初中家長會(huì)老師發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中家長會(huì)老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生71人，其中女生30人，男生41人。單親家庭學(xué)生多和留守兒童多，很多同學(xué)回家后外于無人管的狀態(tài)，班級學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。(主要是我們的同學(xué)都比較自私)，但我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時(shí)光，一年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
在平時(shí)的.學(xué)習(xí)中，我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：
二、存在的一些問題：
1、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不好。
3、部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，整日無所事事，碌碌無為。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
6、部分學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差，尤其是雙休日作業(yè)，馬馬虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。
7、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
三、下階段采取的措施：
1、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及
班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。
2、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時(shí)間觀念。
3、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四、為了更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,需要請家長配合的事情:
1、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范(頭發(fā)、掛件、MP3、手機(jī)等)
2、切實(shí)解決學(xué)生心理問題，樹立信心，輕裝上陣。
3、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系(號(hào)碼)，多溝通
5、控制孩子的零花錢。
6、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。
五、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。
2、要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己。
3、要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。
4、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
5、要多嚴(yán)格，少溺愛。
要求孩子少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。不要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
7、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾�？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等
9、要在孩子面前做好表率，身教重于言教。
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；學(xué)校；兒童所在的群眾；兒童本人；書籍；偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的`。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
首先要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。其次要抓技能，如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
父母要每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。
我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿3
各位家長好：
我是咱們班的英語老師。開學(xué)三個(gè)月來，雖然未曾謀面，但我們通過微信、博客已經(jīng)有了一些交流。我們正一起攜手，共同陪伴孩子成長，順利度過幼小銜接，成為一名合格的小學(xué)生。下面把我的一些做法跟大家分享：
一、一封信
開學(xué)初，我分別給孩子們和家長們寫了一封信。同時(shí)也收到很多熱情洋溢的回信，在此一并表示感謝！
二、兩個(gè)做法：
1、讓同學(xué)們在圖畫本上畫出所學(xué)的英語，并且在全班進(jìn)行展示。
2、每節(jié)課根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)，在成長樹上進(jìn)行蓋章。
三、三個(gè)指導(dǎo)思想：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
我曾經(jīng)接到一位媽媽的微信，她說我家孩子的英語在班里是比較靠后的吧，我們覺得她對英語的學(xué)習(xí)興趣不高有點(diǎn)著急了？想咨詢一下您如何提高她的興趣。
對于這個(gè)問題，我經(jīng)過深入的思考，現(xiàn)答復(fù)如下：
1、我從來不給學(xué)生們進(jìn)行排名，所以無所謂誰在班里比較靠前或者比較靠后，對于一年級的學(xué)生來說，如果某某的英語說得比較好，也許只是表示這些內(nèi)容他已經(jīng)在課外班學(xué)會(huì)了，在課堂上僅僅是展示而已；如果某某的英語說得還不夠好，也并不說明他就差，因?yàn)樗莿倓偨佑|，真正學(xué)會(huì)一定還是需要一個(gè)過程的。所以我從不給一年級的學(xué)生下判斷，誰的英語學(xué)得好，誰的英語學(xué)得不好。他們還處于發(fā)展變化中，過早的貼上一個(gè)標(biāo)簽是不合適的。
2、關(guān)于英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，的確是我們一年級英語教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，但是有一點(diǎn)我們也必須認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人的興趣點(diǎn)是不一樣的，每個(gè)人都有自己感興趣的內(nèi)容，也有自己不感興趣的內(nèi)容，成人如此，孩子也是如此，所以如果你覺得孩子的英語學(xué)習(xí)興趣不高，不要過分著急，因?yàn)槟愕那榫w，孩子會(huì)感知到，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些不必要的負(fù)擔(dān)。
關(guān)于培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，其實(shí)我在課堂上一直在做，例如學(xué)習(xí)和表演英語小故事，用畫畫的方式學(xué)習(xí)英語，在課堂上安排一些小游戲、看英語的動(dòng)畫片、發(fā)小獎(jiǎng)貼等等，都是努力讓英語學(xué)習(xí)變得更加有意思。但是盡管如此，班上還是會(huì)有學(xué)生告訴我：“老師，我就是不喜歡英語！”，那么，我只能退而求其次，至少不討厭學(xué)英語吧！
您在家里，也可以想辦法讓英語變得有趣些，例如帶孩子看一些英語原版的動(dòng)畫片，看一些有意思的英語繪本，或者見見外國人，甚至出國旅游，這些事情都可能會(huì)讓孩子對英語產(chǎn)生興趣。現(xiàn)在微信上還有一個(gè)“英語趣配音”的活動(dòng)也不錯(cuò)，還有一些比較好的公眾號(hào)，例如“小馬讀書”“小花生網(wǎng)”“典范英語”“小板牙”“喆媽公益閱讀”等公眾號(hào)，會(huì)推薦一些好的英語故事，也許會(huì)對孩子的`興趣培養(yǎng)有一些幫助，您可以努力地去做一些嘗試。
2、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心。?
