朗誦比賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的朗誦比賽活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗誦比賽活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1.建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2.通過(guò)對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
三、活動(dòng)主題：
誦讀古詩(shī)詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校中院
五、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)主持：xx老師
2、組織加分：xx老師
3、場(chǎng)外布置與安全管理：xx老師
4、邀請(qǐng)嘉賓：敖洪剛校長(zhǎng)以及沒(méi)有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對(duì)象：
4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩(shī)，通過(guò)抽簽的'形式，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1-10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21--30號(hào)）。
2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說(shuō)“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。
九、評(píng)獎(jiǎng)形式
按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
朗誦比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達(dá)對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”精神，讓青年能進(jìn)一步將抗成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。
三、參賽對(duì)象：
九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的.。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；
比賽規(guī)則：
1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；
2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定；
3、集體背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語(yǔ)言表達(dá)（35分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿分；100%參賽的獎(jiǎng)1分
6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；
7、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分）
八、組織安排：
學(xué)校語(yǔ)文組
朗誦比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝祖國(guó)—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動(dòng)主題：
“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對(duì)象：
四——六年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的`形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè)，請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6、計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。
八、評(píng)委：
陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎(jiǎng)狀書寫：趙主任
附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
朗誦比賽活動(dòng)方案4
比賽目的：
本次ELAA短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。
比賽時(shí)間：
20xx年10月19日、20日6：30p。m。
比賽地點(diǎn)：
外語(yǔ)樓106、411
活動(dòng)對(duì)象：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XX級(jí)同學(xué)。
主辦方：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)(ELAA)
比賽流程：
預(yù)賽階段：
所有報(bào)名同學(xué)將在外語(yǔ)樓參加預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)英語(yǔ)大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽。
決賽階段：
在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負(fù)責(zé)挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將要求外教擔(dān)任評(píng)委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩(shī)歌，評(píng)委將會(huì)有額外加分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（4分），比賽臺(tái)風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成，評(píng)委將對(duì)選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，另有人氣獎(jiǎng)和臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)方案：
—、主辦單位：博雅外文協(xié)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：初賽4月29日，決賽5月13日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)。
四、參加人員：全校英文詩(shī)歌愛(ài)好者，文學(xué)愛(ài)好者。
五、報(bào)名形式：以個(gè)人或小組為單位。
六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，魅力獎(jiǎng)各一名。（臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和魅力獎(jiǎng)可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整）
活動(dòng)目的：
本次英文詩(shī)歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。
活動(dòng)細(xì)則：
一、活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的`進(jìn)入復(fù)賽。
二、決賽分兩個(gè)部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂(lè)以達(dá)到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩(shī)歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行即興朗誦。
三、在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
四、每一位選手結(jié)束后評(píng)委根據(jù)選手的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二，三等獎(jiǎng)給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹評(píng)委老師及嘉賓。
二、進(jìn)入第一輪比賽。
三、評(píng)委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂(lè)性節(jié)目。
五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。
六、比賽結(jié)束由評(píng)委給分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
八、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。
九、嘉賓頒獎(jiǎng)。
十、比賽結(jié)束。
朗誦比賽活動(dòng)方案5
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來(lái)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的'校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進(jìn)取，唱響青春”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xxxx
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容要以“積極進(jìn)取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式為獨(dú)誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂(lè)和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)
1、參加對(duì)象：每班選派1名學(xué)生參加。
2、比賽時(shí)間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓階梯教室
5、會(huì)場(chǎng)布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評(píng)委：xx
9、統(tǒng)分：xx
10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，評(píng)分要求如下：要求：
（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
�。�2 )感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映作品內(nèi)涵。（15分）
�。�3 )吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）
�。�4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當(dāng)加分（5分）。
（5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
（6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當(dāng)?shù)臉?lè)曲或以其他有創(chuàng)意形式配合朗誦。(10分）
11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
四、其他注意事項(xiàng)
初一年級(jí)同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
朗誦比賽活動(dòng)方案6
活動(dòng)宗旨：
