家長(zhǎng)的感言15篇(熱門(mén))
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中,我們難免會(huì)萌生一些新的感悟,這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達(dá)出來(lái)。那么到底應(yīng)如何寫(xiě)感言呢?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)的感言,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)的感言1
尊敬的老師:轉(zhuǎn)眼間,女兒到實(shí)初小學(xué)部已經(jīng)一年多了。在這一年中,女兒在老師的諄諄教誨下,有了很大的變化,比以前活潑、大方了許多。就在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上,女兒說(shuō),她和同學(xué)排了一個(gè)小節(jié)目,我心中暗喜,心想,她現(xiàn)在終于活潑、主動(dòng)、大方啦。以前可是老師讓她表演節(jié)目她都不好意思的,這與學(xué)校的教育是分不開(kāi)的。
在日常生活中,她養(yǎng)成了不少好的習(xí)慣,比以前愛(ài)干凈啦,學(xué)會(huì)了自理。星期天回到家里,有時(shí)候還會(huì)幫我做一些家務(wù)呢!這些我們做父母的都看在眼里,喜在心頭。
學(xué)習(xí)方面,女兒總是名列前茅,看到孩子的一張張獎(jiǎng)狀和喜報(bào),我默默地感受到她成長(zhǎng)的喜悅。在這里,對(duì)老師們辛勤的付出無(wú)以言表。只能用最樸實(shí)的話(huà)表達(dá)感激之情:"各位老師,你們辛苦啦!祝你們桃李滿(mǎn)天下!"
孩子的.成長(zhǎng),有您在
不經(jīng)意間,孩子已經(jīng)來(lái)到靚湖學(xué)校兩年半了,想起當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué),也是下了很大的決心。孩子第一次脫離了自己的視野,心里總有一些放心不下。作為同行,我深知您的不易。隨著孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我對(duì)自己當(dāng)初的決定感到慶幸。慶幸孩子遇到一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的好班主任,一群極富敬業(yè)精神的好老師,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀集體。
感謝老師,因?yàn)槟鷦?chuàng)建的博客成為我們與您溝通的橋梁,成為我們了解孩子的窗口。“我的寶寶貝貝”讓人感到溫馨,因?yàn)樵趯W(xué)校有您把他們當(dāng)做寶貝,還有什么不放心的呢?上博客已成為一種習(xí)慣,今天,我突然意識(shí)到,這個(gè)博客即將要完成他的歷史使命,真讓我們依依不舍。在這里,您給予了我們很多好的教育理念與方法,使我們獲益匪淺。
感謝老師,給了孩子作為我們家長(zhǎng)難以給予的一切,是您教會(huì)了孩子懂得了感恩,我們看了《悠悠父母情》班會(huì)錄像,感動(dòng)得流淚了,我們看到了您的辛勤付出;感謝老師,給孩子提供了超越自我、鍛煉自我的舞臺(tái),孩子體會(huì)了在課堂上讀作文的快樂(lè),在賽場(chǎng)上飛繩的喜悅;感謝老師,讓孩子插上了理想的翅膀,有了展示自我的機(jī)會(huì),讓我們難以置信孩子創(chuàng)作的電腦動(dòng)畫(huà),獲得省一等獎(jiǎng);感謝老師,讓我們?cè)诓粩嗟捏@喜中體會(huì)孩子的成長(zhǎng)。
感謝班主任高老師和所有的任課老師、感謝這個(gè)充滿(mǎn)活力與朝氣的集體,給予了孩子一個(gè)快樂(lè)、美好與又豐富多彩的小學(xué)生活。祝福老師、祝福天翼中隊(duì)的孩子們,健康、幸福、平安、快樂(lè)! 不知不覺(jué),孩子在班主任張老師的帶領(lǐng)下,已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了,孩子熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)老師,樂(lè)于學(xué)習(xí),這些都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,每時(shí)每刻,真是都有無(wú)盡的語(yǔ)言想要表達(dá)對(duì)任課老師,尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。
家長(zhǎng)的感言2
作為家長(zhǎng),我們時(shí)刻擔(dān)心著孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。我們希望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),擁有優(yōu)秀的品德和知識(shí),成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)扮演著重要的角色。因此,我們想用這篇文章來(lái)表達(dá)家長(zhǎng)的感言。
首先,我們要感謝教師。教師是孩子成長(zhǎng)道路上的重要導(dǎo)師。他們不僅傳授知識(shí),更重要的是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己,幫助孩子成為更好的自己。我們真心感激他們的付出。是因?yàn)槔蠋焸兊慕逃椭笇?dǎo),我們的孩子才能夠從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和人生中的挑戰(zhàn)。我們相信,有了老師們的幫助,孩子們將會(huì)走得更加順暢。
其次,我們要感謝社會(huì)。作為家長(zhǎng),我們深知孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)安全和有愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。我們感謝社會(huì)為孩子們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,讓他們?cè)谶@里成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活。在這個(gè)過(guò)程中,我們要盡一切努力保護(hù)孩子的安全,讓他們能夠安心地成長(zhǎng)。
最重要的是,我們要感謝孩子們。孩子們是我們生命中最珍貴的財(cái)富。他們給我們帶來(lái)了愛(ài)、歡笑和幸福。我們工作的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的動(dòng)力都是來(lái)自于他們。我們希望我們的孩子總能保持堅(jiān)毅的信念,勇往直前,不斷地追求自己的夢(mèng)想。
最后,我們想向所有的家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感慨,并分享一些我們的經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng),我們承擔(dān)著孩子的未來(lái)。我們需要關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)他們的各種能力,讓他們成為有夢(mèng)想、有信念,有愛(ài)心和責(zé)任感的人。我們認(rèn)為家庭和學(xué)校、社會(huì)相互協(xié)作的環(huán)境下,孩子才能夠收獲最好的結(jié)果。
總之,作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng),為他們的未來(lái)而努力。我們相信,只有在良好的教育環(huán)境和愛(ài)的陪伴下,孩子才能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),走出精彩的人生之路。
家長(zhǎng)的感言3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,孩子的幼兒園生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻,我們家長(zhǎng)不知道孩子的心情,相必也是留戀幼兒園、留戀老師、留戀小朋友吧,反正作為家長(zhǎng),我們多么想讓孩子能更長(zhǎng)時(shí)間地停留在這段美好的幼兒時(shí)代呀。
算下來(lái),孩子幼兒園上了四年。最后這一年,在我能行幼兒園。孩子的`進(jìn)步很明顯:膽子更大了,表達(dá)能力更強(qiáng)了,生活習(xí)慣更好了,知道感恩父母了,不隨便哭鼻子了,能堅(jiān)持記日記了······
我能行幼兒園寓教于樂(lè),活動(dòng)豐富多彩。在活動(dòng)中,孩子學(xué)拼音、做數(shù)學(xué)、音樂(lè)繪畫(huà)、角色表演······豐富的活動(dòng)令孩子的幼兒園生活多姿多彩,一張張幼兒園幸福時(shí)光的照片,定會(huì)是他成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。
美好豐富的的幼兒園生活伴隨的是老師們辛苦的汗水。這里,我們和孩子,感謝朵二班的張靜老師、田甜老師、王楠老師、感謝翟園長(zhǎng)老師,感謝你們對(duì)孩子的栽培。
學(xué)前班 xx小朋友的家長(zhǎng)
家長(zhǎng)的感言4
作為父母,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們扮演著非常重要的角色。通過(guò)我們的言傳身教,我們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┰S多關(guān)于價(jià)值觀(guān)和生活方式的啟示。因此,在這篇文檔中,我想分享一些我作為家長(zhǎng)的感言,以及我所學(xué)到的一些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
首先,作為家長(zhǎng),我們需要明確我們的責(zé)任。我們應(yīng)該承認(rèn),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是有風(fēng)險(xiǎn)的。而且,孩子們往往自視過(guò)高,無(wú)法理解時(shí)間的價(jià)值和重要性。因此,我們需要認(rèn)真地關(guān)注他們的情況,充分了解他們遇到的挑戰(zhàn),并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。不過(guò),我們應(yīng)該避免過(guò)于干預(yù),給孩子們足夠的空間和時(shí)間自我發(fā)展。
