給校長(zhǎng)的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的給校長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)甲班的`一名普通的學(xué)生，今天我給您寫(xiě)信主要有兩個(gè)原因：
一、因我校圖書(shū)室被改為多功能室停止了對(duì)學(xué)生的開(kāi)發(fā)我希望圖書(shū)室繼續(xù)對(duì)我們開(kāi)放。因?yàn)檫@樣會(huì)使我們對(duì)課外的知識(shí)了解的更多。
二、最近校園環(huán)境很不好，大概是因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)吧。在此方面我希望有專(zhuān)門(mén)的人檢查。
20xx年1月30日
您的學(xué)生
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點(diǎn)建議。
1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視，及時(shí)維修解決。從資源的角度來(lái)說(shuō)，水是人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水�？紤]到經(jīng)濟(jì)角度，關(guān)不緊的`水龍頭，流失的正是金錢(qián)。希望校方能夠重視，請(qǐng)師傅進(jìn)行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能。
2、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視這些問(wèn)題，加強(qiáng)管理，給學(xué)生加大壓力，同時(shí)舉辦主題演講等宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明生活。
3、在平時(shí)的交流過(guò)程當(dāng)中，眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，沒(méi)有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽(yáng)升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間，也就不能放松心情。所以，我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校，讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識(shí)，而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài)，改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動(dòng)的同學(xué)，可以練習(xí)彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧?kù)o，找到自己的快樂(lè)。如一些性格膽怯的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。
以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的謝校長(zhǎng)：
您好：
我是龍雨霞。我經(jīng)常記的起您的面容。是您，讓我當(dāng)上了大隊(duì)宣傳委員。我很感激，但是，我希望您對(duì)學(xué)校做一些改進(jìn)。具體改進(jìn)什么，我并不知道。但是，您既然身為校長(zhǎng)。必須做出改進(jìn)。幾年前，我接到同學(xué)的來(lái)電：“雨羽，宣傳委員應(yīng)該要宣傳文化知識(shí)（這個(gè)禮拜是文化），何況是大隊(duì)宣傳委員呢？”謝校長(zhǎng)，我實(shí)在想跟您說(shuō)：請(qǐng)您讓接下來(lái)當(dāng)大隊(duì)委員做應(yīng)該做的相應(yīng)工作。另外，我還想在回憶一下您美麗的容貌：您那烏黑的大眼睛閃著亮亮的光。您那披肩發(fā)依然像一片棕色的海洋。您的'大嘴巴似乎可以裝下一艘玩具船。當(dāng)時(shí)的您總是那么漂亮！盡管我以畢業(yè)，已經(jīng)完成了高考的愿望，讀上了復(fù)旦大學(xué)。如果等回憶到以前，那該多好呀！我真的很想回到小學(xué)、初中和高中。還有，謝校長(zhǎng)，您還記得嗎？以前您總是夸獎(jiǎng)我和劉紫夕做大隊(duì)委員做的很好。如今，我們已畢業(yè)。劉紫夕考上了海事大學(xué)。以后的她，想當(dāng)一名水手。為更多的人架起一艘船去“尋夢(mèng)”。今天我和劉紫夕各在99作文網(wǎng)上發(fā)了一封信。我們知道：這封信永遠(yuǎn)也不會(huì)傳達(dá)到您的手中。但是，我們堅(jiān)決相信，您肯定會(huì)說(shuō)這句話：今天是高考時(shí)期。不知道我1年前教的學(xué)生有沒(méi)有高考成功？高考成功的同學(xué)有沒(méi)有考進(jìn)好的大學(xué)？校長(zhǎng)，我真的很想您。畢竟是三年形影不離的人。一年過(guò)后，怎會(huì)不相識(shí)？我想。復(fù)旦附中的，您教的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。他們肯定花費(fèi)的心血也很多。說(shuō)不定，現(xiàn)在有無(wú)數(shù)的高考結(jié)束的學(xué)生再給自己1年前教的老師發(fā)一封永遠(yuǎn)也傳達(dá)不到的信。
