關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文集合七篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　為了全面落實(shí)**思想，深入貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》、**消防知識(shí)，我園緊緊圍繞“全民參與消防”這一主題，不斷提升我園師生的消防安全素質(zhì)，消除火災(zāi)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月*日～11月**日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、各班教師利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)《市民防火安全手冊(cè)》

　　2、11月9日組織大班教師和幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)。

　　3、請(qǐng)消防隊(duì)的隊(duì)員到我園進(jìn)行消防知識(shí)的講座。

　　4、進(jìn)行消防圖片展覽。

　　5、幼兒園消防安全大檢查。

　　6、各班對(duì)幼兒進(jìn)行一次有關(guān)消防安全的教學(xué)活動(dòng)。

　　四、工作要求：

　　1、要牢固樹立“以人為本、生命至上”的思想理念，高度重視、精心組織本屆“119”消防宣傳教育活動(dòng)。讓師生進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害、預(yù)防、撲救以及火場(chǎng)逃生常識(shí)；了解幼兒園的一些常用消防設(shè)施的存放地點(diǎn)、性能及使用方法。教育幼兒保護(hù)消防是每個(gè)人應(yīng)盡職責(zé)；消防安全、警鐘長(zhǎng)鳴。

　　2、各班應(yīng)根據(jù)消防教育“貼近社區(qū)、貼近生活”的`原則，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀消防設(shè)施、編制兒歌吟誦、排練文藝小節(jié)目演出等方法，使消防安全教育真正落實(shí)在實(shí)處。

　　3、加強(qiáng)交流溝通。一方面是各班級(jí)、各年級(jí)之間加強(qiáng)溝通，做到資源共享；另一方面各班在宣傳教育活動(dòng)中好的做法、成效及時(shí)向安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，以便及時(shí)總結(jié)與發(fā)揚(yáng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(xx-20xx-20xx年)》，以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為工作重點(diǎn)，積極開展青少年科普教育活動(dòng)，從而有力促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的普及，著實(shí)提高我校未成年人的科學(xué)素質(zhì)，并按照山東省、XX市各級(jí)科協(xié)年度工作的要求，有計(jì)劃、按步驟地開展適合我校實(shí)際的青少年科技教育活動(dòng)，在我校全體學(xué)生中形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.結(jié)合新課程改革，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程中的科技類研究型課程的建設(shè)，進(jìn)一步編制完成校本課程，推進(jìn)校本課程的建設(shè)，鞏固科技特色學(xué)校。

　　2.積極發(fā)動(dòng)組織廣大學(xué)生參加全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，以活動(dòng)促進(jìn)我校的科技教育，真正做到參與、提高、發(fā)展。

　　3. 加強(qiáng)社區(qū)資源的開發(fā)利用，緊密依托上級(jí)科協(xié)、社區(qū)，積極創(chuàng)設(shè)良好的青少年科技教育的社會(huì)環(huán)境。

　　4. 采取措施、全校動(dòng)員，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的才能，加強(qiáng)青少年科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　三、主要措施

　　(一)健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理。

　　開展好科技活動(dòng)，依賴于嚴(yán)格規(guī)范的管理，切實(shí)貫徹落實(shí)以下各項(xiàng)制度，保證科技活動(dòng)的實(shí)效性。

　　1.交流、匯報(bào)制度。

　　學(xué)�？萍冀逃�領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)年度工作計(jì)劃，本年度召開科技活動(dòng)專題工作例會(huì)不少于2次;分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)科技工作開展情況。

　　2.培訓(xùn)制度。

　　為提高教師的科技理論水平與輔導(dǎo)技能請(qǐng)專家作專題培訓(xùn);同時(shí)根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目組織1次校本培訓(xùn)，對(duì)教師和青少年競(jìng)賽優(yōu)秀選手的培訓(xùn)工作。

　　3.活動(dòng)制度。全體學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)科技活動(dòng)，校級(jí)科技興趣小組要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，在固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間開展活動(dòng)，同時(shí)作好活動(dòng)記載，便于檢查，指導(dǎo)。

　　4.競(jìng)賽制度。

　　積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的科技比賽活動(dòng)，以班為單位，以加大比賽的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高科技競(jìng)賽水平，達(dá)到普及與提高的目的。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　遵照學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)等各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加年度優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選。

　　(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師輔導(dǎo)技能。

　　擇優(yōu)聘請(qǐng)，發(fā)揮特長(zhǎng)。學(xué)校要選聘一些熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)生，有科學(xué)素質(zhì)，能積極創(chuàng)造條件進(jìn)行活動(dòng)的教師和校外熱心人士擔(dān)任班級(jí)科技活動(dòng)輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。同時(shí)積極爭(zhēng)取省、市科協(xié)的全力支持，進(jìn)一步強(qiáng)大我校的科技教育力