其次,我們需要認(rèn)真對(duì)待我們的溝通方式。孩子們往往需要情感上的支持,而不僅僅是物質(zhì)上的支持。因此,我們應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)孩子們,給他們足夠的反饋和建議。我們也需要學(xué)會(huì)與孩子們建立關(guān)系,認(rèn)真對(duì)待他們的興趣和興趣,與他們分享我們自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。這樣可以增強(qiáng)孩子們的信任感和內(nèi)在成就感,使他們更有自信。
再次,我們還需要具備堅(jiān)韌的精神。因?yàn)槲覀兊慕巧苤匾覀冃枰晕壹?lì),并給孩子們以激勵(lì)和支持。我們應(yīng)該以身作則,成為優(yōu)秀的樣板,幫助孩子們培養(yǎng)自己的品格和生活目標(biāo)。我們還需要包容和忍讓?zhuān)斫夂蛯捜莺⒆觽兊男袨楹退季S方式,以及他們的'態(tài)度和偏見(jiàn)。
最后,我們需要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒。我們不應(yīng)該給孩子們過(guò)多的壓力,而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)互相支持和幫助。我們還應(yīng)該自我約束,不要對(duì)孩子們發(fā)脾氣,而是以平靜的態(tài)度讓他們知道我們的觀(guān)點(diǎn)和期望。
作為家長(zhǎng),我們承擔(dān)了重大的責(zé)任,幫助孩子們成長(zhǎng)并面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)我們所學(xué)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),以及培養(yǎng)適當(dāng)?shù)钠犯窈图?lì)機(jī)制,我們可以幫助他們獲得更好的成就,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
家長(zhǎng)的感言5
今天我們相聚在這里,舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮,這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻,是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻,是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻!這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水,凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜,這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻!
首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng),祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái),祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié),喜慶的日子!祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了六年學(xué)業(yè),取得了優(yōu)秀的成績(jī)!
今天我和大家一樣心情非常激動(dòng),感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)!
記得六年前,當(dāng)我們帶著孩子幕名前來(lái),我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們得到錄取通知,心情是怎樣的激動(dòng)!六年來(lái),作為家長(zhǎng),我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步,我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。
我們沒(méi)有忘記,孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語(yǔ),沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望,沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出,讓我們家長(zhǎng)看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng),看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí),看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)!
我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念,沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷.和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài).我們更知道,“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式,“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩,“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類(lèi)比賽都是名列前茅,“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟 …… 是“二實(shí)驗(yàn)”的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子,他們?cè)凇岸䦟?shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績(jī)回家,我們的.心情激動(dòng)無(wú)比,當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng).當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取,我們首先想到的是應(yīng)該感 謝 老師.感謝學(xué)校,我們?cè)诤⒆拥某煽?jī)單上寫(xiě)的是“心存感激!”
六年了,這六年來(lái)的腳印是那么清晰,六年來(lái)老師的話(huà)語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊;六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠,記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶,記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程,更記載著孩子們的步伐。孩子們,你們要把這美麗的珍珠顆顆保存,粒粒串起,你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī),繪制明天的藍(lán)圖!
當(dāng)你們告別母校開(kāi)始新的生活,你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關(guān)注著你們,它帶著母校的期望;仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油,它帶著你們父母的愛(ài)!
每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的,你們的人生道路剛剛開(kāi)始,在這個(gè)時(shí)候,你們要給自己擬定人生的目標(biāo),明確人生的價(jià)值,不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生,你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任,肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。
小學(xué)六年時(shí)間,作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予,更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育,以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師,我們家長(zhǎng)放心。孩子們,你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段,是你們的機(jī)遇。飲水思源,六年前,當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,你們還是少不更事的孩子,如今,經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培,經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育,你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿(mǎn),即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年,你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁?墒牵⒆觽,不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn),你們的本領(lǐng)有多大,都不應(yīng)該忘記,是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子,是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨,希望你們能經(jīng);啬感?赐銈冇H愛(ài)的老師。!
孩子們,有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉,你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng),你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì),我相信你們永遠(yuǎn)是最棒!