您敬愛(ài)的學(xué)生/敬愛(ài)您的學(xué)生：xxx
給校長(zhǎng)的一封信4
和藹可親的校長(zhǎng)：
您好！我是本校六年級(jí)一班的高進(jìn)翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。校園為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造校園。到此刻我們校園
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂(lè)書(shū)廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的讀書(shū)環(huán)境�？上У氖�，我即將離開(kāi)這所校園到新的校園學(xué)新的知識(shí)，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了校園有不足的地方，因此我想對(duì)您提一些推薦。
問(wèn)題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì)不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以前中過(guò)招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽(tīng)到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來(lái)，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見(jiàn)，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的桌角給刮到了。
問(wèn)題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我�？赡馨岩粋�(gè)微不足道的問(wèn)題給疏忽了，它就是——飲水問(wèn)題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿人�？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì)，某人可能在喝水時(shí)把本身的'病菌透過(guò)水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。 我期望校長(zhǎng)能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長(zhǎng)青春永在，笑口常開(kāi)
給校長(zhǎng)的一封信5
顧校長(zhǎng)：
您好
首先表示歉意，在這里給您寫(xiě)信。我是一名高三學(xué)生的家長(zhǎng)，給您寫(xiě)信的目的，就是想請(qǐng)您優(yōu)化一下學(xué)生的作息時(shí)間。學(xué)校要求他們?cè)缟狭c(diǎn)四十到校，下午一點(diǎn)到校，晚上十點(diǎn)半才能下晚自習(xí)。
他們還都是孩子，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們家長(zhǎng)既希望他們成才，也希望他們能健康的`成長(zhǎng)。別每天打著瞌睡聽(tīng)課看書(shū)學(xué)習(xí)，我想這樣的打疲勞戰(zhàn)，也不會(huì)有好的效果。所以，能否請(qǐng)顧校長(zhǎng)再考慮一下，把作息時(shí)間優(yōu)化優(yōu)化，中午推遲到一點(diǎn)半左右到校，讓孩子們多休息半小時(shí)。磨刀不誤砍柴工，我想這只會(huì)提高效率，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
盼您能早點(diǎn)看到這信，期早改為盼!
XXX
XXXX.X.X
給校長(zhǎng)的一封信6
孩子們：
當(dāng)你讀到這封信時(shí)，可能已經(jīng)是下午了吧，老師祝你們?cè)谛碌囊恢芾镄那橛淇�，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
今天又是星期一，早晨，我站在校門(mén)口迎接你們進(jìn)校，當(dāng)看到一張張熟悉的小臉和我打招呼時(shí)，老師真的很高興。你們是那么可愛(ài)、那么陽(yáng)光、那么有禮貌，作為你們的老師和校長(zhǎng)真的為你們感到驕傲和自豪。
早上八點(diǎn)，這時(shí)的你們已經(jīng)坐在教室內(nèi)學(xué)習(xí)了，我也準(zhǔn)備回辦公室開(kāi)始一天的工作。剛走幾步，看到有一白色的食品袋在地上貼著，上面有泥水，有被踩過(guò)的腳印，彎下腰，仔細(xì)看看，里面還有一些碎食品渣。彎腰把它撿起來(lái)時(shí)，又聞到一股很刺鼻的、說(shuō)不出的味道。我對(duì)這些氣味是非常敏感的，厲害時(shí)，它能讓我一天吃不進(jìn)飯，幸好，旁邊就是垃圾桶。
繼續(xù)往前走，十步左右，幾張黃色的作業(yè)紙，靜靜地躺在一樓的大廳內(nèi)，它們每一張都不是完整的，可能被撕過(guò)，不知道是哪位小朋友，故意在給校長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)游戲，“彎下腰，撿起一張，站起來(lái)；向前一步，再?gòu)澫卵�，撿起一張，再站起�?lái)；.......”。他或她，設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則是，“讓校長(zhǎng)彎下腰，撿起一張，必須再走一步，才能撿另一張”。我在這里彎了四次腰，好累。