起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說。由于孩子年領(lǐng)較小，在起始階段時(shí)會(huì)有一個(gè)沉默期，進(jìn)一步的聽和說都需要一個(gè)過程。所以，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分著急，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞、背句子。我在一個(gè)班級調(diào)查了孩子們頭疼的事情，其中就有：“家長逼著我背單詞，背長句子等！”這些超越孩子能力范圍的事情，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，不利于后面的學(xué)習(xí)。對一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。
在人格發(fā)展理論中講到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：6-12歲的兒童的發(fā)展階段是勤奮對自卑。處于這一階段的兒童主要發(fā)展任務(wù)是體驗(yàn)成功帶給他們的勤奮感，即對自己以及對自己的能力具有良好的感覺。失敗則會(huì)帶來消極的自我感覺，讓兒童自卑。
所以希望家長們能對孩子少一些批評，多一些鼓勵(lì)。前一段時(shí)間，學(xué)習(xí)四單元數(shù)字的時(shí)候，我就留了一個(gè)作業(yè)：讓學(xué)生們倒著背誦10個(gè)數(shù)字。
絕大部分的學(xué)生都能倒背，但是還有幾個(gè)孩子，背誦起來有些難度，這些孩子的家長都很著急，紛紛給我微信說：“我們一直督促孩子背，可還是不熟練！”“這兩天一直在學(xué)習(xí)倒著背誦英語數(shù)字，在家我們也一直在教，但總是記不住，可能我們也有些著急�！薄拔覀兊暮⒆泳蛯儆诿總�(gè)數(shù)字都要正著默數(shù)，才能背出來的，但孩子已經(jīng)盡力了！”
看了這些信息，我突然有些過意不去，因?yàn)楹⒆幽苷鴶?shù)數(shù)字就可以了，我讓他們倒著數(shù)，只是想訓(xùn)練孩子們的思維，沒想到家長們特別負(fù)責(zé)，還可能因?yàn)楹⒆颖巢幌聛砀⒆蛹钡取?/p>
于是我趕緊給這些家長回復(fù)：每天讓孩子練練就可以了，不要強(qiáng)求，你急了，孩子可能就煩了。
其實(shí)，我還想說的是：每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都有自己的速度，在起步階段，家長一定要有足夠的耐心，甚至有的孩子還會(huì)有很長一段時(shí)間的沉默期，就如同等著一朵花開一樣，我們也要等著孩子慢慢成長！從小給孩子樹立學(xué)好英語的信心，而不是打擊他。
3、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音、模仿、大聲朗讀，在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀以及同伴合作學(xué)習(xí)等。在家里，每天堅(jiān)持聽錄音至少15-20分鐘。鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語課上學(xué)到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來,并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)積極、大膽、大聲開口說英語。
四、五個(gè)要求：
1、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞，不要求認(rèn)讀單詞。
2、句子：能夠聽懂書中重點(diǎn)句子，不要求認(rèn)讀,能與他人進(jìn)行簡單的對話。
3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。
4、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會(huì)說。
5、人物，在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。
上述要求是最低要求，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高，但原則是孩子可以接受，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感，您就可以這樣做。
五、補(bǔ)充說明:聽讀課
聽讀課現(xiàn)在分兩部分內(nèi)容，一部分是自然拼讀，我們一年級本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是在歌謠中感知26個(gè)字母的發(fā)音，為將來的拼詞，自主閱讀繪本，默寫單詞打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
典范英語，我們當(dāng)做練習(xí)自然拼讀的繪本使用，也是讓學(xué)生感知，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣即可，學(xué)生們還不能做到完整地朗讀。
六、評價(jià)方式：
形成性評價(jià)：
1、單詞朗讀
2、歌謠說唱
3、口語交際
4、故事表演
5、綜合練習(xí)
每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)檢查讀單詞、說句子的情況。對于有錯(cuò)的孩子，采用單獨(dú)輔導(dǎo)的方式，確保無一人掉隊(duì)，全都合格。
后期會(huì)帶孩子們做兩張小卷子，主要是學(xué)習(xí)如何審題，如何按要求做題
終結(jié)性評價(jià)：
采取“樂學(xué)嘉年華”的形式進(jìn)行，沒有紙筆測試，以聽說為主。
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長、尊敬的x校長x老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是本班班主任兼語文老師——xxx，首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師xxx老師，大家歡迎！
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長會(huì)，我謹(jǐn)代表九二班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。
你們的.到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；
對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；
這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。對此說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生的成長”。
這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級基本情況介紹；二、期中考試情況匯報(bào)；三、學(xué)生代表發(fā)言；四、家長代表發(fā)言；五、家長同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流；六、希望和建議；七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
一、班級基本情況：
（一）學(xué)生情況：本班學(xué)生55人，其中男生31人，女生24人。
