第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施 -范文

2005學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施
　　
　　本學(xué)期開展以“小學(xué)語文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究，

第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施

。發(fā)揮學(xué)校語文教研組的龍頭作用，扎實(shí)有效地開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)，努力使教研活動(dòng)更有序、更規(guī)范。具體安排如下：
　　學(xué)習(xí)思辨階段·
　�。�1）、集中，了解本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排，分高低段確定研究主題。
　　（2）、收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
　�。�3）、交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄，資料存檔。
　　時(shí)間：第5周
　　實(shí)踐探索階段     
　�。�1）、緊扣各年段研究課題，進(jìn)行教學(xué)嘗試，

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《第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施》(http://www.shangyepx.com)。分組合作設(shè)計(jì)教案。
　�。�2）、教師進(jìn)行實(shí)踐操作，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。
　�。�3）、集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。 時(shí)間：第9周
　�。�4）、根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng)、成敗原因。
　　研討交流階段· 
　　（1）、第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計(jì)理念、實(shí)踐情況及反思，形成教研組的方案
　�。�2）、主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評課。 時(shí)間：第13周
　�。�3）、撰寫教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔。
　　（4）、組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文。
　　總結(jié)反思階段· 
　　（1）、 對教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流
　�。�2）、提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。

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