辦公室是要回的，繼續(xù)往前走吧。一個(gè)“小鮮肉”，又一個(gè)“小鮮肉”，它四四方方，小巧玲瓏，不言不語(yǔ)，靜靜地躺在走廊內(nèi)或垃圾桶旁邊，等待著“校長(zhǎng)”。彎下腰，再?gòu)澭�，彎腰，彎腰�?.....真的再也彎不下去了，我感覺(jué)到了腰酸，腰痛，但更多的'是心痛。
你們可能不知道，從我早上7點(diǎn)到學(xué)校的那一刻起，從宿舍樓后面到辦公室，再?gòu)霓k公室到餐廳，我撿了“果凍殼”、“方便面袋”、“臭襪子”、“香腸皮”、“蘋(píng)果核”和不知名的“糖果皮”等等，已經(jīng)彎了“二十多次”腰。
孩子們，我知道你們也是無(wú)意的，也不想讓校長(zhǎng)的腰疼，更不想破壞我們的校園環(huán)境，是嗎？我和你們一樣，很想有一個(gè)干凈的、衛(wèi)生的、舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是這樣嗎？
怎么辦？我想，你們已經(jīng)有了答案。一定有，我相信，我堅(jiān)信！
喜歡你們的校長(zhǎng)
給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的劉校長(zhǎng)：
您好！
首先，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊链驍_！我是非常崇拜你的學(xué)生——姜炫求。在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)到“文明”這個(gè)詞，我對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)非常熟悉，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上不文明的現(xiàn)象太多了，文明真應(yīng)該從娃娃抓起�！�
是呀！前年暑假我和媽媽跟隨旅游團(tuán)到北京旅游，我就看到很多不文明的現(xiàn)象：每到一處景點(diǎn)大家都蜂擁而上，誰(shuí)搶先誰(shuí)就先進(jìn)去，一點(diǎn)也不知道讓著我們這些小孩子，把我擠得東倒西歪。有的人把喝完的礦泉水瓶隨手一扔，還有的人隨地吐痰。有些場(chǎng)館內(nèi)明明有“禁止拍照”的牌子，可他們卻熟視無(wú)睹�？囱莩龅臅r(shí)候，吃東西的聲音、電話鈴聲、大聲交談的聲音攪得我一點(diǎn)也聽(tīng)不清楚節(jié)目的內(nèi)容。由于天氣很熱，有兩個(gè)叔叔甚至脫去了上衣，打起了赤膊，吸引了周?chē)芏喈悩拥难酃�，我都覺(jué)著不好意思了。
生活中不文明的現(xiàn)象也很多：比如亂丟垃圾，每天早晨我和媽媽都要從樓道里撿走幾袋垃圾，媽媽說(shuō)：“這是那些阿姨忙于上班沒(méi)顧得上送得到垃圾桶呢�！蔽也卵剑哼@些大人就是太懶了！每次洗完衣服媽媽總要把衣服使勁擰干再擰干，防止滴到樓下的院子里�？墒怯行┤司谷粡臉巧想S意扔垃圾。我都經(jīng)�？吹綇母呖杖游�，砸壞了下面的人或車(chē)的報(bào)道。這太危險(xiǎn)了，這些人太不文明了。
今年暑假，我跟隨小姨去了一趟新西蘭。那兒的風(fēng)景太美了，讓人流連忘返。這次新西蘭之行也讓我記憶猶新。一路上我們看到錦雞、野鴨、天鵝、鴿子之類(lèi)的禽鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)，他們經(jīng)常地到我們的.腳邊覓食，我甚至還摸了摸一只錦雞光滑的羽毛呢。旁邊一個(gè)叔叔說(shuō)：“這要逮回家，真是一頓大餐�！蔽业闪怂谎郏赫鏇](méi)道德！走累了我們就在隨處可見(jiàn)的草地上一坐，真舒服呀，遠(yuǎn)處還有一群孩子在草地上打滾捉迷藏呢！平時(shí)我可不敢這樣坐在草地上，那些草地上凈是垃圾、痰跡，甚至還有寵物的糞便呢。媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槲覀儑?guó)家人口眾多，文明程度還不夠，慢慢會(huì)好的�！蔽铱刹皇浅缪竺� 外，我也相信我們國(guó)家會(huì)更富強(qiáng)、文明。
祝
身體健康 工作順利
給校長(zhǎng)的一封信8
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
你好！
我是您校的一名四年級(jí)的小學(xué)生。我在這既美麗又可愛(ài)的校園中生活了四年，我很喜歡這里，也對(duì)這里的印象非常深刻。這是一個(gè)美麗的校園，上課時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到其他班那朗朗的讀書(shū)聲，下課時(shí)，可以聽(tīng)到操場(chǎng)上那有人在對(duì)話的的.聲音，還有人在笑的聲音等。在此，我向您提兩個(gè)意見(jiàn)：
一、浪費(fèi)水資源：“我最近發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生上完廁所洗手后，不把水龍頭關(guān)好，使得水資源受到影響。人們都知道，節(jié)約水資源，人人有責(zé)。所以要貼好告示紙�！�
二、浪費(fèi)電：我又發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)去做早操前不關(guān)風(fēng)扇。我們也要好好的節(jié)約電。
您一定能帶領(lǐng)著學(xué)校的學(xué)生們改掉這兩個(gè)壞習(xí)慣。
最后此向您致敬。
祝您身體健康，長(zhǎng)壽百命。
給校長(zhǎng)的一封信9
