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我的教育夢演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的教育夢演講稿，歡迎大家分享。
我的教育夢演講稿1
參加工作以來，我一直勤勤懇懇，工作認(rèn)真、努力，近十年來一直擔(dān)任班主任工作，所教班級成績一直名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評。
在工作中，我任勞任怨，在xx年，剛參加工作的第二年，因為繁重的教學(xué)工作和不規(guī)律的飲食，我終于病倒了，得了急性的膽囊炎，一疼起來都直不起腰，我立即住院治療。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，我對學(xué)校隱瞞了自己的病情，并堅持帶病工作，只靠吃藥保守治療。疼的實在受不了的時候，我就趴在桌子上忍一忍，豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學(xué)生們期末考試后，我才進(jìn)一步接受了治療，雖然我忍受了病痛的折磨，但是，因為我的努力付出，我們班的總體成績位列全鎮(zhèn)第一�？粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ�，我覺得這一切都是值得的。
從教近十年以來，我已送走三批畢業(yè)班，每一批學(xué)生都傾注了我大量的心血。很多學(xué)生直到現(xiàn)在在學(xué)習(xí)生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。
記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學(xué)生。今年19歲，剛剛上大學(xué)，但卻不幸罹患了白血病，當(dāng)我們班的學(xué)生把這個噩耗告訴我后，我也是心急如焚。當(dāng)即聯(lián)系了我們曾經(jīng)的畢業(yè)班的同學(xué)以及社會上其他熱心人士一起對劉敏同學(xué)進(jìn)行募捐，我也捐了500元錢。雖然這些錢對于劉敏需要的費(fèi)用來說是微不足道的，但是我想，她一定能從我們對她的關(guān)愛中獲得力量，戰(zhàn)勝病魔。
在xx年9月，我主動報名參加了xx省教育廳組織的xx省西部隆起帶之濟(jì)南赴菏澤支教活動。我和另外兩名教師被選派到了菏澤市巨野縣新華小學(xué)。由于學(xué)校是一所剛剛建設(shè)的小學(xué)，一開始，映入我們眼簾的是一處巨大的工地，校門還沒有建好，大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間教室臨時改造成的，里面只有三張上下鋪。學(xué)校里提供的自來水有較強(qiáng)的堿性物質(zhì)，不僅喝起來發(fā)澀，甚至洗完衣服后都會留下一道道深深地堿漬。面對略顯艱苦的環(huán)境，我早就有了心理準(zhǔn)備，馬上投入到了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作之中。
最難熬的就是夜幕降臨之后了，宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳，宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我，尤其是當(dāng)電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時候，我的心都碎了。但是，我想，既然我已選擇了支教，就應(yīng)無怨無悔。
作為一所新的學(xué)校，一切都從頭開始，我主動幫助學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)招生工作和各年級教室的安排整理工作。在忙碌中，我們終于迎來了開學(xué)的一天。新華小學(xué)因為是一所剛剛籌備建設(shè)的縣直小學(xué)，因此學(xué)校以一年級學(xué)生為主。又由于學(xué)校門前的道路剛剛改造，非常擁堵，因此，在當(dāng)天我主動要求負(fù)責(zé)學(xué)生的入學(xué)報名疏導(dǎo)工作。一早上下來，汗水早已把全身都打濕了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中變得沙啞了。看著最終順利入學(xué)的孩子們，我認(rèn)為自己的一切付出都是值得的。
在開學(xué)之初，學(xué)校安排我教四個班的.體育課，我雖沒有相關(guān)經(jīng)驗，依然接受了相關(guān)安排。在開學(xué)后不久，新華小學(xué)的一名一年級語文教師因勞累過的生病住院了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢問我能否教一年級語文時，我又毅然接過了這個艱巨的任務(wù)。因為之前沒有教過一年級，我在晚上從網(wǎng)上找了大量的教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，在日常教學(xué)中，我虛心向周圍的同事請教。因為班額大，孩子們又小。為了更好地熟悉學(xué)生，也為了保證孩子們的安全，每天的早上和中午，我會提前半個小時進(jìn)入教室，幫助孩子們打掃衛(wèi)生，安排讀書學(xué)習(xí)，在下課后，我會在教室里和孩子們聊聊天，做做游戲。我們經(jīng)過一段時間的接觸，已經(jīng)成為了無話不談的好朋友了。
