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研究報告范文
在現(xiàn)實生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家整理的研究報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究報告范文1
一、 問題的提出
傳統(tǒng)節(jié)日是飛物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，傳統(tǒng)節(jié)日之所以傳統(tǒng)，就在于它有廣泛地民間基礎(chǔ)，一代一代傳承。但在現(xiàn)在大家普遍感覺傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍越來越淡，大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
中國傳統(tǒng)節(jié)日將何去何從？這是每個中國人都應(yīng)該去正視的一個問題。因此，我們小組決定去了解、關(guān)心我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、 研究價值與意義
只有廣大人民過好傳統(tǒng)節(jié)日，從物質(zhì)到精神都能得到充分滿足，節(jié)日遺產(chǎn)才能傳承下去。傳統(tǒng)節(jié)日的回歸具有積極地標(biāo)本意義，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，政府部門還應(yīng)采取相應(yīng)措施和辦法來弘揚這些傳統(tǒng)節(jié)日，幫助人們挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
與此同時，現(xiàn)在越來越多的年輕人過外國人的節(jié)日，說明中國人的文化傳統(tǒng)受到外來文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現(xiàn)在不好好保護，在傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡化的現(xiàn)狀下還將更加受到?jīng)_擊。因此，我們小組決定研究中國傳統(tǒng)節(jié)日，更進(jìn)一步了解這些傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時，也希望本小組成員能夠在這次活動中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見讓大家思考并對周圍的人產(chǎn)生一些影響。
三、 研究內(nèi)容
關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究。
研究小組按時間序列對傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行研究
在研究過程中還需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作、方法的研究
1、上網(wǎng)查詢資料、上圖書館查找資料的方法，工具選擇的研究。
2、預(yù)期成果展示的方式(如論文，調(diào)查報告，實驗報告，圖片資料等)撰寫格式、內(nèi)容要求的研究。
3、調(diào)研報告、PPT課件、學(xué)生政治小論文等展示方法的研究。
四、研究活動過程
1、確定課題研究的對象：群眾、學(xué)生等
2、詳細(xì)活動步驟及任務(wù)分工
第一階段：具體活動時間2月8日~2月22日
第二階段：通過查資料的方式了解 中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與現(xiàn)狀。.
第三階段：(1) 小組成員討論，進(jìn)行分工。
(2) 收集資料（調(diào)查、訪談等）。
(3) 進(jìn)行實地考察（照相、參與活動）。
(4)把所收集的資料進(jìn)行整理，出小報、寫反思與論文。
(5) 小組討論，得出研究成果
3、資料的收集、整理過程：
�。�1）到圖書館、上網(wǎng)查找資料。
�。�2）進(jìn)行問卷調(diào)查、采訪周圍群眾與節(jié)日相關(guān)人員。
�。�3）對資料進(jìn)行整理、加工。
五、研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論
在這個研究過程中我們小組對如下方面有了一些新的發(fā)現(xiàn)并結(jié)合自身實際的觀察與思考得出了一些結(jié)論：
�。ㄒ唬� 從數(shù)據(jù)中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日傳承待加強。
我們小組對組織了一次傳統(tǒng)節(jié)日知多少調(diào)查問卷，共對110人進(jìn)行了調(diào)查，得到有效調(diào)查問卷102份，進(jìn)行了初步統(tǒng)計。
1、 調(diào)查內(nèi)容。
傳統(tǒng)節(jié)日知多少調(diào)查問卷
您的回答是我們一直的思考，您的幫助是我們前進(jìn)的動力，請您在百忙之中抽
出三分鐘的寶貴時間填下您寶貴的意見或建議。您的回答僅用于本校，請您放心。謝謝！
�。ㄒ唬┻x擇題（請在選項后打鉤）
問題一：您知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（多選題）
A. 春節(jié) B.中秋節(jié)
C.端午節(jié) D.重陽節(jié)
E.清明節(jié) F.元宵節(jié)
G..上元節(jié) H.寒食節(jié)
問題二：您最喜歡或最期盼的是哪個？
A. 春節(jié) B.中秋節(jié)
C.端午節(jié) D.重陽節(jié)
E.清明節(jié) F.元宵節(jié)
G..上元節(jié) H.寒食節(jié)
問題三：傳統(tǒng)節(jié)日您一般怎么過？
A.過節(jié)氣氛濃烈 ，按傳統(tǒng)習(xí)俗過 。 B. 出去逛街，和同學(xué)朋友在一起。
C.按照習(xí)俗過，但會越來越簡單。 D.休息在家，不過節(jié)。
問題四：中國有這么多的.節(jié)日，你對它們了解嗎？
A．很了解.B.較了解
C.有點了解D.不了解
問題五：你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國節(jié)日？
A.當(dāng)然是中國的B.西方的，很浪漫
C.都喜歡，中西合璧 D.無所謂
問題六：現(xiàn)在科技發(fā)展很快，對你現(xiàn)在過節(jié)有影響嗎？
A.有很大影響 B.有，但影響不大
C.沒影響 D.沒想過
問題七：您對中國傳統(tǒng)節(jié)日還抱有很大熱情嗎？
A.很大熱情B.一般般
C.缺乏熱情D.不知道
�。ǘ┖喆痤}
問題八：你知道常州有哪些有特色的傳統(tǒng)文化節(jié)日嗎？
問題九：您現(xiàn)在對中國傳統(tǒng)節(jié)日印象最深的事什么？
問題十：你覺得傳統(tǒng)文化對你的影響有哪些？
再次感謝您的配合！
2、 調(diào)查統(tǒng)計。
從這些數(shù)據(jù)我們從發(fā)現(xiàn)了不少問題，如對傳統(tǒng)節(jié)日的了解不太深入，西方節(jié)日對我們過節(jié)有一定影響，過節(jié)的氛圍有一定的淡化，過節(jié)的成本提升等等。
（二） 從調(diào)查、觀察與訪談中看傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日文化有缺失。
1、 中西方節(jié)日碰撞，傳統(tǒng)節(jié)日氛圍不濃。
隨著信息網(wǎng)絡(luò)將每一個國家緊緊相連，中國與其他國家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強大，但換個角度說，西方的文化入侵越來越嚴(yán)重，中國的傳統(tǒng)節(jié)日地位越來越低，甚至有銷聲匿跡的危險。比如春節(jié)的年味越來越淡，但圣誕節(jié)的氣氛卻越來越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展。對每一位中國人來說，傳統(tǒng)節(jié)日都是一筆令人自豪的財富，它承載著中國人的家庭觀念與許多傳統(tǒng)美德，換而言之，即使過西方節(jié)日，也不應(yīng)摒棄傳統(tǒng)節(jié)日。
中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)。它是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。但是，隨著中國全球化進(jìn)程的加快，中西文化交流頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人輕視，而西方節(jié)日卻慢慢被國人接受并追捧，傳統(tǒng)節(jié)日面臨著巨大的沖擊，保護和傳承它們刻不容緩。
2、 傳統(tǒng)節(jié)日文化有待加強。
一方面中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，都是從遠(yuǎn)古時代便開始發(fā)展，在漫長的歷史長河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復(fù)歌詠。這些節(jié)日蘊含著人們特殊的情感內(nèi)涵和文化價值需求，寄予著人們對生活的美好理想和祝愿，展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化內(nèi)涵和價值取向。
另一方面可在這個與世界接軌的年代里，這烙印似有逐漸淡去的趨勢。一波波外國文化沖擊著傳統(tǒng)的壁壘。人們爭相去過洋節(jié)，總以為外國的月亮比中國的圓，孰不知，傳統(tǒng)節(jié)日在一旁暗自神傷。當(dāng)一對對戀人在二月十四日那天臉紅心跳時，他們可否記得農(nóng)歷七月初七牛郎織女牽手天際；當(dāng)一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時，又有誰記得農(nóng)歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠，已到了令人發(fā)指的地步。
很多同學(xué)們不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)同學(xué)們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。
很多同學(xué)們不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)同學(xué)們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識，增強同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。
（三） 傳統(tǒng)節(jié)日也很精彩。
傳統(tǒng)文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對我們來說，多了解一些傳統(tǒng)文化知識，如詩詞、節(jié)日，是大有裨益的。另外，學(xué)校有條件的話能夠開設(shè)一些相關(guān)方面的課程，也可以加深學(xué)生的理解。從更大一點的層面上來說，國家應(yīng)該積極地將一些傳統(tǒng)文化申請非遺之類能提高其國際地位的項目，商家也可借傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行宣傳和促銷活動，力度應(yīng)更大與西方節(jié)日。
另一方面應(yīng)該多弘揚本地的傳統(tǒng)節(jié)日文化。常州的傳統(tǒng)節(jié)日就有許多與眾不同的特色，從前，常州城里和近郊有許多大大小小的廟，除天寧寺的泥身菩薩不好移動外，其它好動的木身石身布身菩薩都要進(jìn)行“行會”活動。“行會 ”是把神佛塑像抬著或裝上彩車出巡。常州廟會是與文化娛樂有關(guān)的節(jié)日活動，廟附近的村落，都會自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統(tǒng)節(jié)目，如調(diào)龍燈，舞獅子，蕩湖船，耍錢竹。木偶戲、變戲法、數(shù)來寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂百戲，諸般雜耍，非常熱鬧。廟會龍燈中，常州北太平橋團龍最有名氣，現(xiàn)在就是在電視上也沒見到全國其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段，每段上都拖一條長長的畫有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來技術(shù)性很高，必須通力合作，團結(jié)一致，方能舞得飄飄欲仙活靈活現(xiàn)。因要高度齊心合力，所以一般人都叫它團龍。那時萬福庵行會，竹林庵的”藍(lán)千歲”生日出圍，團龍也會和高翹隊，乾人差，蕩湖船等一道來助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好，看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨特的廟會文化。
（四） 傳統(tǒng)節(jié)日研究促進(jìn)我們的成長。
1、 我們對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識更深入理性。
對我們來說，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也是一種傳承，一種修行。學(xué)習(xí)它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國傳統(tǒng)文化的耳濡目染，它所帶給我的影響是西方文化無法比擬的。正是在這種熏陶之下，我對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并且愛國心俱增，在這種外國文化鋪天蓋地而來時，也沒有被打亂陣腳。當(dāng)然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無法用文字表達(dá)。
我們應(yīng)守衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，我們要學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)科學(xué)和技術(shù)文化，但并不是所有的東西都要學(xué)。我們作為中國人要有中國人的骨氣，要努力宏揚中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只要每個人都相信，中國傳統(tǒng)民俗博大精深，在與時俱進(jìn)的。
2、 我們對如何做有了更多思考。
如何保護并發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，需要全社會，特別是年輕人，深入了解傳統(tǒng)文化，借以認(rèn)識民族的根本，認(rèn)識文化的意義，自覺地關(guān)心傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)文化。宋兆麟認(rèn)為，保護傳統(tǒng)節(jié)日文化的首要工作是進(jìn)行記錄：“我們這代人要把我們看到的記錄下來，因為也許過了幾年，文化就不是這個樣子了�！彼晕覀兛梢酝ㄟ^記錄來保護傳統(tǒng)文化，記錄有多種方式，如：文字，照片，錄像等。
3、 我們對自己的節(jié)日文化感到驕傲。
節(jié)日是中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該感到自豪和驕傲。
4、 自身能力得到了提升。
這次研究活動中，同學(xué)們在自己發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，由想解決類似問題的伙伴自發(fā)組成了研究小組，這樣，他們的探究意識增強了。雖然開始的時候，同學(xué)們不太習(xí)慣于這種不太象學(xué)習(xí)的模式（可能與傳統(tǒng)的根深蒂固的教學(xué)模式有關(guān)），同學(xué)們反映信息太多，好象沒有次序，不容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色， 內(nèi)容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導(dǎo)下，絕大部分的同學(xué)們學(xué)會了自主獲取信息，動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，學(xué)習(xí)興趣增強了，創(chuàng)新能力增強了，同學(xué)們一般都能得到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，找到自己問題的答案，形成自己的想法，并充分運用自己已有知識將自己所研究的問題結(jié)果及自己的想法表達(dá)出來。
六、研究反思
反思一：
大家對中國傳統(tǒng)節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類的，可能是因為可以和家人團聚。而過節(jié)的方式也一般都是和家人團聚，或者和朋友出去玩。節(jié)日習(xí)俗已越來越淡，除了小孩子可能會比較興奮。而大家對常州本地的習(xí)俗也并不是很了解，可能沒有太多精力去了解吧。而大家對傳統(tǒng)節(jié)日的最深印象也是和家人團聚，我想，這是現(xiàn)在社會人最渴望的一種溫暖吧。大多數(shù)人也都比較喜歡中國節(jié)日，畢竟是自己國家的節(jié)日，離自己也比較近�？墒菍�(jié)日的熱情卻越來越淡，不僅是因為社會信息化，就如”群發(fā)的我不回”一樣，人與人之間的感情不大多再是面對面的交流了，使人心越來越遠(yuǎn)�？墒沁@場采訪下來，我覺得中國人已經(jīng)開始又逐漸重視傳統(tǒng)節(jié)日，我相信在不久的將來，傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛又會回歸到中國人的心里，而且是以嶄新的面目，更加令人難忘。
反思二：
當(dāng)下的生活中人們已經(jīng)越來越忙碌，而傳統(tǒng)的大家庭所面臨的生活的劇烈變化和人口流動造成的社會生活方式的變動的沖擊已經(jīng)相當(dāng)明顯，傳統(tǒng)節(jié)日對于人們鞏固家庭和親友的感情和建立具體而微的生活紐帶方面的意義已經(jīng)越來越重要了。傳統(tǒng)節(jié)日所展現(xiàn)的傳統(tǒng)的習(xí)俗和文化方面的趣味其實都包含著對于家庭和親友的關(guān)系的重視。其次，傳統(tǒng)節(jié)日其實是整個社會通過這種具體的過節(jié)習(xí)俗
研究報告范文2
一、自然情況摘要
1、課題總名稱
《新課改下高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》（尚志市“十二五”規(guī)劃課題）
2、課題簡介
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)效益是教學(xué)工作的永恒主題。而當(dāng)前我校教學(xué)存在的突出問題是，雖取得了一定成績，但教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)的受累，學(xué)生沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。提高課堂效率、構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式已刻不容緩，勢在必行。