尊敬的林校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一班的學(xué)生。不到一個(gè)月，我就要離開(kāi)學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開(kāi)，還真有點(diǎn)依依不舍呢！在您和老師們的.精心栽培下，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開(kāi)學(xué)校之前，我想向您提幾點(diǎn)建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧！
一、硬化學(xué)校的操場(chǎng)
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場(chǎng)凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就會(huì)揚(yáng)起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開(kāi)眼睛；雨天，低洼之處就會(huì)有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會(huì)變成“落湯雞”。
二、購(gòu)置垃圾箱
在學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，吃完?yáng)|西，包裝袋都沒(méi)有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門(mén)外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場(chǎng)、校門(mén)等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購(gòu)置幾個(gè)垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會(huì)減少。
林校長(zhǎng)，以上的兩點(diǎn)建議可行嗎？希望您能采納。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信10
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)生了。我對(duì)母校產(chǎn)生了深深的感激之情，由于對(duì)母校太過(guò)不舍，也為了學(xué)校以后能夠更有威信，我對(duì)您提出一些小小的建議。
在我六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我能感覺(jué)得到母校在不斷努力的改進(jìn)著，變化著。所以我的學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松，更便捷。但是還是存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。第一，學(xué)校自從安裝了自動(dòng)飲水機(jī)后，學(xué)校的.用水量大大的增加了。
原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诙鞎r(shí)用飲水機(jī)的熱水來(lái)洗手，夏天就拿水來(lái)玩。我認(rèn)為這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，必須改，除了學(xué)生要改正之外，飲水機(jī)也需要改裝一下。我有一個(gè)不錯(cuò)的建議——把原本四個(gè)水龍頭的機(jī)器換成兩個(gè)水龍頭的，一冷一熱。這樣被同學(xué)們浪費(fèi)的水會(huì)更少。
第二，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有我們，所以珍惜水源是我們應(yīng)該做的。學(xué)校洗手間的水龍頭是紅外線感應(yīng)式的，方便是方便，可是總是會(huì)有一些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)用口香糖、紙巾等物品黏在感應(yīng)器上，讓水一直流，以此為樂(lè)，不想后果。我們學(xué)校的水龍頭的更換指日可待。我建議換成按式的，可以減少浪費(fèi)水，也讓那些淘氣的同學(xué)們無(wú)機(jī)可乘。第三，學(xué)�？梢远ㄆ诎才艓坠�(jié)自習(xí)課，供自主學(xué)習(xí)，給同學(xué)們解壓。
以上便是我的觀點(diǎn)與建議，望校長(zhǎng)擇優(yōu)采納。 六年級(jí):對(duì)暗號(hào)
給校長(zhǎng)的一封信11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是六年一班的學(xué)生焦驁然。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，作為在母校生活了六年的學(xué)生，我深深地留戀這個(gè)給予我良好教育的地方。出于對(duì)母校的熱愛(ài)，我在此向您提一點(diǎn)建議，希望您在百忙之中留意一下。
我希望學(xué)校能夠全天候開(kāi)放操場(chǎng)上的體育健身器械。對(duì)于如今的青少年來(lái)說(shuō)，一個(gè)強(qiáng)健的體魄是至關(guān)重要的，而操場(chǎng)就是同學(xué)們鍛煉身體最好的地方。同學(xué)們大多數(shù)活動(dòng)時(shí)間都是在操場(chǎng)上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對(duì)性的'體育鍛煉，要鍛煉就需要相應(yīng)的體育器材，使我們的身體更加強(qiáng)健起來(lái)。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，希望您能關(guān)注：