　　量。

　　(三)因地制宜，組織開展活動(dòng)特色。

　　1、結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動(dòng)活潑的'科普活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、與校外教育、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，有計(jì)劃地開展科普講座、參觀考察、科技競(jìng)賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進(jìn)行小制作、小竅門、小論文、小實(shí)驗(yàn)等形式多樣的科普、科技活動(dòng)。

　　3、著力創(chuàng)設(shè)科學(xué)普及氛圍。每班辦好科普小報(bào)和科技角、宣傳欄等科普宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生接受科普知識(shí)的熏陶，并促使學(xué)生投入到學(xué)校的科普氛圍的自我營(yíng)造之中。

　　4、積極組織學(xué)生參加省市各級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。

　　(四)科研先導(dǎo)，抓好課程開發(fā)與實(shí)施

　　開展資源開發(fā)、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等研究活動(dòng)，積累學(xué)生科技活動(dòng)方案或典型案例、論文。編輯好《交小科學(xué)教育活動(dòng)案例、論文集》，同時(shí)要征集好學(xué)生科技論文。

　　四、具體工作：

　　(一)、科技輔導(dǎo)員各項(xiàng)活動(dòng)：

　　9月份：制訂學(xué)校、班級(jí)科技教育活動(dòng)計(jì)劃。

　　10月份：科技輔導(dǎo)員校級(jí)培訓(xùn)。

　　11月份：科技活動(dòng)月活動(dòng)。

　　12月份：組織學(xué)生參加�？萍紕�(chuàng)新大賽

　　(二)、學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)：

　　以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展和周一下午第一節(jié)課活動(dòng)為主，全力開展創(chuàng)意生活系列的主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。此外，本學(xué)年將安排以下科技活動(dòng)：

　　9月份： 參加省無(wú)線電測(cè)向比賽。

　　10月份：參加市無(wú)線電測(cè)向比賽。

　　11月份：參加�？萍蓟顒�(dòng)月活動(dòng)。

　　12月份：參加�？萍紕�(chuàng)新大賽。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、 介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　1、小朋友們，你們知道過幾天是什么節(jié)日嗎？老師來(lái)告訴你們，過幾天是中秋節(jié)，到底哪一天才是中秋節(jié)呢？ 農(nóng)歷的八月十五就是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、在中秋節(jié)這天，人們有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習(xí)俗。中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀磕鞘且驗(yàn)樵嘛炏笳髦鴪F(tuán)圓。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福。

　　3、哪位小朋友知道月餅有哪些味道呢？（草莓，鳳梨、棗泥、五仁、玫瑰的等等。）

　　二、談話品嘗：

　　1、剛才我們講了中秋節(jié)要吃什么呢？（月餅）

　　2、讓我們一起來(lái)分享： 一同品嘗月餅。

　　三、繪畫

　　1、提問；小朋友剛才吃的月餅是什么味道的呀？（有棗泥的、還有五仁的）好不好吃呢？（好吃）那小朋友們，你們有沒有看到月餅是什么形狀的？（圓形的）還看到月餅有什么？（月餅的`邊是半圓連著半圓）小朋友真的是太棒了。

　　2、小朋友們吃過月餅了，剛才我們也回憶了月餅的樣子，老師還給小朋友帶來(lái)了一些月餅，請(qǐng)小朋友看看，少了點(diǎn)什么？（出示月餅圖片，請(qǐng)幼兒觀察）

　　3、月餅有很多好吃的味道，請(qǐng)小朋友給你的月餅圖上你最喜歡的味道。

　　4、教師巡視指導(dǎo)。

　　5、結(jié)束部分：進(jìn)行評(píng)比并布置在主題墻上。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　根據(jù)縣教育局20xx年教育科研的“三讀”、“四習(xí)慣”、“四加”精神，圍繞總課題，以本校子課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，以提高師生人文素養(yǎng)為核心，本期將開展以下研究活動(dòng)。

　　一、“三讀”活動(dòng)

　　1、全校星期二下午課外活動(dòng)開展閱讀專題活動(dòng)，確保師生的讀書時(shí)間。

　　2、每周星期四下午課外活動(dòng)進(jìn)行興趣小組的閱讀活動(dòng)，以保證師生的讀書場(chǎng)地。

　　3、每天早晨要求各班學(xué)生自主預(yù)讀各科教材及相關(guān)課外讀物，以培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