在課上我是他們的葛老師，在課下，他們親切地稱我為大哥哥。甚至有的小朋友會情不自禁地把我叫成爸爸。
就這樣，我和我的孩子們一起度過了一個又一個難忘的日子，操場上，有我們歡樂的身影；六一節(jié)有我們精彩地表現(xiàn)；感恩教育活動中我們共同流下了激動了淚水。有付出就一定會有收獲。在學(xué)校的歷次期中、期末考試中，我們班的成績一直名列前茅，我的工作也得到了家長們的一致認(rèn)可，令我印象深刻的是，當(dāng)?shù)弥抑荒苤Ы桃荒陼r，家長們竟然聯(lián)名請求學(xué)校再延長我支教一年，我知道，這是家長們對我的認(rèn)可，也是我的榮幸。
在菏澤的支教歲月中，我時刻嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項教育教研活動。學(xué)校年終視導(dǎo)考核中，我作為學(xué)校語文教學(xué)骨干教師執(zhí)教了一節(jié)公開課，精彩的課堂受到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致認(rèn)可。由于學(xué)校剛剛創(chuàng)建，師資力量薄弱，我利用自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和優(yōu)勢主動幫助新華小學(xué)的年輕教師。把我們長清區(qū)的高效課堂經(jīng)驗?zāi)Ｊ綗o私地與老師們進(jìn)行交流，記得該校的任老師要參加“一師一優(yōu)課”評選活動。我利用下班后的時間對任老師所設(shè)計的課進(jìn)行了細(xì)致地修改，又與其他教師在一次次的課堂教學(xué)中不斷對任老師的課進(jìn)行打磨。終于打造出了一節(jié)精彩的語文優(yōu)質(zhì)課，作為剛剛參加工作一年的任老師在最終的評比中榮獲xx省優(yōu)課的榮譽(yù)稱號。
因為剛剛建校，所以學(xué)校的很多硬件設(shè)施不完善。為了更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，也為了新華小學(xué)的學(xué)生們能盡快享受到高質(zhì)量的課堂體驗，在為期一年的支教工作中，我經(jīng)常主動利用周末的時間留下加班。新華小學(xué)的前身是巨野縣南觀楊小學(xué)，所以原校中的很多設(shè)備和器材需要慢慢整理到新校區(qū)，為了節(jié)省開支，我和另外幾名男教師就化身為搬運(yùn)工，用了整整兩天的時間，才把設(shè)備搬運(yùn)完畢。
新華小學(xué)為了迎接xx省均衡化發(fā)展驗收，需要在很短的時間里規(guī)范各功能室的管理工作。我主動承擔(dān)了圖書室的整理歸檔工作，近二十多萬冊的圖書需要重新編碼、貼簽、輸入數(shù)據(jù)庫、歸架。此時正值寒冬臘月，圖書室又是新建的大教室，沒有取暖設(shè)備，我和新華小學(xué)當(dāng)?shù)氐慕處熇孟掳嗪蠛椭苣┑臅r間，一本一本地貼，一冊一冊地錄，一層一層地放，終于在驗收開始之前將圖書室歸檔完畢。此時，已經(jīng)整整用去了15天的時間，我們每個人的手都凍腫了，但是，一想到學(xué)校里的孩子們能夠很快地閱讀到這么多的圖書，心理別提多高興了。
要說支教工作中我虧欠最多的就是我的孩子了，記得那是xx年5月xx日，在忙著排練六一節(jié)目的我接到了家里妻子的電話，電話里，妻子非常焦急，是我三歲的女兒突發(fā)小兒疝氣住院了，需要馬上進(jìn)行手術(shù)。我心急如焚，真想馬上趕到孩子身邊�？墒牵幌氲今R上就要開始的六一節(jié)目學(xué)校還需要我做主持，另外班里的孩子還需要我?guī)ьI(lǐng)他們參加兒童節(jié)的演出。為了不耽誤學(xué)校的工作，我沒有告訴單位的領(lǐng)導(dǎo)。終于，新華小學(xué)的六一節(jié)演出取得了圓滿的成功，我們班的孩子們也都收獲了一個快樂而難忘的六一節(jié)。當(dāng)我匆匆趕回濟(jì)南的時候，孩子的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了，看著病床上還沒有從麻藥的作用下清醒過來的女兒，我淚如雨下。
有道是福無雙至，禍不單行。在xx年6月25日，我在學(xué)校幫忙整理籃球場時，在抬籃球架的過程中不慎被附近工地散落的帶鐵釘?shù)哪景逶搅擞夷_，生銹的鐵釘整整深入腳板3厘米多，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院緊急處理完后，同事們都勸我回家休養(yǎng)一下，可是，此時我們班的同學(xué)馬上就要開始期末考試了，我真的放心不下。所以我硬是咬牙堅持繼續(xù)給孩子們上課。第二天腳已經(jīng)腫的穿不上鞋子了，我索性只穿襪子，坐著給孩子們講課。別看他們只有6、7歲，但非常懂事，平時幾個愛調(diào)皮的小男孩此時學(xué)得異常認(rèn)真。終于，在我們共同的努力下，我們班最后一次考試成績非常好，取得了全校第一的好成績。
在堅持完監(jiān)考和閱卷工作之后，我一年的支教工作也馬上就要結(jié)束了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都依依不舍地送到校門口，在他們不舍的眼神與話語中，我感受到了他們對我工作的認(rèn)可和贊許。