重新翻新并添加新的體育健身器材，包括單、雙杠，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球網(wǎng)，乒乓球臺(tái)等供同學(xué)們鍛煉使用；做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)其重要性，說(shuō)明體育鍛煉的好處及方法，并強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題；定期派維修人員檢查體育器材的安全性能，做好安全工作，定期保養(yǎng)器械的質(zhì)量及安全性；派老師在學(xué)生使用體育器械期間進(jìn)行監(jiān)護(hù)，及時(shí)制止危險(xiǎn)情況發(fā)生，并且防御所有可能發(fā)生的安全隱患，當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)搶救，保證學(xué)生安全。
以上就是我的一些不成熟的看法，望校長(zhǎng)能夠考慮！
此致
敬禮
五年級(jí)學(xué)生：
日期：
給校長(zhǎng)的一封信12
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開(kāi)母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對(duì)我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的'自在，也不會(huì)出多少危險(xiǎn)。
炎熱的夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專(zhuān)心的聽(tīng)講。陳校長(zhǎng)，您說(shuō)呢？
最后，我還是要在即將離開(kāi)母校之際祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
給校長(zhǎng)的一封信13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
都知道農(nóng)歷二月十九會(huì)是一個(gè)大會(huì)，但是二月十九會(huì)在星期三，而我們?cè)趯W(xué)校，不能出校門(mén)這可是對(duì)我們的打擊呀！ 在以前我和家人一起去玩是多么快樂(lè)呀！在那里一會(huì)玩這個(gè)，一會(huì)玩那個(gè)十分開(kāi)心，再想每一星期回家一次而且只有兩天還有作業(yè)，我們唯一能多回家?guī)滋炀褪瞧渌?jié)日，而這一個(gè)學(xué)期的節(jié)日偏偏就是快大型考試的時(shí)候，我們是想沒(méi)有考試的.時(shí)候多玩玩，請(qǐng)您批準(zhǔn)！
我們一定為學(xué)校爭(zhēng)光，多好好學(xué)習(xí)，這是我們最大的心愿。 您上過(guò)住校的學(xué)校吧！您的感受我們不知道，但是我們的感受您知道嗎？每天在宿舍想回家就偷偷落淚，不讓別人知道，自己家長(zhǎng)把自己送來(lái)也不敢讓媽媽或爸爸再陪自己會(huì)兒，因?yàn)樗麄兌加泻芏嗍虑橐觥?/p>
您當(dāng)時(shí)想回家嗎？何況我們還是小學(xué)生，在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，還有的是幼兒園就在這上。 您能批準(zhǔn)嗎？
此致
敬禮！
給校長(zhǎng)的一封信14
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
今天是得知這個(gè)消息的第三天了。周三從您那里回去，我的確感覺(jué)好多了。因?yàn)槲抑滥斫馕业墓ぷ鞣椒�，認(rèn)可我的工作態(tài)度和責(zé)任心。更重要的是您給了我一些信心，讓我有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，很感激您！
那天晚上，我調(diào)整好心態(tài)，跟女兒說(shuō)，媽媽告訴你個(gè)好消息，明年媽媽不上高三，不當(dāng)班主任，可以好好多陪陪你了。女兒高興地跳起來(lái)，并在晚上把這個(gè)好消息告訴給了婆婆。最難辦的是我的父母。他們對(duì)我前幾年班主任工作取得的成績(jī)非常欣慰，班主任成了我跟家里聯(lián)系最多的話題。女兒模仿我打電話開(kāi)頭就是————媽?zhuān)嬖V你個(gè)好消息，我們班……或者是我又在……發(fā)了一篇文章之類(lèi)的�，F(xiàn)在告訴她們我被拿下了，老兩口會(huì)是怎樣的擔(dān)憂呢。但，我仍舊笑著告訴她們，這次拿下挺好的，我可以安排更多自己的事情，多學(xué)學(xué)英語(yǔ)，再把古箏撿起來(lái)，還可以辦個(gè)健身卡，天天領(lǐng)著閨女游泳去了。然而，那么了解我的媽媽怎么會(huì)相信我這種快樂(lè)，跟爸爸說(shuō)完后，第二天爸爸發(fā)來(lái)短信打來(lái)電話要跟我聊，讓我再爭(zhēng)取一下。因?yàn)樗麄冎溃嘀魅喂ぷ鲗?duì)我的意義有多么重大，班上的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。我聽(tīng)著爸爸的話，再一次淚流滿面。我知道我仍然很難受。