家長(zhǎng)的感言6
建立平等和諧的親子關(guān)系,是家庭教育成功的必備條件。家長(zhǎng)應(yīng)該放下做父母的架子,和孩子打成一片;尊重孩子的人格,引導(dǎo)孩子正確交友;遇到麻煩時(shí),學(xué)會(huì)較好地處理問(wèn)題;營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,有利于孩子健康成長(zhǎng)。
因此,女兒一出生,我不但成了女兒的第一任老師,還是女兒的第一個(gè)朋友。自小到大,我和女兒幾乎無(wú)話(huà)不談。剛上學(xué)那會(huì)兒,我每天接送她。一路上,我們娘兒倆有說(shuō)有笑,常引得路人注目。女兒快樂(lè)地說(shuō)著班里發(fā)生的種種趣事;有時(shí)看見(jiàn)路上的花草樹(shù)木有些異樣,女兒要去看個(gè)究竟,探個(gè)明白,我就和她一起,直到弄明原委。有時(shí),和女兒一起邊走邊背書(shū),或是幫她鞏固預(yù)習(xí)課文,或是唐詩(shī)宋詞、名家散文,快樂(lè)中訓(xùn)練了她的記憶力。女兒也成了班里背書(shū)最快最好的學(xué)生,無(wú)形中節(jié)省了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間,達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
到了高年級(jí),孩子開(kāi)始有了所謂的秘密,也學(xué)著同學(xué)的樣子買(mǎi)個(gè)帶鎖的日記本記日記,還鄭重地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)辉S偷看!”我樂(lè)了:“誰(shuí)會(huì)去看,你那小把戲媽媽小時(shí)候也有過(guò),你的小秘密說(shuō)不定也是媽媽小時(shí)候的秘密呢。”女兒一頭扎到我懷里“媽媽、媽媽”地亂揉起來(lái)。我開(kāi)心地笑了:女兒長(zhǎng)大了!我一直認(rèn)為偷看孩子的日記是最愚蠢的做法,允許孩子保留自己的小秘密,是對(duì)孩子人格的起碼尊重。其實(shí),家長(zhǎng)只要和孩子成了朋友,在你面前,孩子還有什么秘密可言!
要是有一陣子,我忙得顧不上女兒,女兒常會(huì)主動(dòng)找我:“媽媽?zhuān)覀兡懿荒芰牧!边@時(shí)候,我就盡量放下手中的事情,也不去問(wèn)她的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有,娘兒倆或在沙發(fā)上歪著,或在床上躺著,天南地北,大侃特侃起來(lái)。侃得興起,手舞足蹈,一起哈哈傻笑;煩惱時(shí),一起嘆氣,做做鬼臉,自我解嘲。說(shuō)實(shí)在的,每次侃完,女兒看起來(lái)放松了,我的身心也倍感輕松,好像回到了童年。
其實(shí),我和女兒之間也有過(guò)一段不堪回首的經(jīng)歷:那是在女兒四五年級(jí)期間,我的.老父親身患絕癥。每天面對(duì)辛苦了一輩子、老了又遭受病痛折磨的父親,作為唯一的女兒,要盡可能地去寬慰他。還要做好自己的工作照顧自己的家庭。一到了晚上,就覺(jué)得筋疲力盡,一句話(huà)也不想說(shuō)。但幼小女兒不懂這些,依舊希望媽媽像以前一樣帶她。而這時(shí)的我焦躁不已,很少有好語(yǔ)氣對(duì)她。尤其是看見(jiàn)她的成績(jī)?cè)谝淮未蔚幕,更是怒不可遏,甚至用起了體罰。但女兒的成績(jī)依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn),和我講話(huà)時(shí)也開(kāi)始“敵對(duì)”起來(lái)。父親去世后,,當(dāng)我又可以多陪女兒時(shí),卻發(fā)現(xiàn):女兒雖然懂事了許多,但我們之間有了很大的隔閡。我苦悶過(guò),深深地反思自己。在幾次小摩擦后,主動(dòng)向女兒道歉,同時(shí)也把自己的痛苦告訴她,取得她的諒解,慢慢地緩和我們之間緊張的關(guān)系。那可真是一段艱苦的心路歷程!
轉(zhuǎn)眼間,女兒上中學(xué)了,我們的關(guān)系基本恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn):女兒的進(jìn)步真是令人瞠目結(jié)舌,不到一年的時(shí)間,在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中積極參加,連連獲獎(jiǎng);成績(jī)也由入學(xué)時(shí)的階段一百多名躍居前二十名;每天自信滿(mǎn)滿(mǎn),快樂(lè)地來(lái)往于學(xué)校與家庭之間。雖然母女之間仍舊會(huì)有摩擦發(fā)生,可那不過(guò)是我們開(kāi)心生活中的小插曲,不多會(huì)兒,便會(huì)煙消云散了。曾經(jīng)有位媽媽和我說(shuō):“別看你女兒現(xiàn)在和你什么都說(shuō),那是她還小,再大點(diǎn)就和你沒(méi)話(huà)了!蔽液茏孕诺馗嬖V她:“不會(huì)的,我會(huì)始終讓孩子感覺(jué)到媽媽是她最好的朋友,她是小學(xué)生,我就小學(xué)生的語(yǔ)言和思維和她交流;上中學(xué)了,我就讓自己的心回到中學(xué)時(shí)代,只當(dāng)讓自己重新長(zhǎng)大一回了!
試想想:我們現(xiàn)在是孩子的爸爸媽媽?zhuān)晌覀円苍?jīng)是爸爸媽媽的孩子。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,希望爸爸媽媽怎樣和我們相處;希望遇到麻煩時(shí)能得到爸爸媽媽怎樣的幫助;希望犯錯(cuò)時(shí)能獲得爸爸媽媽怎樣的諒解;尤其希望在學(xué)習(xí)低谷時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ),而不是劈頭蓋臉的痛斥,甚至責(zé)打!同樣,我們的孩子何嘗不是這樣希望的呢?更何況,現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女,同齡的朋友比我們那時(shí)少得多,所以更需要我們這樣的大朋友。在他困惑迷茫時(shí),引導(dǎo)他走出困境;在他成功開(kāi)心時(shí),一起分享快樂(lè)!