其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。
我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關(guān)心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。
（二）教師情況：數(shù)學(xué)——葉祥玉老師、英語——李延年老師、物理——李永國老師、化學(xué)——唐培華主任、政治——姜愛峰老師、歷史——?jiǎng)研劾蠋煛?/p>
當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
你們好!
時(shí)間匆匆，又到了家長會(huì)時(shí)間，為了更好的管理班級，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，邀請各位家長參加家長會(huì)，非常感謝大家沒有缺席，得到你們的支持，我會(huì)繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生。
我是xx班語文老師，同時(shí)也擔(dān)任班主任，對我來說教導(dǎo)好本班學(xué)生是我的責(zé)任，但有時(shí)候我們做老師的，不能面面俱到，總會(huì)有做的不足的地方，需要各位家長在我們工作時(shí)及時(shí)指出，好讓我們改正，也能更好的教導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校我教導(dǎo)的不止有我們班學(xué)生，我還擔(dān)任四個(gè)班的語文老師，所以能夠真正管理班級的時(shí)間也并不充裕。
我經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間查看班級情況，只要有空閑，就會(huì)在我們的教室外面看，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。盡量管理班級，甚至在其他老師下班后我還會(huì)繼續(xù)守著班級，約束學(xué)生，希望能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)學(xué)生都不同，無論是他們的性格，還是學(xué)習(xí)的心態(tài)都有差異，想要教導(dǎo)好學(xué)生，也不是一朝一夕之事。
我非常感謝各位家長能夠理解我的工作，能夠在需要的時(shí)候與我友好溝通，讓我解決了一些教育問題，對我的教育工作幫助非常大。這次家長會(huì)，是希望各位家長能夠多了解學(xué)生的情況，同時(shí)也希望與家長面對面交流，有什么意見也可以提出來。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)我們班的成績一直處于學(xué)校前列，在初x年級內(nèi)，我們班平均成績是全校第一，這樣的成績很好，但是我們班的每個(gè)學(xué)生
還有巨大的潛力可以挖掘，只要我們積極的推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，他們還將有巨大提升。
我希望在以后學(xué)習(xí)中，家長能夠在家中監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)，保證學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候不上網(wǎng)找答案，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，很多學(xué)生，變得懶惰，在學(xué)習(xí)中，不認(rèn)真做作業(yè)，想靠著網(wǎng)絡(luò)來完成作業(yè)，雖然這樣能夠在平時(shí)取得不錯(cuò)成績，但是一旦到了中考就會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)水平，反而會(huì)傷害學(xué)生。在學(xué)生做家庭作業(yè)期間，各位家長積極監(jiān)督，禁止學(xué)生投機(jī)取巧，最好是看著他們完成作業(yè)。還有就是希望家長多給學(xué)生購買一些國內(nèi)外名著，給他們一到兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓他們有更高的起點(diǎn)。
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德�，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé);否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識(shí)的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。
這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。打好小學(xué)基礎(chǔ)這一關(guān)，等到升入初中學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加容易。
我很喜歡我們的孩子，他們各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子比較多。咱們的`孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
我清楚很多時(shí)候各位家長比較忙，但是為了孩子的成長，也為了他們未來，我們必須要分出一部分時(shí)間認(rèn)真的觀察，讓他們在學(xué)習(xí)階段好好學(xué)習(xí)，取得好成績。只需要每天一兩個(gè)小時(shí)，對學(xué)生卻是莫大幫助，在學(xué)校我們老師都會(huì)積極的教導(dǎo)，在家中靠各位家長嚴(yán)加約束，最好做到不讓學(xué)生玩手機(jī)，玩電腦游戲等，愿我們一起攜手培養(yǎng)好學(xué)生。
謝謝大家!
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表初一三班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。語文期中測試情況反饋。
本次的期中考試語文平均分85.8，優(yōu)秀(85分及以上)21人，最高分98，另外95分以上還有2人，90分以上的還有xxx等11位同學(xué)。
這次考試進(jìn)步特別大的有xxx同學(xué)86.5(努力得到的成績)考試只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為老師和家長，更應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面--上課、作業(yè)、作文、背誦和課外閱讀，我就從這些方面來具體說說：
1.上課，我們班的孩子都能做到認(rèn)真聽講，隨著年級的升高，不少孩子不愿舉手發(fā)言，徐老師就設(shè)計(jì)了“一分券”，課堂上有效回答問題的孩子可以獲得，我的語文課上發(fā)言積極的同學(xué)有(點(diǎn)名表揚(yáng))
2.作業(yè)，集中可以反饋孩子學(xué)習(xí)成果的就是作業(yè)，聽講認(rèn)真、書寫端正、作業(yè)及時(shí)可以看出孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，我們班聽寫本和作業(yè)本的情況是要獎(jiǎng)勵(lì)舜智卡的，做得比較好的同學(xué)有(聽寫本和作業(yè)本分開表揚(yáng))
3.背誦，現(xiàn)在古詩單元需要多背誦，我們課內(nèi)的日積月累和需要背誦的段落要多督促，可以為寫作積累素材，也可以提高自己的語文素養(yǎng)和語感。