　　4、充分利用“愛的書屋”提供的圖書開展“漂流活動(dòng)”。

　　5、3-6年級(jí)學(xué)生各班建立“圖書角”。

　　6、3-6年級(jí)學(xué)生每人準(zhǔn)備1個(gè)讀書筆記本，要求在老師的.指導(dǎo)下寫好讀書筆記。

　　7、要求教師和學(xué)生一起讀書，并寫好讀書筆記開展讀書筆記展覽活動(dòng)，每期寫3篇較經(jīng)典的讀書心得。

　　8、開展學(xué)生讀書朗誦比賽，手抄報(bào)比賽，教師論文大賽活動(dòng)。

　　二、“四習(xí)慣”活動(dòng)

　　1、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。通過班級(jí)開展“故事會(huì)”、“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“辦墻報(bào)”等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

　　2、護(hù)書習(xí)慣的培養(yǎng)�！皥D書漂流”活動(dòng)中，通過教師提要求，監(jiān)督實(shí)施，在教師的指導(dǎo)下開展修補(bǔ)圖書比賽，自覺養(yǎng)成護(hù)書習(xí)慣的步驟達(dá)成。

　　3、寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。通過教師寫下水作文帶動(dòng)學(xué)生寫讀后感，仿寫作文，續(xù)寫故事等活動(dòng)促成。

　　4、思考習(xí)慣的培養(yǎng)。通過教師的啟發(fā)式教育活動(dòng)，上課學(xué)生主動(dòng)提問，課外教師先是制讓學(xué)生每天問幾個(gè)問題，再是學(xué)生積極主動(dòng)請(qǐng)教問題等方法養(yǎng)成。

　　三、“四加”活動(dòng)

　　1、加校園文化建設(shè)：通過張貼名人名言，收集教師提煉的對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有幫助的一句話，并張貼在班級(jí)，樓道，宿舍等場(chǎng)所，教學(xué)樓懸掛大幅閱讀標(biāo)語(yǔ)，在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)園地等方式完善校園文化建設(shè)。

　　2、加閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成：⑴、養(yǎng)成有目的閱讀的習(xí)慣； ⑵、養(yǎng)成有嚴(yán)謹(jǐn)閱讀態(tài)度的閱讀習(xí)慣 ；⑶、養(yǎng)成合理利用時(shí)間，有計(jì)劃安排閱讀的閱讀習(xí)慣 ；⑷、養(yǎng)成用科學(xué)的閱讀方法閱讀的習(xí)慣 ①無(wú)聲默讀法 ②掃視速讀法 ③整體概讀法 ④局部細(xì)讀法 ⑤摘錄批注法 。

　　3、加課題研究：通過專題講座，教師充分利用“愛的書屋”的資源上探索課，研究課，指導(dǎo)學(xué)生讀書，教師寫讀書心得，參加論文大賽等活動(dòng)加課題研究的過程管理，促進(jìn)研究的進(jìn)程。

　　4、加圖書的管理：在“圖書漂流”活動(dòng)中，嚴(yán)格按照借閱制度進(jìn)行，以保障圖書的交換使用，達(dá)到充分利用的目的。

　　以上計(jì)劃在實(shí)施過程中，如果有不當(dāng)之處，就相機(jī)修改或更正。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　冬天，一年里最寒冷的季節(jié)，有著我們中國(guó)人最傳統(tǒng)，最隆重，最溫情的節(jié)日―春節(jié)。

　　過年了，家家戶戶，上上下下，忙帖春聯(lián)，忙辦年貨，忙探親訪友；過年了，老老少少左右牽盼，盼天倫之樂，盼新年吉祥，盼來(lái)年好風(fēng)光。冬天，依然有著寒冷的一面。在我們身邊，有一些孤寡老人，他們有的是偉大的軍烈屬，有的是無(wú)親無(wú)故的老人，有的是“五保”困難戶。他們的寒冷來(lái)自于孤獨(dú)，源于極少被關(guān)懷。老吾老以及人之老。近段來(lái)，“鄧州蒲公英愛心團(tuán)隊(duì)”一直關(guān)注著孤寡老人，一直堅(jiān)持著對(duì)他們的慰問活動(dòng)。在13年春節(jié)即將到來(lái)之際，“鄧州蒲公英愛心團(tuán)隊(duì)”的志愿者們，將隨著春的腳步，帶著溫暖的微笑，走進(jìn)社區(qū)，用我們的愛為孤寡老人送出慰問及關(guān)懷。