躲在學(xué)校無(wú)人的角落里，我大哭過(guò)后，回到辦公室，同事們也過(guò)來(lái)安慰我，但是，他們?nèi)耘f不知道如何說(shuō)。對(duì)于那些不愛(ài)當(dāng)班主任的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是天大的好消息，而對(duì)于我，這就像是沒(méi)收了一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)人的全部顏料和筆紙。大家的反應(yīng)都跟我一樣————不敢相信拿下的會(huì)是我。
高一剛剛接班，我們班的成績(jī)倒數(shù)第一，但是到了高一結(jié)束，我們已經(jīng)在平行班里遙遙領(lǐng)先。成為向?qū)嶒?yàn)班輸送人才人數(shù)最多的班級(jí)。藝術(shù)節(jié)，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都取得了非常好的成績(jī)。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，那一年我獲得了來(lái)自孩子們的認(rèn)可——————“我心中的好老師”稱號(hào)。在學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)打分中，我的分?jǐn)?shù)排名全校第8，年級(jí)第二，教研組第一。
高二接手幾乎一半是新人的班級(jí)，我想了很多方法提升這些孩子的自信。因?yàn)檫@個(gè)階段的我，在教育理念上也處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，所以，我并未采用大刀闊斧的制度量化等方式，而是希望用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育幫助孩子建立起自信。于是，以《孩子，我會(huì)在高處等你》為題的一篇文章被放在了班級(jí)博客正式文章的第一篇，成為我這一年來(lái)的帶班方向。然而，這一年并不順利，因?yàn)楹⒆觽儽旧淼乃刭|(zhì)確實(shí)較上一年有很大的不同，他們整體缺乏紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)打不認(rèn)哄，認(rèn)罵不認(rèn)夸的習(xí)慣一時(shí)半會(huì)還真是轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)。但是我并不想放棄。僅僅因?yàn)樗麄兪潜涣R大的，我就可以繼續(xù)這樣？?jī)H僅為了班級(jí)的短時(shí)效果，我就可以心安理得地讓他們一輩子都活在自卑和放縱中？看了那么多大師的著作，我知道要在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不容易，我要找到切xxx，找到平衡。因?yàn)槲抑�，我已�?jīng)回不去從前，已經(jīng)無(wú)法再拿起教鞭，板起臉孔去找回我所謂的師道尊嚴(yán)了。孩子們是一個(gè)個(gè)不同的值得尊重的生命個(gè)體，我深深地知道，我對(duì)于孩子這三年來(lái)說(shuō)，角色是什么——————一個(gè)能幫助他們打開(kāi)心門(mén)，重新認(rèn)識(shí)自己的，激發(fā)他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)熱情的人。
現(xiàn)在，期末考試還沒(méi)開(kāi)始，但是我對(duì)他們的表現(xiàn)還是比較滿意的。上次月考，大家有了很大的進(jìn)步和飛躍。這次會(huì)考和期末的復(fù)習(xí)，他們都在按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。這是我對(duì)他們的期待——————學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。從為人方面，我的寶貝們很令我驕傲。一年來(lái)，沒(méi)有人跟老師發(fā)生任何形式的頂撞和沖突；沒(méi)有發(fā)生其他班的那種大面積作弊，考風(fēng)不正；沒(méi)有家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)椴粷M學(xué)校的工作到處告狀的。也許您也會(huì)像王老師說(shuō)的那樣，我命好，趕上了一撥好孩子。然而我卻不得不自我表白一下—————這些便是我班主任工作的重心和重點(diǎn)。
您也多次在大會(huì)上提出教孩子要首先教做人。我非常認(rèn)同，并且已經(jīng)摸索出育人的方法———————育己！我從不會(huì)直接告訴她們要跟任課老師搞好關(guān)系，但是孩子們都能看到我對(duì)任課老師的理解尊重。誰(shuí)跟我換課或者要加課我都立即答應(yīng)。而孩子們?nèi)羰锹冻隽瞬粣偟纳裆�，我總是�?huì)瞪著他們說(shuō)，你們有沒(méi)有良心？老師給加課，那么累，快給老師搬椅子！如此這般幾次，孩子們自然知道了任課老師的用心，也會(huì)有一樣的理解和尊重。面對(duì)一些孩子不懂得感恩，我也不會(huì)采用說(shuō)教的方法，甚至也不喜歡學(xué)校每個(gè)假期發(fā)給孩子們的那張表格，因?yàn)樗盐覀儍?nèi)心深處時(shí)時(shí)存在的感恩的心給簡(jiǎn)單化，形式化了，讓大部分學(xué)生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩，那么一定是因?yàn)樗麤](méi)有體會(huì)過(guò)被感恩是什么滋味。所以，這一年里，我?guī)缀踝屆總�(gè)孩子都體會(huì)了一次感恩。比如，我會(huì)在博客里寫(xiě)，某某某，你的工作認(rèn)真讓我十分輕松和愜意，因?yàn)橛心�，班里某某工作秩序井然，我要謝謝你。這時(shí)，孩子們就知道感恩是怎么一回事，慢慢地，他也便學(xué)會(huì)了如何感謝老師和父母。
