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中小學(xué)的體育類校本課程方案范文
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的中小學(xué)的體育類校本課程方案范文，歡迎大家分享。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn)，積極主動(dòng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面促進(jìn)區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標(biāo)
聚集課堂，激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動(dòng)力;優(yōu)化培訓(xùn)，搭建教師專業(yè)成長新平臺(tái);加強(qiáng)科研，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路;關(guān)注特色，打造太倉學(xué)校體育新品牌。
三、主要工作思路
1.認(rèn)真組織開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與實(shí)踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強(qiáng)《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《普通高中〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《 xx省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》等專題理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)課程理論基礎(chǔ)。同時(shí)組織骨干教師和學(xué)科專家，根據(jù)我市學(xué)校體育的總體現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢，研究并制定相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃，明確各個(gè)學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價(jià)重點(diǎn)，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系，引領(lǐng)廣大教師主動(dòng)把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢、積極投身課改新實(shí)踐。
2.積極開展各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助分析存在的問題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;研究并修訂切合我市實(shí)情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”日常規(guī)范，督促廣大體育教師嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課，積極倡導(dǎo)充滿活力、智力、學(xué)力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進(jìn)我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展。
3.積極開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是xx市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的開局之年，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機(jī)會(huì)少”之間的矛盾，是取得首局之戰(zhàn)的.關(guān)鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學(xué)研討、校際交流等多種途徑，進(jìn)一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項(xiàng)素質(zhì)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路;二是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合研究，根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律，合理安排中學(xué)時(shí)期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評價(jià)，為學(xué)年度“體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ)。
4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動(dòng)，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)”、“體育課鍛煉的方法與實(shí)效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”、“體育教師的專業(yè)化”等專題講座，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究，鼓勵(lì)廣大體育教師用教改實(shí)踐改變“學(xué)生喜歡體育、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀，確保學(xué)生“體藝2+1”項(xiàng)目落地、生根、發(fā)芽。
5.依托學(xué)科發(fā)展共同體，繼續(xù)做大、做強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排，主動(dòng)為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái);積極開展梯隊(duì)人才磷選、培養(yǎng)工作，完善體育骨干教師隊(duì)伍檔案，有計(jì)劃地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽、階段性成果展示，催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望，從課堂教學(xué)實(shí)踐能力、體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)素質(zhì)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、教師綜合素養(yǎng)等多方面，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備。
6.充分關(guān)注青年教師隊(duì)伍的成長。組織開展青年教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽(中學(xué)組)、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對等活動(dòng)，把“上好一節(jié)課、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)”定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí)、多鉆研，同時(shí)注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，大力提振體育教師的精、氣、神，引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當(dāng)前社會(huì)體育需求日漸增加的好形勢，主動(dòng)展示體育教師新形象，積極弘揚(yáng)正能量，突顯體育教師特殊氣質(zhì)。
