幼兒園師德師風(fēng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的幼兒園師德師風(fēng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園師德師風(fēng)方案1
一、培訓(xùn)目的
為了提高新教師的`專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案。
二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容
1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。
2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專(zhuān)業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。
音樂(lè)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂(lè)曲的。彈唱等。
美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)、色彩的運(yùn)用、教具制作等。
舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。
3、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫(xiě)心得體會(huì)。（每?jī)芍軝z查一次，小霞）
三、具體安排
1、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：
小華——小霞小霞——小芳小倫——小健
小婷——小蓮小香——小宏小蘭——小花
小麗——小霞小瑋——小為小靜——小軍
小婷——小英小秀——小花小玲——小芳
小月——小蓮
2、授課教師：
教材教法、教育理論培訓(xùn)：小霞、小花、小芳、小蓮
音樂(lè)：小霞美術(shù)：小艾舞蹈：小為
3、時(shí)間安排：
第一次（10月第四周）：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序（小花）
第二次（11月第一周）：音樂(lè)（小霞）
第三次（11月第二周）：綱要解讀與教材的使用（小芳、小蓮）
第四次（11月第三周）：舞蹈（小為）
第五次（11月第四周）：美術(shù)（小艾）
第六次（12月第一周）：音樂(lè)（小霞）
第七次（12月第二周）：舞蹈（小為）
第八次（12月第三周）：美術(shù)（小艾）
第九次（12月第四周）：考核（含基本功、筆試試卷、亮相課）
�。ㄐ∠肌⑿》�、小花、小蓮、小健、小軍、小為、小英、小玲、小娟、小宏、小霞、小艾）
幼兒園師德師風(fēng)方案2
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍
副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì)：楊潔
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng), 每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的.認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)，征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開(kāi)民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
五、具體活動(dòng)安排行事歷
時(shí)間 內(nèi)容 責(zé)任人
3月17日 成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。 范育珍
3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍
3月23日 召開(kāi)全園教職工大會(huì)，傳達(dá)3月16日校長(zhǎng)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。 范育珍
3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。 封玉玲
4月6日 開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信) 范育珍
4月8日 全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì) 范育珍、張艷
4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料 封玉玲
4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻 趙天相
5月17日 向老師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲
5月26日 向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲
6月23日 期末師德師風(fēng)評(píng)議工作，通過(guò)教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。 范育珍
8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。 張艷
9月17日 師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 范育珍
幼兒園師德師風(fēng)方案3
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn)，規(guī)范考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問(wèn)題；堅(jiān)持師德與業(yè)績(jī)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)其操作性，xx市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)分局各校（園）師德師風(fēng)考核、評(píng)比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容，從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德進(jìn)行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個(gè)等次。
四、考核對(duì)象與考核組織
1、考核對(duì)象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組，片長(zhǎng)任組長(zhǎng)，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校（園）長(zhǎng)組成；片區(qū)下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)，小組成員由單位班子成員、教代會(huì)教師代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時(shí)間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類(lèi)崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，研究制定考核細(xì)則及各類(lèi)評(píng)議樣表，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過(guò)后公布、實(shí)施�？己思�(xì)則報(bào)所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測(cè)評(píng)，教師對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估，填制師德考核表。學(xué)�？己诵〗M結(jié)合教師自我評(píng)估結(jié)果組織評(píng)議，評(píng)議結(jié)果備案，年終匯總，進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評(píng)結(jié)果報(bào)片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報(bào)分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制，采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、校級(jí)考評(píng)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
4、年終，被考核教師在教職工大會(huì)或由考核小組組織的有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告，接受評(píng)議。
5、本校（園）考核小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)，經(jīng)集體討論，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)。
6、本校（園）考核小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對(duì)師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校（園）考核小組提請(qǐng)復(fù)核，本校（園）考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議，可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核。
8、審核、上交表冊(cè)存檔。考核完成后，填好《師德師風(fēng)表格》（附后，要雙面打�。瑢�(shí)行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風(fēng)考核，由分局考核小組組織實(shí)施。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個(gè)人檔案。
2、在晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的'教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核、績(jī)效考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，不得參加各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”；不得晉升工資，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，必要時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，則予以解聘。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷(xiāo)教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;