老街基學(xué)校在課改的浪潮中從沒停止前行的腳步，瞄準(zhǔn)名校教學(xué)經(jīng)驗，依靠教師求發(fā)展，力爭從應(yīng)試教育的弊端中破繭而出。教育實踐表明，課堂教學(xué)模式對課堂教學(xué)效率高低起著關(guān)鍵的作用，因此20xx年我校立項了《新課改下高效課堂教學(xué)模式建構(gòu)研究》，已經(jīng)完成了第一階段“高效課堂特點研究”、第二階段“高效課堂策略研究”、第三階段“新課改下學(xué)習(xí)小組建設(shè)與作用發(fā)揮研究”、第四階段“四研”互助式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究、第五階段以打造各學(xué)科典型課例為重點探究常態(tài)課和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究，目前試驗資料已整理完成結(jié)題報告已經(jīng)上交到市課題規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)入課題驗收階段。
3、研究者在本課題中的角色
孫基瀚是英語學(xué)科教研成員，參與本課題的研究工作，承擔(dān)七年級英語課程的教學(xué)工作。負(fù)責(zé)制定英語學(xué)科科研組子課題研究方案，并帶領(lǐng)英語學(xué)科教師進(jìn)行課題研究，參與學(xué)校組織的課題研究活動。在研究過程中，通過借鑒已有的經(jīng)驗，積極探索高效課堂的主要特點，不斷的探索摸索制定適合我們的教學(xué)設(shè)計，有促進(jìn)學(xué)生的全面和可持
續(xù)發(fā)展。并完成英語學(xué)科科研組階段報告和英語學(xué)科高效課堂教學(xué)建構(gòu)研究結(jié)題報告。
二、本次試驗研究目標(biāo)
通過研究，促使教師深入分析反思當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問題，借鑒已有的經(jīng)驗，積極探索高效課堂的主要特點、基本模塊和基本環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建英語學(xué)科高效的課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)效率的質(zhì)的提高，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)效益，以解決當(dāng)前課堂效益較低的實際問題，并有效促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。
本節(jié)課是《Topic 1 Can you danceSection A》英語學(xué)科高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究專題。通過本節(jié)課的實施，對英語高效課堂特點教學(xué)模式構(gòu)建有一個比較清晰的認(rèn)識，并結(jié)合實際情況在今后的教學(xué)過程中，努力有效促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。
本節(jié)課的實施有以下幾點具體目標(biāo)。
1、觀察學(xué)生對課程的反響，了解學(xué)生們對課程的具體要求。
2、觀察課堂的教學(xué)過程。通過對課堂過程的了解，分析研討高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建。
3、通過班級的授課，不斷完善，實現(xiàn)實驗?zāi)繕?biāo)。
三、實驗研究過程
1、學(xué)情分析
2、教材分析
3、教法分析
4、學(xué)法分析
5、預(yù)設(shè)教學(xué)過程，導(dǎo)學(xué)案四、實驗反思
在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中各版塊之間屬于“遞進(jìn)關(guān)系”希望這樣的設(shè)計將學(xué)生的思路逐步引向深入。
在本節(jié)課的教學(xué)中出現(xiàn)了很多意想不到的驚喜，課堂結(jié)構(gòu)完整，容量合理，體現(xiàn)了高效課堂的.特色和新教育的基本理念。
經(jīng)過課后的仔細(xì)翻閱和個別學(xué)生訪談明顯感受到學(xué)生們很喜歡這樣的設(shè)計，也感到本課程對他們的各門課程學(xué)習(xí)有所幫助。部分學(xué)生體會到了高效課堂教學(xué)過程中的愉悅感覺，在同學(xué)和教師的鼓勵聲中，孩子們逐漸體會到了成就感。興趣很高。
課題實驗課《威尼斯商人》師有針對性的對問題進(jìn)行講解�！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，做到了從最后一名學(xué)生抓起，注重“水漲船高”，注重學(xué)習(xí)的全過程，充分發(fā)揮了學(xué)生個體在課堂中的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會了自主、合作與探究，讓學(xué)生獲得“自我實現(xiàn)”，學(xué)生得到了充分的尊重，由衷而發(fā)的成就感更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
通過授課,我完成了這次實驗任務(wù)。在傳授知識的同時我也在課堂上獲取著大量的信息。這次實驗所得到的第一手素材為課題研究提供了依據(jù)。這次的實驗過程，充分體會到了老師自身提高的途徑“ 實驗——反思——實驗”的的第一過程，教師自身的成長就是在這樣的循環(huán)往復(fù)中進(jìn)行，很高興能有這樣的機會進(jìn)行實驗、體驗實驗的過程、在課堂上運用所學(xué)習(xí)到的理論知識，并得到進(jìn)一步的實驗數(shù)據(jù)來支撐自身的課題研究。
附：
構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式研究
威尼斯商人 課實驗信息采集表
研究報告范文3
【報告說明】
可行性研究報告，簡稱可研，是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計劃的前期，通過全面的調(diào)查研究，分析論證某個建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項商務(wù)活動切實可行而提出的一種書面材料。
項目可行性研究報告主要是通過對項目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟、工程等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務(wù)、經(jīng)濟效益及社會影響進(jìn)行預(yù)測，從而提出該項目是否值得投資和如何進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見，為項目決策提供依據(jù)的一種綜合性的分析方法。
可行性研究具有預(yù)見性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點�？尚行匝芯繄蟾媸谴_定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟效益。
國統(tǒng)調(diào)查報告網(wǎng)（即中金企信國際咨詢公司）擁有10余年項目可行性報告撰寫經(jīng)驗，擁有一批高素質(zhì)編寫團隊，卓立打造一流的可行性研究報告服務(wù)平臺為各界提供專業(yè)可行的報告（注：可出具各類項目的甲級資質(zhì)）。
項目可行性報告用途（企業(yè)投融資、國家發(fā)改委立項、銀行貸款申請、申請進(jìn)口設(shè)備免稅、境外投資項目核準(zhǔn)、政府資金項目申報）
可行性研究報告是確定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，
在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟效益。
由于可行性研究報告屬于訂制報告，以下報告目錄僅供參考，成稿目錄可能根據(jù)客戶需求和行業(yè)分類有所變化。
提供國家發(fā)改委甲級資質(zhì)
【主要用途】發(fā)改委立項 ，政府批地 ，融資，貸款，申請國家補助資金等
【關(guān) 鍵 詞】羅非魚項目可行性研究報告、申請報告
【交付方式】特快專遞、E-mail
【交付時間】5-10個工作日
【表現(xiàn)形式】文字分析、數(shù)據(jù)比較、統(tǒng)計圖表
【報告格式】WORD 版＋PDF 格式+精美裝訂印刷版
【交付方式】特快專遞+電子郵件
【報告價格】此報告為委托項目報告，具體價格根據(jù)具體的要求協(xié)商。
【報告說明】
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項研究報告， 此報告為個性化定制服務(wù)報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄， 并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容， 為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報告是在制定某一建設(shè)或科研項目之前，對該項目實施的可能性、有效性、技術(shù)方案及技術(shù)政策進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟評價，以求確定一個在技術(shù)上合理、經(jīng)濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時機而寫的書面報告�？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌�(nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心， 圍繞影響項目的各種因素， 運用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優(yōu)缺點和建議。為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數(shù)據(jù)、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。
可行性研究是確定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測
建成后的社會經(jīng)濟效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項目建設(shè)的`必要性，財務(wù)的盈利性， 經(jīng)濟上的合理性， 技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。 審批核準(zhǔn)用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目的社會經(jīng)濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對項目經(jīng)濟效益及社會效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見。
可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）
為客戶提供國家發(fā)委甲級資質(zhì)
第一章 羅非魚項目總論
第一節(jié) 羅非魚項目背景
一、羅非魚項目名稱
二、羅非魚項目承辦單位
三、羅非魚項目主管部門
四、羅非魚項目擬建地區(qū)、地點
五、承擔(dān)可行性研究工作的單位和法人代表
六、羅非魚項目可行性研究報告編制依據(jù)
七、羅非魚項目提出的理由與過程
第二節(jié) 可行性研究結(jié)論
一、市場預(yù)測和項目規(guī)模
二、原材料、燃料和動力供應(yīng)
三、選址
四、羅非魚項目工程技術(shù)方案
五、環(huán)境保護
六、工廠組織及勞動定員
七、羅非魚項目建設(shè)進(jìn)度
八、投資估算和資金籌措
九、羅非魚項目財務(wù)和經(jīng)濟評論
十、羅非魚項目綜合評價結(jié)論
第三節(jié) 主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)表
第四節(jié) 存在問題及建議
第二章 羅非魚項目投資環(huán)境分析
第一節(jié) 社會宏觀環(huán)境分析
第二節(jié) 羅非魚項目相關(guān)政策分析
一、國家政策
二、羅非魚行業(yè)準(zhǔn)入政策
三、羅非魚行業(yè)技術(shù)政策
第三節(jié) 地方政策
第三章 羅非魚項目背景和發(fā)展概況
第一節(jié) 羅非魚項目提出的背景
一、國家及羅非魚 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
二、羅非魚項目發(fā)起人和發(fā)起緣由
第二節(jié) 羅非魚項目發(fā)展概況
一、已進(jìn)行的調(diào)查研究羅非魚項目及其成果
二、試驗試制工作情況
三、廠址初勘和初步測量工作情況
四、羅非魚項目建議書的編制、提出及審批過程
第三節(jié) 羅非魚項目建設(shè)的必要性
一、現(xiàn)狀與差距
二、發(fā)展趨勢
三、羅非魚項目建設(shè)的必要性
四、羅非魚項目建設(shè)的可行性
第四節(jié) 投資的必要性
第四章 市場預(yù)測
第一節(jié) 羅非魚產(chǎn)品市場供應(yīng)預(yù)測
一、國內(nèi)外羅非魚市場供應(yīng)現(xiàn)狀
二、國內(nèi)外羅非魚市場供應(yīng)預(yù)測
第二節(jié) 產(chǎn)品市場需求預(yù)測
一、國內(nèi)外羅非魚市場需求現(xiàn)狀
二、國內(nèi)外羅非魚市場需求預(yù)測
第三節(jié) 產(chǎn)品目標(biāo)市場分析
一、羅非魚產(chǎn)品目標(biāo)市場界定
二、市場占有份額分析
第四節(jié) 價格現(xiàn)狀與預(yù)測
一、羅非魚產(chǎn)品國內(nèi)市場銷售價格
二、羅非魚產(chǎn)品國際市場銷售價格
第五節(jié) 市場競爭力分析
一、主要競爭對手情況
二、產(chǎn)品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢
三、營銷策略
第六節(jié) 市場風(fēng)險
第五章 羅非魚行業(yè)競爭格局分析
第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀
一、重點企業(yè)信息
二、企業(yè)地理分布
三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)
四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)
第二節(jié) 重點區(qū)域企業(yè)特點分析
一、華北區(qū)域
二、東北區(qū)域
三、西北區(qū)域
四、華東區(qū)域
五、華南區(qū)域
六、西南區(qū)域
七、華中區(qū)域
第三節(jié) 企業(yè)競爭策略分析
一、產(chǎn)品競爭策略
二、價格競爭策略
三、渠道競爭策略
四、銷售競爭策略
五、服務(wù)競爭策略
六、品牌競爭策略
第六章 羅非魚行業(yè)財務(wù)指標(biāo)分析參考
第一節(jié) 羅非魚行業(yè)產(chǎn)銷狀況分析
第二節(jié) 羅非魚行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債狀況分析
第三節(jié) 羅非魚行業(yè)資產(chǎn)運營狀況分析
第四節(jié) 羅非魚行業(yè)獲利能力分析
研究報告范文4
今天，我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告：
中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的.6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一�？鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國現(xiàn)時可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。
我們看了以后，深受影響，決定組織一個“水資源挽救小分隊”，我們將級別、工作都分好了，我們準(zhǔn)備去街上進(jìn)行采訪調(diào)查。我們一共三人，我和王健一組，負(fù)則采訪，朱柳締負(fù)則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具，便在路頭采訪一些市名，大部份人說：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會變成這個樣子！”我們覺得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊”覺得應(yīng)該恰當(dāng)?shù)厥褂盟Y源：沒用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。
研究報告范文5
一、前言
1．課題研究的背景
20xx年，**市教育局在全市進(jìn)行的教育綜合改革試點已進(jìn)入第三年，我市基礎(chǔ)教育正在努力貫徹實施新修訂的義務(wù)教育法，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平；正在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，辦人民滿意的教育，并取得了令人滿意的結(jié)果。但教育局領(lǐng)導(dǎo)也充分認(rèn)識到由于一級完中的不斷完善和不斷擴招，我市四個主城區(qū)的二級完中也正面臨前所未有的壓力，部分學(xué)校生源質(zhì)量不高，數(shù)量不飽，教師待遇上不去，教師積極性受挫，學(xué)校管理越來越變形，高中考上線率靠分流。因此，如何發(fā)展特色，如何提高教師的專業(yè)化水平，如何真正提高課堂效度，真正幫助學(xué)生實現(xiàn)發(fā)展等問題的探索是擺在我市二級完中面前的最迫切需要解決的問題，是與我市教育綜合改革的大背景、大形勢和要求相吻合的，具有較強的時代性，也正因為此，市教育局將【高中文科優(yōu)質(zhì)教學(xué)探索】的課題交給了我們師專附中。
【高中文科優(yōu)質(zhì)教學(xué)探索】的課題是在**教育理論與決策研究中心的專家及**市教育局領(lǐng)導(dǎo)幫助和指導(dǎo)下，針對我�，F(xiàn)階段的實際情況的提出。學(xué)校的發(fā)展是以教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展為前提；教師專業(yè)化水平的發(fā)展是通過學(xué)生的全面發(fā)展來實現(xiàn)的；課堂效度的提高是教師專業(yè)化水平發(fā)展的途徑；特色文科學(xué)群的構(gòu)建是【高中文科優(yōu)質(zhì)教學(xué)探索】的具體體現(xiàn)。
2．課題研究的定位
1）特色定位
**市四個主城區(qū)的所有二級完全中學(xué)從高中新生錄取分?jǐn)?shù)上看與一級完全中學(xué)有很大的差距，我校與昆一中和昆三中的錄取分相差132分，與十中和八中也相差100分以上，這一差距決定了我校教師專業(yè)化發(fā)展、特色學(xué)科群的建立和課堂教學(xué)效度的研究方向，我們的一切工作應(yīng)建立在學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)校的實際上。
任何一所學(xué)校的辦學(xué)理念都離不開“以人為本”，都是為了促進(jìn)師生的發(fā)展。但實事求是地說，大部分教師對“以人為本”的理解是很膚淺的。課程的內(nèi)容已從過去基本技能和基本知識變?yōu)榛炯寄�、基本知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、跨學(xué)科跨文化意識等，它們在師生的發(fā)展中同等重要，換句話說，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，每一個時段，每做一件事，我們都要做到以基本技能、基本知識為發(fā)展情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、跨學(xué)科跨文化意識的的載體，讓學(xué)生在發(fā)展基本技能、基本知識的過程中發(fā)展情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、跨學(xué)科跨文化意識，試想，如果我們的學(xué)生會學(xué)習(xí)，有信心，有方法，會做事，我們的效率是否會更高？結(jié)果是否會更好？尤其在像師專附中這樣的普通中學(xué)�；谶@一認(rèn)識，我們認(rèn)為我�！拔目铺厣珜W(xué)科群”的核心就是“人文特色”。
