創(chuàng)意策劃經(jīng)典3篇
創(chuàng)意策劃 篇1
一、班會目的
透過感恩主題班會讓學生時時持續(xù)一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學習上無私奉獻的老師愛,與自我共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從此刻開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達感恩之情。
二、班會過程
【提問導入】提到感恩,大家會想起什么呢?提問學生感恩節(jié)的起源。
(如果學生不清楚則由教師解答)
(教師)此刻我想給你們詳細談談感恩節(jié)的來源。它起源于美國,目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,而且它和早期美國歷史最為密切相關。
1620年,一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上?簸了?個月之后,最后在酷寒的十一月里,在此刻的馬莎塞州的普里茅斯登?。
在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下?的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他?都祈求風調(diào)雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到?,他們深知自我的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到?的收成。后?,莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四?星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒颖愣ㄔ谶@一天,直到如今。
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上能夠吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一向是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。
人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜;痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液,但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不一樣而各異,應用什么填料也就很難求得一致。
這天的感恩?是一?不折不扣的國定假日。在?一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年?所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
【承接】感恩節(jié)的故事中,人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自我最想感謝的人。
【游戲】同學們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ、③的序號,并要留白。找同學上臺寫出自我最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂,并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)
(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)
如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把③、②、①擦掉)
如果這個人不存在,你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學生)
總結】“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母,我們根本不存在;如果沒有老師,就沒有我們的這天,我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友,我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
【承接】找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心;
感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人,因為他尊敬了你的智慧;
感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的`自尊;
感激遺棄你的人,因為他教會了你獨立;
凡是學會感激,感激一切使你成長的人。
(教師)除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
【引入】生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)
在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅僅是要用言語,也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還能夠利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。
學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天明白我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自我
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
下方教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法――壓花,在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意必須能夠感動收禮物的人。
1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣,固體膠,白紙)
2、構圖(自我設計花樣)
3、試擺(把花擺上白紙,看效果)
4、貼花(先在白紙上涂上固體膠,再把花壓上去。)
創(chuàng)意策劃 篇2
一、活動主旨:放松心情、全員參與,過一個祥和、快樂的春節(jié)
二、活動內(nèi)容:活動分兩大版塊
(一)公司聚餐
(二)內(nèi)勤聯(lián)歡會
三、組織:
四、時間:
五、主持人:
六、開場臺詞(由共同完成)
七、地點:舞臺(寬:;長:,面積)
八、背景布置:所需物品:!背景紅布(內(nèi)容:鐘式圖標、晚會名稱)!裝飾燈光(旋轉(zhuǎn)舞燈,閃光燈及其它裝飾燈)!汽球、彩帶、熒光棒!高性能組合家庭影院一套!高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支
九、晚會其它物資準備:茶水供應/啤酒、飲料!特色水果、糖果、花生、瓜子等!抽獎禮品!各種游戲道具(祥見具體游戲規(guī)則
十、藝術拍照藝術攝影:
十一、晚會節(jié)目安排:
1、開場熱舞表演者:
2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白
3、總經(jīng)理致詞
4、介紹特約嘉賓
5、娛樂文藝節(jié)目:
1)舞蹈名稱表演者:
2)女聲獨唱曲目表演者:
3)男聲獨唱曲目表演者:
4)魔術表演名稱表演者:
5)游戲:最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送規(guī)則:由主持人在現(xiàn)場組成四個小組,每組上來兩人必須是一男一女,共8人。在8人中分發(fā)提前寫好的情侶人名的紙條,如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等,男女分別抽取,然后根據(jù)人名速配成對,進行表演,女方表演生氣的樣子,男方要對女方講一個笑話或者別的.,直到把女方逗笑了為止,在3——5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者,即視為男方努力失敗。如果女方故意笑(此處判斷標準以全場觀眾的標準為準),則判犯規(guī)。對于失敗者和犯規(guī)者,主持人可以事先準備一疊紙條,每個紙條上寫一個節(jié)目名稱,如成語肢體表演名稱(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等),或唱一首流行歌曲,或聲情并茂的朗誦一首詩,或大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等,讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來,不得用語言或是其它的暗示提示觀眾,最后由他(她)所屬的組來猜,直到猜出來為止。道具:8張4對人名紙條,事先寫好的若干節(jié)目名稱紙條
6)女生個人才藝展示名稱表演
7)最新流行歌曲放送名稱表演
8)情歌對唱名稱表演
9)交誼舞伴奏音樂
10)游戲:丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送規(guī)則:由主持人在現(xiàn)場選人組成四個小組,每組上來兩人必須是一男一女,共8人。每組兩人一人綁左腳,一人綁右腳,分別用膝蓋夾住氣球規(guī)定在5分鐘內(nèi),球不能落地,不能夾破,哪組走路最遠者勝。道具:氣球、布繩若干只。
11)男生個人才藝展示名稱表演
12)金唱盤——《經(jīng)典老歌》名稱表演
13)美少女合唱組名稱表演
14)Disco熱舞伴奏音樂
15)相聲名稱表演
16)嘉賓節(jié)目名稱表演
17)英文經(jīng)典名稱表演
18)校園民謠名稱表演
19)說唱/搖滾名稱表演
20)瘋狂街舞名稱表演
21)游戲:八仙過!蹬Fご筚愐(guī)則:限時在一分鐘內(nèi)吹氣球,不能吹爆,以氣球最大者取勝。道具:氣球若干只。人員:八仙扮演者:漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑
22)小品名稱表演
23)吉他彈唱名稱表演
24)老帥哥合唱組名稱表演
25)劉三姐情歌大對唱:參加晚會的所有人按男女分為A、B兩大組,每組選出八位情歌對唱代表,然后A組或B組(具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定)開始任意選一首歌由某組員演唱,則另一組必須以第一組所唱歌曲的最后一個字為頭開始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段),然后再由第一組接唱(組內(nèi)任何人都可以接),如此循環(huán)下去,每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘,否則以本輪輸于對方算;緊接著開始下一輪,共計三輪(或五輪,具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定)的時候定出輸贏,然后由賽輸?shù)慕M推選一位代表表演一個節(jié)目,游戲至此由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定是否再來一個回合。
26)晚會頒獎:(頒獎小姐:部門文員)A)頒發(fā)最佳男/女金曲獎;獎品:B)頒發(fā)最佳游戲組合獎;獎品:C)頒發(fā)最佳才藝展示獎;獎品:D)頒發(fā)最佳個人/組合搞笑獎;獎品:
27)等待平安夜鐘聲的敲響(若時間間隔過久可安排歌曲)
28)迎新年幸運大抽獎/迎圣誕幸運大抽獎一等獎:二等獎:三等獎:道具:抽獎箱、編有號碼的紙條(視晚會人數(shù)而定)
29)難忘瞬間——公司人員集體合影
30)晚會結束大合唱《難忘今宵》
十二:行政部收拾物品并整理場地。
十三:清潔工打掃場地
創(chuàng)意策劃 篇3
一、 活動名稱:“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動
二、 活動目的:為了加強我班同學心理健康的建設,及進一步團結我班同學,加強我班凝聚力。
三、 活動主題:陽光心態(tài)快樂生活
四、 活動時間:xx年5月20日周五早9:00—12:00
五、 活動地點:足球場
六、 主辦單位:環(huán)工10—2班委
七、 參與對象:環(huán)工10—2全體同學及班導師
八、 活動內(nèi)容:本著以關注我班同學心理健康情況的思想,我們大膽借助豐富的學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的'凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住,檢測同學們的健康心理情況;顒悠陂g,更穿插互動環(huán)節(jié),從而增強同學的參與活動熱情,增進彼此友誼。
九、 活動流程:
1。 同學抽簽分組,將本班同學分為六組,每組五人(3分鐘)
2。 活動一:比手畫腳(30—40分鐘)
活動規(guī)則:1。時間規(guī)定2分鐘
2。。每組派出一位同學來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,并且不能用口來說。
3。比賽中,由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁,記錄參賽組答對的題數(shù),另一位成員進行計時
4。隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)
3 互動環(huán)節(jié)一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則:1。各組以搶答形式為主
2。 細節(jié)由主持人決定
3。答對者即可獲送一份精美A禮品
備注:。此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4 活動二:跑龍?zhí)祝?0分鐘)
活動細則:1。每組派出三位同學參加此次比賽
2。參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐,并適當指引參賽同學方向(不做要求,可以協(xié)助可以誤導)
3。按時間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)
4。兩次活動累加分數(shù),得出第一名。(如有分數(shù)重疊,評分獎品)
5;迎h(huán)節(jié)二:我猜我猜我再猜猜
活動細則:1。每個小組成員在卡片上寫出自己的名字,性格特征,及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元),然后自己用繩子捆—綁好,放入黑箱
2。 主持人抽取幸運同學后,首先讓同學們猜出他(她)是誰,然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
幸運同學設置五名
6。由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席,由班長頒獎)
十、獎項設置:
優(yōu)勝獎一組:獎金三十元
二等獎一組:A獎品5份
三等獎一名,B獎品5份
參與獎:15份
精美禮品——
十一。資金預算:
獎金:30元
獎品:A獎品6。5+2。5元,B獎品5+3元,參與獎15元 =27元
精美小禮品:18元
愿望值:5元
活動后期相片 10元
總計:90元
環(huán)境工程10—2 心理委員
xx年xx月xx日
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