�。�2）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。
幼兒園師德師風(fēng)方案4
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習(xí)階段（4月5日——4月15日）
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的`每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段（4月16日——4月30日）
1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
“八心”
愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng)；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)；
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師
比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師
比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師
比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師
�。ㄈ⿲�(shí)施階段（4月1日——5月30日）
1、組建專(zhuān)班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
�。�1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來(lái)。
�。�2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
�。�2）工會(huì)小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。
（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)選師德標(biāo)兵。
�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
2、評(píng)出園師德師風(fēng)標(biāo)兵，張榜表彰。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。
“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛(ài)生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)方案5
為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，全面展示幼兒教師崇德向善、為人師表的情懷，在全園掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮，根據(jù)《赫章縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治年活動(dòng)方案》（赫教〔20xx〕155號(hào)）文件精神及《赫章縣幼兒園師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治年活動(dòng)方案》的安排，我園決定于11月8日舉行“師德師風(fēng)演講比賽”活動(dòng)。為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：立德樹(shù)人，做人民滿意的好老師
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月8日
三、比賽地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室
四、參賽對(duì)象：35歲以下（含35歲）的'在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報(bào)名參加（自愿報(bào)名的老師，請(qǐng)?jiān)诒荣惽耙粋�(gè)周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過(guò)時(shí)間，不再受理。
五、組織分工
為確保本次活動(dòng)圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工如下。
組織策劃：
方案制定：
評(píng)委（共七人）：
攝影、攝像：
后勤保障：
場(chǎng)地布置、音響調(diào)控：
安保：
證書(shū)制作：
六、活動(dòng)要求：
1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力，題目自擬。
2、演講過(guò)程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時(shí)間為5—8分鐘，不少于5分鐘。（超時(shí)或時(shí)間太短均要酌情扣分）
3、演講稿必須由自己撰寫(xiě)。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。
4、活動(dòng)貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個(gè)人不得棄權(quán)或罷賽。
七、比賽程序
1、按抽簽先后順序進(jìn)行比賽。時(shí)間：11月8日（周六)上午8：00——12:00
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ú捎�100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、現(xiàn)場(chǎng)亮分。每位選手的起評(píng)分為80分。）
�。ㄒ唬┲黝}（30分）
1、主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）
2、聯(lián)系實(shí)際，貼近工作和生活（9分）
3、層次清楚，邏輯性強(qiáng)（6分）
�。ǘ┱Z(yǔ)言表達(dá)（30分）
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）
2、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明（5分）
3、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）
4、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）
�。ㄈ┧囆g(shù)表現(xiàn)（30分）
1、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）
2、精神飽滿，聲情并貌（10分）
3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）
4、肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（5分）
�。ㄋ模┭葜v效果（10分）
1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）
2、時(shí)間掌握好（4分）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)一等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金300.00元），二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金260.00元），三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金200.00元）。前三等獎(jiǎng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
十、其他事項(xiàng)
所有評(píng)委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時(shí)到崗，不再另行通知，無(wú)特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。
幼兒園師德師風(fēng)方案6
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒x年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。
時(shí)間： 20xx年10月22日——20xx年10月23日中午12點(diǎn)30分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：
二、電影周的活動(dòng)
借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的'老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù)500以上。
時(shí)間： 20xx年10月24日——20xx年10魚(yú)肉25日中午12點(diǎn)00分
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：
觀后感上交給段組長(zhǎng)
三、愛(ài)我你就抱抱我
每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。
時(shí)間：20xx年10月——今后
參加年級(jí)段：小班、中班、大班
負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事200——400字。
《我的老師》——幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等
時(shí)間：20xx年10月22日——20xx年10月26日
《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師
《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班
幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容：
�、匐娪坝^后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份
�、诮處焸兣c幼兒擁抱的照片每班5張
�、壑�、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時(shí)間10月30日
幼兒園師德師風(fēng)方案7
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開(kāi)展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的`有關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開(kāi)展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、 目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒，依法執(zhí)教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┤鎲�(dòng)階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫嬗袥](méi)有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