　　一、活動(dòng)意義

　　通過活動(dòng)更好地體現(xiàn)尊老敬老的中華民族的傳統(tǒng)美德，增加更多志愿者的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)更多的人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我們走進(jìn)社區(qū)，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛，讓老年人們感受到來(lái)自身邊的溫暖與欣慰，讓探訪活動(dòng)留給老人一個(gè)美麗的微笑。

　　二、活動(dòng)主題

　　一份熱情，一份關(guān)愛，讓微笑與溫暖常在！

　　三、活動(dòng)目的

　　通過這個(gè)獲得，在活動(dòng)中弘揚(yáng)和繼承中華民族的尊老敬老的思想傳統(tǒng)美德，使孤寡老人們感受“家”的溫馨與溫暖。

　　志愿者在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)如何去幫助別人，感受付出自己一份小小愛心，點(diǎn)燃生命中的愛火，去溫暖、照亮社會(huì)。 志愿者在活動(dòng)中了解志愿者這個(gè)愛心群體，生活中宣傳志愿者的`宗旨和目的，從而使更多的人可以加人到志愿者行列中來(lái)。

　　四，活動(dòng)流程

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　　1.根據(jù)調(diào)查和走訪，確定社區(qū)的孤寡老人的名單；

　　（二）具體活動(dòng)

　　1.活動(dòng)當(dāng)天，我們先與老人聯(lián)系確定時(shí)間；

　　2.活動(dòng)的過程包括：

　　（1）為孤寡老人們做清潔工作。為老人家里的生活用具進(jìn)行簡(jiǎn)單修補(bǔ)工作；

　　（2）與老人們談心交流，消除他們的寂寞感。、活動(dòng)要求

　　1、參與活動(dòng)的志愿者務(wù)必有愛心,有耐心,喜歡老人，善于與人溝通。

　　2、參與活動(dòng)的志愿者男女不限。

　　3、參與活動(dòng)志愿者統(tǒng)一佩戴工作證，保持志愿者良好形象。

　　4、參與活動(dòng)的志愿者要團(tuán)隊(duì)第一，聽從指揮，用心服務(wù)。

　　5、進(jìn)行服務(wù)項(xiàng)目，應(yīng)先征詢老人家的同意�；顒�(dòng)過程，志愿者不得隨意翻動(dòng)或私自拿取老人家物品�；顒�(dòng)過程，留意老人情緒狀況，盡量引導(dǎo)老人愉悅。

　　五、活動(dòng)主辦或支持單位

　　1、主辦機(jī)構(gòu)：鄧州蒲公英愛心團(tuán)隊(duì)

　　2、支持單位：（待定）

　　六、活動(dòng)贊助單位公益活動(dòng)的回報(bào)和意義

　　通過贊助支持活動(dòng)達(dá)到形象提升和推廣的目的，將獲得包括以下回報(bào)：在有關(guān)支持媒體、網(wǎng)站推出系列宣傳，介紹活動(dòng)情況，同時(shí)對(duì)贊助單位作一定關(guān)聯(lián)報(bào)道。贊助活動(dòng)不僅有利于宣揚(yáng)社會(huì)公益事業(yè)，有利于提高民眾的愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，從而也體現(xiàn)贊助單位與愛心同行，以公益為己任的高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，塑造良好的品牌形象與口碑。

　　七、職能部門工作流程標(biāo)準(zhǔn)

　　各部門提前成立活動(dòng)管理小組，制定好活動(dòng)所有項(xiàng)目流程，做好有關(guān)活動(dòng)前期、中期、后期工作。

　　1、宣策部：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)策劃和各部門的協(xié)調(diào)工作。

　　2、會(huì)員部：負(fù)責(zé)志愿者招募報(bào)名確認(rèn)報(bào)名和簽到工作。并提前安排人員到各社區(qū)對(duì)此次活動(dòng)的老人資料的采集工作。同時(shí)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)中各人員活動(dòng)中表現(xiàn)記錄登記。

　　3、執(zhí)行部：統(tǒng)一負(fù)責(zé)指揮活動(dòng)進(jìn)程，做好活動(dòng)前夕新人員簡(jiǎn)單培訓(xùn)工作和監(jiān)督團(tuán)隊(duì)形象和紀(jì)律。