關(guān)于誠(chéng)信，我只教給孩子們一句話—————信任，一旦破裂無(wú)法修復(fù)！大部分孩子是認(rèn)可的，也不敢隨便消費(fèi)我對(duì)他們的無(wú)條件信任，所以整體的考試風(fēng)氣是很正的。現(xiàn)在雖然是兩兩一桌，但他們知道，成績(jī)真實(shí)要比成績(jī)高更有意義，所以他們不會(huì)探頭探腦。另外作弊在我們班是會(huì)被嚴(yán)重鄙視的行為，誰(shuí)也不愿意被貼上這樣的道德標(biāo)簽，所以他們不去做無(wú)用功。平時(shí)，班里若出了什么事，我也無(wú)需費(fèi)心去找證據(jù)，對(duì)口供，因?yàn)槲抑�，他們做了什么就�?huì)對(duì)我實(shí)話實(shí)說(shuō)。我們班沒(méi)有矯情的人，沒(méi)有百般抵賴的人。同樣是因?yàn)樗麄儾桓蚁M(fèi)信任，他們害怕同伴之間鄙夷的眼神。
關(guān)于擔(dān)當(dāng)，這是最適合身教而不是言傳的一種品質(zhì)。與其說(shuō)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)，不如說(shuō)我要把所有的事情擔(dān)當(dāng)在前。上次到校外訂餐的事情，最后他們都不敢去取飯了，因?yàn)楸蛔サ拇螖?shù)太多了，我說(shuō)，我領(lǐng)你們?nèi)グ�。孩子們�?dāng)時(shí)很驚訝，連忙拒絕，說(shuō)不能讓我攪和進(jìn)來(lái)，讓我走，就假裝不知道。但我還是領(lǐng)著他們?nèi)チ�，回�?lái)的路上，孩子們都同意下個(gè)月就訂學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐，這剩下的十幾天先買(mǎi)方便面和面包對(duì)付一下，再不給我添麻煩了。我沒(méi)有教育他們，并感謝他們對(duì)我工作的支持和理解。因?yàn)槲抑缹W(xué)校的飯確實(shí)難以滿足我們這幫籃球運(yùn)動(dòng)員的胃口。我沒(méi)辦法說(shuō)出“這是規(guī)定，你們就要執(zhí)行，為什么別人吃得你們就吃不得”這樣的話。因?yàn)檫@話沒(méi)有道理。如果是我的孩子，我會(huì)這樣跟她說(shuō)，讓她學(xué)會(huì)適應(yīng)，但學(xué)校飯不好，是學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)的地方，我在孩子面前就是代表學(xué)校的，我怎能讓孩子去適應(yīng)我們沒(méi)做好的地方呢？就如同我講課不好，其他人可以跟學(xué)生說(shuō)你要適應(yīng)不同的老師，而我是最沒(méi)有資格要求學(xué)生要適應(yīng)我的人。我要做的就是道歉和改進(jìn)。唯有如此，孩子們才能知道什么叫做擔(dān)當(dāng)，什么叫做自省。xxx這一點(diǎn)也是我跟王老師當(dāng)時(shí)分歧最大的一點(diǎn)，我不知道您是怎么看這個(gè)問(wèn)題的xxx
您跟我說(shuō)要看自身的不足。是的，正如您看到的博客里的文章，我博客里幾乎都是對(duì)班級(jí)發(fā)生事情的一種自省。事實(shí)上自省已經(jīng)成為我生活的一部分。所有矛盾問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候，我第一時(shí)間要做的就是找自己身上的不足。但是在王老師跟我談過(guò)幾次話以后，我的困惑也越來(lái)越多。關(guān)于您說(shuō)的人脈，我其實(shí)也是一直在反思，這里我也想跟您探討，同事之間的關(guān)系到底該如何相處。首先，我可以直言不諱地跟您說(shuō)，我對(duì)王老師的印象很不好。所以我知道，這個(gè)反作用力就是她也不喜歡我。幾次談話起到了決定性的作用。
因?yàn)榘嗉?jí)中期，學(xué)習(xí)成績(jī)一度非常不好，王老師找我聊天。我說(shuō)確實(shí)是我班風(fēng)抓得不夠好，大家的學(xué)習(xí)氣氛不濃。王老師卻告訴我，不要這樣說(shuō)自己，這樣對(duì)保護(hù)自己不利，別人真的會(huì)認(rèn)為錯(cuò)誤都在我，我這么一說(shuō)，任課老師就會(huì)覺(jué)得沒(méi)責(zé)任，于是成績(jī)不好也就不當(dāng)回事了，反正責(zé)任都在班主任嘛。我一聽(tīng)，似乎也有道理啊，并且深深地為有這樣一個(gè)好姐姐而感到慶幸。然后她告訴我有多少任課老師已經(jīng)到她那反應(yīng)我有問(wèn)題，都被她一一頂回去了。我又一次感激她。為了給我自信，她列舉了跟我搭班的這些任課老師每個(gè)人的弱勢(shì)，如某老是能力不夠，對(duì)學(xué)生的課堂把握還差得遠(yuǎn)；某老師業(yè)務(wù)水平大家都有目共睹，成績(jī)一直起不來(lái)；某姑娘身體不好，時(shí)斷時(shí)續(xù)不利于學(xué)生抓課后落實(shí)；某先生雖然成績(jī)好，但是人品……有多少成績(jī)是真實(shí)的還不好說(shuō)……我這一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得，似乎我的責(zé)任真的沒(méi)有那么大，但是，轉(zhuǎn)念又一想，為什么會(huì)有這樣不得力的一套組合呢？而如果她能在我面前這樣說(shuō)我的任課老師，我的.不良形象是否是用同樣的方法制作出來(lái)的呢？可能也就是從這次談話之后，我開(kāi)始對(duì)她心存芥蒂了吧。