�、軐W(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。
（二）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）
1、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。
2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數(shù)。
4、繼續(xù)開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評(píng)。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》
《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)——“十不”準(zhǔn)則》
1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2．不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3．不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。
4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢(qián)物，托辦私事。
6．不準(zhǔn)上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7．不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
幼兒園師德師風(fēng)方案8
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊(duì)伍，提高全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，特開(kāi)展“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日晚上6：00
三、參加人員：所有主配班教師
參加演講人員：30歲以下教師（含30歲）
四、地點(diǎn)：大九班教室
五、演講要求：
1.本次演講比賽活動(dòng)以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的.優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體的典型事跡為題材，題目自擬。
2.演講要緊緊圍繞主題，語(yǔ)言生動(dòng)，事跡感人，邏輯嚴(yán)密,普通話標(biāo)準(zhǔn)，演講時(shí)間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場(chǎng)。
3.演講稿務(wù)必原創(chuàng)，嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實(shí)際，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。
4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號(hào)宋體加黑，正文用仿宋GB2312四號(hào)，行間距25磅，雙面打�。� 。
六、演講評(píng)分規(guī)則：
1.評(píng)分方法：比賽評(píng)分采取十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)委總分的平均值為選手得分。
2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）演講內(nèi)容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
�。�2）語(yǔ)言表達(dá)（4分）
要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。
�。�3）表情儀態(tài)（1分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
�。�4）演講效果（2分）
要求：聽(tīng)眾反映好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
七、評(píng)委：
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所獲成績(jī)將納入今年個(gè)人職稱(chēng)考核師德項(xiàng)目。
幼兒園師德師風(fēng)方案9
一、案例背景
在當(dāng)今社會(huì)，幼兒教育備受關(guān)注，幼兒園是孩子們接觸教育的第一站，對(duì)于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，師德師風(fēng)建設(shè)尤為重要。通過(guò)本文案例的分析，我們將探討一個(gè)典型的幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作，以期對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有所啟示。
二、案例分析
1. 師德師風(fēng)倡導(dǎo)
該幼兒園注重師德師風(fēng)建設(shè)，從根源上培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在教師入職時(shí)，幼兒園會(huì)進(jìn)行師德師風(fēng)的教育培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該做到以德立身，以身作則，做學(xué)生的榜樣。鼓勵(lì)教師多參加各類(lèi)師德師風(fēng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
2. 師德師風(fēng)實(shí)踐
在日常教學(xué)和生活中，該幼兒園的教師們注重用自己的言行去影響孩子們。在課堂上，教師們以身作則，言傳身教，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德觀念。在幼兒園內(nèi)部管理上，教師們互相尊重，互相幫助，形成了良好的師德師風(fēng)氛圍。教師們也與家長(zhǎng)們保持著良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3. 師德師風(fēng)宣傳
該幼兒園還注重師德師風(fēng)的宣傳工作。在校園內(nèi)，宣傳欄經(jīng)常發(fā)布一些教師的先進(jìn)事跡和榜樣人物，激勵(lì)其他教師向他們學(xué)習(xí)；也會(huì)定期舉辦一些師德師風(fēng)的宣傳活動(dòng)，通過(guò)講座、展示等形式宣傳師德師風(fēng)的重要性，提升全體教師的師德師風(fēng)意識(shí)和水平。
三、案例總結(jié)
通過(guò)以上案例分析，我們可以看出，這個(gè)典型的幼兒園在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成效。他們通過(guò)倡導(dǎo)、實(shí)踐和宣傳，并且注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，形成了濃厚的師德師風(fēng)氛圍�？梢钥闯觯@對(duì)于教師們的成長(zhǎng)和孩子們的教育都具有重要的意義。
四、我的觀點(diǎn)
對(duì)于我個(gè)人而言，師德師風(fēng)建設(shè)是非常重要的，尤其是在幼兒園這樣的關(guān)鍵階段。教師應(yīng)該不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，以身作則，影響和感染身邊的每一個(gè)孩子。希望未來(lái)更多的教育機(jī)構(gòu)能夠像這個(gè)案例一樣，重視師德師風(fēng)建設(shè)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
在今天的社會(huì)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，教育的意義和價(jià)值，這個(gè)案例給我們一個(gè)很好的啟示，希望在以后能有更多的'幼兒園和教育機(jī)構(gòu)能夠加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、案例啟示
通過(guò)對(duì)這個(gè)典型幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)案例分析，我們可以得出一些值得借鑒的啟示：
師德師風(fēng)的倡導(dǎo)和培訓(xùn)非常重要。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)師德師風(fēng)的教育培訓(xùn)，讓教師們明確自己的職業(yè)責(zé)任和行為規(guī)范。
師德師風(fēng)的實(shí)踐是關(guān)鍵。教師應(yīng)該以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。在校內(nèi)管理上，教師之間互相尊重、互相幫助，形成了濃厚的師德師風(fēng)氛圍。
師德師風(fēng)的宣傳和樹(shù)立榜樣是必要的。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該定期舉辦師德師風(fēng)的宣傳活動(dòng)，通過(guò)講座、展示等形式宣傳師德師風(fēng)的重要性，同時(shí)樹(shù)立一些榜樣教師，激勵(lì)其他教師向他們學(xué)習(xí)。
這個(gè)案例啟示我們，教育機(jī)構(gòu)要重視師德師風(fēng)建設(shè)，為教師們提供良好的發(fā)展環(huán)境和評(píng)臺(tái)，注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、師德師風(fēng)建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策
然而，在實(shí)踐中，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨著一些挑戰(zhàn)。一些教師對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)不足，缺乏相關(guān)的培訓(xùn)和引導(dǎo)；另外，一些教師可能在行為上出現(xiàn)一些不規(guī)范的現(xiàn)象。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些對(duì)策來(lái)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)和教育，讓教師們深入理解和認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性，樹(shù)立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
建立完善的師德師風(fēng)考核機(jī)制，對(duì)教師們的師德師風(fēng)水平進(jìn)行評(píng)估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。