2）范圍界定
A.本課題所說的“教師專業(yè)化發(fā)展”指促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展，涉及我校教師新課程理念的學(xué)習(xí)，教學(xué)評價體系的構(gòu)建，高中考的研究，專業(yè)水平的提升，教法的研究等；同時也涉及提高教學(xué)效益的師資隊伍建設(shè)等問題。
B.本課題所說的“課堂教學(xué)”指我校傳統(tǒng)意義上的每節(jié)課的教學(xué)和廣義的由教師按計劃組織的'室內(nèi)乃至校外的學(xué)習(xí)實踐活動。“課堂教學(xué)”涉及到教師向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生能力和對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育等問題；也涉及到課堂教學(xué)中師生教與學(xué)的理念、教與學(xué)的內(nèi)容、教與學(xué)的方式、方法和教與學(xué)的管理、教與學(xué)的評價等多方面問題。
C.本課題說到的“效度”，是指新時期進(jìn)行課堂教學(xué)改革中實際產(chǎn)生的教學(xué)效果問題，即通過什么途徑和方法，能夠迅速提高課堂教學(xué)效果，達(dá)到幫助學(xué)生夯實知識基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提高創(chuàng)新精神的最佳效果。
D.“策略”指的是達(dá)到一個目標(biāo)所采取的步驟、方法和途徑。本課題所說的“策略”指的是促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展的策略和在普通中學(xué)的課堂教學(xué)中取得最佳效果所采取的策略。
3．課題研究的意義
一所學(xué)校的好壞并不決定于學(xué)生生源的好壞，不能說一級完中高考上線率高，有大批的學(xué)生升入名牌大學(xué)就算它辦得好；普通中學(xué)上線率沒有一級完中高，學(xué)生上名牌大學(xué)的少就算它辦得差。一所學(xué)校的好壞應(yīng)取決于它是否真正把教師調(diào)動起來，是否能夠真正使他的每一個學(xué)生是否會學(xué)習(xí)，會做事，會質(zhì)疑，會創(chuàng)新，是否意識到終身學(xué)習(xí)的重要性，是否能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
從具體的操作層面上看，一所學(xué)校的好壞取決于學(xué)校的教師的專業(yè)化水平的高低以及課堂效度的好壞；既取決于學(xué)校管理評價體系的科學(xué)與否，更取決于教師能否根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平構(gòu)建科學(xué)的評價體系。
我校選擇“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究”、“提高課堂教學(xué)效度的策略研究”、“文科特色學(xué)科群的探索與構(gòu)建”作為子課題，就是基于這樣一個共識：我校教學(xué)發(fā)展水平的高低取決于我校教師專業(yè)化水平的發(fā)展程度；教師專業(yè)化水平的高低只有在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)；文科特色學(xué)科群的探索與構(gòu)建將為教師專業(yè)化發(fā)展和課堂效度的提高提供一個平臺。
1）教師專業(yè)化水平的發(fā)展促進(jìn)我校辦學(xué)水平的發(fā)展。沒有優(yōu)質(zhì)的教師資源，一所學(xué)校的發(fā)展就會成為空話。應(yīng)當(dāng)說我校，對教師隊伍的建設(shè)十分重視，對各類繼續(xù)教育十分重視，對教師的專業(yè)化發(fā)展要求很嚴(yán)，取得了很大的成果。但也存在問題，如：不少教師專業(yè)水平的發(fā)展與課堂教學(xué)脫節(jié)，新的教育教學(xué)理念與課堂實踐活動脫節(jié)；由于對新的教育教學(xué)理念沒有深刻領(lǐng)會，對一些好的教學(xué)方法和教學(xué)思路不敢大膽嘗試，如：如何實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，如何實現(xiàn)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識，如何構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評價體系等。
2）無論是學(xué)校的發(fā)展還是教師專業(yè)化的發(fā)展落實到具體行動上就是要努力提高課堂教學(xué)的效度。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是課程改革主陣地，因而也是實施素質(zhì)教育的主陣地。課堂教學(xué)是中小學(xué)教育活動的基本構(gòu)成部分，是實施學(xué)校教育的基本途徑。我�！疤岣哒n堂效度的策略研究”要力爭在充分了解我校學(xué)生的認(rèn)知水平和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上解決以下問題：不同學(xué)段和不同學(xué)科的課堂教學(xué)思路，教學(xué)側(cè)重點，教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方法以及各學(xué)科的教學(xué)評價體系等，這對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位將發(fā)揮重要作用。
3）通過提高課堂教學(xué)效度的策略研究，為重新建構(gòu)新的教學(xué)策略，提供一種理論依據(jù)和科學(xué)方法。通過課題研究，抓住“實踐與活動”、“合作與交往”“差異發(fā)展”這些重大命題,探討通過教與學(xué)活動，個體與群體的交往活動，學(xué)生是如何學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展的。在強調(diào)教學(xué)過程的實踐性、文化性及主體性等特質(zhì)基礎(chǔ)上，將實踐活動、交往、主體性作為理論基石，為重新建構(gòu)現(xiàn)代教學(xué)的教學(xué)策略理論框架,提供一個新的解釋系統(tǒng)，這是一種真正意義上的思辨的提升，理性的思考。
4）通過提高課堂教學(xué)效度的策略研究，揭示課堂教學(xué)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,有助于提升教師的教育能力和促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。通過研究，幫助教育工作者反思和克服當(dāng)前教育實踐中不合理的傳統(tǒng)教育觀念，徹底擯棄片面追求升學(xué)率而壓抑學(xué)生發(fā)展,以及目前在急功近利價值取向影響下所造成學(xué)生虛假發(fā)展的嚴(yán)重弊端,增強實踐活動的規(guī)律性與目的性，增強教育改革的意識，明確課堂教學(xué)改革與發(fā)展研究的方向和主題,整體提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和水平。
5）通過提高課堂教學(xué)效度的策略研究，可以幫助我們找到解決課堂教學(xué)上的諸多問題和環(huán)節(jié)存在的困惑和辦法，可以尋求到或構(gòu)筑起具有可操作的既符合時代要求，又帶有學(xué)校特色的、有利于全面提升學(xué)生素質(zhì)的課堂教學(xué)辦法，為如何通過課堂教學(xué)這一實施素質(zhì)教育的主渠道，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提供可行性強和有推廣價值的策略。當(dāng)然，教無定法，學(xué)無定式，我們的研究不是僅僅找出幾種教學(xué)模式，而是努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革。同時在研究的過程中，也會促進(jìn)我校教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平的提高，促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)學(xué)校教育科研水平的提高，提高我校整體辦學(xué)水平和質(zhì)量。
這一課題的研究，不僅具有很強的現(xiàn)實性、針對性，而且通過大家的積極探索會形成豐富多彩的、符合新課程改革理念的、有較高實效性的新課堂教學(xué)策略。
二、課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容
（一）課題研究的目標(biāo)
通過課題研究，爭取達(dá)到以下六個目標(biāo)：
1、樹立“以師生發(fā)展為本”，重視提高教師個人素養(yǎng)和課堂教學(xué)效度的理念；
2、探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)策略；
3、全面推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為核心的有效的課堂教學(xué)策略；
4、優(yōu)化教學(xué)過程，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益；
5、提高教師在新課程改革形勢下開展課堂教學(xué)的能力，培養(yǎng)研究型教師；
6、提高學(xué)校以課堂教學(xué)為中心的教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，使學(xué)校成為務(wù)實型和研究型學(xué)校，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
7.構(gòu)建文科特色學(xué)科群，為我校教師提供更廣闊的專業(yè)化發(fā)展的平臺，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)展情感，樹立信心，構(gòu)建策略的平臺。
（二）課題研究的主要內(nèi)容
1、本課題研究分總課題、子課題二級�？傉n題的研究內(nèi)容主要圍繞：
（1）圍繞新課程改革，提高課堂教學(xué)效度的教育理念；
�。�2）構(gòu)筑既符合素質(zhì)教育要求又有我校特色的高效、有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；
（3）構(gòu)筑既符合素質(zhì)教育要求又有我校特色的文科特色學(xué)科群；
（3）探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的教學(xué)策略；
（4）探索提高教師課堂教學(xué)效度的方式、方法和途徑；
�。�5）建立新課程理念下的促進(jìn)提高課堂教學(xué)效度的評價體系；
�。�8）建立新課程理念下的有利于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和教師提高課堂教學(xué)效度的管理評價體系
（6）提供一系列解決學(xué)校課堂教學(xué)及面臨的現(xiàn)實問題的可操作的策略；
（7）提高教師專業(yè)水平和科研素質(zhì)，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型的教師的策略；
（8）建設(shè)研究型、創(chuàng)新型的學(xué)校，提高以課堂教學(xué)為中心的教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
�。�9）普通中學(xué)學(xué)情學(xué)力研究
（10）高中文科課堂教學(xué)效度研究及改進(jìn)措施探索
�。�11）教師專業(yè)進(jìn)修與教學(xué)能力同步發(fā)展模式探索
（12）文科學(xué)習(xí)活動在校園文化構(gòu)建中的價值
�。�13）教學(xué)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與應(yīng)用
2、總課題下設(shè)若干子課題，各年級，各教研組，各職能部門，各備課組和個人組合及個人，可以圍繞總課題的內(nèi)容，結(jié)合各部門和各學(xué)科的特點和需要，設(shè)計子課題。研究目標(biāo)和內(nèi)容要符合總課題的要求。
三、課題研究的原則、方法和實施
（一）、本課題研究的原則
1、全面性原則。研究“提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略”時，要研究教師如何在課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，全面完成課堂教學(xué)的各項任務(wù)，全面提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、主體性原則。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時要以學(xué)生為主體，以有利于學(xué)生發(fā)展制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案、組織教學(xué)過程。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、動手實踐能力和創(chuàng)新精神，這是素質(zhì)教育的根本出發(fā)點和歸宿。在教學(xué)中要體現(xiàn)教學(xué)的民主性、科學(xué)性和實踐性。
3、發(fā)展性原則。學(xué)校的管理應(yīng)關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，應(yīng)以構(gòu)建有利于促進(jìn)教師發(fā)展的管理評價體系為切入點；教師的課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。
4、“滲透性”原則。教師在課堂教學(xué)中要作到教書育人，關(guān)注學(xué)生正確價值觀的形成，在學(xué)科教學(xué)中有機地進(jìn)行思想品德教育，文以載道，在潛移默化中提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（二）本課題的研究方法
本課題研究具有很強的現(xiàn)實性和實踐性，各部門要組織好教師，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，通過實證分析和理性思考，邊研究邊總結(jié)，以取得研究的實際效益。
首先，通過查閱文獻(xiàn)資料，全面把握近年來課程改革的進(jìn)程、研究的重點和熱點問題,以及經(jīng)驗與不足。從而使課題研究有一個較高的立論點。
第二、調(diào)查研究。通過對教師觀念與教學(xué)行為分析(包括觀念、經(jīng)驗、教學(xué)特色與存在問題)；對課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式類型水平的現(xiàn)狀調(diào)查(涉及學(xué)科差異、年級差異、性別差異)，把握課題研究的起點和基礎(chǔ)，加強研究的現(xiàn)實性和針對性。
第三、本課題主要采取行動研究的方式。通過調(diào)查問卷，了解學(xué)生對不同課堂教學(xué)方式的意見，在實踐中探索學(xué)生歡迎的、高效的課堂教學(xué)策略，在理論的指導(dǎo)下進(jìn)一步總結(jié)、推廣。
總之，堅持理論研究與實踐探討相結(jié)合,實證研究與專題研究、典型個案研究相結(jié)合,強調(diào)重點，突出特色,以保證研究的合理性及實踐效益。
為了更好地開展課題研究，特成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：李紅
副組長：王樹華
（三）課題研究各階段任務(wù)
1、20xx年9月-20xx年10月子課題申報、審批階段
凡要參加課題年級組，教研組，備課組和個人在20xx年10月30日前將課題申請報告課題專家小組，經(jīng)專家組審查批準(zhǔn)后，立項，開始課題實施。在實施過程中組織專家到場指導(dǎo)。
2、20xx年11月準(zhǔn)備階段
組織隊伍；確立研究方向，制定研究方案；理論培訓(xùn)；現(xiàn)狀調(diào)查。
3、20xx年12月～20xx年5月課題研究實施階段和期間，將分別舉行多次專題性學(xué)術(shù)研討會，及時交流研究成果和研究經(jīng)驗，同時不斷發(fā)現(xiàn)存在問題并提出對策。
20xx年10月和20xx年10月中期檢查
將在20xx年和20xx年10月根據(jù)各課題組進(jìn)展情況，組織專家對各組承擔(dān)的子課題分別進(jìn)行中期檢查，交流、總結(jié)和推廣優(yōu)秀成果。
4、20xx年6月結(jié)題
——收集、整理子課題結(jié)題報告。
——撰寫總課題結(jié)題報告。
——總課題結(jié)題大會。
——經(jīng)驗成果在教學(xué)實踐中推廣應(yīng)用。
四、課題成果
課題成果將以論文、教案、光盤、總結(jié)、資源庫、書等形式呈現(xiàn)。
五、子課題例舉
1.文科特色學(xué)科群的探索與構(gòu)建
《理科課堂教學(xué)中師生互相研討、互相尊重與創(chuàng)新的實效性的問題》
《實現(xiàn)民主、開放、務(wù)實的理科課堂教學(xué)過程》
《從理科教材中挖掘幽默素材》
《理科教師的人文素養(yǎng)》
《在理科教學(xué)中構(gòu)建民主、和諧和合作的教學(xué)模式》
《教師個人專業(yè)素養(yǎng)與人文特色》
《藝術(shù)與文科學(xué)科群》
《教師個人的人文修養(yǎng)與課程建設(shè)》
《師專附中學(xué)科人文特色的探索》
《實現(xiàn)民主、開放、務(wù)實的課堂教學(xué)過程》
《普通中學(xué)教學(xué)過程中人文關(guān)懷的意義》
《師專附中選修課與研究性學(xué)習(xí)》
《師專附中選修課與校園文化建設(shè)》
《師專附中選修課促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的發(fā)展》
《師專附中選修課促進(jìn)教師專業(yè)水平和素養(yǎng)的提升》
《在普通中學(xué)開設(shè)選修課的必要性研究》
2.“提高課堂教學(xué)效度的策略研究”
《樹立務(wù)實的素質(zhì)教育新觀念，推進(jìn)可行的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革》、
《師專附中高中文科課堂教學(xué)效度研究及改進(jìn)措施探索》
《師專附中高中學(xué)生學(xué)情、學(xué)力研究》
《師專附中初中學(xué)生學(xué)情、學(xué)力研究》
《師專附中高中學(xué)生理科學(xué)習(xí)策略研究》
《師專附中高中學(xué)生文科學(xué)習(xí)策略研究》
《探究和轉(zhuǎn)變阻礙師專附中課堂教學(xué)效度提高的舊理念》