4.課外閱讀，不少孩子買了課外閱讀，也能積極認(rèn)真的做，去年我們班閱讀之星有xxx等屋外同學(xué)。
5.寫作，從我接班至今，共計(jì)19篇文章發(fā)表到各類報(bào)紙上，其中(點(diǎn)名表揚(yáng)投稿發(fā)表的同學(xué))，除了這些同學(xué)努力寫作、積極投稿，在平時(shí)班級的`練筆中xxx等同學(xué)表現(xiàn)的也比較好。
以上是我語文教學(xué)上的一些情況介紹，想要孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是家長的培養(yǎng)，除了學(xué)校教育，家庭教育更為重要，我提幾個(gè)小小的想法：
1.學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。
大家都過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，背誦一下古詩，初中生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后先復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，再游戲和看電視等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不要代替他檢查。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初中階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
當(dāng)然，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，但請大家相信，我們會(huì)盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。再次感謝各位家長的光臨，祝各位家長工作順利，家庭幸福！
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿7
尊敬各位的家長：
下午好！
首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們扎實(shí)地學(xué)習(xí)新課，比較認(rèn)真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時(shí)交作業(yè)，雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了！
幾點(diǎn)英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得：
一、孩子的教育應(yīng)該是整體的教育
課上功夫在課外。孩子對知識(shí)的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān)，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因，細(xì)致地分析，把對孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業(yè)的'問題可能出自行為習(xí)慣上，如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。所以，要從生活的點(diǎn)滴中來正確引導(dǎo)孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺。
二、知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力
所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育，英語是第二語言，學(xué)習(xí)的時(shí)候容易脫離實(shí)際而變得枯燥，也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學(xué)生為主體的原則，創(chuàng)造性地傳授知識(shí)，培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語言的能力。上課時(shí)我盡量用全英語教學(xué)，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法，我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí)，再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。
三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾是學(xué)習(xí)高手，把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子，與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的地方，這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專心地聽，自己來找答案，豁然開朗。總的來說，學(xué)習(xí)英語就是持之以恒、興趣為先，在有興趣的基礎(chǔ)上，多讀、多記，像學(xué)習(xí)語文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的。
四、嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)
錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍，錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來，并且懂得為什么錯(cuò)，便于復(fù)習(xí)。一年級的學(xué)生認(rèn)知水平有限，自我領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成，這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和督促，所以希望家長們堅(jiān)持每天檢查作業(yè)完成情況，適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策，并在作業(yè)上簽字。感謝你們的配合和關(guān)注！
五、個(gè)別輔導(dǎo)、談心
平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的，或者是某階段有退步的同學(xué)，我都會(huì)盡量抽時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心。
中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。
小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，�?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別。
請家長們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！
謝謝大家！
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿8
關(guān)于分?jǐn)?shù)問題
大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什么是最好的教育？我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的.模式上來？答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名于國內(nèi)外，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇了南師附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。