再次，加大對(duì)師德師風(fēng)的宣傳力度，通過(guò)各種形式的宣傳和教育活動(dòng)，讓教師們時(shí)刻關(guān)注和重視自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹(shù)立良好的榜樣形象。
建立良好的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于那些在師德師風(fēng)建設(shè)上做出突出貢獻(xiàn)的教師，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，激勵(lì)更多的教師向他們學(xué)習(xí)，共同為師德師風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
七、我的個(gè)人實(shí)踐與展望
對(duì)于我個(gè)人而言，師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作者的基本要求，也是我的責(zé)任和義務(wù)。在今后的工作中，我將努力加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做到以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學(xué)生。
我也希望能夠在未來(lái)的工作中，積極參與和支持學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，讓師德師風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
希望未來(lái)能夠有更多的教育機(jī)構(gòu)和教育工作者能夠加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓教育成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫暖家園，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。相信通過(guò)共同的努力，師德師風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得更好的成效，為教育
事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幼兒園師德師風(fēng)方案10
為深入貫徹落實(shí)20xx年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)xx區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面提升xx教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在xx教育系統(tǒng)形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
將師德建設(shè)工作作為20xx年xx教師教育工作的重中之重來(lái)抓，繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；全面加強(qiáng)師德考核，完善師德監(jiān)管考核機(jī)制，實(shí)行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹(shù)人的能力水平。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙ⅰ拌T師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制
認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪的通知》409號(hào)）及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪活動(dòng)報(bào)備、回訪、考核獎(jiǎng)懲和宣傳等管理制度。將家訪活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選當(dāng)中，并做好家訪活動(dòng)的'抽查、表彰及總結(jié)工作。
�。ǘ┓e極開(kāi)展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評(píng)選等師德主題教育活動(dòng)，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹(shù)立他們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀，營(yíng)造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是xx師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開(kāi)展的好壞將直接影響到xx師德建設(shè)工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)xx年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對(duì)各單位年度考核的重要依據(jù)，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機(jī)制，規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話、書(shū)信等形式受理各項(xiàng)師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機(jī)制；二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問(wèn)題第一責(zé)任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機(jī)制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問(wèn)題必追究；四是建立師德投訴通報(bào)制度，對(duì)于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問(wèn)題，將對(duì)教師本人和所在單位予以通報(bào)批評(píng)。
四、有關(guān)要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書(shū)育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，對(duì)于培養(yǎng)廣大教師忠誠(chéng)教育事業(yè)、履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
幼兒園師德師風(fēng)方案11
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)幼兒園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，展示教師風(fēng)采。特開(kāi)展“如何做一名合格的幼師”為主題的'師德演講比賽。
參賽對(duì)象：
全鎮(zhèn)幼兒園教師
比賽地點(diǎn)：
中心校階梯教室
比賽時(shí)間：
4月18日下午
演講要求：
1、文章緊扣主題，立意準(zhǔn)確，充分反映我園教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、幼兒園特色、教師特點(diǎn)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”精神，充分體現(xiàn)本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風(fēng)尚。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。要結(jié)合本人、本園實(shí)際，不準(zhǔn)抄襲。
3、吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，富有感情。
4、每位參賽選手演講時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)。
評(píng)分辦法：
演講比賽評(píng)分分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容（40分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達(dá)（15分）
要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。
3、形象風(fēng)度（15分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果（30分）
要求：有一定感召力，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)，少時(shí)或超時(shí)適當(dāng)扣分
比賽說(shuō)明：
1、參賽選手的比賽順序在賽前抽簽確定。
2、參賽教師的演講稿請(qǐng)演講完畢交辦公室處。
望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
比賽評(píng)委：xx
具體分工：場(chǎng)景布置。
幼兒園師德師風(fēng)方案12
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢？我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的.標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。
時(shí)間：
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：xx
二、電影周的活動(dòng)
借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀后感，字?jǐn)?shù)500以上。
時(shí)間：
地點(diǎn)：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：xx
觀后感上交給段組長(zhǎng)
三、愛(ài)我你就抱抱我
每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。
時(shí)間：
參加年級(jí)段：小班、中班、大班
負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》--教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。200--400字
《我的老師》--幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等
時(shí)間：
《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師
《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班
幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容：