7.積極開展體育學(xué)科教科研工作。一是要根據(jù)xx市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點(diǎn)，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點(diǎn)，結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報(bào)、專題論文評比等活動(dòng)，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性，提高基層體育教師教科研的實(shí)踐能力;二是密切關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研究進(jìn)度，開展課題專題課、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動(dòng)等，確保課題研究按期、按計(jì)劃、按要求完成預(yù)定任務(wù)。
8.開展學(xué)校體育工作整體評價(jià)的研究。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估辦法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》等三個(gè)文件的精神要求，加強(qiáng)數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價(jià)提供理論依據(jù);二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺(tái)，以滿足學(xué)校體育教師個(gè)性化的需求，促進(jìn)體育教學(xué)社會(huì)化、信息化向深度發(fā)展。
10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強(qiáng)繩毽、武術(shù)、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時(shí)，密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實(shí)效性、科學(xué)性和全員性。通過全市中小學(xué)大課間評比等活動(dòng)，貫徹落實(shí)“每天一小時(shí)”的具體要求，引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負(fù)荷具體化、組織全員化，讓所有在校學(xué)生都能真正受益。
11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練觀摩、部分項(xiàng)目裁判教練專題培訓(xùn)(足球、籃球、繩毽)等，提高我市體育教師對課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力，促進(jìn)各中小學(xué)課外體育活動(dòng)個(gè)性化、趣味化、實(shí)效化，真正讓課外體育活動(dòng)成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)。
12.繼續(xù)做好各項(xiàng)競賽的組織工作。做好市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(9月中下旬)、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽(10至11月)、小學(xué)生武術(shù)比賽(10月下旬)、小學(xué)生排球賽(11月上旬)、中小學(xué)生繩毽比賽(11月中旬)等20xx年度xx市中小學(xué)生陽光體育聯(lián)賽的各項(xiàng)賽事組織工作，確保各項(xiàng)比賽安全有序，賽出風(fēng)格、賽出水平，整體推動(dòng)我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文2
一、指導(dǎo)思想：
體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
二、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時(shí)難以控制自己行動(dòng)，所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo)，力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高，從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、教材分析：
本學(xué)期教材內(nèi)容由三個(gè)部分組成。第一部分是體育課程概述，該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教育教學(xué)體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，逐一對各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說明。第三部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)和方法，初步養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
2、技能目標(biāo)：了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的能力。
3、情感目標(biāo)：能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
五、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
基本活動(dòng)：隊(duì)列和隊(duì)形(稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定、齊步走—立定)、廣播體操：七彩陽光
走和跑：
1、各種姿勢自然走
2、各種姿勢起動(dòng)自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑
跳躍：
1、各種方式的但雙腳跳
2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體
3、立定跳遠(yuǎn)
4、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩
投擲：
1、拋擲輕物
2、持輕物擲遠(yuǎn)
3、對2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)
滾翻：
1、各種方式的滾動(dòng)
2、前滾翻成坐撐
體質(zhì)測試：
30m快速跑、30s跳繩
六、教學(xué)主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文3
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和成都市教育局、體育局、團(tuán)市委《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高同學(xué)們的`思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織單位：
xx中學(xué)
三、主題
“青春 ·運(yùn)動(dòng) · 健康”
四、啟動(dòng)儀式與活動(dòng)內(nèi)容：
(一)根據(jù)市教育局活動(dòng)安排，結(jié)合本校實(shí)際于20xx年4月29日進(jìn)行啟動(dòng)儀式。
(二)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)每學(xué)年分為三個(gè)階段：
第一階段： 3 一 6 月 全校開展以學(xué)生“陽光伙伴”、體育勵(lì)志活動(dòng)為主體的陽光體育運(yùn)動(dòng)，在開足開齊各年級體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)全體學(xué)生，開展各種喜聞樂見的體育活動(dòng)(不拘形式)，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動(dòng)之中。
1、學(xué)校組織全體學(xué)生開展午間一小時(shí)課外文體活動(dòng)。
2、以參加成華區(qū)、成都市組織的學(xué)生籃球、足球和乒乓球比賽為載體，開展以年級、班級為單位的學(xué)生球類、棋類比賽。
3、4 月中旬——5月中旬組織初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的迎考和組織工作。
4、5 月，組織初一、初二、高一、高二年級學(xué)生的遠(yuǎn)足、野外生存訓(xùn)練。
第二階段： 7 一 9 月以“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”為主題，青少年學(xué)生的體育競賽或夏令營活動(dòng)為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，沐浴陽光，親近自然。