《構(gòu)建有利于促進(jìn)素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價體系》
《學(xué)科課堂教學(xué)評價體系研究》
《正確處理素質(zhì)教育與高考的關(guān)系，樹立全面地評價教學(xué)效果的觀念》
《教材取舍中的民主與創(chuàng)新問題》
《清除教學(xué)環(huán)節(jié)上抑壓民主創(chuàng)新與浮躁浮夸的思想》
《樹立重視實效性的課堂教學(xué)模式和結(jié)構(gòu)多樣化的思想》
《改革課堂教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展》
《“探究與合作”課堂教學(xué)模式的效度研究》、
《促進(jìn)學(xué)生增強信心和發(fā)展學(xué)習(xí)策略的課堂教學(xué)模式或教學(xué)組織形式的實踐與探索》
《初中不同年級學(xué)科教學(xué)策略和模式探索》
《高中不同年級學(xué)科教學(xué)策略和模式探索》
《課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的建構(gòu)與檢測》
《課堂教學(xué)質(zhì)量與多元化的評價方式的落實》
《改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的被動局面，提高生動活潑地主動學(xué)習(xí)積極性的方略》
3.“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究”
《在普通中學(xué)實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的意義研究》
《師專附中教師隊伍建設(shè)研究》
《師專附中教師教學(xué)能力調(diào)查研究》
《師專附中校情研究及對策》
《構(gòu)建不同學(xué)段教學(xué)評價體系的研究》
《師專附中高一年級教學(xué)管理評價體系研究》
《學(xué)科教學(xué)評價重點內(nèi)容研究》
《提高師專附中教師素養(yǎng)的策略研究》
《教師專業(yè)化發(fā)展模式的探索》
《高考命題思路研究》
《中考命題思路研究》
《學(xué)科高考必考點、�？键c研究》
《學(xué)科中考必考點、�？键c研究》
《師專附中高一年級學(xué)情與教學(xué)策略研究》
《以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式的探索》
《制約師專附中學(xué)生學(xué)習(xí)的問題與對策研究》
《多媒體教學(xué)中提高教學(xué)校讀的教學(xué)策略研究》
《改革課堂教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展》
《讓信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)充滿務(wù)實創(chuàng)新的生命活力》
《務(wù)實、創(chuàng)新型研究性教師的培養(yǎng)途徑與方法》
《建立課堂教學(xué)中新型的師生關(guān)系可行方略》
《教師專業(yè)進(jìn)修與教學(xué)能力同步發(fā)展模式探索》
《教學(xué)管理評價機制研究》
《師專附中教師教學(xué)中存在的問題與對策》
《師專附中教學(xué)管理中存在的問題與對策》
結(jié)束語
本課題研究，主要以**教育理論與決策研究中心的專家及**市教育局領(lǐng)導(dǎo)為依托，組織全校有志于此項課題研究部門和個人參加，從我校各部門和個人的特點與實際出發(fā)，廣泛探究提高課堂教學(xué)的效度，探討在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略與方法，探討教師專業(yè)化發(fā)展的策略，探索適合我校辦學(xué)理念的文科特色學(xué)科群，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育，為實施新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量探索出有益的途徑。
研究報告范文6
對村干部進(jìn)行規(guī)范化管理是農(nóng)村基層組織建設(shè)工作中的一項重要內(nèi)容，對加強村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展有著積極影響和深遠(yuǎn)意義。 村干部規(guī)范化管理工作涉及的內(nèi)容很多，諸如職數(shù)配備、崗位設(shè)置、建立和完善村干部的選拔任用、考察考核、物質(zhì)保障、激勵約束機制等，從農(nóng)村工作實際和村干部管理工作的現(xiàn)狀看，做好這項工作，先要研究和落實以下三個基本問題：
一、村干部職數(shù)核定
目前村干部職數(shù)基本上是年行政村區(qū)劃調(diào)整時，按照行政村人口規(guī)模核定配備的，一般為人以上的村至個，人以下的村至個。并村后村干部工作范圍擴大，工作量明顯增加，尤其是稅費收繳，耗費了村干部大量的時間和精力，應(yīng)該說當(dāng)時村干部職數(shù)的核定配備還是比較符合實際的。而農(nóng)業(yè)稅免征后，村干部的工作量明顯減少，原有的干部職數(shù)就顯得富余了。因此，要進(jìn)一步做好村干部精簡工作，重新核定村干部職數(shù)。
二、村干部崗位設(shè)置
所謂村干部，是指在村里擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作和管理工作的人員。村干部崗位應(yīng)該圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作和管理工作來設(shè)置。隨著農(nóng)村的變革、社會的進(jìn)步和農(nóng)村工作任務(wù)的轉(zhuǎn)化，領(lǐng)導(dǎo)工作和管理工作的范圍、職能、內(nèi)容也會相應(yīng)變化，村干部崗位也應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。目前村干部崗位大體上設(shè)黨組織書記、副書記，村委會主任、副主任、村會計、婦代會主任、民兵營長、團支部書記、治保主任等。以上崗位的設(shè)置存在三個方面的缺陷。一領(lǐng)導(dǎo)工作的崗位多，管理工作的崗位少。目前村干部基本上是黨組織、村委會、群眾組織的負(fù)責(zé)人，屬于管理工作崗位的只有村會計和治保主任。（）崗位設(shè)置沒有隨農(nóng)村工作任務(wù)的轉(zhuǎn)化而調(diào)整。多年來，人口和計劃生育是農(nóng)村工作的一大任務(wù)，村婦代會主任絕大部分精力都花在這項工作上，婦代會主任實際上成了村里的計劃生育干部，而計劃生育在村干部崗位中卻未設(shè)置。（）與村民自治的工作要求和發(fā)展趨勢不相適應(yīng)。村民自治是廣大農(nóng)民群眾實行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的一項基本社會政治制度，是充分發(fā)揮農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)村三個文明建設(shè)，確保農(nóng)村長治久安的一件帶根本性的大事。隨著《村民委員會組織法》的`深入貫徹實施，村委會職能作用將進(jìn)一步得到發(fā)揮，村民自治工作在農(nóng)村工作中的位置也更為突出。而目前村干部崗位中，屬于村務(wù)管理工作的崗位很少，不利于村民自治這項農(nóng)村基本社會政治制度的實行。
基于以上思考，我們認(rèn)為，在村干部崗位設(shè)置時，管理工作崗位、尤其是村務(wù)管理工作的崗位要增設(shè)，如計劃生育、民事調(diào)解、治安保衛(wèi)、經(jīng)濟管理等。
在研究確定村干部崗位時，應(yīng)將重要崗位列為必設(shè)崗位，未設(shè)立黨委的行政村，黨組織和村委會的副職崗位可以不設(shè)，以減少管理層次。職能相近的可以合并為一個崗位，如民事調(diào)解和治安保衛(wèi)兩個崗位，可合并為調(diào)解治保一個崗位。
三、村干部物質(zhì)保障
村干部物質(zhì)保障是規(guī)范化管理工作中的中心問題。在市場經(jīng)濟條件下，任何人都會考慮自身的經(jīng)濟利益，村干部也不例外。之所以以往村干部崗位缺乏吸引力，干部隊伍不穩(wěn)定，村后備干部隊伍建設(shè)難以加強，其主要原因是村干部報酬低，后顧之憂問題沒有得到妥善解決，有些村因不能如數(shù)收繳稅費，村干部只能以借貸或個人報酬抵繳。村干部的物質(zhì)保障主要是報酬和保險兩部分。據(jù)了解，村干部報酬一般由固定報酬和工作考核獎（浮動報酬）兩塊構(gòu)成，按村規(guī)模確定固定報酬，以實績考核確定浮動報酬。應(yīng)該說，村干部報酬的構(gòu)成還是比較合理科學(xué)的。
村干部的年報酬定在什么幅度較為適中？就普遍性而言，目前村黨組織書記的年報酬應(yīng)不低于萬元，相當(dāng)于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)一名男性青壯年職工的年工資收入。從村與村工作不平衡性和保護村干部工作積極性考慮，村干部報酬的固定部分應(yīng)當(dāng)增加，按月發(fā)放。浮動部分即工作考核獎在年終按考核實績兌現(xiàn)。村書記年固定報酬以元至元為宜。
村干部的養(yǎng)老保險情況比較復(fù)雜，各地標(biāo)準(zhǔn)、做法不一。既然對村干部進(jìn)行規(guī)范化管理，村干部的養(yǎng)老保險也要規(guī)范起來。市級應(yīng)制定相關(guān)的政策規(guī)定，確定幾個標(biāo)準(zhǔn)供各地參照執(zhí)行。村書記擬參照企業(yè)職工養(yǎng)老保險標(biāo)準(zhǔn)的％參加養(yǎng)老保險。對一些年齡較大、不符合參保條件的，或未達(dá)到參加保險規(guī)定工作年限而離任的村干部，可以實行一次性任期補貼。在研究確定養(yǎng)老保險分擔(dān)比例時，既要考慮到財政的承受能力，以應(yīng)考慮到集體經(jīng)濟薄弱村的承受能力，盡可能把好事辦好。
探索村組干部規(guī)范管理途徑。提高農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)水平近年來，我們從適應(yīng)農(nóng)村新形勢，提高農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)水平的要求出發(fā)，大力推行村組干部規(guī)范化管理，對全縣村組干部全面實行編制職數(shù)審核固定制、資質(zhì)測評持證上崗制、實績考核民主評議制、酬績掛鉤結(jié)構(gòu)工資制以及村支書競爭上崗制等。使村組干部管理逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。我們的主要做法是：
一、統(tǒng)一思想，把村組干部規(guī)范化管理擺上農(nóng)村基層組織建設(shè)的突出位置。
最近幾年，我們在村組干部隊伍建設(shè)方面，進(jìn)行了一些有益的探索和嘗試，陸續(xù)開展了村組干部交叉兼職、學(xué)歷培訓(xùn)、競爭選拔、選派大中專畢業(yè)生進(jìn)村任職、組織村主要干部集中到縣輪訓(xùn)等工作。同時，鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委也在村組干部的選拔任用、考核激勵、工資報酬、養(yǎng)老保險等方面進(jìn)行了成功的探索和實踐。使村組干部隊伍建設(shè)的整體水平上了一個新臺階。在這種情況下，我們感到，一方面新的形勢迫切需要進(jìn)一步提高村組干部管理工作水平，另一方面制定出臺村組干部規(guī)范化管理辦法的時機已經(jīng)成熟，條件已經(jīng)具備。因此，我們將實行村組干部規(guī)范化管理作為重點工作，擺上重要議事日程。開始也有些同志有不同的認(rèn)識：有的同志認(rèn)為我縣村組干部管理工作已經(jīng)形成多點突破的工作格局，村組干部建設(shè)水平有了整體提高，有滿足現(xiàn)狀的思想；有的同志認(rèn)為規(guī)范化管理比較復(fù)雜，怕費力不好看；也有的同志認(rèn)為各鎮(zhèn)鄉(xiāng)的情況不一，擔(dān)心難以統(tǒng)一規(guī)范。針對這些問題，我們一是深入調(diào)研，在分析現(xiàn)狀中統(tǒng)一思想。我們組織個調(diào)查組，分別由一名副部長帶隊，深入到鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村組進(jìn)行調(diào)查研究�？h農(nóng)村基層組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了村組干部隊伍建設(shè)情況分析會。通過調(diào)查分析，大家認(rèn)識到，經(jīng)過幾年來的工作，我縣村組干部隊伍建設(shè)雖然有了明顯進(jìn)步，但從總體上說，村組干部的素質(zhì)還不能適應(yīng)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的需要；在加強農(nóng)村基層民主建設(shè)的新形勢下，村組干部管理面臨許多新的問題，迫切需要加以解決；在村組干部管理上取得的不少成功經(jīng)驗，還未能形成輻射效應(yīng)，需要系統(tǒng)推進(jìn)、整體提高。二是制定方案，在反復(fù)征求意見中形成共識。結(jié)合調(diào)研掌握的情況，對近年來我縣在村組干部管理工作中取得的一些成功經(jīng)驗進(jìn)行了系統(tǒng)歸納總結(jié)，研究制定了規(guī)范化管理的方案，從村組干部的職數(shù)控制、選拔任用、目標(biāo)管理、教育培訓(xùn)、后備培養(yǎng)、工資報酬、激勵約束、離崗?fù)寺毜葌�方面提出了初步意見。通過印發(fā)討論稿、召開各個層次的座談會，廣泛征求意見，反復(fù)修改完善。既集中了各方面的智慧，使出臺的文件更加貼近實際，更具針對性、科學(xué)性和可操作性，又使上下進(jìn)一步形成了共識。三是宣傳典型，在推廣成功經(jīng)驗中消除疑慮。我們既注意提高鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委對這項工作重要性的認(rèn)識，又注意發(fā)揮典型的激勵和示范作用。在動員部署的基礎(chǔ)上，還大力宣傳先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)的成功做法，引導(dǎo)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委充分認(rèn)識到村組干部管理工作已經(jīng)有了好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加以規(guī)范，對加強新形勢下村組干部隊伍建設(shè)不僅必要，而且可行。從而進(jìn)一步增強了鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委的信心。
二、突出重點，推動村組干部規(guī)范化管理工作穩(wěn)步實施。
村組干部規(guī)范化管理是一項系統(tǒng)工程，涉及到村組干部的培養(yǎng)、選拔、管理、培訓(xùn)、考核、獎懲、工資福利等各個方面。在實施過程中，我們堅持從基礎(chǔ)工作抓起，突出重點，循序漸進(jìn)。今年以來，我們重點抓了五項工作。
�、眻猿忠蝗艘粰n，全面建立村干部檔案。過去，我縣大部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)沒有完整的村組干部檔案，為此，我們把建立檔案作為加強村干部管理的一項基礎(chǔ)工作來抓。統(tǒng)一印制了村干部履歷表和各類材料樣式，分級進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對履歷表草表分級審核把關(guān)，由村支部進(jìn)行初審，并在所在村組公示，鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨委最后審核認(rèn)定。在審核中，將填寫內(nèi)容與戶籍材料核對，與任免文件核對，與入黨、團材料及其它原始材料核對，確保履歷表中的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。全縣共建立村組干部檔案多份，建檔合格率達(dá)。大部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)還對村民組長建立了檔案。并編制了村干部信息管理系統(tǒng)，將村組干部基本信息錄入微機，建立信息庫。
�、矆猿殖肿C上崗，認(rèn)真組織資質(zhì)測評。為了推動村組干部自我學(xué)習(xí)、自我提高，我們在我縣村組干部中建立和推行了資質(zhì)測評制度。村組干部資質(zhì)分高級、中級、初級三個等級，資質(zhì)測評結(jié)合年度考核進(jìn)行，主要根據(jù)村組干部的工作實績、群眾評價、文化程度、崗位培訓(xùn)情況、理論考試成績等要素確定。村組干部任職需持有相應(yīng)的資質(zhì)證書，達(dá)不到規(guī)定要求的，職務(wù)工資降低一級，限期補考再評，在規(guī)定時間內(nèi)考試測評仍不合格的，逐步予以淘汰。資質(zhì)測評實行動態(tài)管理，一年一考，兩年一評。資質(zhì)測評工作的開展，進(jìn)一步提高了村組干部學(xué)習(xí)的自覺性。全縣已有多人參加了各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)，多人取得中專以上學(xué)歷；有多人次參加了各類實用技術(shù)培訓(xùn)，多人獲得了《綠色證書》。
研究報告范文7
一、問題的提出
隨著年級的增高，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來越多，還記得我們小時候一起玩時，他們都還沒有戴眼鏡。大家為什么會近視呢?怎樣預(yù)防近視呢?為此，我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方式
1.觀察法：仔細(xì)觀察近視同學(xué)們平時的用眼習(xí)慣。
2.詢問法：詢問近視的同學(xué)們?yōu)楹螘暋?/p>
3.調(diào)查法：像老師索取本班的視力調(diào)查表，統(tǒng)計近視人數(shù)。
三、調(diào)查情和資料整理
1.本班有47人，近視人數(shù)12人，近視率21.2%。通過上網(wǎng)查閱，我知道了我國青少年近視人數(shù)已達(dá)到70%，高于世界平均22%的比例。我們班的近視人數(shù)低于22%，真是可喜可賀啊!
2.分析近視原因：近視的人又許多，可他們究竟是怎樣近視的，你想知道嗎?那就讓我們來看一看吧。
①遺傳：你知道嗎，有一小部分人的近視是遺傳造成的，他們的父母都是高度近視，因此，他們的近視是先天性的。
②習(xí)慣不好：有一些人的用眼習(xí)慣非常不好，他們喜歡躺著看書、在光線很暗或很強的地方看書、在校不認(rèn)真做眼保健操等，這樣都會使他們的視力下降。
③用眼疲勞：有的人非常喜歡看電視，而且一看就是好幾個小時，中間也不休息一下眼睛，這樣也會近視。
四、近視危害
1.近視后會給自己的`生活帶來許多不便，例如：男生近視后只能眼巴巴第望著別人打籃球;在起大霧時，眼睛上也會蒙上一層霧，什么都看不清等。
2.經(jīng)書好會影響自己的前途，近視了，我們就不能參軍、不能考公務(wù)員，你看，近視了連應(yīng)聘什么職務(wù)都要受限制，近視真是有弊無利呀。
3.近視不但會給你帶來這些麻煩，還會讓你容易得白內(nèi)障，青光眼……并且近視600度以上還會導(dǎo)致失明。
五、建議和措施
1.在學(xué)校里，大家要認(rèn)真做眼保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
2.在家中，我們看電視、玩電腦時，要控制好時間，不要玩起來沒個度。
3.不挑食，均衡營養(yǎng)，提高健康水平。
六、結(jié)論
現(xiàn)如今，近視的人越來越多，眼睛乃我們的心靈之窗，我們要好好保護她，不讓她受到傷害!
