【精選】方案策劃4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

方案策劃 篇1

　　一、準(zhǔn)備工作：

　　1活動申報：所需教室和場地。

　　a中德的階梯教室或者健身房

　　b風(fēng)雨操場

　　c圖文信息中心

　　dH3號樓空教室一間

　　e食堂(借用時間到晚上八點)

　　2活動預(yù)告：海報、宣傳欄通知

　　3各種活動道具的準(zhǔn)備：至少5個相機(jī)，兩包100支氣球，輪滑器材(創(chuàng)業(yè)社提供)，世博問答題若干。

　　4工作人員崗位安排：5個照相的同學(xué)，5個安排活動的同學(xué)，5個維持秩序的同學(xué)，5個活動記錄的同學(xué)

　　二、活動人員

　　1社團(tuán)內(nèi)部人員，徐匯校區(qū)同學(xué)

　　2以廣告形式進(jìn)行招募

　　三、報名形式：以團(tuán)隊形式報名四人一組

　　四、組隊方法：自由組隊，每支隊伍至少一個女生。(人數(shù)做多200人)

　　五、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：

　　1前期活動宣傳人員

　　2活動現(xiàn)場報到處人員及維持秩序人員

　　3比賽現(xiàn)場計時人員

　　4比賽各點工作人

　　六、比賽線路：

　　1、 比賽可分為多條線路(具體幾條線路可按照參加的的人數(shù)設(shè)定)

　　2、 每條線路的長短基本接近

　　3、 活動的起點和終點都為食堂正門口

　　4、分別有4個中間游戲點

　　(例：地點：食堂—風(fēng)雨操場—中德—h3—圖文—食堂)

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標(biāo)的尋寶線路圖

　　2、各隊將在規(guī)定時間從食堂前廣場出發(fā)

　　3、比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的`地點后進(jìn)行游戲，回答問題。通過游戲和問題后可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。(信封里可裝“校園一角”或設(shè)置字謎游戲等其他方案，回答問題環(huán)節(jié)可取消)。

　　4、各隊在完成各點的活動后，全部隊員到達(dá)食堂前終點，比賽方算完成。

　　5、計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次。

方案策劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

　　二、活動時間

　　6月6日下午第二節(jié)課

　　三、參加人員：一～六年級學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

　　1�！靶阈阄业腵小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；

　　2�！岸宋绻�(jié)知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。

　　3。走進(jìn)屈原詩詞：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

　　4。 “我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　活動結(jié)束后，綜合實踐活動老師6月8日之前（一二年級班主任）將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號宋體�；顒悠陂g，一、二、四、五年級進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

方案策劃 篇3

　　一、活動名稱：

　　二、活動主旨：

　　二、主辦單位：

　　電力系藝術(shù)團(tuán)

　　協(xié)辦單位：

　　電力系學(xué)生會

　　四、晚會時間：

　　12月28日（晚上7：30）

　　五、面向?qū)ο螅?/strong>

　　1、本次晚會的面向?qū)ο笠晕以弘娏ο祵W(xué)生為主，面向全校學(xué)生；

　　2、屆時，將邀請我系全體領(lǐng)導(dǎo)和老師、各系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長出席晚會。

　　六、宣傳方式：

　　1、學(xué)院廣播站

　　2、晚會宣傳海報

　　3、各班班長和文娛委員

　　七、晚會地點：

　　行政樓下（搭臺）

　　舞臺（寬：長：面積）

　�。ㄕ埻鈱�業(yè)人員搭建）

　　八、背景布置：

　　所需物品：

　　1、背景幕布（內(nèi)容：代表電力系的鐘式圖標(biāo)、晚會名稱）

　　2、裝飾燈光（旋轉(zhuǎn)舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）

　　3、汽球、彩帶、熒光棒

　　4、麥克風(fēng)兩支、無線話筒兩支

　　九、晚會其它物資準(zhǔn)備：

　　1、抽獎禮品

　　2、各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）

　　十、晚會參加節(jié)目團(tuán)隊：

　　電力系藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合學(xué)院社團(tuán)：藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊、藝術(shù)團(tuán)話劇隊、藝術(shù)團(tuán)健美操隊、話劇舍、街舞協(xié)會、吉它協(xié)會、跆拳道協(xié)會、其它各系藝術(shù)表演隊伍。

　　十一、晚會流程（內(nèi)容如下）

　　1、晚會節(jié)目安排

　　2、19：15觀眾入場完畢、會場一切準(zhǔn)備工作就緒，19：20領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場完畢

　　3、持人上臺宣布晚會開始并致開場白

　　4、介紹特約嘉賓

　　5、領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　6、娛樂文藝節(jié)目：另附一份新年晚會節(jié)目表。

　　a、一共幾個節(jié)目，每個節(jié)目之間的聯(lián)系，如何去安排、如開場白歌曲有主持人開場，需要邀請某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。

　　b、每個節(jié)目需要多長時間有改如何安排，參賽者的姓名和那個組織都要報清楚，是學(xué)院各個協(xié)會自己演出的節(jié)目還是藝術(shù)團(tuán)等。

　　c、節(jié)目中間需要搞一些花樣，烘托晚會氣氛，如贊助商所贊助的、學(xué)生最貼身也是最關(guān)注的一類贈送的小獎品項，以提問回答的形式貫穿整個晚會。

　　d、加強互動性

　　每一位入場者會分到一個入場卷并且含有號碼。晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學(xué)上來表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具），模仿最像的'有獎。（所有獎項有贊助商提供）

　　e、豐富欣賞性

　　一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機(jī)會。個人表演、組合表演都可以。

　　6、最后請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表對晚會的看法給予評定。

　　晚會在一首悅耳的音樂聲中慢慢的結(jié)束……

　　7、全體工作人員收拾物品并整理場地。

　　十二、晚會前工作安排

　�。�1）第一項目組：節(jié)目策劃組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：藝術(shù)團(tuán)策劃部部員學(xué)生會宣傳部部員

　　任務(wù)：

　　a、跟進(jìn)各節(jié)目的排練情況，在12月24日驗收

　　b、12月23日之前完成節(jié)目歌曲的收集工作。

　　c、12月26日制作晚會節(jié)目單報到系辦公室并打印25份；

　　d、12月28日中午布置好晚會所需的幕布及舞臺的裝飾

　　e、12月28日下午完成最后一次正規(guī)彩排工作；

　　f、12月28日各隊伍的簽到及催場工作。

　　g、12月25日完成制作宣傳海報兩到三張并貼出及廣播站的宣傳

　�。�2）第二項目組：后勤組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　任務(wù)：

　　a、12月25日前完成晚會所需燈光申請工作。

　　b、12月25日前完成晚會場地申請工作。

　　c、12月26完成邀請函的制作并發(fā)送到邀請人手中。

　　d、12月26日之前完成晚會幕布、地毯、桌布的申請工作；

　　e、12月26日上午完成音響申請工作，并負(fù)責(zé)中午的彩排試音。

　　f、12月28日中午協(xié)助體育部劃分好場地并整理場地。并協(xié)助策劃部布置場地包括燈光、幕布等的擺放工作。

　　g、通知各班同學(xué)12月28日下午19：10準(zhǔn)時到場（08級全體人員，06級派代表）

　�。�3）第三項目組：禮儀組

　　組長：學(xué)習(xí)

　　副組長：學(xué)習(xí)

方案策劃 篇4