關(guān)于要否給孩子壓力問題
在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫�，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿9
各位家長：
下午好！
非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
今天的家長會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來我們的各項(xiàng)工作。
一、三個(gè)月來孩子的表現(xiàn)
首先，這一批孩子進(jìn)入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績看出，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納、鞏固知識(shí)，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。
二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)
我除了擔(dān)任班主任外，還教兩班的數(shù)學(xué)，作為班主任，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候，我首先抓學(xué)生的思想問題，在思想上高度認(rèn)識(shí)，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級實(shí)行值日班長制度，現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長一職，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級的日常事物，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級的各項(xiàng)工作，向他們灌輸集體意識(shí)，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學(xué)有：髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚(yáng)等，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí)，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認(rèn)為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識(shí)，這也是走到社會(huì)去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當(dāng)中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃，每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中，從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出，凡是認(rèn)真去執(zhí)行的，自然成績較為理想。
三、期中成績分析
本次考試是學(xué)生入學(xué)的`第一次大考，說實(shí)話成績出來后我很失望，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語成績突出，而其他學(xué)科影響了他的成績，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學(xué)、外語不理想，（這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài)）那你心理更得清楚，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識(shí)到成績差時(shí)，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了，另外，如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)都是相通的，自信心形成了，那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、初中的特點(diǎn)、面臨問題及對策
大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒有良好的習(xí)慣，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴(yán)格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識(shí)到孩子逐漸長大了，思想會(huì)不斷變化，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題：
(1)由于期中考試剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。
(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn)；可能你會(huì)說，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢？你殊不知，在小學(xué)沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長大，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級紀(jì)律。特別是自習(xí)課紀(jì)律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負(fù)責(zé)就是對他人負(fù)責(zé)就是對班級負(fù)責(zé)。
(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿10
各位家長：
大家好!
我是本班的一名學(xué)生XX，很容幸能作為學(xué)生代表代表全班同學(xué)對親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了近一年的高中生活，我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時(shí)，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關(guān)切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時(shí)感動(dòng)至深，信心百倍，堅(jiān)定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關(guān)。
對父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千叮嚀，萬囑咐；總是寬宏大量地諒解叛逆時(shí)代“唯吾獨(dú)尊”的'我們；總是毫無怨言地把一切精力都花費(fèi)在我們身上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)，但是前不久您收到的那封感恩的信也多少能讓您感受到我們心靈的悸動(dòng)。請您放心，我們永遠(yuǎn)愛著您!