�、匐娪坝^后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時(shí)間10月30日
幼兒園師德師風(fēng)方案13
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
xxxx年x月—xxxx。xx
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動(dòng)措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1。組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的'思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2。宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
（二）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵
1。以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2。廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3。開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4。發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5。組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求
1。幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2。幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3。努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)方案14
教師立園之本,師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價(jià)值觀,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn),引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則:第一,堅(jiān)持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三,堅(jiān)持“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時(shí)代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(9月1日——11月1日)
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:全園教師
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思,通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國(guó)的未來(lái),手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子,我們莊重的宣誓:老師愛(ài)你們每一個(gè),每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你,用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你,讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安!
(二)研討階段(11月1日——11月20日)
1、研究討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。
2、研究討論幼兒園存在的.不文明現(xiàn)象。
3、剖析自己的教育行為,制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語(yǔ)”等,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見(jiàn)達(dá)成一致共識(shí),制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”:
“八心”
愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng);
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;
專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師
比師德,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正,爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師
比教改,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師
比團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師
(三)實(shí)施階段(10月20日——11月20日)
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度
(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,提出改進(jìn)意見(jiàn),完善有關(guān)措施,制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議
事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來(lái)。
(2)在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況,及時(shí)反饋,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去。既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是參與者。樂(lè)意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認(rèn)識(shí)到評(píng)議行風(fēng)工作是上級(jí)對(duì)教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對(duì)基層教師的鼓勵(lì)和鞭策。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
(1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神,提高認(rèn)識(shí),自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去,克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺(jué)抵制“有償家教”,為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題,針對(duì)教師的實(shí)際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)在黨員中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五個(gè)一流”活動(dòng),即“師德一流、學(xué)習(xí)一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動(dòng),讓“黨員的形象”進(jìn)一步樹(shù)起來(lái),讓黨員的作用進(jìn)一步大起來(lái)。
(3)開(kāi)展優(yōu)化師德活動(dòng)。本學(xué)期黨支部將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng),弘揚(yáng)高尚品質(zhì),牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會(huì)尊敬的人。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅(jiān)持道德自律,提高全體教工的師德水平。
(4)端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛(ài)事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛(ài)幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
(5)工會(huì)小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng),努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。
(6)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,鼓勵(lì)中青年教師總結(jié)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),組織交流、評(píng)選師德標(biāo)兵。
(7)開(kāi)展全園讀書(shū)活動(dòng),圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時(shí)代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識(shí)素養(yǎng)。
(8)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng),考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
(四)總結(jié)表彰階段(20xx年12月上旬)
1、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。
3、根據(jù)教委評(píng)比活動(dòng)要求,鼓勵(lì)教工積極參加縣教委和教管中心相關(guān)項(xiàng)目的評(píng)比活動(dòng),做好自評(píng)和推薦工作。
4、評(píng)出園師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名,張榜表彰。
“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛(ài)生格言,它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露,更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)方案15
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
�。ǘ╅_(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的`師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
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