1、8 月組織開展新生學(xué)生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
2、8 月倡導(dǎo)學(xué)生積極參加省市少年宮組織的各種學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段： 10-12 月以學(xué)校迎奧運(yùn)體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng);努力提升學(xué)校體育教育工作水平。
1、以參加省市區(qū)中學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，開展廣泛性的學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)。
2、學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛學(xué)生運(yùn)動(dòng)及健康知識(shí)。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文4
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指導(dǎo)，從我校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色出發(fā)，積極實(shí)施校本課程開發(fā)，體現(xiàn)“一校一品”特色活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大籃球活動(dòng)規(guī)模，提高活動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。通過對學(xué)生籃球校本課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校籃球活動(dòng)的制度化和規(guī)范化建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園、文明校園。
二、籃球校本課程開發(fā)理念
(一)我校把體育工作作為學(xué)校發(fā)展的特色和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓;抓好這難得的機(jī)會(huì)，開發(fā)好籃球校本這門課程。以牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極構(gòu)建和諧的體育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào)指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。因此，為了保證和促進(jìn)學(xué)生的健康，必須對學(xué)生進(jìn)行體育教育和有關(guān)教育，樹立“健康第一”的思想，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)�；@球課程構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，在體育教學(xué)中融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處，使學(xué)生健康成長。
(二)依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，開展具有學(xué)校辦學(xué)特色的籃球校本課程。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。掌握籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，為籃球?qū)崙?zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。
(三)培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣�；@球興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持鍛煉的前提。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果，而興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成又是在籃球運(yùn)動(dòng)參與過程中逐漸形成的。只有通過豐富多彩的籃球活動(dòng)和形式多樣的教學(xué)手段才能激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，并使他們逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在促使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)各感官機(jī)能，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，從而發(fā)揮學(xué)生主體功能，增強(qiáng)在體育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)參與能力，保證每個(gè)學(xué)生都能感受籃球帶來的歡樂。
(四)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展�！弊屆恳晃粚W(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益，不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權(quán)利，也是貫穿籃球課程的一個(gè)基本理念。但是，人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從運(yùn)動(dòng)的角度看，每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)都不盡相同。因此籃球課程充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并根據(jù)這種差異確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)原則;在組織教學(xué)和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以其每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，滿足自我發(fā)展的需要。以滿足他們身心發(fā)展的需要。
三、籃球校本課程開發(fā)的目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以及教師、學(xué)生自身特點(diǎn)，開發(fā)符合本校特色的校本課程，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程改革方針，落實(shí)課程改革的總體目標(biāo)，提升學(xué)生的籃球人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣愛好、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
(二)具體目標(biāo)
1、第一階段：籃球理論介紹及籃球基本技術(shù)訓(xùn)練：運(yùn)球、傳接球、定點(diǎn)投籃、體能訓(xùn)練�；@球基本技術(shù)學(xué)習(xí)：運(yùn)球、傳接球、持球、上籃、投籃。在這一階段的教學(xué)中，將運(yùn)球以游戲的形式放在課的準(zhǔn)備部分代替跑步，使學(xué)生熟悉球性并增加訓(xùn)練的趣味性。
2、第二階段：介紹籃球比賽的規(guī)則，競技比賽方法。教授障礙式運(yùn)球，兩人一組全場二攻一練習(xí)，全場三對三籃球比賽，進(jìn)行半場三人制籃球比賽，通過比賽逐步地滲透比賽規(guī)則。在這段時(shí)間我將籃球比賽的規(guī)則，競技比賽方法進(jìn)行系統(tǒng)的傳授，這樣教學(xué)不但使學(xué)生們對室內(nèi)課產(chǎn)生了興趣，也使他們積累了豐富實(shí)用的體育知識(shí)�；@球教學(xué)比賽，將比賽規(guī)則與籃球?qū)嵺`結(jié)合起來，同時(shí)充分利用每周的課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生們之間的籃球?qū)官�，讓他們學(xué)以致用，使教學(xué)效果得到了很大的提高。