此外，對(duì)于工作的方法，我也有些自己的看法。我相信她每次找我談話一定是因?yàn)槲矣行枰倪M(jìn)的地方。那么談話的目的就應(yīng)該是指出不足并提供一些建議，然后給點(diǎn)信心，讓被談話者充滿激情地投入到下一輪戰(zhàn)斗中。按道理說(shuō)，這是談話的一般模式吧？但是，每次她找我談完話，我都會(huì)沮喪不已，好多天過(guò)不來(lái)勁兒。她跟我談完話就會(huì)讓我感覺(jué)，這世界上沒(méi)有比我更差勁的人了，但等我自己說(shuō)我差勁的時(shí)候，她又會(huì)說(shuō)你怎么能這么說(shuō)自己呢？要會(huì)保護(hù)自己。我常常不知道該怎么跟她溝通，到了最后，就是她說(shuō)我聽(tīng)著。以至于后來(lái)她一找我，我腿肚子就開(kāi)始發(fā)顫。我以為我很差，于是跟其他班主任討教進(jìn)步的方法，但是她們也都苦笑著說(shuō)，你還差呢？她說(shuō)我們班也都是問(wèn)題。大家都感受就是無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)到她都是在跟班主任說(shuō)你們班問(wèn)題太嚴(yán)重了，要整改。于是這一年，我?guī)缀跻矝](méi)有什么自己的計(jì)劃和節(jié)奏來(lái)進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，而是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題在整改。搞得我很疲憊，也很挫敗。我覺(jué)得她作為領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)缺乏一定的工作藝術(shù)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是讓她的同志們都能感覺(jué)到那種堅(jiān)定的支持，客觀地指導(dǎo)和無(wú)條件的信任。這些東西，我都沒(méi)有見(jiàn)到。我感到很累。包括有幾次她跟我談完，我真的想放棄，因?yàn)橛X(jué)得自己實(shí)在不是當(dāng)班主任的料。我跟她說(shuō)，我不當(dāng)了，明天去找學(xué)校談，讓學(xué)校提前找合適的人。她趕緊把我叫過(guò)去跟我說(shuō)不要沖動(dòng)。說(shuō)無(wú)論如何我都不可能下，跟我談也是因?yàn)橛X(jué)得我可教，覺(jué)得我有熱情。還說(shuō)我們班除了我，別人也帶不了，讓我先穩(wěn)定一下情緒，不要那么沖動(dòng)。這些話，今天聽(tīng)起來(lái)是多么的諷刺和讓人心痛啊。
我作為一個(gè)普通老師，一個(gè)想干點(diǎn)事情的老師斗膽進(jìn)言，我們學(xué)校在選擇老師的時(shí)候一定要慎重。我并非認(rèn)為我有多么優(yōu)秀，但至少我罪不至此。無(wú)論從成績(jī)，從帶班效果，到同事關(guān)系，我雖到不了第一，但也絕不到最后。這樣淘汰我的結(jié)果，不僅挫傷了我的工作積極性，更讓其他老師惶惶不可終日。因?yàn)槿绻∩嵋粋�(gè)老師靠的不是成績(jī)，不是帶班效果而是人脈圍得好不好xxx而且很可能只是得罪了一個(gè)人xxx，那么這種學(xué)校生態(tài)便是有問(wèn)題的，這種用人機(jī)制會(huì)導(dǎo)致教師隊(duì)伍中出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)和逆淘汰，這對(duì)學(xué)校發(fā)展十分不利。老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校最重要的資源。保護(hù)好老師的工作積極性才能讓學(xué)生最大程度受益，才能使學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)，樹(shù)立良好口碑。
我今天說(shuō)了這么多，只是希望我的孩子們會(huì)過(guò)得好，更希望學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展的道路。我仍然年輕，很多事情看不開(kāi)，也希望您能告訴我如何看待和處理這些問(wèn)題。
一位老師
20xx年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信15
尊敬的英華初中校長(zhǎng)：
您好
我是之前英華小學(xué)六年級(jí)(10)班的一名學(xué)生。
我的個(gè)子中等，不是很高，我有一雙烏黑有，明亮的大眼睛，我這個(gè)人成績(jī)不是很好，但是，聽(tīng)說(shuō)你們英華初中是一所好的學(xué)校，您一定能把我培養(yǎng)成優(yōu)等生。我有三個(gè)最大的'特長(zhǎng)，1。繪畫(huà)2。朗讀3。街舞，這三個(gè)是我的擅長(zhǎng)，繪畫(huà)，我可以發(fā)揮充分的想象了，繪畫(huà)出一個(gè)有一個(gè)生動(dòng)的人物和故事，朗讀，在班級(jí)上，老師要求找同學(xué)讀課文，我總會(huì)高高的舉起收，我擅長(zhǎng)讀一些現(xiàn)代詩(shī)歌。街舞，我是專(zhuān)門(mén)在外面專(zhuān)門(mén)練習(xí)過(guò)的，也是班里唯一的一個(gè)。這些都是我自己。
祝你
身體建安，萬(wàn)事如意。
__x
20__年__月__日
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