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【精選】一封信的作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的一封信的作文400字3篇,歡迎大家分享。
一封信的作文400字 篇1
親愛的媽媽:
首先,我要感謝你。感謝你賦予了我寶貴的生命,感謝你在我陷入困境時(shí)伸出援手,感謝你鼓勵(lì)我勇敢地向前走,感謝你教會(huì)了我做人的道理。有一件事就讓我記憶猶新。那是我剛開始學(xué)習(xí)琵琶彈奏。有一次練習(xí),我彈了一首練習(xí)音階的`曲子,可是,有一小段我怎么也彈不流暢。我很著急,漲紅了臉,嘟起了嘴巴,狠狠地掃了一下弦。“別急別急”。一旁的媽媽溫柔地摸了摸我的頭,說(shuō),“心平氣和地彈,一定會(huì)流暢的。”于是,我試著深呼吸一次,慢慢靜下心來(lái)。果然,媽媽的方法很奏效,我練了幾遍,這段便流暢了。
接下來(lái),我要夸夸你,媽媽。你視時(shí)間如金錢,不浪費(fèi)一分一秒,有任務(wù)在第一時(shí)間完成,從不會(huì)拖拖拉拉,給我做了一個(gè)好榜樣。你會(huì)把事情想得很周到,面面俱全。一次雛鷹小隊(duì)假日活動(dòng),一開始我說(shuō)要到我們小區(qū)來(lái)關(guān)愛老人,你考慮到我們家住在莘莊,隊(duì)員們到這里來(lái)活動(dòng)可能不方便,這個(gè)方案就被取消了。
其實(shí),我想說(shuō),有時(shí)候我考試成績(jī)不是很好,但你說(shuō)沒關(guān)系,努力過(guò)就可以了。可那是我總會(huì)覺得很慚愧,對(duì)不起這句話。因?yàn)槭俏覜]有考好,沒有認(rèn)真就考不好!試卷不難,但我粗心了。這種時(shí)候我就更贊同爺爺?shù)脑挘菏裁唇凶髋Γ磕闩α、認(rèn)真了就不會(huì)考不到好成績(jī)!我覺得你是在安慰我失落的心情,是在鼓勵(lì)我下次努力點(diǎn),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。對(duì)嗎?
最后,我要對(duì)你說(shuō):“媽媽,我愛你!“
祝您
身體健康!
一封信的作文400字 篇2
尊敬的老師:
您好!我是一名六年級(jí)的學(xué)生,再過(guò)半年就是貴校的學(xué)生,雖然我們素不相識(shí),但我想給您提一些意見,希望你能接受。
首先,要了解學(xué)生內(nèi)心的想法,有時(shí)候?qū)W生做錯(cuò)了什么事,如果罵學(xué)生,學(xué)生的心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)您的反感。所以,學(xué)生做了錯(cuò)事,盡可能的教育他,不要罵他。那么,誰(shuí)都不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生反感了。
還有,學(xué)生的`課業(yè)方面不能布置得太多,要不然學(xué)生就會(huì)隨便應(yīng)付差事,這樣,據(jù)跟沒寫一樣了。然后,老師不能看成績(jī)判定學(xué)生的品質(zhì)問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生而言,差的時(shí)候要鼓勵(lì)他,使他不要灰心,繼續(xù)努力?荚嚨臅r(shí)候,如果作文拿了高分,但基礎(chǔ)不好,就應(yīng)該表?yè)P(yáng)作文,忽略批評(píng),以后努力就行了。
最后,我希望老師講課的時(shí)候能貫通一些課外知識(shí)點(diǎn),使課堂活躍起來(lái),不使課堂無(wú)味過(guò)去。
每一位老師有每一位老師的講課特點(diǎn),每一個(gè)學(xué)生的心里有每一位不同的老師,我希望老師能接受我的意見。
祝:身體健康!
您未來(lái)的學(xué)生:xxx
一封信的作文400字 篇3
親愛的媽媽:
您好!
剛才,同學(xué)打來(lái)電話,問(wèn)我去不去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我真的不想去,并不是因?yàn)槲也粣蹖W(xué)習(xí)?赡獘寢專瑓s說(shuō):“英語(yǔ)上學(xué)期考那么點(diǎn)分,還不去學(xué)英語(yǔ)?去吧,到點(diǎn)我去接你!蔽艺f(shuō):“我就是不想去!”您生氣了,說(shuō):“愛去不去,不管。”
媽媽,看到您生氣的一幕,我真的有些后悔。因?yàn),您畢竟是為我好嗎!可是,不一定?duì)自己好的東西就一定要去干!就像吃蔬菜一樣,不能因?yàn)槭卟死锖芯S生素而光吃蔬菜不吃肉吧?就像我,英語(yǔ)學(xué)的還算可以,只是考試時(shí)分低了一點(diǎn)。英語(yǔ)分低了一點(diǎn)并不代表我的英語(yǔ)學(xué)的不好呀!我英語(yǔ)成績(jī)下降的原因,已經(jīng)明了了。只是因?yàn)榭荚嚂r(shí)的題型老師沒有講過(guò)。我會(huì)繼續(xù)努力的`,爭(zhēng)取把分拉上去。像您這樣不給我時(shí)間,認(rèn)為只有上補(bǔ)習(xí)班才能把成績(jī)拉上去,明擺著就是不相信我嗎!
媽媽,我知道您那樣做是為我好?墒,學(xué)習(xí)成績(jī)不一定就是靠補(bǔ)習(xí)班的呀!我們班的同學(xué),好多都沒上補(bǔ)習(xí)班,成績(jī)不都挺好的嗎!還有,那時(shí),您沒經(jīng)過(guò)我同意就讓我轉(zhuǎn)了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí),您說(shuō):“你那個(gè)奧數(shù)班只講課本,你總不能總依賴這個(gè)拐棍吧!”我覺得您說(shuō)的非常有道理?墒,換了一個(gè)地方,您怎么就換樣了呢!
當(dāng)我寫這封信時(shí),真希望您能看到這封信。希望您能夠理解理解我!
此致
敬禮!
您的女兒:XX
XX年X月X日
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