　　4、后勤部：負(fù)責(zé)活動(dòng)所有物品的準(zhǔn)備、志愿者工作卡。

　　5、財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)預(yù)算和控制活動(dòng)成本。

　　6、宣傳部：負(fù)責(zé)做好與贊助單位和各媒體單位的聯(lián)系工作。

　　7、隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督與各部門的協(xié)調(diào)工作。

　　八、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算

　　1、食用花生油，約每桶/50元。

　　2、大米，約每袋/40元。

　　3、食品約10元。如果慰問10位孤寡老人，約1000元，如果慰問20位孤寡老人，約20xx元。

　　九、活動(dòng)效果評(píng)估

　　1、為孤寡老人送去年前關(guān)愛，讓老人家深刻感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

　　2、全面檢驗(yàn)情暖湛江志愿者服務(wù)隊(duì)新架構(gòu)的策劃、執(zhí)行、服務(wù)能力。

　　3、有利于宣傳了社會(huì)服務(wù)公益事業(yè)，引導(dǎo)廣大青年以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)鄧州本土志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

　　十、活動(dòng)結(jié)束

　　1、財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)當(dāng)次總費(fèi)用。

　　2、后勤清點(diǎn)所有用物。

　　3、各組長(zhǎng)小結(jié)。

　　4、活動(dòng)總監(jiān)總結(jié)。

　　5、宣傳部做好對(duì)此次活動(dòng)支持單位的網(wǎng)絡(luò)或其他宣傳工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　活動(dòng)背景：折紙、剪紙、絨線編織是一門綜合藝術(shù)。它在增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣時(shí)又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，從而心靈手巧。同時(shí)，豐富學(xué)生課余生活和陶冶了他們的情操，讓他們?cè)诨顒?dòng)中激發(fā)自信心和成就感。折紙、剪紙、絨線編織是一門講究手眼協(xié)調(diào)的技能，有助于開發(fā)大腦智能，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣和動(dòng)手能力，提高他們的審美能力，容易獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，也讓學(xué)生掌握了一門生活技能，符合學(xué)�！翱鞓飞�活”校本課程的要求。因此，開設(shè)這一校本課程，通過一系列手工折編活動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力，從而使他們更加熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用自己的雙手編織美好的'希望。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過折紙、剪紙、絨線編織各種圖案、圍巾、手套等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、生活自理能力。

　　2.通過折紙、剪紙、絨線編織增強(qiáng)審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和手工勞動(dòng)習(xí)慣。

　　4.激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛，豐富學(xué)生課余生活，感受生活的美。

　　5、通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生的成就感。

　　活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)（3）班學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 師生課前準(zhǔn)備絨線和編織材料、彩紙等。

　　2、編織材料及必備材料的展示品�；顒�(dòng)時(shí)間安排：第五周---十五周。

　　活動(dòng)安排：

　　第一節(jié)：教師簡(jiǎn)述折紙、剪紙、絨線編織藝術(shù)及用途；展示編織材料及必備材料；傳授折紙、剪紙、絨線編織基本方法。

　　第二節(jié)：講解折紙、剪紙的方法；學(xué)生訓(xùn)練折紙、剪紙的方法。

　　第三、四節(jié)：學(xué)生收集有關(guān)材料。

　　第五節(jié)：學(xué)生成果（自己手工折、剪成果）展示；學(xué)生介紹其中經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)平針編織手套的方法。第六節(jié)、學(xué)生成果（自己手工編織的手套）展示；學(xué)生介紹編織經(jīng)驗(yàn)。第七節(jié)：學(xué)生優(yōu)秀成果（編織精細(xì)、款式新穎的手工編織的圍巾、手套成品）展示及評(píng)價(jià)。第八節(jié)：學(xué)生談感受，寫體會(huì)日記。第九節(jié)：學(xué)生找資料，編手抄報(bào)。第十節(jié)：活動(dòng)總結(jié)。第十一節(jié)：成果展示。

　　活動(dòng)總結(jié)及評(píng)比：

　　1、學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，掌握折紙、剪紙、編織技巧，從學(xué)習(xí)折紙、剪紙、編織的基本功，到會(huì)折紙、剪紙、編織圍巾、手套等，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也能掌握一門生活技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力，并激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活。

　　2、評(píng)價(jià)方式：

　�。�1）過程評(píng)價(jià)與產(chǎn)品打分相結(jié)合。

　　（2）教師評(píng)分與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。

　�。�3）情感態(tài)度與協(xié)作精神相結(jié)合。評(píng)價(jià)表

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　活動(dòng)主題：

　　"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所察覺，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　3、樂意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國(guó)民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂。

　　主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：

　　1、查一查，聽一聽：

　　來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗——各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

　　2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福3、嘗一嘗，說一說：

　　品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：

　　中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的.秘密、月亮是什么樣子的？ ——月圓、月缺）

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、主題墻飾：

　　收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

　　2、各活動(dòng)區(qū)：

　　美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。

　　閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì)；觀察茶葉在水中的變化過程等。

　　角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識(shí)。

　　3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

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