計劃作文匯編[3篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的計劃作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計劃作文 篇1

　　迷迷糊糊聽見“咚咚”的聲音，一開始還以為鬧地震了，原來是老媽又開始減肥了！

　　老媽的減肥計劃，三天三夜都說不完。

　　老媽聽別人說跳繩能減肥，所以每天早上都起來跳繩。上次，她早上4點就起來跳繩，“咚咚咚”“唰唰唰”別人不知我家怎么啦，都紛紛跑來看，說：“你們這一家都不睡覺呀！”我們連忙賠禮道歉，真尷尬。我想老媽這么辛苦，一定能減肥成功�？墒且惶煳覀儊淼介T口的藥店，媽媽信心十足地站上去一稱，反而還重了兩斤。這下，媽媽堅定地說：“不行，我得調(diào)整計劃！”

　　老媽又想了一個更為有效的減肥方法，那就是少吃飯。才開始，她信心滿滿地一天三餐只吃一點，可這只持續(xù)了三天，老媽就餓得受不了了，只見她像餓虎下山一樣，打開冰箱，拿出雞腿，坐在那里啃了半天。過了幾天，我們又去藥店稱了一下，她又重了四斤，唉！沒辦法。

　　最近老媽又開始長跑了，她說每次不得少于300米，可跑步的時候，她都不知道停歇了多少次�？粗鴭寢屚纯嗟谋砬�，我想媽媽的`減肥計劃真的沒希望了！

　　她為什么就減不下來呢？

計劃作文 篇2

　　時間過得真快，新的一個學(xué)期到來了。我也給自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃：

　　在語文作業(yè)方面：字寫工整，爭取每次作業(yè)都得優(yōu)秀加笑臉。在數(shù)學(xué)作業(yè)上要正確率高，字寫工整，字寫漂亮。在英語作業(yè)方面要字母寫漂亮，爭取聽寫一百分，作業(yè)都得“very good”。

　　上課時，我發(fā)言次數(shù)漸漸增多了，而上課認真聽講有缺陷。要每次上課發(fā)言次數(shù)超過五次，上課要認真聽講，作業(yè)不會做的題目當然也就少了。

　　在成績方面要爭取每次都考九十分以上，有錯的'就在自己本子上抄三遍，增長記性。

　　在個人工作方面要負責，該我拿點心桶時就該不要老師提醒，該還桶時就迅速去還桶。

　　在紀律上要加油，在宿舍、教室都應(yīng)該要遵守紀律，上課不講話，（除了討論和發(fā)言）宿舍里就看書，如果沒有書就睡覺，要少說話，如果沒有重要的事情，輕輕說二三句話，是可以的。

　　在個人衛(wèi)生方面要多注意，抽屜一定沒垃圾，柜子放學(xué)理整齊，書包不能裝垃圾，衣褲每天勤換洗。

　　這些我制定的計劃要做到，行動才能改變一切。

計劃作文 篇3

　　一、指導(dǎo)思維：

　　環(huán)繞校園語文教研組作業(yè)計劃，在新的課程標準的指導(dǎo)下，聚集講堂教育,重視教育環(huán)節(jié)，安身備課組建造，加大教研力度,以前進講堂教育效率為方針，活躍創(chuàng)導(dǎo)自主、協(xié)作、探求的學(xué)習(xí)辦法，使備課組的教育和教研作業(yè)更上一層樓。

　　二、作業(yè)方針：

　　總體方針：

　　提升本教研組語文教師教育水平緩學(xué)生歸納素質(zhì)的開展，以講堂為陣地，加強管理，立異思路，極力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教育作業(yè)穩(wěn)步開展。

　　具體方針：

　　1、教育方針：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效講堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的空氣中學(xué)習(xí)常識、享用學(xué)習(xí)語文的趣味，培養(yǎng)、前進學(xué)生語文素質(zhì)。

　　2、教研方針：活躍參與校園的課題研討，以課題研討為導(dǎo)向，前進本組語文教師教研水平緩講堂教育質(zhì)量。

　　三、主要作業(yè)及辦法

　　1、與時俱進，結(jié)實建立終身學(xué)習(xí)的意識。

　　全組語文教師要樹與時俱進，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念、教育思維、教育辦法、教育技能，學(xué)習(xí)新課標、新教材，充分掌握小學(xué)語文常識系統(tǒng)，要建立終身學(xué)習(xí)的方針，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人嚴密結(jié)合起來。把“情緒決定一切、細節(jié)決定勝敗、責任勝于才能”表現(xiàn)到學(xué)習(xí)、日子、作業(yè)的各個方面中去。

　　經(jīng)過各種途徑進行事務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，活躍參加校表里各種訓(xùn)練、賽課，虛心學(xué)習(xí)，前進語文教育水平。

　　2、發(fā)揮教研組組織力氣，搞好事務(wù)學(xué)習(xí)，前進教師事務(wù)才能。

　　創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)空氣。組織教師進行有用地學(xué)習(xí)、探討。認真展開每星期一的教研組活動，平時在公室內(nèi)也要常常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師常常閱讀有關(guān)教育教育方面的文章，以精確理解。

　　3、加強教研，強化備課進程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

　　本學(xué)期在三年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課變革，完善“個人研討——主備人教育規(guī)劃溝通—問題討論—構(gòu)成共案—個性化規(guī)劃—測驗教育—總結(jié)反思”的`備課方式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。

　　教研活動構(gòu)成這樣幾個塊面：

　　（1）本周每天教育內(nèi)容的教育規(guī)劃溝通（每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論構(gòu)成共案）；

　�。�2）每課習(xí)題參議。

　�。�3）上星期導(dǎo)課教師溝通教育反思、組內(nèi)教師評課；

　　（4）下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出主張，一起參議，擬定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。在講堂教育中，組內(nèi)每位教師要極力構(gòu)建自主、協(xié)作、探求、立異的學(xué)習(xí)辦法，充分表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和立異性。教育進程中要根據(jù)低年級學(xué)生特色，各單元的課型特色，充分利用多媒體輔助教育，選用一法為主，多法相助的教育策略，更好地完成“三維”方針，使學(xué)生到達一起開展，調(diào)和開展。講堂評價要更加重視人性化。極力打造“有用講堂”。

　　4、重視實效，作業(yè)布置科學(xué)合理。

　　作業(yè)規(guī)劃要重視實效，以開展學(xué)生思維為根本，以前進學(xué)習(xí)質(zhì)量為主旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、精確、詳盡，倡議作業(yè)評價多元化、個性化，重視啟導(dǎo)、示范作用。同年級極力做到作業(yè)方式、作業(yè)量、批改量、批改方式根本統(tǒng)一。

　　5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，重視習(xí)氣養(yǎng)成教育。

　　本組語文老師要堅持“面向整體，照料差異，人本開展”的準則，重視學(xué)生整體開展，更加重視個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”作業(yè)，極力做到辦法得力，辦法詳盡，進程厚實，時刻保證，效果顯著，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。關(guān)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不拋棄，給予他們的關(guān)懷和保護，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有前進，表現(xiàn)“因材施教”的思維，真正完成以人為本，全面開展教育思維。

　　本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)氣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成、上課習(xí)氣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)氣養(yǎng)成、讀書習(xí)氣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)氣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)氣養(yǎng)成。要極力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

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