下面,我講一個(gè)孩子幼兒園時(shí)發(fā)生的小事,和各位分享:
那還是女兒剛換了一個(gè)幼兒園不久,接孩子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)女兒不大對(duì)勁,也不想多說(shuō)話(huà),很困倦的樣子;氐郊依,我問(wèn)她怎么了,孩子懶懶地說(shuō):“媽媽?zhuān)医裉煜朐琰c(diǎn)吃飯睡覺(jué),可以啵?我好困!
“那怎么不行呢,寶貝!蔽亿s緊做好飯。吃飯時(shí)問(wèn)她:“寶貝,今天是不是有什么事讓你不高興呀?”
女兒哭喪著小臉:“我想爸爸了,爸爸什么時(shí)候回家呀?”
“爸爸出差不是昨天才走的嘛,過(guò)兩天就回來(lái)了。”
“可我就是想爸爸了!闭f(shuō)著,眼淚就像要掉下來(lái)。
這時(shí)我心想:今天肯定是遇到不高興的事了,既然孩子這會(huì)兒不想說(shuō),就先別勉強(qiáng)她,先依著她。孩子很快地吃了幾口飯,洗了洗,上床就睡著了。第二天一早,女兒一掃昨晚的無(wú)精打采,在飯桌上又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。趁她興致高時(shí),我不經(jīng)意地問(wèn)了一句:“怎么樣,又精神了,還想爸爸嘛?昨天是不是有什么事呀?”女兒有點(diǎn)委屈地說(shuō)“媽媽?zhuān)易蛱熘形鐩](méi)睡好!
“哦 ,為什么呀?你在幼兒園不是一向午睡很好嘛!
“這好幾天中午,XXX不好好睡覺(jué),還打攪我睡覺(jué),我昨天一點(diǎn)都沒(méi)睡著,所以我沒(méi)精神!
“噢,是這樣啊。那你告訴老師沒(méi)有?”
“沒(méi)有,XXX是班長(zhǎng),可厲害了,經(jīng)常欺負(fù)小朋友,我怕她找我事!
“寶貝,別怕,有媽媽呢,這樣吧,你今天呢把這件事告訴老師,讓老師把你們的床鋪調(diào)開(kāi),不就行了!
“那老師不相信我,不給我調(diào),怎么辦?”女兒看著我不自信地問(wèn)。
“沒(méi)關(guān)系,老師不給你調(diào),媽媽就去找老師,好嗎?”
“那行,我先試試吧!迸畠旱讱獠蛔愕卮饝(yīng)下來(lái)。
到了幼兒園,女兒突然從門(mén)里折回來(lái)問(wèn):“媽媽?zhuān)覇?wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“好啊,問(wèn)吧!蔽野衍(chē)子扎好,上去握住她的小手。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁雌渌∨笥言谟變簣@有事,都是他們的媽媽去找老師說(shuō),我有事要自己去說(shuō)呢?”說(shuō)著,委屈又上來(lái)了。
我趕緊拍拍她:“寶貝,不是媽媽不愛(ài)你,而是因?yàn)閶寢屘珢?ài)你了,才這樣做。你想啊,你是不是要長(zhǎng)大啊。”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭,我繼續(xù)說(shuō):“你長(zhǎng)大了,要離開(kāi)媽媽?zhuān)侥菚r(shí),你遇到事情找不到媽媽怎么辦,F(xiàn)在你還小,媽媽先教你怎么樣解決問(wèn)題,到你長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)處理問(wèn)題了,就可以像隔壁的大哥哥姐姐一樣離開(kāi)媽媽到很遠(yuǎn)的地方工作了,對(duì)不對(duì)?”女兒又問(wèn):“那老師不理我怎么辦?”
“怎么可能呢?寶貝,老師一直都很喜歡你,另外,媽媽不是說(shuō)了,倘若老師不聽(tīng),媽媽再去找老師。你先學(xué)著自己解決,好嗎?”
“那好吧!迸畠恨D(zhuǎn)身跑進(jìn)幼兒園。我也忐忑不安地過(guò)了一天。下午,我早早地來(lái)到幼兒園,女兒像小燕子一樣飛過(guò)來(lái)。我一看,妥了,沒(méi)事了。果然,女兒嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉炖蠋煱盐液蚗XX的床鋪調(diào)開(kāi)了,我不是在班里告訴老師的,我是在老師帶我去上廁所時(shí),告訴老師的,XXX不知道!
“噢,我的寶貝,你真棒,處理的真好,媽媽要好好獎(jiǎng)勵(lì)你,說(shuō)吧,想做什么?”
“太好了。”女兒臉上放光,興奮地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙嫌螛?lè)場(chǎng),我今天中午睡好了,可不可以多玩一會(huì)兒?”
“那有什么不可以,走吧!
從此,女兒嘗到了甜頭,遇到麻煩,在尋求幫助時(shí)盡量去自己解決。我也和她一起出點(diǎn)子,怎么樣和一些強(qiáng)勢(shì)的孩子相處,保護(hù)好自己的同時(shí),又能盡可能地與人和睦相處。
家長(zhǎng)的感言7
1、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭\(chéng)能“破其卷而取其神”,則讀書(shū)之道得矣。
2、如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚(yú),遨游于書(shū)海洋。
3、知識(shí)是取之不盡礦山,你越往深處挖掘,你就越會(huì)得到更加豐富寶藏。
4、鳥(niǎo)貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)大門(mén),信心是事業(yè)起點(diǎn)。
5、決心要成功人,已經(jīng)成功了一半。
6、崇高理想是一個(gè)人心上太陽(yáng),它能照亮生活中每一步路。
7、不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶,要看到你身處這個(gè)時(shí)代色彩,比你想象豐富得多,你可以作出選擇也比你設(shè)想多得多。
8、抱負(fù),是高尚行為成長(zhǎng)萌芽;用毅力去澆灑,它就開(kāi)花!