研究報告范文8
本課題以現(xiàn)代德育教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合我校創(chuàng)新開展各項特色活動情況，進(jìn)一步完善健全了學(xué)校與家庭、社區(qū)互相溝通和協(xié)調(diào)德育管理體系及德育管理運行機制，探索了豐富德育內(nèi)容的一些途徑及辦法，提高了教師的理論水平和教科研能力，進(jìn)一步完善了德育管理制度，為學(xué)校、教師、家長等提供了一系列操作性較強的活動方案等研究成果。
一、課題的提出
本課題的研究是時代發(fā)展要求，也是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實需要
豐富初中德育內(nèi)容和創(chuàng)新德育機制的研究已越來越受到人們的關(guān)注，普遍認(rèn)同學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育對學(xué)生的人格完善和發(fā)展有著積極的影響。普遍注重學(xué)校德育和家庭、社區(qū)相結(jié)合的德育教育的實踐性以及互動機制的可操作性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會互動的大教育系統(tǒng)，為全民提供一個可持續(xù)發(fā)展的教育生活環(huán)境，發(fā)展終身教育，從而全面提升全民素質(zhì)，已成為當(dāng)前國際社會教育發(fā)展的潮流，也是我國教育改革和發(fā)展的必然方向。單一的學(xué)校教育已經(jīng)不能適應(yīng)未成年人思想品德形成和發(fā)展的需要，只有把學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育互相配合和協(xié)調(diào)，才能相得益彰，取得良好的效果。
我校位于安康中心城市繁華地帶，建校30年來，學(xué)校始終秉承“辦人民滿意教育，以優(yōu)異的教育質(zhì)量回報社會”的辦學(xué)宗旨，始終堅持 “質(zhì)量立校、科研興校、管理強校”的辦學(xué)理念。自20xx年躋身于省級“示范初中”、省級“文明單位”、省級“法制校園”之后相繼榮獲“初中教育先進(jìn)學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)單位”的光榮稱號，被評為國家級、省級、市級“課改示范學(xué)校”。隨著我校社會知名度逐步提升，要求進(jìn)入我校就讀的學(xué)生逐年增多。班大人多、校園面積相對狹小(現(xiàn)有56個教學(xué)班，在校學(xué)生4600余人，校園面積15畝，校舍面積16770平方米)，部分學(xué)生缺少良好的家庭教育，社會中不利于青少年學(xué)生成長的因素比比皆是，上述多種原因，對教育大環(huán)境造成了家庭教育“教不得法”，社會教育“魚龍混雜”，學(xué)校教育“獨木難支”，有時教育效果不盡如人意。
根據(jù)教育發(fā)展的要求及學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實需要，我們確立“創(chuàng)新德育機制豐富德育活動內(nèi)容”研究課題，旨在不斷嘗試初中階段創(chuàng)新德育機制豐富德育活動內(nèi)容，在校內(nèi)狠抓德育工作，同時把學(xué)校德育延伸到家庭與社區(qū)，使我校德育工作邁上一個新臺階，開展該項課題的研究有利于豐富學(xué)校德育理論和家庭、社區(qū)教育理論，有利于指導(dǎo)學(xué)校德育實踐，提高學(xué)校德育的針對性和實效性，有利于教育教學(xué)改革的不斷深化，為學(xué)校、教師、家長和社區(qū)服務(wù)管理人員等提供一系列操作性較強的研究成果，具有較高的實用價值。
二、研究目標(biāo)
1.完善健全德育管理體系及德育管理運行機制，探索學(xué)校、家庭、社區(qū)互相溝通和協(xié)調(diào)的途徑及辦法;
2.創(chuàng)新開展各項特色活動，不斷豐富德育內(nèi)容，探索活動對學(xué)生的積極影響;
3.探討德育工作在思想品德等學(xué)科課堂教學(xué)及第二課堂活動中的滲透;
4. 通過課題研究，以達(dá)到提高了教師的理論水平和教科研能力，進(jìn)一步完善了德育管理制度的`目的。
三、理論依據(jù)
1.《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》。人的思想品德是通過對生活的認(rèn)識和實踐逐步形成的。不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。
2.“雙主體”理念。教師是“導(dǎo)”即“教”的活動的實施主體，其主體性體現(xiàn)在根據(jù)教育規(guī)定和學(xué)生身心成長特點，對德育環(huán)境、德育內(nèi)容和德育辦法開展選擇、加工和設(shè)計，對學(xué)生的主體性開展引導(dǎo)和培養(yǎng);學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，更是教育活動的主體。其主體性體現(xiàn)在在教師指導(dǎo)下，積極主動地參與德育活動、逐步做到自訂成長目標(biāo)，自尋成長動力，自擇成長辦法和自評成長效果，最終將社會認(rèn)識、情感、做法內(nèi)化為個體認(rèn)識、情感、做法。
3.生活德育的理念。道德始終存在于人的整體生活之中，個體品德和社會道德的提高與成長也只有通過人們自己的社會生活活動來實現(xiàn)。因此，在學(xué)校德育中，要把教育的材料、教育的辦法、教育的工具、教育的環(huán)境，從學(xué)校的小范圍擴大到社會的大范圍。
4.活動理論�；顒邮侵钢黧w與客觀世界相互作用的過程，是人有目的地影響客體，以滿足自身需要的過程�；顒邮菍崿F(xiàn)成長的必由之路，學(xué)生主體活動是學(xué)生認(rèn)知、情感、做法成長的基礎(chǔ)。學(xué)校和教師在組織德育活動時，要與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，重視學(xué)生的主體參與，以及活動中的互動合作與內(nèi)心體驗，促進(jìn)學(xué)生道德情感的形成。
四、研究方法
1.文獻(xiàn)研究法，搜集有關(guān)資料，進(jìn)行專題研究。
2.調(diào)查研究法：通過座談、訪談、問卷調(diào)查等方式搜集分析我校學(xué)生思想現(xiàn)狀;通過師生相互評價分析師生的認(rèn)同程度;通過廣泛的調(diào)查研究，明確學(xué)校與家庭、社區(qū)德育內(nèi)容需要。
3.行動研究法：本課題的研究將以行動研究法貫穿始終。我們的行動研究將基于我校各項德育特色活動，由本校的教師成為行動研究者，在具體的活動實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、找出并實施對策，不斷地反思行動的效果，達(dá)到“行動”和“研究”的統(tǒng)一，“理論”與“實踐”的統(tǒng)一。
研究報告范文9
在我們的校園里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說近視的情況十分的嚴(yán)重，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％�？上攵暤娜耸嵌嗝吹枚喟。≌媒柚蟼�星期體檢的.機會，我做了一個小調(diào)查。
我最討厭及最害怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會豎起來，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一個了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺宄倚南耄和炅�，肯定很差的。果不其然，聽到那個人說我的視力是4.1的時候，我瞬間就崩潰了。
等我體完檢后，我就連忙把體檢單折了起來，去問楊揚：“你的視力多少�。靠隙ū任腋�！”“我兩只都是4.3哎�！�
問了問李雪茹，她的眼睛可比我好多了，一只4.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.
這些近視的源頭，幾乎都是因為電腦電視而引起，導(dǎo)致這些近視的原因也有一部分來源于不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的，近視應(yīng)該是大家都重視的。但是近年來，雖然對近視的態(tài)度有所改變，但是改變不大，導(dǎo)致全國中小學(xué)生近視發(fā)病率直線提高。我們班就有一些人得了近視眼，當(dāng)然我也包括在內(nèi)。
我覺得，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：
1、不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；
2、不在晃動的車船上看書；
3、保持真確的姿勢，保持與書本一尺的距離；
4、平時多做戶外運動。只有這樣，你的眼睛才會更明亮！
研究報告范文10
由于工作的原因，常年往來于大江南北。一次乘班機到北方的一個中型城市，飛機要下降的時候，不經(jīng)意的鳥瞰窗外，發(fā)現(xiàn)幾百米下的城市，和南方的經(jīng)濟特區(qū)居然沒有多大分別。突然間夢醒一般，回想去過的城市，那里不是高樓林立？我們生活的城市環(huán)境已經(jīng)變的很美好，記得有個國外的友人這么評價：在中國的許多城市，如果街頭的標(biāo)識加上英文，就好象到了舊金山。
我想、城市會變美了，除了建筑物，更重要的是我們國人變的更美了�？吹浇诸^普遍的染發(fā)燙發(fā)人群，看到一張張修飾保養(yǎng)過的臉，不管是暮年老太還是青年男女，人們把自己的愛美之心展現(xiàn)的淋漓盡致，流露著社會的繁榮和積極精神、作為美容美發(fā)行業(yè)從業(yè)者、怎不充滿自豪和使命感。
讓我們來看看美容美發(fā)行業(yè)正在和既將對社會作出的貢獻(xiàn)。國內(nèi)的經(jīng)濟學(xué)家在《中國美容經(jīng)濟年度報告》指出，美容經(jīng)濟正在成為繼房地產(chǎn)、汽車、電子通訊、旅游之后的“第五大消費熱點”，20xx年中國化妝品銷售總額達(dá)到520億元，是20年前的210倍；美容服務(wù)業(yè)總收入達(dá)到1762億元。
最近兩年中國涉足美容消費的人數(shù)已達(dá)3億多人次，城鎮(zhèn)人口月平均美容消費已達(dá)29．33元，20xx年中國美容服務(wù)業(yè)直接就業(yè)者達(dá)750萬人，美容美發(fā)就業(yè)機構(gòu)總數(shù)近160萬家，最近五年的新開店數(shù)就占總量的78%。西安菁英化妝美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校老師預(yù)計，在未來5年內(nèi)，中國老百姓的美容消費支出還將翻一番。未來幾年美容服務(wù)業(yè)營業(yè)額的中性發(fā)展速度約為每年增長15%。毫無疑問、美容美發(fā)業(yè)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的部分，美容經(jīng)濟已成為國民經(jīng)濟的重要組成，并對解決社會就業(yè)問題，起到關(guān)鍵性的作用。第一章：美容院、想說愛你并不是很容易的事。
筆者在行業(yè)調(diào)研中，有意識的接觸一些時常做美容的顧客，在對486例的顧客歷時三年的隨機調(diào)查中、發(fā)現(xiàn)越是高消費、高文化水準(zhǔn)的顧客對美容服務(wù)的滿意度越低；南方和沿海的顧客比北方和中西部的顧客滿意度低；大城市的顧客比小城市的滿意度低
。其中具體表現(xiàn)為一個現(xiàn)象、需要特別給予關(guān)注，既越來越多的顧客對美容服務(wù)提出質(zhì)疑。據(jù)中國美容美發(fā)協(xié)會轉(zhuǎn)述“中國消費者協(xié)會”公布的數(shù)字顯示：美容美發(fā)行業(yè)的消費者投訴從正式分類統(tǒng)計的1999年的7201人次增長到20xx年的12085人次。
但如果從顧客不滿意并和店家產(chǎn)生糾紛的口徑來統(tǒng)計，雖然數(shù)據(jù)無從考證，但官方的數(shù)據(jù)只是事實的小部分、這也是行業(yè)人士都心知肚明的事實。這些狀況是行業(yè)取得驚人成就的主旋律中、無法回避的雜音，所造成的不良輿論，嚴(yán)重的傷害到行業(yè)的聲譽和我們的感情。前些日子、眾多媒體和網(wǎng)站上刊登了個有典型意義的報道《美容院、十年毀掉二十萬張臉》據(jù)說這個事件還被體現(xiàn)在某政協(xié)委員的政協(xié)提案里。
我們除了用事實回應(yīng)媒體的誤導(dǎo)之外，應(yīng)該警醒這篇報道在內(nèi)的眾多反面報道的出現(xiàn)，表明社會輿論對行業(yè)出現(xiàn)了信任危機的征兆。林小明美容美發(fā)經(jīng)營管理團隊認(rèn)為，上述的狀況，主要由于以下的原因造成。
（一）美容院數(shù)量大增，其中大多管理薄弱。
美容院是技術(shù)型的服務(wù)行業(yè)，依靠提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和服務(wù)來獲得顧客滿意而賺取回報。近五年來，美容院新增將近120萬家，根據(jù)我們的調(diào)查、大部分的美容院管理薄弱，甚至不知道企業(yè)管理為何物。
新開的美容院大量的服務(wù)了美容的人群，但是，西安菁英化妝美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校的老師從最基礎(chǔ)的管理原理上分析、不管美容院的技術(shù)水準(zhǔn)或者服務(wù)的技能有多好，沒有科學(xué)合理的管理方法，實際無法確保員工、長期穩(wěn)定的把好的技術(shù)和服務(wù)體現(xiàn)在對待顧客。所以大量的顧客產(chǎn)生不滿意就成為必然。
（二）媒體報道客觀上形成誤導(dǎo)。
近年來、大量的美容服務(wù)糾紛被報道，由于對美容業(yè)的不了解加上眾多美容院存在的不足，部分媒體報道加入了非客觀的評判、誤導(dǎo)了社會的輿論，事實上給美容業(yè)帶來了口碑上的傷害。
（三）顧客消費走向理性化、內(nèi)行化、權(quán)益保護。
很多從業(yè)多年的朋友們，常愛聚在一起回憶以前的幸福時光。以前、顧客什么都不懂，做美容就象趕時髦，還特別相信你說的效果，因為不懂行，你說多少錢她都不嫌貴。現(xiàn)在的顧客做了多年的美容，了解美容的咨訊渠道也多，分析起皮膚常有比美容師都內(nèi)行的，顧客知道什么可以用、什么會有效、手法專業(yè)與否、服務(wù)要享受什么規(guī)格、做的.不滿意會拒絕買單甚至投訴�？梢姟㈩櫩拖M意識的成熟加大了服務(wù)的難度，對于服務(wù)水平一般的美容院來說，糾紛增多就很自然。
（四）低價競爭，為保住利潤、產(chǎn)生質(zhì)量上偷工減料。
在很多地方、我們會看到今天某條街上只有一家美容院，生意不能稍微好一些。否則、明天一開門，就會發(fā)現(xiàn)四周開出五六家。顧客就這么多，大家的服務(wù)項目又很接近，怎么辦？價格戰(zhàn)！任何美容院都面臨著先解決生存再謀發(fā)展，隨著大量美容院的開張，生意好的生意不好的、多被拖進(jìn)低價競爭的黑洞出不來。
生意生意、不生財有何意義？收費上不去，那只好在項目成本上減少支出來保證利潤了，所以有相當(dāng)數(shù)量地美容院的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)規(guī)格、技術(shù)含量上就偷偷地打了折扣。殊不知、顧客消費要價廉物美，物不美，廉價就沒有任何意義了，因為沒有哪個顧客拿自己的臉蛋或身體開玩笑。美容消費是人們生活的普遍需要、但大家面臨的卻是美容顧客不斷地失望一家再換一家。
（五）美容服務(wù)暴利的口碑。
美容暴利的口碑首先是因為美容護理成本的透明化。
�、倜廊菰捍蛘鄞黉N，滿大街可以看到標(biāo)價百多元的單次護膚、打折后二三十元。②各地不斷召開的美容品博覽會，美容消費者很輕易的就能參加，貿(mào)易商或廠商低折扣供貨給到會的美容消費者帶來震撼。同時、媒體的推波助瀾和美容護理價格還沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，部分美容院確實存在高價不高質(zhì)的現(xiàn)象，也是口碑形成的主要原因。（六）缺乏嚴(yán)格質(zhì)量保證的產(chǎn)品流入美容院。
