一封信的作文（合集4篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信的作文 篇1

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　媽媽我想對你說說心里話，每當話到嘴邊時，不知道從何說起，又咽了下去。今天，您的女兒用寫作文的方法給你說說心里話。

　　媽媽您管我管得過頭了。記得又一次，星期六，我把作業(yè)寫完了，心想出去玩一會兒，我剛要出門時您叫住了我說：康鈺，你那里去，你作業(yè)做完了嗎？我連忙答到：老媽呀！我的'作業(yè)早就做完了，我出去玩一會兒不行嗎？媽媽嚴肅的說：不行！你不去看書還出去玩，你不看書，你以后吃什么？我只好抵著頭去看書了，我拿著書光讀，卻不記，媽媽你知道嗎？其實，你只看到我在看書，并不知道我的心早已飛出去玩了。

　　媽媽您把我放松一點吧！我也需要一個自由的空間，您也讓我又一個休息的空間吧！因為我休息好了才會有精神學習。

　　祝

　　身體健康

　　青春常在

　　此致

　　敬禮

一封信的作文 篇2

尊敬的家長朋友：

　　你好！很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個溫馨而快樂的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應幼兒園的生活一定是您現(xiàn)在所擔心的問題，這里我們結合我們的工作實踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所幫助！一、幼兒為什么不愿上幼兒園每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時刻伴隨著他們，使他們對新的、陌生的`環(huán)境產(chǎn)生了心理上的排斥，這種不適應的過程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來說，寶寶對環(huán)境陌生或平時對撫養(yǎng)者的依戀程度越強，他的分離焦慮也表現(xiàn)得越嚴重。2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規(guī)律。到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則、紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問題的能力等等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。二、家長如何幫助寶寶盡快適應集體生活呢剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態(tài)度一定要是高興的和放心的，即使您的內心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”3、如果可以，盡量準時、第一個接孩子。4、剛開始的一個月，孩子不適應，容易生病，回家后不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛入園最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你幫幫我。老師會幫助他。7、要提前培養(yǎng)好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。8、要多主動和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進行教育。9、如果孩子回家后愿意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！新的起點、新的開始，祝每個孩子健康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！

果果班四位老師

一封信的作文 篇3

親愛的孩子：

　　20xx年已過去，在這一年里，你沒有好好學習，沒有找到自己的思路，在你的腦子里根本沒有學習兩個字，你根本不懂學習，媽媽經(jīng)常跟你講道理，跟你解釋，想要你好好學習，可你就是不聽媽媽的.話。

　　在家里沒有看過一本書，沒有復習過作業(yè)，就知道玩。媽媽覺得你根本不在乎學習，所以懶得跟你說了，還是花錢在外面把作業(yè)做好了，我知道這樣是沒用的，可是沒辦法，只能這樣，因為你在家里不自覺做作業(yè)，經(jīng)常叫我罵你，我也覺得累呀！好吧，就說這些吧，我也是實話實說，希望你看了能長點心。

　　最后，媽媽希望你在20xx年健康快樂成長，變得懂事一點、乖點、聽話點，這樣媽媽會更加喜歡你！還有學習對你真的很重要，我想看到你的進步！

一封信的作文 篇4

親愛的媽媽，您好:

　　這幾天，每當我坐在自己的房間里做作業(yè)時，我好像總能聽到你和爸爸在客廳里輕聲談論我在學校里的生活; 有時，你還會不厭其煩詢問我在學校里的各種表現(xiàn)……

　　媽媽，我想對你說，你可以放心了:我在學校里會和同學好好相處的.從小媽媽就很關心我。上小學以來，媽媽您經(jīng)常會在我放學后詢問我的一些學校情況，比如和同學的交往等。我以前一直是滿不在乎地隨意敷衍你，總是什么都不跟您坦白，時常一句：“一切都好的！”就把您打發(fā)了。自從發(fā)生那次和班級同學的`沖突后，我才感覺倒自己現(xiàn)在變得太不理智，太沖動了。這也許是因為我平常遇事都自己作主，沒有跟您探討過其中的對與錯。所以那次翻課桌事件會是第一次，也會是我的最后一次，因為在您的嚴厲又耐心的教育中，我也暗暗下定決心：今后我一定會如實地、毫無保留地將學校的好事壞事都通通告訴您，讓我能夠學到更多做人的道理。你還記得昨天我跟您匯報的英語課的表現(xiàn)嗎，我因為和同桌尚同學手頂手，所以都沒怎么認真聽課了呢！我知道這件事我又做錯了。

　　媽媽，您一定要放心，我會努力做一個有誠信的孩子。還記得上周五我因為貪玩，沒有做十九課的練習，可我卻撒謊對你說，我完成了，已經(jīng)交上了！后來老師告訴你后，你非常的傷心。我躺在自己房間的床上，都清晰地聽到您在隔壁房間里那傷心的哭聲。我聽著難過極了，那時我也暗暗下決心：今后再也不能對媽媽撒謊了，要做一個有誠信的人。這樣才會讓愛我的媽媽開心，還有利于我的學習呢！這周三的課堂作文，因為各種原因，我沒能及時完成，可我再不像以前那樣，偷偷藏在課桌里，而是勇敢地帶回了家，在告訴您后，自覺地寫完了整篇作文。媽媽，我的作業(yè)速度不快，但我已經(jīng)努力在改正我身上的不良習慣，并努力提高學習效率。相信我一定會做得越來越好的，媽媽！

　　媽媽，我不再想讓您再操那么多的心了，我想每天看到您燦爛的笑容，得到您溫暖的擁抱。不過，我也依然需要您的細微關心，讓我在您的關愛下健康成長！

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