9、理想琴,須拔動(dòng)奮斗弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。
10、往前走,決不能把命運(yùn)纖繩,拴在青春幻想上。
11、如果說(shuō),生命歷程是一條航線(xiàn),它向何處延伸取決于羅盤(pán),那么,最緊要,便是認(rèn)清羅盤(pán)上指針。
12、人人都擁有一份寶貴財(cái)富,這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
13、生活賦予你們一件普通而珍貴禮品,這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!
14、你那青春如太陽(yáng)般熾熱,即使遇到霜雪,也能融化為甘泉,去滋潤(rùn)大地,灌溉田園。
15、成功秘訣,在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
16、機(jī)會(huì)就像銀燕,經(jīng)常飛臨我們窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲,時(shí)時(shí)回蕩在我們屋頂。只是需要我們用目光去捕捉,用耳朵去傾聽(tīng)。
17、人天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧,讓它燃燒成熊熊大火。
18、秋天碩果不屬于春天賞花人,而屬于春天耕耘者。你在生命春天播下創(chuàng)造種子,必將迎來(lái)金色生命秋天!
19、愿你用思索這把金鑰匙,去打開(kāi)疑竇大門(mén),闖進(jìn)創(chuàng)造殿堂。
20、只要心中有一片希望田野,勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。
家長(zhǎng)的感言8
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我的寶寶在xx幼兒園已經(jīng)和老師同學(xué)一起度過(guò)了x個(gè)月的時(shí)光了,這x個(gè)月來(lái)我很明顯看到他各方面的進(jìn)步,我深深的體會(huì)到老師的辛苦,目睹了孩子的成長(zhǎng)。x月是幼兒園“書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)月的活動(dòng)。
我是眾多普通母親中的一員,由于時(shí)間和能力的限無(wú)法全身心的養(yǎng)育孩子,常常陷入愧疚和自責(zé)之中。我的寶寶很好動(dòng)愛(ài)玩,對(duì)外界的一切都是那么的好奇,很難讓他靜下心來(lái)去認(rèn)真的看書(shū),相信很多的父母都同樣的困惑,不知怎樣才能讓我們的孩子安靜快樂(lè)的閱讀?
愛(ài)玩乃孩子天性,我們要適當(dāng)控制,但不要壓制,讓孩子在游戲玩中學(xué)習(xí),又快樂(lè),又能學(xué)到東西,每次出去的時(shí)候身邊的`人文事物都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象,孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)著,要看大人怎么引導(dǎo),我家寶寶很愛(ài)觀(guān)察善于發(fā)現(xiàn),每天都很多的問(wèn)題,我很樂(lè)意跟他一起探討,讓我們和孩子一起成長(zhǎng),也重新回歸到了童真,是一件幸福的事情!
一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來(lái)的,是幼兒時(shí)期需要我們父母去引導(dǎo)培養(yǎng)的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,寶寶總是依偎在我的懷里,我們一起品味書(shū)的芬香,我想只要愛(ài)心耐心,加上動(dòng)人的故事,再加上堅(jiān)持,相信每個(gè)孩子都會(huì)愛(ài)上閱讀。
現(xiàn)在的父母每天都很忙碌,甚少時(shí)間陪著孩子一起玩,但不管多忙,親子閱讀時(shí)間是一定要騰出來(lái)給孩子的,親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù),但以下幾點(diǎn)對(duì)我感觸頗深:
一、能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
三、增強(qiáng)語(yǔ)言能力、想象力、注意力。
家長(zhǎng)的感言9
隨著社會(huì)多元化的發(fā)展和各種競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大,基礎(chǔ)教育的重要作用更加突出,成為社會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。作為一名小學(xué)生家長(zhǎng),我對(duì)基礎(chǔ)教育自然關(guān)注更多。我認(rèn)為,基礎(chǔ)教育是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任,其中教師、家長(zhǎng)的主觀(guān)作用影響深遠(yuǎn),教師更是重中之重。
非常幸運(yùn),我和孩子遇到了一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),楊老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì),不僅專(zhuān)業(yè),而且敬業(yè);不僅給孩子們培育了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,而且給孩子們營(yíng)造了一個(gè)健康陽(yáng)光的成長(zhǎng)環(huán)境;不僅培養(yǎng)了學(xué)生,而且教育了家長(zhǎng)。
與老師的良好互動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種潛移默化,老師對(duì)孩子的言傳身教對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種間接教育。通過(guò)與楊老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)兩年多的.溝通交流,讓我深切感受到:老師不僅是孩子的老師,也是我們家長(zhǎng)的老師。
老師們讓我意識(shí)到應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、與孩子平等對(duì)話(huà)。我孩子剛?cè)胄5臅r(shí)候,有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,可能是希望得到老師和同學(xué)的關(guān)注;有的孩子就比較內(nèi)向,不愿意與老師和同學(xué)交流,好像都不在正常狀態(tài),這讓我們這些家長(zhǎng)非常著急。第一天的家長(zhǎng)會(huì)老師們就明確告訴孩子和家長(zhǎng):每一個(gè)孩子都很優(yōu)秀、都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,老師們會(huì)幫助每一位同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)步,并且記住了每一個(gè)孩子的姓名,迅速消除了孩子和家長(zhǎng)的顧慮。兩年多來(lái),楊老師組織學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表看望了每一個(gè)患病住院的學(xué)生,給患病學(xué)生帶去全班同學(xué)手工制作的禮物和賀卡,沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。楊老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不僅教給了孩子知識(shí),更在潛移默化中教育了孩子如何做人,讓孩子和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)比成才更重要。課余時(shí)間,楊老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)充分利用家校通平臺(tái)和微信等多媒體工具,定期發(fā)布教學(xué)信息、即時(shí)發(fā)布教育心得經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)保持著良好的互動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生,而且教育了家長(zhǎng)。
教師節(jié)快要到了,借此機(jī)會(huì),我要向各位老師說(shuō)一聲:你們辛苦了,我和孩子們感謝您!