每年參加廣州美博會，看到數(shù)千家廠商、幾萬個品牌，遺憾的是這么多年，近兩千億產(chǎn)值的美容業(yè)、連個中國馳名商標(biāo)或中國名牌也沒有看到。大量企業(yè)靠包裝炒作個新概念，委托個工廠制造個系列、就通過展覽或其他方式順利銷給美容院，銷的好就繼續(xù)生產(chǎn)，銷的不好就銷聲匿跡，明年換個門面再來過。魚龍混雜之下，大量質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)低的美容品通過顧客的使用，成為置疑美容業(yè)的依據(jù)。
研究報告范文11
萬事開頭難，準(zhǔn)備工作非常重要，好的開始等于成功的一半。首先是社會實踐活動方案的制定，在與相關(guān)人員交流討論以后確定了進(jìn)行調(diào)查問卷的活動。下午我們進(jìn)行了分組，進(jìn)一步落實任務(wù)：一組進(jìn)行資料的搜集，準(zhǔn)備調(diào)查問卷的問題；另一組聯(lián)系實踐器材包括院旗、綬帶、標(biāo)語等。經(jīng)過一下午的奮戰(zhàn)，我們各自完成了各自的任務(wù)，并對資料進(jìn)行匯總整理，設(shè)計調(diào)查問卷。調(diào)查問卷設(shè)計印刷好后，發(fā)放到每個成員手中。
下午我們一行20人由學(xué)校出發(fā)，手中拿著調(diào)查問卷表，在教室集合后乘車出發(fā)。大約30分鐘以后我們來到新東方、金頂商廈一帶，大家分工展開問卷調(diào)查。
沒想到的是，我們剛開始就被拒絕了，市民對我們還存有戒心，這不僅沒有打擊我們的熱情反而還增加了我們的信心，在挫折面前我們絕不能屈服。針對這種情況，我們首先解釋我們是學(xué)生，并進(jìn)一步介紹我們這次問卷調(diào)查的目的：希望了解他們對教育政策的理解與認(rèn)識。經(jīng)過我們耐心的解釋，市民們開始熱心的填寫問卷，還積極的給我們提意見終于改變了我們的被動地位，活動得以順利進(jìn)行。
為了多調(diào)查些人群，對有些不識字的人我們細(xì)心給他們讀報告，他們也認(rèn)真作答，調(diào)查人群增多使調(diào)查可信度大大增加。為了讓更多的人了解我們的活動，在回學(xué)校的公交車上我們也發(fā)放了些問卷，多數(shù)乘客很熱情地回答了我們的問卷。我們回到學(xué)校與校內(nèi)一組會合，上交了我們收回的260份問卷。此次問卷調(diào)查活動順利結(jié)束。
通過對問卷的匯總，數(shù)據(jù)分析我們發(fā)現(xiàn)：
1、約50%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校教育與教育政策的關(guān)系緊密，32%的人認(rèn)為關(guān)系一般，6%的人認(rèn)為無關(guān)，10%的人回答不清楚。
2、68%的人關(guān)注教育政策的程度為一般，30%的人十分關(guān)注，2%的.人不關(guān)注。
3、55%的人認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校貫徹實施教育政策的程度一般，37%的人認(rèn)為十分好，5%的人認(rèn)為一點沒有貫徹好，3%的人認(rèn)為與我無關(guān)不關(guān)心。
4、40%的人希望國家改變現(xiàn)有的教育政策，36%的人不希望改變，9%的人認(rèn)為與我無關(guān)不回答，15%的人回答不太了解。
5、34％的人認(rèn)為新教育政策應(yīng)該傾向于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生，26％的人認(rèn)為應(yīng)該一視同仁，28%的人認(rèn)為應(yīng)偏向城市學(xué)生。
6、46%的人認(rèn)為教育政策的變化對人有影響，33%的人回答可能存在影響但感覺不到，12%的人認(rèn)為與我無關(guān)不回答。
多數(shù)人對當(dāng)前教育政策還是有些關(guān)注的，對今后的新教育政策也有自己的看法，總體而言，教育政策與每個人息息相關(guān)，應(yīng)該加強對教育政策的關(guān)注程度。
實踐總結(jié)
本次實踐活動讓我受益匪淺，讓我們對教育政策更加關(guān)注，大富了我的寒假生活，讓實踐真正成為了現(xiàn)實。另一方面，我們也鍛煉了口頭表達(dá)能力和交際能力，我認(rèn)識到我們僅僅停留在教育理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有敢于走出去深入調(diào)查積極走向社會實踐才會有更大的收獲。
這次實踐活動不僅使我們受益終身，而且也改變了市民的思想，較多的人群認(rèn)識到教育政策與他們的密切關(guān)系，從而開始關(guān)注教育政策，關(guān)注教育政策的改革，產(chǎn)生了一定的社會影響。
每個硬幣都有兩面，不足同樣存在：
第一：在同陌生人進(jìn)行交流的技巧仍需改進(jìn)。在口頭表達(dá)和交際方面，仍需較多的努力。
第二：對材料的認(rèn)識和分析不夠，不能很好的利用材料。對于某些市民的提問不能回答的完善流利。
第三：與同學(xué)的協(xié)作不夠好，忘了帶必備品等。
針對這些問題，我們需要深入社會，多一些實踐，多參加一些活動，掌握交流的技巧。此外，準(zhǔn)備活動一定要做的充分，廣泛的查閱資料，深入了解材料，更好的利用材料，以便對市民的疑問做出完善的回答。同學(xué)之間的交流合作要在學(xué)習(xí)交往中不斷加強，深化，為學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。
衷心地感謝組織參與此次活動的相關(guān)人員能給我這樣一個鍛煉的機會。
研究報告范文12
一、項目背景
1 、 項目名稱： 居住小區(qū)(暫定名)
2、可行性研究報告的編制依據(jù)：
(1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》
(2)《A市城市拆遷管理條例》
(3)《城市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置規(guī)定》
(4)《住宅設(shè)計規(guī)范》
(5)《住宅建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》
(6)《建筑工程交通設(shè)計及停車場設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》
(7)《城市道路綠化規(guī)劃及設(shè)計規(guī)范》
(8)《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》
3、項目概況
1 )地塊位置：該基地東起 ，南至 路，西至 路、北至 ，圍合區(qū)內(nèi)土地面積約 平方米，該地塊屬A市 類地段。
2 )建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)：
土地面積： 畝( 平方米)
容積率：
開發(fā)周期：
土地價格： 元/畝(A市國有土地使用權(quán)掛牌出讓起價) 建筑面積(預(yù)計)：總建筑面積： ㎡
3 )周圍環(huán)境與設(shè)施
(1)步行約10 分鐘可至A市中心。
(2)西側(cè)為市城市中心景點。
(3)東側(cè)為 城市綠化帶，南側(cè)為 廣場。
(4)西南靠近A市 小學(xué)。
(5)北面為A市人民銀行。
4 、項目SWOT分析
優(yōu)勢及機會
(1) 該項目地處A市最具發(fā)展?jié)摿Φ牡囟�，周邊環(huán)境在不久的將來是最佳的居住區(qū)域。
(2) A近幾年的經(jīng)濟發(fā)展和市政建設(shè)步伐，使得該區(qū)域的房地產(chǎn)具有較大的升值空間。
(3) 東側(cè) 的成功開發(fā)，為該區(qū)域的房價定位提供了市場認(rèn)可性。
(4) 周遍日趨成熟的居住配套及商業(yè)氛圍的逐步形成，為該項目的商鋪價格奠定了一定的基礎(chǔ)。
(5) 拆遷的當(dāng)?shù)鼐用襁x擇就地回遷的比例較大，對該項目的資金流壓力有一定的緩解作用。
(6) 該項目以毛地出讓，起價 元/畝，使得取得該地塊的前期資金較少。
(7) 該項目規(guī)劃定位為A市第一個小高層住宅小區(qū)，我公司在B市開發(fā)小高層的經(jīng)驗可以為之借鑒。
(8) 我公司與A市的政府及建設(shè)主管部門的良好公共關(guān)系背景，有利于我公司今后在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。
(9) 物業(yè)管理公司在A市的先行介入，為今后該項目的物業(yè)管理，具有一定的優(yōu)勢互補的性。
(10) 拆遷的難度較大使得外地的資金有所顧慮，為我們?nèi)〉眠@次競價成功創(chuàng)造了一定的機會。
劣勢及威脅
(11) 拆遷密度過大，拆遷成本及風(fēng)險是該項目成功與否的關(guān)鍵。
(12) A市拆遷實施細(xì)則的即將出臺，拆遷成本的預(yù)測具有一定的風(fēng)險性。
(13) 市政設(shè)施的帶拆帶建，因其標(biāo)準(zhǔn)的不確定性，使的成本的測算具有一定的不確定性。
(14) 外來資金的介入，有可能使得土地的掛牌價抬的過高。
(15) 規(guī)劃中對于地塊的居住用地的定位，今后商業(yè)的規(guī)劃能否通過，具有一定的不可確定性。
(16) 小高層的居住觀念的形成，物業(yè)管理費、電梯的運行和維護等，將給今后的銷售帶來一定的抗性。
(17) 該地塊的居民大多是二次拆遷，拆遷的難度較大。
(18) 花園的日趨完善，又是多層住宅，與本項目的競爭將比較激烈。
(19) 拆遷的難度，使該項目的建設(shè)周期具有延期的可能。
(20) 周遍的生活配套設(shè)施及交通不夠完善。
二、市場分析
1 A市概況(參考)
A市位于 河南岸，面積 平方公里，人口 萬。
生態(tài)環(huán)境優(yōu)良。境內(nèi)有國家級森林公園、國家級野生動植物保護區(qū)、國家級水禽濕地保護區(qū)。全市森林覆蓋率達(dá)56%，1996年和1997年被國家批準(zhǔn)為國家生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)和實施《中國21世紀(jì)議程》地方試點。
投資環(huán)境良好。交通通信便捷，公路已形成了以國道、省道及沿江公路為骨架的交通運輸網(wǎng);水運以長江干流的重要港口——A港為樞紐，擁有國家對外開放口岸，年設(shè)計吞吐能力達(dá)500萬噸，A港泥洲新港區(qū)一期工程已動工;通信已形成以數(shù)字傳輸、程控交換為主的多種通信方式和多功能通信服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
項目所在區(qū)位于 江中下游南岸，與B市接壤，是A市政治、經(jīng)濟、文化中心。全區(qū)總面積2516平方公里，人口62萬，轄8個鄉(xiāng)、13個鎮(zhèn)、4個街道辦事處。城區(qū)人口12萬。
2 A市房地產(chǎn)住宅市場分析
A市房地產(chǎn)業(yè)從起步到發(fā)展，大致經(jīng)歷了三個階段：1988年至1993年為第一階段，以房屋統(tǒng)代建為主，所建住房多為福利性，商品化率低，房地產(chǎn)業(yè)處于萌芽狀態(tài)。1994年至1998年為第二階段，統(tǒng)代建行為逐步消失，商品房開發(fā)逐漸興起。1999年至今為房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)范階段。以城區(qū)南門“兩點一線”舊城改造和西苑小區(qū)的成片開發(fā)為起點，掀起了城市建設(shè)新一輪高潮。尤其是地改市后，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快，城市建成區(qū)人口、規(guī)模迅速擴張，城市建設(shè)與房地產(chǎn)開發(fā)兩者良性互動，房地產(chǎn)場進(jìn)入有序發(fā)展時期。到目前為止，A市房地產(chǎn)業(yè)基本實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)任務(wù)，完成了原始積累。居民住房質(zhì)量顯著改善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理，市場體系基本建立。
二OO三年，A市房地產(chǎn)業(yè)主要特征表現(xiàn)在以下幾個方面：
表現(xiàn)之一：投資增幅大。房地產(chǎn)開發(fā)投資完成4.6億元，投資增幅達(dá)33.4%,占全市建設(shè)系統(tǒng)投資65%，占全市固定資產(chǎn)投資12.6%。
表現(xiàn)之二：市場供銷兩旺。主城區(qū)竣工商品房面積 20.04萬平方米，銷售面積22.04萬平方米，消化空置房2萬平方米。城市人均住房建筑面積已達(dá)26平方米。
表現(xiàn)之三：房價平穩(wěn)上升。城區(qū)商品住宅價格較去年上漲17%，凈增400元/m2左右。
表現(xiàn)之四：交易市場持續(xù)升溫。全市全年共辦理各類房產(chǎn)交易1.12萬起。A市城區(qū)共辦理各類房產(chǎn)交易7938起，面積達(dá)89.62萬m2，比上年度分別增長25%和35%，其中存量房買賣2305起，面積24.40萬m2，成交金額8800萬元。
表現(xiàn)之五：拉動經(jīng)濟效果顯著。房地產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP增加值14%，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值8.87億元，帶動社會商品銷售6.16億元;房地產(chǎn)業(yè)上繳國家稅收2800萬元。
對今后市場的預(yù)測：
---—從購房能力看
伴隨著經(jīng)濟增長，城鎮(zhèn)居民可支配收入逐年增多，2001年到2003年，城鎮(zhèn)居民可支配收入從5222元上升到6028元。盡管去年房價漲幅較大，但消費市場仍保持旺熱。
——從投資角度看
由于股市長期低迷，銀行利率多次下調(diào)，而房地產(chǎn)業(yè)保值、增值功能顯著，使得房地產(chǎn)市場成為投資的重要領(lǐng)域。加上銀行信貸的支持，大大刺激了市場的'需求。目前通過按揭貸款購買商品房的比例為42%，年增幅達(dá)16%。
——從消費結(jié)構(gòu)看
隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展，居民住房消費觀念發(fā)生了明顯的變化。人們已不能滿足于“夠住就行”的傳統(tǒng)觀念，改善型住房的需求較為明顯。住房消費正由“居住型”向“享受型”轉(zhuǎn)變。二次置業(yè)、三次置業(yè)的消費群體逐步擴大。據(jù)調(diào)查，匯景花園一期95%以上購房戶均為房改房換房。
——從需求關(guān)系看
根據(jù)城市總體規(guī)劃，城市建城區(qū)面積將由14.6平方公里發(fā)展到27.8平方公里，城市人口由12萬人增加到30萬人。在不考慮有效購買力的情況下，單從住房需求分析，A市每年人口增長拉動的住房需求，加之城市外來人口的購買需求和城市拆遷需要，將為房地產(chǎn)業(yè)提供廣闊的發(fā)展空間。
3、主要競爭項目分析
住宅小區(qū)詳細(xì)情況如表：
項目 套數(shù) 建筑面積(萬㎡) 平均單價(元/㎡) 位置
向陽小區(qū) 1500 22 1400 寶山路
新華小區(qū) 785 8 1344 黃河街
銀河小區(qū) 170 1460 銀河街
成光小區(qū) 130 1400 學(xué)院路
太陽神小區(qū)500 6.9 1508 英雄路
部分商業(yè)網(wǎng)點詳細(xì)情況
項目 面積㎡ 單價元/㎡ 位置
匯豐花園 40~~80 4000~5600 新城區(qū)
秋爽花園 50~~70 5000~12000 市中心
碧苑小區(qū) 36~~50 6800 建設(shè)路
桃園小區(qū) 車庫 550 秋浦路
荷花村 車庫 550 建設(shè)路
三、項目財務(wù)分析
(一)、拆遷成本分析
圍合區(qū)域內(nèi)房屋均為磚混結(jié)構(gòu)，其中4棟5層住宅樓房(實驗小學(xué)職工二棟40戶，四建公司職工住宅一棟16戶，
拆遷公司拆遷安置房一棟，30戶)。其它房屋均為二——四層。