我知道，您同樣關(guān)心的是我們的未來，現(xiàn)在則側(cè)重于成績。文理分班已有半個(gè)學(xué)期了，我們在新的班級也經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過程。新同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，新老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學(xué)習(xí)氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成績也許并不滿意，敢請您相信我們一定不會(huì)放棄奮斗，不會(huì)灰心氣餒，我們定會(huì)在接下來的一個(gè)月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對我們充分的肯定與信心是我們的動(dòng)力之源，源泉不干涸，動(dòng)力永不竭~~!!
父母愛，師生情，波瀾壯闊，海枯石爛，刻骨銘心!
我代表全班同學(xué)向你們保證：我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報(bào)您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前。請您相信我們!我們能行!
謝謝大家!
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿11
各位家長：
晚上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多、這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議：
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評、孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段、孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)、時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子、只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)、實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
3、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
5、養(yǎng)成思考,不怕困難的習(xí)慣、
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)思考的習(xí)慣非常不利、家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而思考。
四、家長要做的。
定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好、
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已、不當(dāng)之處還請指正。
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝你們參加我們七年級x班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長長期以來對學(xué)校、對七(x)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。
一、家長會(huì)的意義
在座的各位家長可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意味著家長來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過，家長會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理。
二、學(xué)校介紹
我們知道xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校是xx縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持。
我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”。建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室、演播室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和智能廣播系統(tǒng)。全省一流的心理咨詢室。xx米塑膠跑道，足球場、籃球場、排球場等一應(yīng)俱全。高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿足xx人食宿。教室、宿舍實(shí)行集中供暖。
三、教師團(tuán)隊(duì)
七年級的教師團(tuán)隊(duì)可以說是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì)，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校園里釋放著正能量。上學(xué)期期末考試平均分差距xx分，這學(xué)期期中考試相差xx分。
四、學(xué)生狀況
所以說，我們的孩子是好樣的，可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干。有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。
你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)周圍有紙片時(shí)立馬撿起來扔到垃圾桶里。你可能不知道：你的孩子就算在操場里撿到錢都會(huì)交到老師手里。你可能不知道：你的孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫。你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直。你可能不知道：你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子整理的是多么的整齊!你可能不知道的事情太多太多了。所以說我們的孩子都是好樣的，我建議家長們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到驕傲!
五、家庭教育
當(dāng)然，我們的家長也不容易，有的家長為了孩子能夠過上富裕的生活，常年在外工作，有的家長每次考試過后都立馬詢問孩子的成績，有的家長一聽到孩子有病，無論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立刻來接孩子看病，你們的愛是無私的，你們的愛是偉大的。但是我們要明白家長才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流
我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。考試之后，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分?在班上排第幾?記得有一個(gè)家長問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第x時(shí)，她當(dāng)時(shí)很著急，說：“怎么排到那后面去了?她怎么退得這樣?”我當(dāng)時(shí)說：“好在你的`孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了!”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們在學(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
2、對孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育
有時(shí)候家長和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰誰誰，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。
3、請不要實(shí)行棍棒教育。
往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常
4、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛。多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操。多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。
六、對家長的幾點(diǎn)建議
1、多說服教育孩子，我們要相信語言的力量，雖然只能改變一點(diǎn)點(diǎn)。
2、多讓學(xué)生在家里做家務(wù)，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)一下，體驗(yàn)一下干活的辛苦，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來之不易。
3、多與學(xué)校和老師溝通。
4、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵架。
5、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對孩子說你快做作業(yè)。
尊敬的家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長工作順利年年發(fā)財(cái)，預(yù)祝七x班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓!七年級x班家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的到來!