家長(zhǎng)的感言10
上周四參加了鄭鈁學(xué)校組織的開(kāi)放日活動(dòng),這是女兒上學(xué)后我第二次參加正式的家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容很豐富,時(shí)間持續(xù)3個(gè)多小時(shí),感覺(jué)受益匪淺,主要有這幾方面的收獲:
首先我深深感受到女兒選擇上富春四小是非常正確的。當(dāng)初在擇校的時(shí)候,看好學(xué)校以“面向全體,尊重主體,張揚(yáng)個(gè)性,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“使每一位學(xué)生進(jìn)步,讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨,始終堅(jiān)持“健康、安全、質(zhì)量”三個(gè)第一,特別是學(xué)校著力營(yíng)造的“教學(xué)相長(zhǎng),德才并美”的校風(fēng),從不斷追求“快樂(lè)、自信、責(zé)任、和諧”的校園文化。
通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的介紹及耳聞目睹,了解了四小注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,讓學(xué)生在充分享受童年的天真和快樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此,作為家長(zhǎng),為選擇了四小而慶幸,同時(shí)也有信心與學(xué)校一起讓孩子健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
同樣是家長(zhǎng),語(yǔ)文丁老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。從女兒上學(xué)近三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,看著女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,從一個(gè)少不懂事的毛孩子,到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,這一點(diǎn)一滴的進(jìn)小,與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。
教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長(zhǎng)的`以身作則!坝癫蛔粒怀善鳌薄梆B(yǎng)不教,父之過(guò)”這些古人教育孩子的話(huà),在今天仍然有積極意義。作為家長(zhǎng),我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。
我們很欣慰女兒可以進(jìn)入這樣的學(xué)校并能夠遇上這樣的啟蒙老師,我們一定配合學(xué)校的教育,讓孩子在良好的學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的感言11
家長(zhǎng)的“實(shí)踐夢(mèng)”
孩子長(zhǎng)大了,成了大學(xué)生。我們,作為家長(zhǎng),就逐漸的處在了一個(gè)很尷尬的位置。如今的孩子,有了自己獨(dú)立的思想,獨(dú)特的生活方式,他們血?dú)夥絼偅辉敢獗皇`。于是,我們的管教也漸漸的寬松下來(lái),只是在他們的人生道路上作一個(gè)指引者這樣的角色。我們盡最大的努力讓他的物質(zhì)生活更加充裕,也盡最大的努力用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?墒,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)如今,大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生們對(duì)于社會(huì)的了解可能更多來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),但網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會(huì)和真實(shí)社會(huì)是截然不同的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,如今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì),是一個(gè)充滿(mǎn)著欲望、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)的異常復(fù)雜的社會(huì),我們給孩子再多的關(guān)愛(ài),卻無(wú)法更好的`幫助他們?cè)谏鐣?huì)上立足,要想他們盡快的融入社會(huì),讓他們所學(xué)的知識(shí)能夠得到充分的發(fā)揮,為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn),他們就必須得提前了解社會(huì)。而參加社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的途徑,可是家長(zhǎng)們卻無(wú)法為孩子提供太多的平臺(tái)讓他們?nèi)?shí)踐,去鍛煉,漸漸地,成了家長(zhǎng)們的一個(gè)“實(shí)踐夢(mèng)”。
重慶市首創(chuàng)在校大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)制,可謂是圓了我們家長(zhǎng)的這個(gè)“實(shí)踐夢(mèng)”,帶薪實(shí)習(xí)是一個(gè)生動(dòng)的教育方式,能讓孩子們積極的融入社會(huì),參與社會(huì)當(dāng)中,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)
與知識(shí),對(duì)于培養(yǎng)和幫他們形成科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)都不無(wú)裨益。同時(shí)也讓他們體會(huì)到生存的艱難,并以此作為鞭策。無(wú)論從哪方面看,此次的帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)都是成功的,圓了我們的“實(shí)踐夢(mèng)”,也讓孩子們真正的踏出了人生的第一步。我們寄希望這一“實(shí)踐”長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
謝謝!
學(xué)生姓名:
學(xué)院年級(jí):
家長(zhǎng)姓名:
工作單位:
學(xué)生家長(zhǎng): 年月日
家長(zhǎng)的感言12
今年的“六一”兒童節(jié)是我家寶寶在幼兒園過(guò)的第一個(gè)自己的節(jié)日,老師精心準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,在送我家寶寶到幼兒園的時(shí)候,看到小寶寶們換上了表演服的時(shí)候,可愛(ài)極了!所有的小朋友在一起開(kāi)心的打鬧,一副副憨態(tài)可掬、幼稚的臉蛋上出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹,作為父親的我感到很欣慰,同時(shí)也感到一絲絲愧疚,由于工作的原因我夫妻倆都將缺席寶寶的第一個(gè)真正的兒童節(jié),只能由奶奶去看她表演節(jié)目了。回想自己的童年雖然缺少現(xiàn)代的玩具、但也不失快樂(lè)!真希望新時(shí)代的小寶寶們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)的成長(zhǎng)!