根據(jù)掛牌文件附圖及現(xiàn)場核結(jié)，圍合區(qū)內(nèi)需拆除房屋面積：住宅34329平方米，經(jīng)營性用房600平方米，合計住戶約205戶。住戶成份多為由市區(qū)房屋拆遷到此健房。住戶90%以上均有土地證，規(guī)劃建房證，房屋產(chǎn)權(quán)證、獨戶水、電表。具有一定的房屋拆遷經(jīng)驗。
拆遷成本估算：
按照A市《城市房屋拆遷管理辦法》規(guī)定和拆遷補償評估報告。
1、住宅：640元/平方米*(0.9+0.3+0.08+0)*34329平方米=34329*819.20元=28122316.80元
2、經(jīng)營性用房：640元/平方米*(0.9+1.5+0.3+0.45+2.7)*600平方米=600平方米*3776元/平方米=2265600元
3、附屬物(水、電、電話、空調(diào)以上其它)
住宅34329平方米*45元/平方米=1544805元
經(jīng)營性用房：600平方米*45元/平方米=27000元
4、室內(nèi)裝飾：34929平方米*80元/平方米=2794320元
5、閣樓、圍墻院內(nèi)地坪等：
34929平方米*48元=1676592元
6、搬家費、臨時過渡費等：
1)、搬家費：
住宅：200戶*300元=60000元
經(jīng)營性用房：9戶*500元=4500元
小計：64500元
2)、過渡費：
住宅：34329平方米*2.5元/平方米*6個月=514935元
經(jīng)營性用房：600平方米*16元/平方米*6個月=57600元
小計：632535元
其他費用
3)、 管理費，委托拆遷費：
34929平方米*15元/平方米=523935元
4)、 房屋拆遷評估服務(wù)費費：35000元
5)、 獎勵：
34929平方米*100元/平方米=3492900元
上述所有費用小計：38533208元，折抵每平方補償金額為1103.18元。
按照A市人民政府令，對A市城市區(qū)域內(nèi)房屋拆遷，在2003年上半年尚可以執(zhí)行，自省《城市房屋拆遷管理辦法》，在2003年7月1日開始執(zhí)行后。A市城市房屋拆遷就困難重重，特別全國城市房屋拆遷大氣候政策，向被拆遷人傾斜，裁決司法強制拆遷基本停止。
1103.18元/平方米+100元/平方米 =1203.18平方米
1203.18元*34929平方米=42025874.2元
(二)建筑成本分析
對該宗地塊的建設(shè)規(guī)模作了初步的規(guī)劃方案，沿東湖路建兩棟二層網(wǎng)點，占地面積：50*10*2=1000㎡，建筑面積：2000㎡。
主入口設(shè)在東湖路兩棟網(wǎng)點之間，次入口設(shè)在 路靠近 小區(qū)的橋旁。沿建設(shè)東路建二層裙房，形式基本同S小高層，裙房上建三棟12層住宅，裙房占地110*15*2=3300㎡，三棟12層住宅建筑面積：29.4*13.8*12層*3棟=14606㎡，合計建筑面積：17906㎡。
地塊內(nèi)大致布置
一棟 15層29.4*13.8*15層;
一棟 12層29.4*13.8*12層;
三棟 12層40*15*12層;
一棟 15層40*15*15層;
占地面積：3211㎡，建筑面積：41554㎡
總占地面積：5861㎡，建筑密度：20.7%
總建筑面積：61460㎡，容積率：2.17
高層均設(shè)計地下室，面積為4861㎡，總戶數(shù)約為297戶。
建設(shè)成本估算
(一)、工程前期費：
1、拆遷成本
2、土地出讓金
3、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費：61460㎡*50元/㎡=307.3萬元
4、人防基金：配套建地下室
5、規(guī)劃技術(shù)服務(wù)費：56160*1.4+5300*2.2=9.03萬元
6、墻改：61460*8=49.168萬元
7、散裝水泥：61460*2=12.29萬元
8、白蟻防治費：61460*2=12.29萬元
9、質(zhì)量監(jiān)督費：61460*2=12.296萬元
10、施工圖審查：61460*1=6.15萬元
11、防雷審查：61460*1=6.15萬元
12、消防審查：
13、文物：0.2萬元
14、規(guī)劃設(shè)計：10萬元
15、建筑設(shè)計：2000*12+59460*30=180.78萬元
16、地質(zhì)勘探：61460*2=12.29萬元
17、測量定位：10萬元
18、煤氣增容：2500元/戶
19、供水管網(wǎng)配套費：20元/㎡
小計：627.93萬元(18、19項代收代繳，未計)
(二) 工程成本
1、樁基：59460*100元/㎡=594.6萬元
2、地下室：4861*600元/㎡=291.66萬元
3、主體：59460*900+2000*500=5451.4萬元
4、電梯：9棟*50萬元/棟=450萬元
5、室外水電氣工程：61460*50=307.3萬元
6、小區(qū)綠化、道路等工程：61460*60=368.76萬元
7、監(jiān)理費：6337.66*1%=63.38萬元
小計：7527.1萬元
總計、8155.03萬元
(三)項目費用分析
依據(jù)比較定價和市場定價相結(jié)合的原則，就該項目的預(yù)算定價為：
小高層住宅1900元/㎡ 商鋪6000元/ ㎡ 地下車庫800元/㎡
銷售收入 住宅1900*56160=106704000
商鋪6000*5300=31800000
地下室4861*800=3888800
總計：142392800元
營業(yè)稅及附加 142392800*5.5%=7831604
各項費用 142392800*4%=5695712
總成本：拆遷成本+建安成本+稅收+費用+土地成本
=42025874.2+81550300+7831604+5695712+X=137103490.2
毛利潤：銷售收入—總成本
=142392800-137103490.2
=5289309.8元
四、項目費用分析結(jié)論
如土地掛牌競價在五百二十八萬以內(nèi)，該項目具有一定的利潤空間，項目可行。如超出項目風(fēng)險較大，項目不可行。
房地產(chǎn)類可行性研究報告【2】
一般來講，房地產(chǎn)可研報告是以市場需求為立足點，以資源投入為限度，以科學(xué)方法為策略，以系統(tǒng)評估指標(biāo)為結(jié)果，總的來講表現(xiàn)在以下兩個問題中：
問題一：是否可行?
問題二：如何經(jīng)濟收益最大化?
從房地產(chǎn)項目開發(fā)的實際情況來看，單從建筑施工技術(shù)上講，一般不存在一時無法突破的重大難點，無論是大跨度橋梁，還是超高層建筑，如上海市的楊浦、南浦大橋，及高達(dá) 420米、 88層的金茂大廈和高達(dá) 468米的東方明珠塔就是很好的佐證。可見，關(guān)鍵在于投資的回報，即能否取得最佳的經(jīng)濟效益，并兼顧社會效益和環(huán)境效益。
2、項目投資制勝第一法寶
一個房地產(chǎn)項目在實施之前，都必須進(jìn)行投資可行性分析。在該階段，可行性分析所要解決的波特定項目成功的可能性問題。當(dāng)然，一個投資方案有成功的可能性，或者說其是可行的，也并不意味著該項目是合適的。-般情況下，可行性分析要研究的不僅僅是一個方案，而是同時研交多個方案，有時幾個方案都可能是可行的，而且都很可能具有吸引力。要在多個可行方案中優(yōu)選出最優(yōu)秀方案，研究人員只能在可行性分析的基礎(chǔ)上，綜合考慮市場、資金、風(fēng)險等各方面的問題，綜合評價合理取舍�？尚行匝芯浚辽僖芫_地回答這么三個問題：
a、這項目是可行的還是不可行的
b、如果可行，可行到什么程度
c、如果投資，可能遇到的最壞的情況是什么，對此應(yīng)作什么打算
第3操作環(huán)節(jié)：房地產(chǎn)可行性研究戰(zhàn)略分析
分析角度一：社會經(jīng)濟環(huán)免對房地產(chǎn)市場的影響
房地產(chǎn)業(yè)不是個孤立的行業(yè)，本書多處強調(diào)，將房地產(chǎn)業(yè)當(dāng)作國民經(jīng)濟的‘噴頭產(chǎn)業(yè)”來看待是錯誤的，這并不僅僅是個說法問題，而是一個最基本的認(rèn)識問題：到底是房地產(chǎn)業(yè)帶動國民經(jīng)濟的發(fā)展還是國民經(jīng)濟的成長帶動房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?如果把這個問題搞顛倒了，在形勢的判斷上就會出現(xiàn)根本性的失誤。無論政府還是企業(yè)都會導(dǎo)致“先人為主”的決策傾向。如年代初海南、惠州、北海等地出現(xiàn)房地產(chǎn)業(yè)畸形膨脹，大起大落，都是無視當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟發(fā)展情況，主次顛倒，沒有擺正房地產(chǎn)業(yè)的位置所帶來的后果。
分析角度二：當(dāng)?shù)卣姓袨閷κ袌龅挠绊?/p>
一些地方政府的城市規(guī)劃及規(guī)劃控制水平對當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)開發(fā)有著直接的影響。眾所周知，在城市規(guī)劃管理比較好的張家港市及江陰市，房地產(chǎn)開發(fā)一直處于比較平穩(wěn)的狀態(tài)。超前而科學(xué)的規(guī)劃、有效的規(guī)�？刂啤�(yán)格的規(guī)劃管理，使這兩個城市的房地產(chǎn)開發(fā)避免7盲目的、一窩蜂的現(xiàn)象，本著配套一片、開發(fā)一片、管理一片的原則，這里的小區(qū)住宅市場基本上沒有出現(xiàn)供大于求的情況，所有樓盤的預(yù)售成績都很好。與此形成對比的是，不少城市的土地批出規(guī)模嚴(yán)重失控，房地產(chǎn)市場管理混亂，造成地皮炒賣現(xiàn)象嚴(yán)重，商品房供應(yīng)量過大，市場價格起落過劇，地方政府規(guī)劃管理不妥，給發(fā)展商們帶來了很大的風(fēng)險。
分析角度三：街區(qū)環(huán)境對房地產(chǎn)營銷的影響
古北新區(qū)并非上海鬧市區(qū)，樓價何以如此昂貴?原來，由80年代起率先開發(fā)的第一個上海外貿(mào)區(qū)—一虹橋開發(fā)區(qū)，隨著愈來愈多外商人駐辦公，鄰近的古北新區(qū)自然成為外商購買或租賃住宅的主要目標(biāo)。區(qū)內(nèi)滿是豪華住宅，住戶大部分是港、臺同胞及外國人，所以成為上海唯—一個名副其實的境外人士居住區(qū)。這使古北新區(qū)享有很高的知名度，并自然形成了一個獨特的社交圈及生活社區(qū)，區(qū)內(nèi)樓宇質(zhì)素又不賴，需求者多而且舍得花大價錢，故此售價及租金曾一直穩(wěn)步上揚。進(jìn)入1996 年以后，該小區(qū)房價雖有所下跌，但仍是國內(nèi)最貴的地方。
從古北新區(qū)的例子可以看出，房地產(chǎn)的價值似乎并不完全取決于樓盤自身的檔次和質(zhì)量，還與周邊的街區(qū)環(huán)境有關(guān)。正因為有虹橋開發(fā)區(qū)的發(fā)展，才產(chǎn)生了對古北新區(qū)高尚住宅的需求，虹橋開發(fā)區(qū)與古北新區(qū)之間明顯存在著功能上的互補關(guān)系。街區(qū)功能是使房地產(chǎn)實現(xiàn)其市場價值的外在動因。
投資商自身條件考察
1、考察你的經(jīng)驗
隔行如隔山，隔山買牛難。任何一家公司都不可能對自己完全不了解的領(lǐng)域進(jìn)行投資，房地產(chǎn)投資也是如此。即使是已經(jīng)在房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)有一定資歷的企業(yè)，如果該公司以前是開發(fā)市內(nèi)寫字樓的，如今目標(biāo)投資對象是郊區(qū)別墅，那么能不能考慮呢?那要看公司的`經(jīng)理層里是否有具備別墅開發(fā)經(jīng)驗的人才，否則還是慎重為好。當(dāng)然，事情并不是絕對的，當(dāng)你認(rèn)為“經(jīng)驗”這一風(fēng)險也值得冒的時候，就不必在這個問題上多思量了。
2、考察你的投資方式
由于企業(yè)背景和實力不同，各房地產(chǎn)投資企業(yè)的項目投資方式也不一樣。也許你的企業(yè)從來不會在建一幢樓后靠出租來獲取長期回報，而是建一部分賣一部分，甚至靠預(yù)售樓盤來滾動開發(fā)，那么對那些適合于長線開發(fā)的項目和適于長錢投資的地區(qū)，你就要三思而后行了。有時候一個好項目，到了某些房地產(chǎn)企業(yè)手里就成了臭狗屎了，想扔也扔不掉。
3、考察你的融資能力
每一個房地產(chǎn)項目的開發(fā)都會遇到借貸和融資問題。問題是你的借貸渠道和融資渠道是否可靠，如果項目建到一半而你的后續(xù)資金又無人提供，那可要人命了。筆者見到不少這樣的事情：一個建了一半的項目因為沒有后續(xù)資金而停工兩三年，前期成本已經(jīng)上升了一半，如此就算建好了也無利潤可言了，明擺著是虧本的生意。分析角度四：投資商的自身條件對營銷的影響俗語說“太貴有自知之明”。房地產(chǎn)商在進(jìn)行項目分析時是不可能不對自身的條件進(jìn)行分析的。一家公司不可能什么樣的項目都能開發(fā)，也不可能什么樣的風(fēng)險都敢去冒，所以在考察一個地區(qū)、一個項目值不值得去投資時，還必須有針對性地權(quán)衡：本公司適不適合于那個地區(qū)去投資，適不適合于投資那樣的項目。
第四操作環(huán)節(jié) 設(shè)計成功的可行性研究流程
步驟A 人員安排組合
項目 內(nèi)容 人數(shù) 負(fù)責(zé)項目 費用 時間
注冊房地產(chǎn)估價師
造價工程師
市場調(diào)查和分析人員
經(jīng)濟分析專家
制作人員
社會學(xué)，環(huán)境等專家
步驟B：市場分析
a、宏觀因素分析
房地產(chǎn)開發(fā)商在一個國家的某個地區(qū)擬進(jìn)行房地產(chǎn)投資時，首先要考慮的是該國的宏觀因素如政治、經(jīng)濟、文化、地理地貌、風(fēng)俗習(xí)慣及宗教信仰，有無地區(qū)沖突或戰(zhàn)爭發(fā)生的可能性。
b、區(qū)域性因素分析
一般來講，項目所在國內(nèi)部地區(qū)之間的發(fā)展是不平衡的，差異總是不同程度地存在，僅研究其宏觀因素還不夠、還必須對項目所在區(qū)域進(jìn)行因素分析，這是因為：首先宏觀經(jīng)濟對區(qū)域經(jīng)濟的影響程度不同，對有的區(qū)域影響大，有的區(qū)域影響小;其次 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展受宏觀經(jīng)濟的影響存在著“時滯’現(xiàn)象，宏觀的經(jīng)濟現(xiàn)狀往往要經(jīng)過一段長時間以后才能對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生影響，有的地區(qū)反應(yīng)快，有的地區(qū)則滯后性較為明顯，投資時必須加以考慮;其三國家特定的地區(qū)經(jīng)濟使得某些區(qū)域經(jīng)濟或多或少受宏觀經(jīng)濟波動的影響，甚至形成于宏觀經(jīng)濟趨勢相反的逆向走勢。我國的經(jīng)濟特區(qū)、自由貿(mào)易娶、保稅區(qū)對國際資本依賴程度相對較低，即使在我國宏觀經(jīng)濟調(diào)整期間，國內(nèi)資金緊張的情況下，其國際資本所受影響較小，這些地區(qū)的項目受到?jīng)_擊也較小。
c、微觀市場分析
對擬投資項目所在地區(qū)的房地產(chǎn)微觀市場的分析可以分成以下兩個部分，其一是對擬 投資房地產(chǎn)市場的分析，其二是對與投資項目同類型的物業(yè)市場分析。
步驟C: 市場預(yù)測
a 需求預(yù)測
需求預(yù)測就是以房地產(chǎn)市場調(diào)查的信息、數(shù)據(jù)和資料為依據(jù)，運用科學(xué)的方法，對某類物業(yè)的市場需求規(guī)律和變化趨勢進(jìn)行分析和預(yù)測，從而推斷出為了市場對該類物業(yè)的需求。
b 供給預(yù)測
供給預(yù)測就是以房地產(chǎn)市場調(diào)查的信息資料和數(shù)據(jù)為依據(jù)，運用科學(xué)的方法，對某類物業(yè)的市場供給規(guī)律和變化趨勢進(jìn)行分析，從而預(yù)測為了市場上該類物業(yè)的供給情況
c 預(yù)測方法
通常可以分為時間序列分析法和因果關(guān)系分析法。時間序轉(zhuǎn)：房地產(chǎn)可行性研究報告列分析法又可分為：移動平均法，指數(shù)平滑法等;因果關(guān)系分析法可分為：線性回歸法、非線性回歸法、模擬法等。
步驟D: 成本測算