活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌，書香校園。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年４月30日早上8：00—11：00。
參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí)。
活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組（學(xué)前班，１—２年級(jí)）和高年級(jí)組（３—６年級(jí)）。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的.，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。
2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
活動(dòng)步驟及過(guò)程：
1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則；
3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
4、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
5、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。
6、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；
8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
9、校長(zhǎng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。
朗誦比賽活動(dòng)方案7
一、目的`：豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。
二、比賽方式：配樂(lè)朗誦
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文；
口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂(lè)合適。
五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。
六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；
下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時(shí)，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。
朗誦比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開展以“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；
2 、形式：個(gè)人獨(dú)誦，也可適當(dāng)配音樂(lè)和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。限時(shí)三分鐘。
3 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對(duì)象：
各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時(shí)間:
本學(xué)期第八周（具體時(shí)間待定）
六、比賽地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
七、比賽評(píng)委：
各班語(yǔ)文教師
八、評(píng)分方法：
本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的'表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。
朗誦比賽活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的`合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動(dòng)主題：
誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。
2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生。
五、比賽時(shí)間:
20xx年5月5日
六、比賽地點(diǎn):
學(xué)校大會(huì)堂。
七、比賽內(nèi)容：
參見《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。
八、比賽評(píng)委：
葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。
九、評(píng)分方法：
滿分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。
朗誦比賽活動(dòng)方案10
實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的'誦讀比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年
二、活動(dòng)原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對(duì)象:一到六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。
第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)（具體時(shí)間待定）。
五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
六、活動(dòng)形式：
1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
七、評(píng)比辦法：
1、為了保證比賽的公平性，評(píng)分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。
2、以年級(jí)為單位取名次。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名。
八、人員分工：
1、評(píng)委小組組長(zhǎng)：陳文斌組員：何世偉、劉啟福、周瑋、高長(zhǎng)瓊、劉興梅、石世鳳、姚瓊、張玲、宋萍、李燁工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。
2、宣傳小組組長(zhǎng)：羅耀星成員：陳鑫、楊英、曾德榮工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。
3、后勤保障組組長(zhǎng)：江明杰、萬(wàn)志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王煒、王偉工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會(huì)標(biāo)制作、獎(jiǎng)狀書寫、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的懸掛工作。
4、安全小組組長(zhǎng)：張常習(xí)成員：萬(wàn)志均、田運(yùn)開、年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）
朗誦比賽活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。
二、活動(dòng)要求：
內(nèi)容積極向上；朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜；參賽隊(duì)可自備背景音樂(lè)。
參賽者：
①面對(duì)二年級(jí)學(xué)生。
②參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定。
�、蹍①愓弑仨氉袷乇荣愐�(guī)則。
三、活動(dòng)事項(xiàng)安排如下：
第一輪選拔賽（班內(nèi)選拔）
參賽對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。
時(shí)間：即日開始。
地點(diǎn)：各班教室。
選拔方式：語(yǔ)文老師利用課堂和早自修等時(shí)間，在班級(jí)中選拔出在朗誦方面有特長(zhǎng)的學(xué)生。（保留班級(jí)選拔比賽的照片）
第二輪校級(jí)比賽
參賽對(duì)象：二年級(jí)每班選拔2名隊(duì)員參賽
時(shí)間：十一月中旬
地點(diǎn)：多媒體教室
四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：
�。▍①悅�(gè)人）二年級(jí)朗誦材料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。
比賽評(píng)委：學(xué)校行政及特邀老師。
�。ㄒ唬⒃u(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜；30分
3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的`感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分
�。ǘ⒃u(píng)分辦法：
�、贊M分為100分；
�、谶x手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分；
五、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)：
美好的情感需要用美妙的語(yǔ)言來(lái)賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩(shī)歌的美；感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美。通過(guò)大家的真情演繹相信這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。
朗誦比賽活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的`活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。
三、參賽對(duì)象：
七八年級(jí)全體學(xué)生
四、報(bào)名方式：
以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評(píng)委：吳成麗、張明玉
計(jì)分：王歡鳳、張培娟
會(huì)場(chǎng)秩序維持：謝亞楠
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬├收b內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。
�。ㄈ┘记�20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
�。ㄋ模﹤�(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
朗誦比賽活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)意義及活動(dòng)目的：
漢語(yǔ)獨(dú)體單音的天然特色使有節(jié)律的吟誦成為中華民族最古老的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)代朗誦便成為對(duì)民族文化精神的致敬和皈依。為提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感和文化信心，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)語(yǔ)文課程的'教學(xué)方式和考核方式，更好推進(jìn)母語(yǔ)教育，特在我校開展中華詩(shī)文經(jīng)典朗誦大賽。
二、主辦單位：
河北聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處河北聯(lián)合大學(xué)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)
承辦單位：文法學(xué)院文藝部文法學(xué)院團(tuán)委學(xué)工辦
三、參賽對(duì)象：