3、第三階段：戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的練習(xí)。
四、籃球校本課程的內(nèi)容
學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生興趣的需要，是校本課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)。我校籃球校本課程內(nèi)容的確定是以體育與健康教學(xué)大綱為依據(jù)，國家或地方教育主管部門的文件為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依照學(xué)校的辦學(xué)思路和育人目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為前提，以學(xué)生興趣為動(dòng)力，以體現(xiàn)學(xué)生的自主性為原則，充分發(fā)揮學(xué)校的師資、設(shè)施、場地、器材等優(yōu)勢，確定以籃球?yàn)樾１菊n程開發(fā)的內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢和基本規(guī)則和裁判法等;懂得籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉與健身價(jià)值。學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)、傳、投、搶等組合技術(shù)技能;學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的攻防配合和懂得進(jìn)攻配合、聯(lián)防與盯人防守配合;并能在教學(xué)比賽中運(yùn)用個(gè)人技術(shù)和配合技能。
(2)提高低重心快速移動(dòng)、變向水平，及平衡能力和彈跳力，發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等體能。
(3)積極參與學(xué)練，善于觀察、分析，勇于探索、實(shí)踐，養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取和勇敢頑強(qiáng)的.品質(zhì)。
(4)形成競爭與合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí);培養(yǎng)注重配合、相互協(xié)同、團(tuán)隊(duì)合作的精神。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(1)球性練習(xí);運(yùn)球、傳接球。
(2)運(yùn)球急停、急起，變方向運(yùn)球。
(3)雙手胸前傳接球。
(4)原地單手肩上投籃。
(5)單手肩上傳接球。
(6)行進(jìn)間組合技術(shù)技能練習(xí)。
(7)雙人或多人傳球與投籃。
(8)行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃。
(9)運(yùn)球、傳接球與搶球游戲。
(10)單個(gè)動(dòng)作及組合動(dòng)作。
(11)籃球基本戰(zhàn)術(shù)。
(12)籃球教學(xué)比賽及比賽的組織與裁判工作。
(13)比賽的組織與裁判工作的研究性學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
(1)運(yùn)、傳、接、搶、投等基本技能。
(2)行進(jìn)間組合動(dòng)作的運(yùn)用。
(3)攻防基礎(chǔ)配合。
(4)快攻的發(fā)動(dòng)與推進(jìn)。
(5)半場盯人防守配合。
(6)讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)。
(7)技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)比賽。
4、教學(xué)方法
如何正確地選擇和運(yùn)用籃球教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要問題。教學(xué)法是體現(xiàn)某種獨(dú)特教學(xué)思想的教學(xué)體系，這意味著它不是一個(gè)放之四海而皆有效果的萬用妙方，每一種教學(xué)法都有其一定的適用范圍，教師在選用教學(xué)法時(shí)，不應(yīng)該不加分析地全盤照搬，那樣，再好的教學(xué)法也不會(huì)收到良好的教學(xué)效果。因此，必須從教學(xué)的具體實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法選擇的多樣化。
(1)采用基本技術(shù)組合學(xué)練法。注重強(qiáng)化移動(dòng)中控球和支配球和能力訓(xùn)練，對較復(fù)雜的動(dòng)作采取由分解到整合、由無球到有球、由原地到行進(jìn)間的形式進(jìn)行逐層深入地學(xué)練。緊密安排各種圍繞基本技能訓(xùn)練和運(yùn)用的練習(xí)，既要注重幾個(gè)動(dòng)作的串連學(xué)練，又要強(qiáng)調(diào)變化環(huán)境下的綜合練習(xí)，讓學(xué)生在綜合練習(xí)和近似實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下綜合運(yùn)用基本技能，提高學(xué)生在較復(fù)雜場景下控制、處理和支配球能力的訓(xùn)練。
(2)采用基礎(chǔ)配合協(xié)同學(xué)練法�；A(chǔ)配合內(nèi)容學(xué)練中，采用模仿攻防的形式，首先講究“協(xié)同”地進(jìn)行同伴間的配合學(xué)習(xí)，形成一種相互間的默契。攻防練習(xí)中，“協(xié)同”學(xué)練還表現(xiàn)在先做好消極防守或固定防守，在反復(fù)配合掌握基礎(chǔ)配合，逐步才過渡到對抗性攻防練習(xí)。
(3)采用競賽角色演練學(xué)練法。學(xué)段初期，首先組織泛化籃球競賽規(guī)則的籃球比賽活動(dòng)，將基本技能、基礎(chǔ)配合的學(xué)練與比賽相結(jié)合，在比賽中演練和嘗試運(yùn)用基本技能、基礎(chǔ)配合。隨著學(xué)生技能水平和競賽能力的提高，再通過教學(xué)比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)籃球比賽中集體配合與協(xié)同對抗，激發(fā)參與熱情，提高戰(zhàn)術(shù)水平、競賽技巧，以及臨場應(yīng)變能力。
(4)采用研究性學(xué)習(xí)法。①帶著問題學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)練意圖。讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)練中通過指導(dǎo)和分析，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)技術(shù)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)術(shù)意圖，領(lǐng)悟技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)效用和運(yùn)用時(shí)機(jī)。②設(shè)置研究課題，形成探究成果。教學(xué)過程中可按教學(xué)模塊設(shè)立系列化研究課題，讓學(xué)生在籃球技能技巧學(xué)練、戰(zhàn)術(shù)演練和競賽活動(dòng)的組織參與過程中探究問題，主動(dòng)研究籃球技術(shù)技能的運(yùn)用及戰(zhàn)術(shù)配合方案，探索臨場應(yīng)變方法，探討比賽籌劃、實(shí)戰(zhàn)對策和競賽思路。
(5)重視戰(zhàn)術(shù)思維的訓(xùn)練。激發(fā)戰(zhàn)術(shù)思維是培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的核心，戰(zhàn)術(shù)思維的敏捷性和靈活性，是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的中心環(huán)節(jié)。要求學(xué)生在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)用腦，在練的過程中要積極思考，這樣就會(huì)使戰(zhàn)術(shù)思維與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來，達(dá)到培育戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的目的。因此，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生圍繞戰(zhàn)術(shù)目的而練，力求使技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，在時(shí)機(jī)、方位和配合上取得高度的協(xié)調(diào)一致。