在房地產(chǎn)開發(fā)項目的可行性研究中，項目的成本測算是重要的一環(huán)，它由估價師會同造價工程師完成。成本測算的正確與否，如同對租售市場的預(yù)測一樣，對項目的經(jīng)濟效益有重大的影響，但相對而言，成本測算較易把握。
一般來講 成本構(gòu)成包括以下四個部分：
A 土地前期費：指取得合理的土地的權(quán)證，完成土地上現(xiàn)有建筑物的拆遷，開通施工用水、用電、道路以及完成場地平整為止所要的費用。根據(jù)取得上地方式的不同，又可分為新征土地前期費、舊區(qū)改造前期費和土地批租費三種類型。
B 設(shè)計和建筑安裝工程費：指完成場地的三通一平以后，從規(guī)劃設(shè)計到土建工程、設(shè)備安裝、裝飾工程及小區(qū)配套、小區(qū)綠化結(jié)束所包括的費用。
C 市政配套費：指項目開發(fā)時必須向城市市政建設(shè)所交付的配套費，主要是由于新增房地產(chǎn)項目所引起的水電費。
步驟E：財務(wù)評價
項目投資方案評價的指標(biāo)一般分為兩類：
一類是考慮7貼現(xiàn)因素的動態(tài)指標(biāo)，即考慮7貨幣時間價值因素的指標(biāo)，包括凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、動態(tài)回收期、內(nèi)含報酬事等指標(biāo)。
研究報告范文13
研究分析：
一、問題的提出
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22、78%，中學(xué)生為55、22%，高中生為70、34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？
二、導(dǎo)致眼睛近視的原因有：
1、看電視距離太近
2、看電視的時間太長
3、所看電視的畫面濃度太深
4、寫作業(yè)時的姿勢不正確
5、在光線太強的陽光下看書
6、在光線太弱的光下看書
7、長時間的在電腦前
8、不合理飲食
9、看激光
10、在車廂里看書
11、遺傳因素
12、不認(rèn)真做眼保健操
三、大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的`主因。
四、研究結(jié)果：
通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
�。ㄈ⿻r常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液，明目滴眼液，珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。
�。ㄋ模┍M可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
�。ㄎ澹┎黄常俪岳钡氖称�，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
�。┒ㄆ诘窖劭茖ａt(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔。面對21世紀(jì)視覺危機的挑戰(zhàn)，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人！
研究報告范文14
1)基本無毒無害型。是指天然的，本身沒有或極少有毒有害的物質(zhì)、未經(jīng)污染只進(jìn)行了簡單加工的裝飾材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。
2)低毒、低排放型。是指經(jīng)過加工、合成等技術(shù)手段來控制有毒、有害物質(zhì)的積聚和緩慢釋放、因其毒性輕微、對人類健康不構(gòu)成危險的裝飾材料。如甲醛釋放量較低、達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的大芯板、膠合板、纖維板等。
3)目前的科學(xué)技術(shù)和檢測手段無法確定和評估其毒害物質(zhì)影響的材料。如環(huán)保型乳膠漆、環(huán)保型油漆等化學(xué)合成材料。這些材料在目前是無毒無害的，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來可能會有重新認(rèn)定的可能。
在今天的科技時代，越來越多自然界沒有的.東西被創(chuàng)造出來，種類可謂五花八門，目不暇給，雖然它們能把我們的家裝飾得十分美麗，給人視覺上的享受，但就像蘑菇一樣，越美麗的，毒性也就越強，所以我們一定要加以重視。
研究報告范文15
第一章1．引言
計算機已經(jīng)深入到日常工作和生活的方方面面，已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手，比如文字處理、信息管理、輔助設(shè)計、圖形圖像處理、教育培訓(xùn)以及游戲娛樂等。各行各業(yè)的人們都在使用計算機完成許許多多復(fù)雜的工作。然而，雖然現(xiàn)在世界上的各種軟件層出不窮，但它們依然不能滿足用戶的各種特殊需要，人們還不得不開發(fā)適合自己特殊需求的軟件。學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工紙質(zhì)的方式來考試測評，這種考試測評方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于批改、查找、更新和維護考試試卷都帶來了不少的困難。而使用計算機對學(xué)生考試,具有手工考試所無法比擬的優(yōu)點.例如:批改迅速、查找方便、可靠性高、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生考試的效率,也是老師的科學(xué)化、正規(guī)化測評學(xué)生的重要途徑。故設(shè)計此系統(tǒng)。
1.1編寫目的
該軟件項目可行性研究報告是對考試系統(tǒng)的全面通盤考慮,是項目分析員進(jìn)行進(jìn)一步工作的前提,是軟件開發(fā)人員正確成功的開發(fā)項目的前提與基礎(chǔ).此研究報告可以使軟件開發(fā)團體盡可能早的估計研制課題的可行性,可以在定義階段較早的認(rèn)識到系統(tǒng)方案的缺陷,就可以節(jié)省時間和精力,也可以節(jié)省資金,并且避免了許多專業(yè)方面的困難.所以該軟件項目可行性研究報告在整個開發(fā)過程中是非常重要的。
1.2項目背景
鑒于目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增,學(xué)生信息呈爆炸性增長，計算機成本日益下降的前提下,學(xué)校對學(xué)生考試的自動化與準(zhǔn)確化的要求日益強烈的背景下提出的，本軟件產(chǎn)品為學(xué)生考試系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生考試系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)化考試子功能。
工程的名稱： 標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng);
工程產(chǎn)品的名稱： 標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng);
工程組織者：標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組;
產(chǎn)品用戶： 學(xué)�？荚嚋y評人員;
產(chǎn)品設(shè)計者： 標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組;
產(chǎn)品生產(chǎn)者：標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組;
產(chǎn)品所有權(quán)：標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組擁有
1.3定義
1.4參考資料
《軟件工程導(dǎo)論》 -陳 明 機械工業(yè)出版社
《Java程序設(shè)計概論》-趙生慧 高等教育出版社
第二章2．可行性研究的前提
2.1要求
本軟件的功能和要求是解決高校對學(xué)生的電子考試的問題，為進(jìn)一步完善學(xué)校的對學(xué)生考試，教師測評，實現(xiàn)學(xué)生考試自動化，本軟件采用的單機系統(tǒng)是目前廣泛采用的系統(tǒng)，考試安全和保密有一定的保障。軟件的整個設(shè)計過程必須通過生產(chǎn)能力的提高,人員工作效率的提高等等使軟件開發(fā)成本最小化.實現(xiàn)保證軟件質(zhì)量的前提下的資金投入最小化。
2.2目標(biāo)
開發(fā)此考試系統(tǒng)軟件，使教學(xué)人員及操作者進(jìn)行考試測評，方便操作者隨時考試、查看、更改，使老師人員從繁瑣的批改作業(yè)到電腦自動化批改作業(yè)；方便學(xué)生隨時考試，隨時可以得到答案，達(dá)到考試訓(xùn)練的目的，是學(xué)生成績不斷提高。
2.3條件、假定和限制
建議軟件壽命：5年。
經(jīng)費來源：學(xué)校。
硬件條件：普通PC機即可
運行環(huán)境：windows系列
2.4可行性研究方法
2.5評價尺度
此軟件由于只是一個初級產(chǎn)品，只要能構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)，達(dá)到一些發(fā)卷、答題、查看答案等基本功能和要求即可，軟件開發(fā)周期不長。本軟件可實現(xiàn)學(xué)生信考試發(fā)卷、答題、查看答案功能，使用友好的用戶界面，用戶可輕松使用。
第三章3．對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析
3.1處理流程和數(shù)據(jù)流程
現(xiàn)有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理與流程基本為學(xué)生考試試卷的錄入與答題等操作，系統(tǒng)的保密性不高。
3.2工作負(fù)荷
由于學(xué)生考試量越來越大，現(xiàn)有的系統(tǒng)已明顯不能適應(yīng)目前的龐大考試數(shù)據(jù)量，系統(tǒng)工作負(fù)荷過大，考試數(shù)據(jù)處理緩慢，對計算機硬件的要求比較高。
3.3費用支出
在系統(tǒng)上投入的人力，設(shè)備，空間，材料，等等與其他的一系列支持性服務(wù)越來越大，導(dǎo)致開發(fā)費用支出巨大，嚴(yán)重影響系統(tǒng)的可用性，急需改進(jìn)。
3.4人員、設(shè)備
鑒于原有系統(tǒng)的技術(shù)性含量比較低，故不需要多少高技術(shù)人員的操作，只是由于考試數(shù)據(jù)量的日益擴大，所需要的操作人員數(shù)量不斷增大。這一點已不再適應(yīng)目前信息化時代的步伐。設(shè)備的科技含量也比較低，沒有達(dá)到大量的計算機普及程度，更難以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化考試辦公。
3.5局限性
經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治�，可知原有的系統(tǒng)存在很大的局限性，比如技術(shù)的過于陳舊，人員工作負(fù)荷大，系統(tǒng)維護及費用支出巨大，人員與設(shè)備技術(shù)含量低等等一系列缺點，所有這些都明確了需要一個新的適應(yīng)新的信息化時代的高科技的系統(tǒng)。所以開發(fā)這樣一個系統(tǒng)還是很有必要的。
第四章4．所建議技術(shù)可行性分析
4.1對系統(tǒng)的簡要描述
新系統(tǒng)在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上加入了新的考試界面，使用了先進(jìn)的考試答案批改處理技術(shù)，使標(biāo)準(zhǔn)答案與考試作答的準(zhǔn)確性與安全性得到了很大的.提高，且在用戶的并行操作與用戶管理方面也有了極大地改善。
標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)可大致分大致實現(xiàn)以下功能：
讀取試卷內(nèi)容與考試時間要求： 把現(xiàn)有的試卷以按照要求的格式讀取，試卷包含了考試時間，和考試要求等信息。
顯示答案正誤：考生答完題或者時間到，馬上就能顯示考生的成績，并指出考生錯誤的題號，并通知考試是否合格。
4.2處理流程和數(shù)據(jù)流程
4.3與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性
很明顯，在以上幾點中已可以看出新系統(tǒng)的性能與功能上與現(xiàn)有系統(tǒng)的差別，首先隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，數(shù)據(jù)信息越來越多，需要投入很大的人力和物力才能維持它的正常運作，同時它的答題，批改等都很繁瑣而且容易出錯，新系統(tǒng)克服了原來系統(tǒng)的資金投入大，人員設(shè)備技術(shù)含量低，系統(tǒng)工作負(fù)擔(dān)重等缺點。而且加入了對數(shù)據(jù)的安全保密性保護的功能，使原有系統(tǒng)在可用性與穩(wěn)健性方面有了很大的進(jìn)步。
4.4采用建議系統(tǒng)可能帶來的影響
采用建議系統(tǒng)與現(xiàn)有系統(tǒng)的差別在上面已所過，在此從不同方面具體說一下：
(1).設(shè)備：采用建議系統(tǒng)后，改進(jìn)了原有系統(tǒng)的性能所以對設(shè)備要求自然更高，建議系統(tǒng)使用了最先進(jìn)的技術(shù)使設(shè)備也必須跟著升級。
(2).現(xiàn)有軟件：由于建議系統(tǒng)采用了考試處理技術(shù)以及一系列高技術(shù)含量軟件，使得原來系統(tǒng)上的一些軟件無法繼續(xù)使用，不過在新系統(tǒng)開發(fā)過程中將盡量考慮到，對現(xiàn)有軟件的兼容性。
(3).用戶：建議系統(tǒng)使用的新技術(shù)是完全基于原有的系統(tǒng)上的,故用戶不必考慮新系統(tǒng)帶來的人員培訓(xùn)等等。
(4).經(jīng)費支出：建議系統(tǒng)是為了改善原有系統(tǒng)在經(jīng)費支出過高的缺點的，所以新系統(tǒng)一經(jīng)使用在經(jīng)費支出方面一定會得到很好的改善，用戶在使用了新系統(tǒng)后只需要花一定資金購買一部分計算機與軟件就能實現(xiàn)自動化。
4.5技術(shù)可行性評價
就目前使用的開發(fā)技術(shù)來說建議系統(tǒng)的功能目標(biāo)應(yīng)該能夠達(dá)到；利用現(xiàn)有的技術(shù)在規(guī)定的期限內(nèi)開發(fā)工作基本能夠完成。
第五章5. 所建議系統(tǒng)經(jīng)濟可行性分析
5.1支出
基建投資：
PC機2臺：5000*2=10000元
打印機1臺：1000元
其他一次性支出：
人員培訓(xùn)費用：20xx元
經(jīng)常性支出：
人工費用：（考試工作人員工資20xx元/月）*2=4000/月
其他不可預(yù)知費用：10000元
共計：27000元，每年再支出16000元
5.2效益
一次性收益：
無
經(jīng)常性收益：
減少考試工作人員10個：（考試工作人員工資1800元/月）*10=18000元/月
效率提高：30%以上,節(jié)約成本30000元/年
不可定量收益：
無
共計：246000元/每年
5.3收益/投資比
246000*5/（53000+48000*5）=4.19
5.4投資回收周期
101000/246000=0.41
5.5敏感性分析
設(shè)計系統(tǒng)周期為五年, 估計最長可達(dá)10年
第六章6．社會因素可行性分析
6.1法律因素
所有軟件都選用正版。
所有技術(shù)資料都由提出方保管。
合同制定確定違約責(zé)任。
6.2用戶使用可行性
使用本軟件人員要求有一定計算機基礎(chǔ)的人員,考試系統(tǒng)管理員要求由計算機的專業(yè)知識。
第七章7．其他可供選擇的方案
由于系統(tǒng)過于簡單，所以開發(fā)小組沒有提供其他的方案，只有一種開發(fā)方案。
第八章8．結(jié)論
結(jié)論可以是：在進(jìn)行必要的人員投入后，工程可以立即開始進(jìn)行研發(fā)。
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