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿13
全體同學(xué)家長：
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間又到了春暖花開的季節(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里在您的熱心支持下，在我們的一起努力下，您的孩子堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步，在此衷心感謝各位家長對我們工作的大力支持。
為了今后的教學(xué)工作能夠順利展開，今天，特意通過這封信大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高，不妥之處，請您諒解。
班級學(xué)生容易出現(xiàn)的問題：
初二學(xué)生孩子現(xiàn)在處在青春期，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾自我意識(shí)逐漸發(fā)展，父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試他們有了一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，一些同學(xué)對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。但由于他們的.思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。有的女孩子出現(xiàn)早戀跡象。各位家長要注意孩子平時(shí)都在和誰交往，注意不要讓孩子和社會(huì)上或者輟學(xué)的人多來往。
班里的少部分學(xué)生，偏科情況表現(xiàn)得非常突出，但孩子哪科薄弱，只能說明他不喜歡那科，并不代表他不能學(xué)好。我們應(yīng)該知道孩子在成長的過程中不可能面面俱到，暫時(shí)出現(xiàn)某一方面薄弱的現(xiàn)象也是很正常的事情。但是一旦孩子出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象，如果得不到老師、父母正確的幫助和引導(dǎo)，往往就會(huì)越來越偏離軌道，走入?yún)挓┠骋豢颇康膼盒匝h(huán)之中。因此，作為孩子的父母，應(yīng)該找到正確的方法來幫助孩子走出偏科的困境。由于在某一學(xué)科上所花費(fèi)的時(shí)間與精力不足而導(dǎo)致偏科，之所以不努力，往往也與對此學(xué)科不感興趣有關(guān)。有的同學(xué)，一門課程就足可以使自己失去競爭力�？梢哉f一科定勝負(fù)。
偏科的學(xué)生對“弱科”的學(xué)習(xí)往往會(huì)有畏難情緒，因而遇到困難總是知難而退，所以家長注意培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，養(yǎng)成勤學(xué)不懈的品質(zhì)，應(yīng)是矯治偏科的有效方法之一。家長要和孩子多交流，用知識(shí)本身的魅力來吸引孩子，調(diào)動(dòng)起他的主觀能動(dòng)性。對于因孩子自己不努力而導(dǎo)致的偏科，要想辦法讓孩子對這一學(xué)科樹立信心，提高他們的綜合競爭力，把時(shí)間多花在弱科上一些，取長補(bǔ)短，以求全面均衡發(fā)展。
雖然剛剛期中考試完，期末馬上就要來了，再有兩個(gè)月學(xué)生就要升入初三，家長要和孩子有一次深入的談話，幫孩子樹立目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子樹立對自己將來一年多的時(shí)間負(fù)責(zé)的態(tài)心理準(zhǔn)備。早日為期末為初三做好準(zhǔn)備。
個(gè)別孩子們經(jīng)常丟三落四。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
有些同學(xué)在開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話時(shí)間就不知不覺地過去了。要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。
謝謝!
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿14
各位家長：
大家好!我是咱們班的生物老師xx。很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。
一、生物課的地位
生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科，雖然不參加中考，但是各位家長也不能忽視。首先，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng)，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。其次，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助于家長了解學(xué)生。再次，從目前的高考來看，高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的，學(xué)好初中生物，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。
二、生物的學(xué)習(xí)方法
首先，要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要。好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能聚精會(huì)神、心無旁騖的聽老師講課，才能取得事半功倍的效果。
其次，課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課，為了完
成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間。而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ)，就拿這次考試來說，很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì)，才考的不好。而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn)，并要求孩子作好記錄。 “萬丈高樓平地起”，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí)。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長。
家長們也許會(huì)問，孩子為什么會(huì)這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì)學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績，要跟大家談三個(gè)問題
第一，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：
其一，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。
其二，討論探究的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會(huì)合作，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí)，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題，對知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá)，從而完成對知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
第二，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。
第三，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題;個(gè)別談心，解決個(gè)體問題;開主題班會(huì)，解決共性問題;開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
我相信：您的愛，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會(huì)越來越好!
謝謝大家!
初中家長會(huì)老師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
下午好！
很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)方面
1、抓住起步，向起跑線要效率
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會(huì)比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
2、課堂學(xué)習(xí)方面
（1）聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開小差，（走神，與同桌講話，看課外書籍等），老師講到哪里根本不清楚。
�。�2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
�。�3）筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。
3、作業(yè)習(xí)慣
當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的'抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。
二、請家長配合老師完成以下工作
1、確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞�？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。
3、讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記，而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會(huì)。然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會(huì)，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！
謝謝大家！
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