5、學(xué)習(xí)評價(jià)
考核項(xiàng)目：第一學(xué)期 行進(jìn)間運(yùn)球往返投籃組合動(dòng)作技術(shù); 第二學(xué)期傳切、掩護(hù)配合技術(shù)。
評價(jià)要點(diǎn)：技術(shù)評定與計(jì)時(shí)量化同時(shí)進(jìn)行; 學(xué)期末針對選修學(xué)生進(jìn)行綜合成績評定
五、籃球校本課程實(shí)施
無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實(shí)施的主體，是課程實(shí)施成敗的決定性因素之一。它對課程目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)的好壞會(huì)產(chǎn)生直接影響。具體地說，教師正確的課程價(jià)值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關(guān)系以及行動(dòng)研究的自覺性和行動(dòng)研究的能力等都是校本課程實(shí)施過程中必備的素質(zhì)。
1、我根據(jù)我校班級學(xué)生選修籃球項(xiàng)目的情況進(jìn)行編班定學(xué)員。
2、學(xué)校根據(jù)報(bào)籃球?qū)W生的多少確定授課教師;上課的時(shí)間安排在每周二、三下午第三節(jié)課，上課時(shí)間為40分鐘。
3、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n課，要編寫訓(xùn)練計(jì)劃等，上好每一節(jié)課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課把握情況，要對教師在實(shí)施校本課程中遇到的困難及時(shí)幫助解決。
5、教師每學(xué)期末或?qū)W年末，都要進(jìn)行教學(xué)效果展示與匯報(bào)。
六、籃球校本課程評價(jià)
對學(xué)生的評價(jià)：
(1)注重三維課程目標(biāo)的落實(shí)，注重發(fā)展性評價(jià)，除關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外，更關(guān)注學(xué)生積極參與活動(dòng)的全過程，關(guān)注學(xué)生面對挫折與人際交往方面的表現(xiàn)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)依據(jù)學(xué)生“出勤情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果(隱性、顯性兩方面)。
(3)評價(jià)采用等級制，評定等級分為：A為優(yōu)秀、B為良好、C為合格、D為不合格。獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，由籃球考核小組填寫《儋州市第一中學(xué)籃球校本課程考核成績登記表》。
(5)學(xué)生評價(jià)成績與學(xué)生學(xué)年末評優(yōu)掛鉤。
七、籃球校本課程評價(jià)
(1)確立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(2)以籃球?yàn)殚_端，開展切實(shí)有效的體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、校園文化活動(dòng)，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
(3)通過親身體驗(yàn)，使學(xué)生的籃球基本知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
(4)通過合作學(xué)習(xí)交往培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格。
(5)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》，將學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的重要突破口，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，吸引學(xué)生教工走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，不斷提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，創(chuàng)建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。
二、實(shí)施目標(biāo)：
我校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，認(rèn)真全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保我校每位學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，學(xué)生的全面身體素質(zhì)明顯提高，逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的良好風(fēng)氣。
三、 結(jié)合實(shí)際：
結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程�！� 新一輪課程改革，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)方式正發(fā)生著深刻的變化，這就需要每位教師都能夠重建課程理念，“使用教材而非教教材”，對體育教學(xué)要有全新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)新體育教學(xué)模式，提高自己駕馭課程的能力，豐富已開設(shè)的國家、地方、學(xué)校三級課程，盡快成長為具有鮮明個(gè)性的專家型教師。
四、實(shí)施措施：
1、 開齊開足并上好體育課
1) 要按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)
2) 在教學(xué)過程中，注重體育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理。
3) 要加強(qiáng)體操項(xiàng)目的'教學(xué)，盡快將技巧列入體育課的主教材
4) 在體育課中，要增加身體素質(zhì)練習(xí)的比重，積極推廣長跑運(yùn)動(dòng)。
2、 開展好豐富多彩的課外體育活動(dòng)，組建各級各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)
1) 組織學(xué)生做好兩操(廣播操和眼保健操)。將廣播操和眼保健操也編入課程，使每個(gè)學(xué)生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操，并定期開展年級和校課間操比賽。以保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。
2) 積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)。每班若當(dāng)天沒安排體育課的，在下午第三課以后安排體育活動(dòng)課，要求做到內(nèi)容豐富、組織有序、計(jì)劃措施落實(shí)到位;放假期間，布置假期體育鍛煉作業(yè)，要求學(xué)生通過“我選擇、我喜歡、我活動(dòng)、我健康”形式多樣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習(xí)慣，投身到“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”中來，使這項(xiàng)利在當(dāng)代，功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。
3) 組建好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練要科學(xué)化、制度化、正常化。