現(xiàn)在，我又回到了我一直為之奮斗的歸德街道中心小學(xué)。并有幸成為我校的教導(dǎo)處副主任，因此我更加嚴(yán)格地要求自己，在工作中，我主動承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，白天我平均一天要上四、五節(jié)課，所以很難將學(xué)校的教學(xué)管理工作在下班之前做完，為此，我經(jīng)常利用下班后的時間在校加班。記得有一次，因為工作過于投入，忘記了開燈，等我下樓準(zhǔn)備回家時，樓道門已被門衛(wèi)鎖上了。無奈之下我聯(lián)系了學(xué)校的后勤主任，才得以脫身。還有一次，因為工作過于棘手，我一直在學(xué)校加班到深夜11點半，當(dāng)我獨自開車走在熟悉的公路上時，一輪明月正高懸頭頂，蒼白的月光下我是那樣的孤獨。但當(dāng)我想到明天的工作又能順利開展時，這種孤獨感又消失的無影無蹤�；氐郊液笠呀�(jīng)凌晨12點了。當(dāng)我拖著疲憊的身體輕輕走進(jìn)家門時，看到沙發(fā)上已經(jīng)熟睡的妻子和床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的女兒，頓時感到一陣酸楚。我想，我們作為一名新時代下的青年教師，難道不應(yīng)該為了自己的教育事業(yè)而無怨無悔地奮斗終生嗎？
我將繼續(xù)努力工作，爭取在平凡地崗位上奉獻(xiàn)自己的一切，為了孩子們美好的明天。
我的教育夢演講稿2
各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我的教育夢》
19__年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包，成為了一名光榮的小學(xué)生。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué)。那時的外公在我心目中是神一樣的人物，調(diào)皮的同學(xué)見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂！從那時起，小小的我便有一個大大的夢想，長大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師。
8月，告別了5年的師范學(xué)習(xí)，通過了激烈的人事代理考試，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，榮幸地成為了一名小學(xué)教師，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學(xué)，開始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的'憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實的差距，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫，失去了天真爛漫；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動材料要應(yīng)付，無暇鉆研教材教法；有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。
我夢想有這樣一所學(xué)校，它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵；它所有的制度、目標(biāo)、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會而制定；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會學(xué)生超越知識走向智慧，又能使每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功，享受學(xué)習(xí)的快樂；它從不用一個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個性；他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善，還有對學(xué)校的留戀。
我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨具慧眼，能看到每個學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦，尊重民主，愿與學(xué)生平等交流，共同成長；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。
一個民族不能沒有一個安靜的后院，這個后院就是她的教育。在這里，沒有傳統(tǒng)觀念的禁錮，沒有功利主義的紛爭，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，對教育充滿宗教般的信仰，真正關(guān)注學(xué)生未來的命運(yùn)，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢想，這就是我——一個普通老師的教育夢想！
我的教育夢演講稿3
尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教育夢》。很高興能有這么一個題目，讓我重新回到教育的原點，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了�！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。
挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行�！边@就是我的教育夢.
梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！少年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量�！芭k好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。
林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！
剛走上講臺的那個年頭，經(jīng)常會遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會偶爾發(fā)生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學(xué)生，我主動，更是被動，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的`是自己。
三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是“于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。
我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”
幾年前，我會回答：是知識。而現(xiàn)在，我會說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸
福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因為有你們變得愈發(fā)的絢麗，我的教育夢因為你們而變得愈發(fā)的多姿，我的教育夢因為你們，而變得愈發(fā)的幸福。
對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗，我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因為只有從自己的學(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。
我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫
時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄�！钡慕裉�，奔“長風(fēng)破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個有夢想的你夢想成真。
我的教育夢演講稿4
各位老師、親愛的同事們：
下午好，祝大家明天教師節(jié)快樂。
這是我的第一個教師節(jié)，今年，我從師范生成為一名職業(yè)教師。何其光榮，何其幸運(yùn)，能在23周歲這一年，正式成為一名人民教師。我相信，每一個人從師范生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。如今，在座諸位都已經(jīng)奔忙在實現(xiàn)夢想的路上，我，也要加油。
大三那年，我曾有幸去臺北一所教育大學(xué)做交換生，在那里，我第一次體會到另一種教育的力量。每個老師都很親切友善，有的主動要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時候與他們一起玩。一些大學(xué)教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快。在這樣的背景傳遞之下，不少學(xué)生喜歡在學(xué)校外面組建樂隊、樂團(tuán)，免費(fèi)教一些小孩，給更多人分享快樂。
而我的夢想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的生活因為有了我而多那么一點點的燦爛。
有人說，夢總是虛幻的，夢想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，但我仍然覺得，每個老師都必須有一個教育夢，或是一種理想主義的情結(jié)，為了心中認(rèn)為應(yīng)有的教育而為之努力，這才對得起“老師”這個高端，洋氣，上檔次的稱呼。
關(guān)于老師的描述，《讀者》有這樣一段話：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的`價值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛�！�
我深深被這段話打動了。我不能成為一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學(xué)生就是我的觀眾；我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時候，那么多孩子驚嘆和喜歡，仿佛我就是一位偉大的鋼琴家；我不能成為一個歌手，但是當(dāng)我?guī)е⒆觽冇淇斐璧臅r候，學(xué)生們就好像是我的忠實粉絲。
我感受到了教師這個職業(yè)的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞，但我更希望做一個有生命力的老師，和孩子們一起成長的老師。我不愿意做蠟燭，雖然照亮
我的教育夢演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個月里，我收獲著驚喜，收獲著快樂，收獲著成長，也收獲著將來。
依稀記得，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門，是那么的激動，興奮，忐忑，緊張。激動的是我終于成為一名幼兒教師，實現(xiàn)了我兒時便有的夢想，興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個全新的工作團(tuán)隊里，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對那些幼小的，稚嫩的，可愛的孩子們。
上班的第一天在匆忙中過去了，我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，和諧的團(tuán)隊，有序的工作，可愛的孩子們都給我流下了深刻的.印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，教師們循循善誘的教導(dǎo)，孩子們一張張可愛的笑臉，使我堅定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然，這里還有我的第一個教師節(jié)，那天一個一個祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個月里的點點滴滴，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進(jìn)行活動，是我真正從教的第一節(jié)課，真正的面對孩子上的第一節(jié)課。與我面試時面對考官上的課完全不同，這可是實戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張，擔(dān)心他們聽不懂，害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵與信任的目光，為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深呼吸了一下，回過頭去對孩子們說“1，2，3”，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應(yīng)，我也沒有那么緊張了，接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動，美術(shù)活動，科學(xué)活動……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片。一起戶外做操、游戲，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時候，我會帶著孩子們走出教室，一起來感受陽光的溫暖，一起看天空飛機(jī)飛過時留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕是一點點，我也會鼓勵與表揚(yáng)。我知道孩子們每天進(jìn)步一點點就是進(jìn)步一大步。
當(dāng)然，我清醒的認(rèn)識到，我的從教路不會是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長，工作中肯定會遇到種種困難，對此，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不畏困難，勇于克服。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落實的。我愛幼教這一行，我將會在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷運(yùn)用。即便是有時很累，但是我體驗著我的充實與快樂。我愛幼教這一行，我愿意為其付出，愿意為其成長。
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