曾幾何時(shí)我們也曾經(jīng)是小孩!但那時(shí)由于生在農(nóng)村、物質(zhì)嚴(yán)重匱乏,加之信息閉塞、父母文化水平不高等原因,直到上學(xué)才知道“六一”兒童節(jié)為何物。但童年的時(shí)光同樣是難忘的,至今還記得兒時(shí)玩過(guò)的玩具,當(dāng)然不是工廠(chǎng)里生產(chǎn)的玩具,都是父母或自己親自做的不花錢(qián)的玩具,像自制的水槍、滑輪車(chē)、滾圈、用竹子做的紙炮、用姐姐讀書(shū)不用的課本做的紙版等等,就連泥巴也能夠玩得滋滋有味、樂(lè)此不彼。直到1985年才用上電,至今還記得家里父親買(mǎi)的第一件家電,一臺(tái)至今都還在用的風(fēng)扇、姐姐上班后出資買(mǎi)的第一臺(tái)“韶峰”牌黑白電視機(jī)是我的最?lèi)?ài)。還記得上小學(xué)有次期末考試考得第一,父親獎(jiǎng)的一副乒乓球拍,成年后都還一直珍藏著,直到送給了我的外甥,在我的外甥手上用不了幾天就搞爛了,F(xiàn)在的孩子從來(lái)不缺少什么,所以不懂得珍惜。
回想著自己的童年,雖然物質(zhì)條件不是很好,沒(méi)有那么多好吃的,沒(méi)有現(xiàn)代的玩具。但由于有父母無(wú)私的愛(ài),至今回想起來(lái)還能夠感受到那份愛(ài)。父母的勤勞樸實(shí),勤儉節(jié)約的精神也至今影響著我。所以當(dāng)我現(xiàn)在看到父母絲絲的白發(fā)、溝壑的額頭,想到父母終有一天將離我而去,內(nèi)心充滿(mǎn)了惆悵和不安。真希望父母能夠多陪我走一程,多嘮叨幾句,F(xiàn)在每次給父母打電話(huà)或見(jiàn)面問(wèn)的第一句話(huà)就是身體好嗎?現(xiàn)在有能力了真想好好回報(bào)父母。但父母老了,特別是操勞了一輩子的父親身體不是很好,吃沒(méi)有胃口了,玩走不動(dòng)了,但欣慰的是我母親身體還好,能吃能玩!所以從我明白父母終有一天將離我而去,而且過(guò)一天少一天的時(shí)候起,我從來(lái)不在父母面前說(shuō)煩心的事,不在父母面前說(shuō)錢(qián)的事,總是說(shuō)現(xiàn)在有錢(qián),你想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么吧!想到哪里去玩就去吧。也一直在兌現(xiàn)著自己的承諾每年帶母親到外地去旅游一次。每次看到母親到外地旅游時(shí)開(kāi)心的.笑容,我的心里是甜的。感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝父母給我的無(wú)私的愛(ài)。
正因?yàn)槿绱,在培養(yǎng)我家寶寶的時(shí)候,我堅(jiān)持兩個(gè)原則,一個(gè)是讓我家寶寶快樂(lè)的成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài),從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立做決定。另一個(gè)是學(xué)會(huì)愛(ài)別人,學(xué)會(huì)感恩。告訴她你不愛(ài)別人,別人怎么會(huì)愛(ài)你呢?特別是有什么好吃的先讓爺爺奶奶吃,F(xiàn)在我家寶寶這點(diǎn)做得很好,不管有什么好吃的總是能夠想到給家里人一起吃。有一次給朋友聊天的時(shí)候,朋友說(shuō)的一句話(huà),我至今記得“窮養(yǎng)兒子、富養(yǎng)女”。但我想“富養(yǎng)女”也應(yīng)該是有前提的,不是一味的遷就,一味的溺愛(ài),這樣只會(huì)害了她。
“六一”兒童節(jié)由于工作原因沒(méi)能觀(guān)看到我家寶寶的節(jié)目表演,感到很遺憾,但從我家寶寶開(kāi)心的小臉蛋上看得出來(lái),她這個(gè)“六一”很開(kāi)心,我問(wèn)我家寶寶,今天好玩嗎?開(kāi)心嗎?果不出所料。寶寶回答:“開(kāi)心、好玩!”那今天表演了什么節(jié)目呢?寶寶大聲的回答“狗娃”。我家寶寶膽子有點(diǎn)小,有點(diǎn)認(rèn)生,在外面不愛(ài)說(shuō)話(huà),但自從到幼兒園后,在老師的辛勤付出下,寶寶學(xué)會(huì)了很多東西,膽子也大了,在家里有說(shuō)不完的話(huà),在外面也敢大聲的叫人了,F(xiàn)在我家寶寶言之就是:“我們滕(李老師、楊老師)老師說(shuō)……”孩子是天真無(wú)邪的,孩子心里能夠有老師的一塊地方,說(shuō)明老師對(duì)她付出了愛(ài),也讓她感受到了愛(ài)。我想作為一名老師不光需要有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更重要的是有一顆愛(ài)心。鶴城區(qū)幼兒園小三班的老師做到了這一點(diǎn)。我想老師今天在孩子心中播下了愛(ài)的種子,將來(lái)一定會(huì)開(kāi)出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實(shí)。這是我家寶寶在幼兒園的收獲吧。
希望我的寶寶在得到愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩,也希望老師今后加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。其實(shí)長(zhǎng)大了我也不一定要讓她成為杰出的人才,只要能適應(yīng)社會(huì),能夠很好的生存下來(lái),不要做對(duì)社會(huì)有害的事情,能夠開(kāi)開(kāi)心心的生活一輩子就很欣慰了。其實(shí)做一個(gè)普通人沒(méi)有什么不好!
家長(zhǎng)的感言13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼兒子就已將幼兒園大班畢業(yè),即將踏上他人生真正求學(xué)的門(mén)檻——小學(xué)!感慨之余,回想一下兒子成長(zhǎng)的過(guò)程,百感交集。也真正體會(huì)到“天下父母心”的真正含義。
記得兒子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,初為人父母的我們,那種心情不是言語(yǔ)能夠表達(dá)的,就像人們說(shuō)的:放在手心怕溶掉,放在嘴里怕化掉的感覺(jué),他的一笑一哭都能觸動(dòng)家人的每根神經(jīng)! 兒咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)了,當(dāng)兒子第一次叫爸爸、媽媽的時(shí)候,我高興的淚眼汪汪,不知所措在那傻笑……,風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕碰碰,兒子三歲了,到了進(jìn)幼兒園的年齡了,為了他滿(mǎn)意,帶著他走遍了附近所有幼兒園,小子都不喜歡,到了公園巷,呵!小子居然玩得不肯回家了。記得那時(shí)候公園巷還要面試才能進(jìn)園,去面試那天,我的心情就像我參加高考的心情一樣的,在老師的引導(dǎo)下,兒子咿呀咿呀給老師唱了一首兒歌《數(shù)鴨子》,看著兒子天真的樣子,稚嫩純真的聲音,好聽(tīng)!
兒子順利進(jìn)了公園巷,第一天就哭天搶地的不肯去,軟硬兼施,就是不去,作為父母家長(zhǎng),見(jiàn)到這種情況,心里都不是滋味,但又要狠下心來(lái)。就這樣進(jìn)園一個(gè)月都是在哭,在老師的幫助下,一月后,兒子就慢慢的肯去上園了,也因?yàn)樗目摁[,我想他雖小,但隱約中知道進(jìn)了幼兒園,就是他步入社會(huì)的第一步了。呵呵……,兒子還是比較聰明的!