我校是籃球、排球、田徑運(yùn)動(dòng)開展的比較廣泛學(xué)校，為各高校輸送了多名體育人才，由于受到場地的影響，我校的體育活動(dòng)的開展受到一定的影響。在我校創(chuàng)建省級示范高中，現(xiàn)代化的操場即將動(dòng)工之際;我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，在注重學(xué)生訓(xùn)練同時(shí)，應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想和文化成績，力爭把體育活動(dòng)辦成學(xué)校的品牌。組建好校籃球、排球、田徑隊(duì)，即作為向高一級的學(xué)校輸送體育人才，又可以代表學(xué)校參加各級各類的田徑比賽，為校爭光。
3、積極舉辦形式多樣的體育競賽活動(dòng)
1)舉辦好每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容以田徑項(xiàng)目為主，同時(shí)設(shè)置游戲類和球類項(xiàng)目，目的是使每位同學(xué)都能參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不再做出色的觀眾，而是做積極地參與者。
2) 組織開展好每年一度的“文體科技節(jié)”素質(zhì)展示的小型體育競賽,競賽的內(nèi)容為：跳繩、踢毽子、拔河、排球墊球、籃球定點(diǎn)投籃等項(xiàng)目，突出體現(xiàn)健身、娛樂的特點(diǎn)。
4、全面貫徹好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：實(shí)施方案另附
五、保障措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立宜昌市第七中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：龔文紅、何儒培、陳秀峰
副組長：曾毅 成 員：全體班主任、全體體育老師
2、完善各項(xiàng)制度，確保各項(xiàng)活動(dòng)在安全中進(jìn)行
對學(xué)校的場地器材要進(jìn)行定期的檢查和維護(hù);為學(xué)生辦理好合適的意外保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外保險(xiǎn)提供保證。
3、大力宣傳，營造良好的氛圍
要充分利用學(xué)校里的廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里形成積極鍛煉的校園氛圍。
4、強(qiáng)化督查，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，
由學(xué)校的相關(guān)部門定期組織人員進(jìn)行督促檢查，及時(shí)通過相關(guān)載體公布檢查的情況，并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文6
一、校本課程開發(fā)的背景
隨著課程改革的不斷深入，我們一七五中學(xué)也由課程改革的試點(diǎn)年級進(jìn)入全面課程改革階段。新的課程改革給基礎(chǔ)教育注入了新的活力，校本課程開發(fā)與實(shí)踐，給學(xué)校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提供新的舞臺(tái)。
近年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持全面育人的方針，以培養(yǎng)現(xiàn)代化人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新教育為方向，形成了“以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)課程改刻的理論，更新教育觀念，加強(qiáng)教學(xué)管理和教師培訓(xùn)，不斷研究和探索開發(fā)校本課程的新路子，特別是在藝術(shù)、體育校本課程方面取得了可喜成果。引領(lǐng)了我校校本課程的開發(fā)工作。教師具有開拓創(chuàng)新精神，為學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施，提供了良好的保障。
二、校本課程開發(fā)的理論依據(jù)
校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。
三、校本課程內(nèi)容
學(xué)校目前安排如下內(nèi)容作為校本課程：
1、音樂：聲樂的基本常識(shí) 通俗歌曲
2、體育：籃球技能訓(xùn)練 校園健美操
3、美術(shù)：版畫 裝飾畫
四、培養(yǎng)目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
以課程為載體，在校本課程開發(fā)實(shí)施中，做到以師生為主體，以人的.發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改共同成長。我校根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，提出了選修課和活動(dòng)課作為我校的校本課程。
2、具體目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性特長。
2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。
五、教學(xué)原則
校本課程與其他課程一樣。都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上應(yīng)注意以下原則：
1、自主性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多煉、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。
2、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、興趣等實(shí)際出發(fā)、因材施教，靈活地作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、及時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的主體性、差異性。
六、課時(shí)安排
音樂每學(xué)期6課時(shí)。
籃球每學(xué)期8課時(shí)。
藝術(shù)體操每學(xué)期6課時(shí)。
美術(shù)每學(xué)期6課時(shí)。
七、教學(xué)評價(jià)
1、學(xué)生評價(jià)。
(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價(jià)記錄。
(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。
(3)學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。
2、教師評價(jià)。
(1)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評價(jià)記錄。
(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
(3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中取得的成績資料
(4)教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。
八、師資建設(shè)
隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。根據(jù)我校在職教師的現(xiàn)狀，將采取以下措施，提高教史的水平。
1、走出去--參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。
2、請進(jìn)來--聘請校外有關(guān)師資。
3、老帶新--通過名師帶教;培養(yǎng)青年。
4、自學(xué)--通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。
九、教材建設(shè)
滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展。
1、《籃球的技能訓(xùn)練》體育組
2、《通俗歌曲走進(jìn)校園》《聲樂的基本常識(shí)》音樂組
3、《版畫和裝飾畫》美術(shù)組
十、相應(yīng)措施
1、教科室、教導(dǎo)處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。
