- 優(yōu)秀青年崗位能手事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青年崗位能手事跡材料優(yōu)秀
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編精心整理的青年崗位能手事跡材料優(yōu)秀，歡迎大家分享。
青年崗位能手事跡材料優(yōu)秀1
青春的美麗在于對事業(yè)的不懈追求。負責公共行政服務(wù)中心財政窗口的我，參加工作14年來，始終兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、精于鉆研、善于合作，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。
勤于學習，思想素質(zhì)過硬。
學無止境一直是我的追求。參加工作以來，我總是在不斷學習鉆研，不斷積累知識。1997年至20xx年進修了遼寧財貿(mào)職工大學財務(wù)會計專業(yè)，20xx年在中共遼寧省委黨校本科班會計專業(yè)學習，并取得本科學歷。通過不斷學習，我的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高，為進一步做好財政工作，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在思想上始終做到嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創(chuàng)新”的時代責任，立足本職工作，認真學習“十七大”精神，善于思考和總結(jié)，并在實踐中綜合運用。思想積極要求進步，認真自覺地學習和貫徹黨的各項方針政策。工作中處處以黨員的標準嚴格要求自己，任勞任怨，從不計較個人得失，廉潔自律，克已奉公。
認真負責，業(yè)務(wù)水平突出
在工作中始終堅持“干一崗、愛一崗、精一崗”，在不同崗位上都作出了突出的成績。在財務(wù)科工作期間曾擔任撥款、記帳員、預算外總會計。經(jīng)過幾年的努力，取消收入過渡帳戶90余戶，加強核算，完善管理，使財務(wù)工作高效準確。正是由于突出的表現(xiàn)和較高的綜合素質(zhì)，20xx年通過競聘擔任財務(wù)科副科長，負責公共行政服務(wù)中心財政窗口工作。
幾年來，與中心及各部門窗口進行良好溝通，對1998至20xx年的建筑檔案進行整理存檔。與中心共同起草了“一個窗口”收費的相關(guān)文件并以市政府文件形式下發(fā)。與市財政局綜合制定了土地招、拍、掛的相關(guān)收繳程序。與公共行政服務(wù)中心研制中心內(nèi)網(wǎng)的收費程序等，為公共行政服務(wù)中心發(fā)展做出了突出貢獻。
默默奉獻，提高服務(wù)技能
在工作中要求自己樹立大局的意識，打造“保姆式”服務(wù)品牌。鐵嶺市財政局駐公共行政服務(wù)中心窗口面對的是全市幾十家相關(guān)部門和單位，自身形象的好壞直接影響著整個行業(yè)形象。為同志們樹立榜樣，遵守公共行政務(wù)中心的各項規(guī)章制度，積極參加公共行政服務(wù)中心組織的各項活動。為繳費義務(wù)人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把好建設(shè)工程項目收費的審核關(guān)，嚴格執(zhí)行收費標準，杜絕隨意減免，杜絕吃拿卡要現(xiàn)象的發(fā)生。
還和部門同事一起，不斷探索創(chuàng)新服務(wù)方式。在學習先進地區(qū)經(jīng)驗后，對窗口所有審批項目進行時限上的壓縮，由以前的窗口業(yè)務(wù)單一化逐漸走向多元化，促進了窗口收費事業(yè)的又好又快發(fā)展。
不斷進取，崗位建功立業(yè)
我有顆永不知足的進取心，喜歡挑戰(zhàn)自己。在“青年文明號”創(chuàng)建過程中，以身作責，發(fā)揚“有理想、有道德、有文化、有紀律”和“自尊、自信、自立、自強”的`精神，始終堅持把搞好服務(wù)與計劃管理相結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善收費制度，為圓滿完成全年的費用收繳工作提供了有力保障。
正是這種熱情服務(wù)，頑強拼搏，不斷改革創(chuàng)新的。精神，帶領(lǐng)的團隊創(chuàng)造出了一流的工作業(yè)績，獲得多項榮譽。20xx年至20xx年連續(xù)7年被鐵嶺市政府授予進駐市公共行政服務(wù)中心先進集體及窗口稱號，我本人連續(xù)6年被市政府授予公共行政服務(wù)中心先進工作者。20xx年陳靖負責的團隊被鐵嶺市婦聯(lián)評為“三八紅旗集體”稱號，20xx年被授予“青年文明號”榮譽稱號。 我的好學好鉆的工作態(tài)度，耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神、團結(jié)互助的滿腔真情，展現(xiàn)了年輕財政工作者卓越的精神風貌。
青年崗位能手事跡材料優(yōu)秀2
xx老師自20xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作，她在班級管理、教學和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。多年來的教育教學實踐使她深深懂得：一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有了解學生，才能更好地教育學生；只有熱愛學生，才能真正成為學生的知音；教師不僅應是學生的良師，更應是學生的益友。因此，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。具體事跡概括如下：
一、愛在班級管理中
1、關(guān)注學生習慣培養(yǎng)——是前提。
該教師總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基�！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，引導學生把握自己的命運，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣。要培養(yǎng)良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點。她也是這么做的，學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結(jié)友善習慣等，該教師都是嚴以律己、以身作則，再細心指導，學生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)——有動力。
火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的'立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
3、注重班級文化建設(shè)——有氛圍。
該教師特別注重班級文化建設(shè)�！碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰。我可以叫學生勤奮學習，我還應創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業(yè)。”這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標。通過努力，她班上的學生在各項比賽取得了一定的成績。
二、愛在德育中
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。她經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時間去管孩子的學習和生活，因此，很多學生不僅邋遢，而且學習比較散漫。于是，她就利用課間除了關(guān)心學生的生活、學習外，還非常關(guān)心學生的心理健康，經(jīng)常與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個叫秦昌保的學生，該生成績非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。于是，她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他�，F(xiàn)在，這學生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂于幫助“后進生”了呢！愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。
三、愛在自身要求中
教師是教育者，也必須應當是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提高。同時該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因為她有一顆慈母般的愛心，也因為她具有永求進取的決心。
常人都說：當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！該教師的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！她的生命因為孩子們而更年輕！更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。方老師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！
【青年崗位能手事跡材料優(yōu)秀】相關(guān)文章：
青年崗位能手事跡材料06-24
申報“青年崗位能手”事跡材料 -事跡07-16
申報“青年崗位能手”事跡材料（銀行信貸科長） -事跡10-17
青年文明號事跡材料06-15
向上向善好青年事跡材料08-25
優(yōu)秀事跡材料11-04
崗位標兵事跡材料10-19