xx學(xué)年第二學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)班學(xué)生及xx級(jí)其他有興趣的學(xué)生。
四、比賽要求：
1、課程班學(xué)生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長(zhǎng)處報(bào)名。各班班長(zhǎng)匯總于第五周（3月24~28日）上報(bào)本班任課老師。經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔，每班至少推選一組參加學(xué)校比賽。合誦人數(shù)不得超過(guò)10人。
其他學(xué)生同時(shí)到文法學(xué)院學(xué)工辦報(bào)名，報(bào)名以班級(jí)為單位。聯(lián)系教師：田曉宇，手機(jī)。
所有報(bào)名學(xué)生同時(shí)登陸教務(wù)處學(xué)科競(jìng)賽報(bào)名系統(tǒng)（網(wǎng)址：（網(wǎng)址：）報(bào)名。
2 、朗誦篇目為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌、散文、小說(shuō)及其節(jié)選。
3、朗誦時(shí)間6分鐘以內(nèi)。每篇作品配有ppt背景。可以使用配樂(lè)、伴舞、古典服裝等輔助手段。
4、第七周（4月7~4月13日）周六對(duì)報(bào)名作品進(jìn)行初選，確定參加決賽名單；地點(diǎn)：第五教學(xué)樓。
5、進(jìn)入決賽的選手于20xx年4月25日（第九周）前將參賽題目、參賽內(nèi)容（包括ppt背景）、配樂(lè)材料及簡(jiǎn)短的介紹詞等上交文法學(xué)院學(xué)工辦。聯(lián)系教師：田曉宇，手機(jī)。
6、決賽時(shí)間定于20xx年5月10日（第十一周周六）下午2點(diǎn)30分，地點(diǎn)：以升講堂。
7、選誦作品及配樂(lè)一經(jīng)確定，決賽時(shí)不得臨時(shí)變更；
8、每個(gè)課程班選派10名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，按上課要求考勤。
9、歡迎選派之外的同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分制，取評(píng)委平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
1、選讀內(nèi)容健康向上，符合活動(dòng)主題要求（2分）
2、發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮優(yōu)美（2分）
3、感情飽滿、表達(dá)自然，能通過(guò)聲韻傳遞詩(shī)文的內(nèi)涵（3分）
4、衣著得體、臺(tái)風(fēng)端正、整體形象與詩(shī)文意境相合（1分）
5、朗誦編排有創(chuàng)意，配樂(lè)、伴舞、幕景配合得當(dāng)（2分）
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
七、其他說(shuō)明：
1、課程班參賽者的比賽成績(jī)納入大學(xué)語(yǔ)文課程期末成績(jī)。積極參與活動(dòng)者酌情加分。
2、依據(jù)河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法，參賽獲獎(jiǎng)?wù)攉@得相應(yīng)綜合素質(zhì)加分。
3、所有參賽學(xué)生敬請(qǐng)關(guān)注x網(wǎng)頁(yè)比賽信息。
朗誦比賽活動(dòng)方案14
為展示我校學(xué)子的特色風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的青春活力，風(fēng)發(fā)意氣，展示青春風(fēng)采，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)也為了努力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛開展傳統(tǒng)詩(shī)文教育，提高大家的藝術(shù)品位，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生們的的`高尚的道德情操，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，特舉辦z文理學(xué)院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：
一、參賽對(duì)象：z文理學(xué)院全體學(xué)生
二、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：共青團(tuán)z文理學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會(huì)
三、報(bào)名方式、時(shí)間：
1、報(bào)名方式：
A、各學(xué)院將報(bào)名表（附表一）下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報(bào)名表，并制作一份總的報(bào)名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報(bào)名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)辦公室處,辦公室會(huì)與各社團(tuán)部長(zhǎng)聯(lián)系。
B、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)會(huì)在T3-A503的現(xiàn)場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，選手領(lǐng)取報(bào)名表，填寫后交給現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)報(bào)名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。
2、報(bào)名時(shí)間：4月8日-4月12日
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：
四、活動(dòng)階段：
20xx年4月8日-4月12日 各學(xué)院報(bào)名組織階段
20xx年4月13日-4月14日 初賽
20xx年4月16日 決賽
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)熱愛(ài)朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過(guò)考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。
1、初 賽
1）時(shí)間：4月13日--4月14日（周六，周日）
2）地點(diǎn)：T3-A503
3）對(duì)象：報(bào)名參賽的全校學(xué)生
4）比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹；時(shí)間5分鐘
2、決 賽
1）時(shí)間：4月16日（周二)
2）地點(diǎn)：T3-D101
3）對(duì)象：通過(guò)初賽的16位選手
4）比賽內(nèi)容：
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、“z賽區(qū)主題演講比賽一等獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：200元獎(jiǎng)金+主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書。
2、“z賽區(qū)主題演講比賽二等獎(jiǎng)”兩名，獎(jiǎng)品：100元獎(jiǎng)金和證書。
3、“z文理學(xué)院朗誦比賽三等獎(jiǎng)”三名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書。
4、“最佳現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書。
5、“最佳形象氣質(zhì)獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書。
共青團(tuán)z文理學(xué)院委員會(huì)
20xx年4月10日
朗誦比賽活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)宗旨
為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩(shī)文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、演講、創(chuàng)作詩(shī)歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng)。
二、比賽形式
1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個(gè)節(jié)目參加。
2、學(xué)生會(huì)部門組織參加，每部門1—2個(gè)節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩(shī)詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場(chǎng)三樓電教室，時(shí)間：XX年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音準(zhǔn)確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式
2、本次活動(dòng)設(shè)：
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
五、各班可以有學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)觀看加強(qiáng)氛圍，學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、會(huì)員必須到會(huì)參與。
六、活動(dòng)過(guò)程前后由紀(jì)檢部、組織部管理好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好安全工作。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、表情生動(dòng)，口語(yǔ)表達(dá)流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對(duì)于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦、演講有較強(qiáng)的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩(shī)詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）
5、熟悉文章，用時(shí)適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序
1、主持人致詞
2、介紹評(píng)委及部長(zhǎng)入場(chǎng)
3、全體奏唱共青團(tuán)歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。
7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。
九、活動(dòng)組織
1、評(píng)委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)
會(huì)場(chǎng)布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的.捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛(ài)國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩(shī)文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。因此，請(qǐng)各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
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