2、學(xué)校聘請社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家、到校指導(dǎo)工作。
3、校本課程與國家課程(必修課程)一樣，計(jì)入教師工作量，工作實(shí)績載入業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文7
一、指導(dǎo)思想：
體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
二、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時(shí)難以控制自己行動(dòng)，所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo)，力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高，從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、教材分析：
本學(xué)期教材內(nèi)容由三個(gè)部分組成。第一部分是體育課程概述，該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教育教學(xué)體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，逐一對各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說明。第三部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)和方法，初步養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
2、技能目標(biāo)：了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的能力。
3、情感目標(biāo)：能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
五、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
基本活動(dòng)：隊(duì)列和隊(duì)形(稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定、齊步走—立定)、廣播體操：七彩陽光
走和跑：
1、各種姿勢自然走
2、各種姿勢起動(dòng)自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑
跳躍：
1、各種方式的但雙腳跳
2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體
3、立定跳遠(yuǎn)
4、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩
投擲：
1、拋擲輕物
2、持輕物擲遠(yuǎn)
3、對2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)
滾翻：
1、各種方式的滾動(dòng)
2、前滾翻成坐撐
體質(zhì)測試：
30m快速跑、30s跳繩
六、教學(xué)主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
中小學(xué)的體育類校本課程方案范文8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集合、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集合、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
從心里上看，他們正處在個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵年齡階段。小學(xué)生的感知覺具有明顯的無意性和情緒性，注意不穩(wěn)定，缺乏持久性。小學(xué)生的記憶以機(jī)械記憶為主，思維以形象思維為主，他們的情感日益豐富，但自我控制力較差，容易外露。
三、教材分析
學(xué)生對于《體育與健康》這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，對于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極大;但大部分學(xué)生的自律性還不夠，所以要加強(qiáng)學(xué)生注意力方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能
增強(qiáng)體能是體育課程的基本目標(biāo)。掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)，主要是為了提高學(xué)生理解、應(yīng)用體育與運(yùn)動(dòng)的能力，掌握健身方法，為終身參與體育提供方法準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣
興趣和愛好是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)或體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。動(dòng)機(jī)又是學(xué)生行為產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力，有參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，學(xué)生就會(huì)自覺地主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉和體育學(xué)習(xí)，所以抓住學(xué)生的興趣與愛好、注意學(xué)生的需要，是培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣，形成終身體育意識(shí)的關(guān)鍵所在。
3、具有良好的心里品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神
體育課程在實(shí)現(xiàn)基本體育目標(biāo)基礎(chǔ)上，應(yīng)重視其社會(huì)功能的開發(fā)和心里、社會(huì)性目標(biāo)的追求。社會(huì)越向前發(fā)展這種追求也越明顯、越強(qiáng)烈、越重要。體育活動(dòng)具有社會(huì)中一些顯著特點(diǎn)，體育活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)、人際交往能力與合作精神，是促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的一個(gè)契機(jī)和過程。體育課程要求學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)、表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神。這一目標(biāo)的重要性，將隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷得到加強(qiáng)。
4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀向上的生活態(tài)度
體育精神的核心就是體育活動(dòng)中不畏艱難、勇于拼搏、勇于勝利、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)等個(gè)性品質(zhì)。體育是教育的重要組成部分，體育既是教育的重要內(nèi)容，又是教育的'重要手段。體育作為育人的內(nèi)容與手段，體育教育可以鼓舞和激發(fā)學(xué)生的體育精神，促進(jìn)學(xué)生形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
五、教學(xué)措施
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。
4、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班級間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體育鍛練課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
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