七年級學生剛剛使用新教材,知識的跨度較大,不少同學感到力不從心。因此,本次復習關(guān)系重大。對于學生知識的系統(tǒng)性,學習英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復習重點,復習時要強調(diào)基礎(chǔ)知識,建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的.知識連貫起來。將動詞,句型作為復習重點,復習其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點復習。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時反饋學習效果,注重復習的有效性。

  五、傾向性問題及需要注意的問題:

  有關(guān)課本的知識的要求,應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多,要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導,滲透作題技巧,要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

  注重復習技巧,F(xiàn)在學習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題,加強學生聽力及作文的練習。平時檢測,注意狠抓學生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。

  六、學情分析

  1、有部分學生的基礎(chǔ)薄弱,學習成績不理想;

  2、學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3、優(yōu)生人數(shù)較少;

  4、學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;

  5、班級女生學習成績較高,男生成績低一點;、

  6、少數(shù)學生的書寫不太好。

  七、本冊英語主要復習內(nèi)容:

  1復習預備三單元單詞和詞組。

  2復習教習用語,26個字母,5個元音字母和字母的共同因素。

  3復習名字的英語表達(First name last name full name )

  3復習電話號碼,數(shù)字0-9

  5復習this that,學會辦公和生活用品的英語表達。

  6復習家庭成員單詞。

  7復習方位詞組。

  8復習5-8單元單詞和詞組。

  9復習球類單詞

  10復習水果詞組。

  11復習how much句型,熟練運動詢問價格以及表達。

  12復習12個月份和序數(shù)詞1-31、

  13復習9-12單元單詞。

  14復習電影類型,學會句型,do you like …、、? does he/she like…、?

  15復習樂器的種類,使用can的句型、

  16復習時間的表達方法,

  17復習幾種學科、自己喜歡的學科和老師,并能簡單的說出原因、

  18本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要,并適當舉例、

  19考前聽力模擬測試,并指導學生的應(yīng)試策略和心理輔導、

初一期末考試復習計劃2

  復習是鞏固已學知識,拓展新知識的必要手段,做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,提高基本技能,開展學生的智力。復習階段做到有條不紊復習,按部就班地推進,知識在學生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化,從而更好地應(yīng)用知識,提高學習質(zhì)量。

  做好全面復習工作要有周密的計劃,這樣才能在最短時間內(nèi),更好更多地掌握知識,提高能力。為此,在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

  一、指導思想

  1、把握新課標“以人為本”的基本思想,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,提高學生的全面素質(zhì),掌握初中數(shù)學基礎(chǔ)知識,切實提高學生的分析和解決問題的能力,運用教材編寫的基本思路,系統(tǒng)地復習基礎(chǔ)知識,同時不斷整合知識體系,查缺補漏,不斷完善,不斷補充,使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識,提高知識運用能力。

  2、“依人把本”的原則:復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀,緊緊把握教材,把握新課標。復習不能離開教材,要完整整合教材內(nèi)容,形成系統(tǒng)的知識體系,由淺入深,由易到難,循序漸進,讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀,利用心理激勵效應(yīng),讓學生主動積極地投入到復習中,同時,要采用適當有效的復習方法,真正提高學生的學習成績和智力。

  3、“分層對待,梯次遞進“的原則,考慮學生的現(xiàn)狀,對不同程度的學生確立不同程度的目標,讓每位學生都有復習的層次性目標,逐步實現(xiàn)一級一級的目標,這樣所有的學生都能提高。

  4、“重基礎(chǔ),提能力”的原則,抓住數(shù)學基礎(chǔ)知識,注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程,也是提高知識量,實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程,在復習過程中,一定要注重基礎(chǔ),基礎(chǔ)是“萬木之根”,一切復習都要圍繞基礎(chǔ)進行。在抓基礎(chǔ)的同時,不僅要學生牢固掌握基礎(chǔ)知識,更應(yīng)該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化,這是復習的根本。在復習的設(shè)計與運行中,時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標,依托此目標就有了一個核心,圍繞核心復習就有了中心,有了中心,復習才會高效。

  二、教材分析:

  內(nèi)容包括:圖形認識初步;冪的運算;整式的乘法與因式分解;二元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合,使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容,以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。

  本冊教材安排上有如下特點:

  1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言,可供學生預習用,也可作為教師導入新課的材料。

  2、正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

  3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”,學生可以結(jié)合相關(guān)知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動,不同的學生可以達到不同層次的結(jié)果;“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。

  4、每章安排了“小結(jié)”,包括本章的知識結(jié)構(gòu)圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。

  5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類,練習供課上使用,有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固,有些練習是相關(guān)內(nèi)容的延伸。

  三、復習目標:針對全班的學習程度,初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

  四、復習策略:“先分后總”的復習策略,先按章復習,后匯總復習;“邊學邊練”的策略,在復習知識的同時,緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略,每復習一個環(huán)節(jié),就檢測一次,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,在總復習中,進行幾次仿真測試,來發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,促進學生學習質(zhì)量的提高。及時“總結(jié)歸納”的策略,對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點,要及時進行歸納與總結(jié),讓學生系統(tǒng)掌握知識,提高能力。

  五、復習措施:

  1、理清知識脈絡(luò):全書按四個環(huán)節(jié)處理,(①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式),把四章的內(nèi)容并列展示出來,形成系統(tǒng)的知識表,理清各章知識之間的邏輯關(guān)系,形成一個清晰的知識脈絡(luò),便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,把握全書的脈結(jié)構(gòu)。

  2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍,在第一輪學習中,沒有注視到的,和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇,讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時,采用邊講邊提問的方式進行,這樣有助于學生深入思考,認真記憶。必要時要學生做好筆記。

  3、抓住重點習題:在串講的每一個環(huán)節(jié)之后,一定要做些練習,在備課過程中,把書中或練習冊中的重點練習加以強化,發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練,直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習,而對于一般的學生重點還是基礎(chǔ)性的習題,做到“分層對應(yīng)”,有針對性地復習。

  4、章節(jié)小測:小測在復習中很有必要,能及時鞏固復習知識,同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,在每天個知識環(huán)節(jié)之后,都要進行小測,小測要有針對性,

  讓學生掌握什么,掌握到什么程度,達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的'學生要反復訓練,直至掌握為止。

  5、難點強化:難點是復習的重點,把書中的難點進行整合歸類,通過專項訓練和反復練習的方式,把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式,對一些有難點的學習進行特殊的訓練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習題進行強化性的復習。

  6、專項訓練:對于一些大部分學生掌握不好的知識點,采取專項講解和專項訓練的方式進行復習,講解知識點,解答方法,進行專項的測試來完成專項復習的目的。

  7、系統(tǒng)強化:主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,整合全章的內(nèi)容,全面系統(tǒng)地整合知識點,以上級考試文件為準繩,把握新課標,全面考查學生的知識水平,在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。

  六、具體復習安排:

  6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明

  6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解

  6月11、12日復習二元一次方程組

  6月13、16日復習一元一次不等式

  6月17、23日:主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。

  6月24日統(tǒng)一做20xx年期末考試真題

  復習是為了更有效地提高學生的知識,拓寬學生的視野,而并非為了考試,所以,復習要全面周到,既能突出重點,又能全面掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識,提高應(yīng)用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績

初一期末考試復習計劃3

  時光如水,歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了,為了我的寒假過得開心點,所以我必須做好期末的復習計劃,內(nèi)容如下:

  1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

  2、上課認真聽講、積極發(fā)言,課下認真復習(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的.單詞、粗體句子。掌握句式,學會運用。

  4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多……

  這就是我的期末考試復習計劃,同學們?nèi)绻有更好的建議,可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習,迎接期末考試吧。

初一期末考試復習計劃4

  隨著期末考試的臨近,學習和復習是越來越緊張了,各科都一起上,這節(jié)聽寫下節(jié)考試,諸多的學習任務(wù),繁復的知識點,還有應(yīng)接不暇的作業(yè),一定讓大家措手不及。而期末考試又是一次大考,是人生旅途中的一次小小考驗,面對家人的期待和自己的希望,壓力也是挺大的。我和許多博友一樣,也正在忙于應(yīng)對期末考試,就讓我們一起吹響期末復習的集結(jié)號吧!在這里給大家貢獻一些應(yīng)對期末考試的方法:

  第一,自然是要放平心態(tài)。因為緊鄰著寒假假期和春節(jié),所以期末考試顯得特別重要,甚至如果考不好,連年都過不好,期末考試的影響是很大的。要知道,期末考試是一次考試,是一次對你一個學期學習成果的評價,擺正心態(tài)去面對它,會減輕你的壓力。否則壓力太大,發(fā)揮失常,可能就更加的“杯具”了吧……

  第二,就是復習。溫故而知新,當我們復習了舊的知識,不說能得到新的體會,起碼會為我們的期末考試添一些彩,為我們的頭腦知識庫中增添一些有用的知識吧!它對我們是很有用的。期末考試主要靠的是復習,根據(jù)艾賓浩斯的規(guī)律,人們總是很快地遺忘掉一些事情,而后遺忘的速度越來越慢,復習能夠喚起我們的記憶,點醒你的腦細胞,使他們運轉(zhuǎn)起來,導致你不會在考試中大腦空白而失分。

  第三,是關(guān)于錯題的。錯題是很重要的,因為它極有可能原封不動地搬在你的考試卷上,那時你會如何反應(yīng)?有印象,但是具體想不起來……避免這種現(xiàn)象發(fā)生的,還是做一個錯題本,收集一些錯題或者重點題目,各科的`都有,大雜燴。考試前拿出來過一遍,知道這些題怎么做,怎么寫,確保出現(xiàn)的時候不會拖住你的后腿,在全年級落了十幾名的,題不二錯,你做到了嗎?

  第四,就是我的秘籍啦!本來是絕對不外傳的,但是幾天悄悄告訴大家:準備一個筆記本,然后把書上的知識點抄在這個本上,抄一道背一道,然后抄完了自己再統(tǒng)一背一遍,確保牢記后,可以請同學或是家長給自己提問,直到全部都會了為止。這個時候,可以找一些卷子試題來演練一下,看看真題怎么出,自己還有什么遺漏的沒有背,查漏補缺。我把這種方法叫做“知識梳理”,因為這和那個筆記本有關(guān)。為什么呢?請看這個方法的特點吧!

  首先,將書本上瑣碎的知識點抄在本上,集中在一起便于復習。然后,抄寫有利于加深印象,如果你在學校犯了錯,老師不是讓你抄課文嗎?道理一樣。不過抄的太多就成負擔了,抄的目的是背會,抄一道背一道也是這個道理。緊接著,統(tǒng)一背一遍,是防止前面背過的知識點忘記,比如說有一百道題,你抄了九十九道,把前面的都忘了,效率就不高了,所以統(tǒng)一過一遍很有用。找家長或同學來提問,也是為了防止記憶漏洞的出現(xiàn)。

  最后挑戰(zhàn)真題呢,是有原因滴:因為復習為了是考試,考試是重中之重,復習的再好,在考卷上答不出來,也白搭。做真題,看題目如何出,角度、難度、考察知識點等都需掌握,還要做到活學活用,思維靈活,不能死板硬套。人家換種方式出題就不會了可不行,得知道這一問要答什么,然后再去答題。

  這樣一套程序下來,基本就把一科目給復習夯實了。這樣做下來,大概需要兩天的時間,算一算,從現(xiàn)在開始到考試,時間還剩多少呢?博友們根據(jù)自己的計劃安排吧。

  這就是我關(guān)于期末復習的意見和方法,我曾經(jīng)利用這些方法在期中考試中取得了不錯的成績,如果有不足之處,請大家指出哦!最后祝大家考出好成績!

初一期末考試復習計劃5

  轉(zhuǎn)眼間,這個學期又要結(jié)束了。為了期末考試能夠考一個好成績,我制定了以下期末考試復習計劃:

  一、上課認真聽講,不做小動作。

  二、認真完成各相作業(yè)。

  三、作業(yè)和考試認真檢查。

  四、不馬虎,認真讀題、做題。

  我希望按照我的期末考試復習計劃我能考出一個優(yōu)異的成績。

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