我衷心的感謝公園巷的老師們,因?yàn)閮鹤泳鸵蟀喈厴I(yè)了,他在這幾年里,他每天從幼兒園回來(lái),就唧唧喳喳講在幼兒園里的'事情,他的喜怒哀樂(lè),都跟在幼兒園息息相關(guān),看到他能自己穿衣服,早晚自己刷牙洗臉,我感覺(jué)到他的成長(zhǎng),他的進(jìn)步!這些都跟老師的辛勤勞動(dòng)是分布開(kāi)的,當(dāng)我寫(xiě)這段文字的時(shí)候,他就在我旁邊,他能從頭到尾的把這段文字念下來(lái),我心里感到無(wú)比的自豪。兒子即將離開(kāi)他的公園巷天堂,踏上他人生的征程,我想他將來(lái)懂得什么叫人生啟蒙,也會(huì)記得啟蒙他的老師!我想你們也和我一樣默默的祝愿他;健康快樂(lè)成長(zhǎng)。祝福他前程似錦。老師是偉大的,你們辛苦了,謝謝。
家長(zhǎng)的感言14
作為姜佳藝的家長(zhǎng),我們感到欣慰,在此,我們還感到慶幸。當(dāng)初選擇北京路小學(xué)是一個(gè)正確之舉。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)校在生活上給與了孩子無(wú)微不至的照顧。感謝諸位優(yōu)秀的老師為孩子付出的辛勤汗水;感謝北京路學(xué)校特色的辦學(xué)理念與寓教于樂(lè)、教學(xué)相長(zhǎng)的教育方式;感謝學(xué)校在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的鼓勵(lì)與栽培;學(xué)校為姜佳藝以及每一位學(xué)子提供了一個(gè)走向成功的平臺(tái),為孩子們留美學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中,給我最深的體會(huì)是,學(xué)校并不將教學(xué)目的局限于高分上,而是將提升孩子的綜合素質(zhì)放在了首位。學(xué)院的老師們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真授課,并關(guān)注孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的思想、生活與進(jìn)步,讓孩子感受到了母親一般的關(guān)愛(ài)。在課余,學(xué)院能組織孩子參加多種多樣的課外活動(dòng),全面提升了孩子的綜合能力,杜絕了“高分低能”這一現(xiàn)象的發(fā)生。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。北京路小學(xué)的教師們以高尚的奉獻(xiàn)精神投入對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中,校方以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,科學(xué)人性化的管理方式,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)和展示自我個(gè)性的舞臺(tái)。使學(xué)生能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng),保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。選擇北京路小學(xué)是我們的'幸運(yùn),感謝北京路小學(xué)是我們的心聲,祝愿北京路小學(xué)為社會(huì)進(jìn)步和祖國(guó)的教育事業(yè),培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
一個(gè)好的孩子,出于自己和老師們。你們?yōu)樽鎳?guó)的希望而生,一生辛勤勞動(dòng),用您們的汗水來(lái)澆灌蔥蔥新苗。沒(méi)有藍(lán)天就沒(méi)有白云;沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有鮮花;沒(méi)有辛勤的老師就沒(méi)有聰明的學(xué)生!謝謝你們!
家長(zhǎng)的感言15
周五接到兒子,兒子一鉆進(jìn)車(chē)?yán)锞驮幮χf(shuō):“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì)!甭(tīng)得出他話(huà)中有話(huà),我心想,這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。
周日下午,依時(shí)赴會(huì),只見(jiàn)3(6)會(huì)場(chǎng)已非原來(lái)模樣,家長(zhǎng)席前安排了孩子座位,家長(zhǎng)與孩子圍坐在一起,小小的教室容納了近百號(hào)人馬顯得有點(diǎn)擁擠,但井然有序。因?yàn)楹⒆釉,?huì)場(chǎng)很有朝氣。
老師的發(fā)言亦不同既往,既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法,既充分肯定孩子的成績(jī),又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足,既為自己定下教學(xué)目標(biāo),又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議,十分清楚這些關(guān)于自己的話(huà)題,面對(duì)成績(jī)不驕,面對(duì)困難不惘。老師、孩子、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn)。
回顧!紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄5哪切┤兆,孩子們的率真引得大家哄堂大笑,孩子們的無(wú)所適從,似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而,大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上,奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,活躍在舞臺(tái)上,流連于文化長(zhǎng)廊里,專(zhuān)注于講臺(tái)前。兩年多的`時(shí)間,孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。今天,孩子們顯得落落大方,處變不驚,與老師共同操持了一臺(tái)別開(kāi)生面的會(huì)議。家長(zhǎng)們?yōu)橹械叫牢,甚至驚訝于這班小鬼的出色表現(xiàn)。
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢,撒落在天鵝湖上,湖面斑駁。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(zhǎng)們,在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來(lái)。孩子們似懂非懂,尋思著那石頭何以變成金子?看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要?平常日子里奶奶的嘮叨,媽媽的叮嚀,爸爸的教誨是否回想得起?曾經(jīng)為這些感動(dòng)過(guò)嗎?奶奶總在牽掛,媽媽總在忙碌,爸爸總在拼搏。會(huì)場(chǎng)的空氣有些凝重,一陣沉默后,孩子們紛紛站起來(lái)移到爸媽面前。臉上帶著幾分羞澀幾分真誠(chéng),或從褲袋里掏出紙條,或從褲腰里掏出卡片,或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)換了季節(jié),爸爸媽媽的笑臉如盛開(kāi)的夏花。
兒子送來(lái)卡片回到座位上,回過(guò)頭,笑得豁然,說(shuō):“爸爸,看哦!”
【家長(zhǎng)的感言】相關(guān)文章:
家長(zhǎng)的感言11-25
經(jīng)典家長(zhǎng)感言01-25
家長(zhǎng)畢業(yè)感言11-15
畢業(yè)家長(zhǎng)感言11-29
關(guān)于家長(zhǎng)感言06-09
優(yōu)秀家長(zhǎng)感言12-22
軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言07-19
家長(zhǎng)教育感言07-20
家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)的感言通用11-25
家長(zhǎng)開(kāi)放日感言11-25