[合集]競賽方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的競賽方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

　　一、主辦單位：

　　二、比賽時間：

　　三、比賽地點：

　　四、運動員資格

　　運動員必須是在校在籍本班級的學生，

　　五、參賽辦法

　　各班級組隊參加。每隊可報男4人女2人（多報不限）。另需報領(lǐng)隊一名（輔導員）。

　　六、競賽辦法

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)報名隊數(shù)進行淘汰賽。

　�。ǘ�）比賽采用國家體委審定的最新《乒乓球競賽規(guī)則》，預決賽一律采用三局二勝制、11分制。

　　七、計分和決定名次

　　1．贏一場積2分，負一場1分。積分高者名次列前。取團體總分前6名。常規(guī)管理加分

　　2．若積分相同，以積分—凈勝場數(shù)—凈勝局數(shù)依次判定，小分決定名次。

　　八、競賽規(guī)則

　　1．比賽開始前，雙方均需提前10分鐘報到。由雙方隊長到裁判員挑選發(fā)球權(quán)及商定場地。

　　2．開賽時間后遲到15分鐘的.一方作為自動棄權(quán)處理。棄權(quán)方判負，以0：3計。

　　3．其他均遵照國際比賽規(guī)則

　　九、其他

　　1．規(guī)則未盡事宜，由年級組解釋。

　　2．為保證比賽的公正，請各參賽隊員在比賽前帶好學生證，以便上場前仲裁。比賽中，若對對方隊員的參賽資格有異義，請立即向仲裁處提出，加以解決。

競賽方案 篇2

　　一、指導思想

　　為加強我校數(shù)學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數(shù)學教學工作的原則，通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學生思維，開發(fā)學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提高學生的思維水平。

　　二、活動范圍：全學區(qū)一至六年級學生，[班級人數(shù)不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其余的各班選5名學生參賽]

　　三、競賽內(nèi)容

　　1、學校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題，解決問題的`能力。

　　2、根據(jù)學校實際情況，以年級為單位，以課本內(nèi)容為本，適當拓展，力求難易適中。

　　四、活動過程

　　1、第一階段：按照學校大事活動的安排，班級內(nèi)積極營造學習數(shù)學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數(shù)學教師要“抓兩頭促中間”提高學生學習興趣，推選出代表班級數(shù)學學習水平的五位學生名單上報數(shù)學教研組。

　　2、第二階段：數(shù)學組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題，分年級統(tǒng)一進行學校組織的競賽。

　�。�1）競賽時間：20xx年5月4日

　�。�2）競賽地點：

　　一年級：閱覽室

　　二、三年級：會議室

　　四年級： 電腦室

　　五年級： 多媒體室

　　六年級： 實驗室

　�。�3）答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。

　　五、競賽要求

　　1、各年級各班班主任與數(shù)學教師要認真組織，數(shù)學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業(yè)批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數(shù)學質(zhì)量的整體上升。

　　2、學校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內(nèi)安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。

　　3、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點人數(shù)，以年級密封）

　　一年級監(jiān)考教師： 陳世紅

　　二、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷

　　四年級監(jiān)考教師： 田蓉

　　五年級監(jiān)考教師： 陳友友

　　六年級監(jiān)考教師： 陳紅英

　　4、閱卷安排

　�、�、各年級數(shù)學教師圍繞試題要求做好評分標準。

　�、�、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

　　5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。

　　六、獎項設置

　　本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。

競賽方案 篇3

　　一、領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、大賽內(nèi)容

　　1、導學案設計（校級、區(qū)級）

　　2、說教材（校級、區(qū)級）

　　3、課堂風采（校級）

　　三、參賽范圍

　　1、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

　　四、大賽形式

　　1、導學案設計（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）

　　教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

　　2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結(jié)束，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

　　3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

　　以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的.為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備，積極參加。

　　五、時間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個階段進行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

　�。ㄒ唬�導學案設計評比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

　　3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評選出的優(yōu)秀導學案結(jié)集。

　�。ǘ�）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發(fā)教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

　　2、說教材培訓

　　3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結(jié)上報。

　�。ㄈ�）教研組上報內(nèi)容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動總結(jié)。

　　2、本學科教材知識樹或結(jié)構(gòu)圖文本。

　　3、學科教研組導學案稿

競賽方案 篇4

　　為了提升教師教學基本素質(zhì)，落實年初提出的.教師業(yè)務提升計劃，中學校務會決定在全體教師中開展基本技能競賽活動。特制定此工作方案。

　　一、成立活動組織領(lǐng)導機構(gòu)：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：

　　組長：z 副組長：z

　　成員：zz

　�。ǘ�）活動小組：

　　組長：z

　　成員：z（九）z（八）z（七）z

　　二、競賽內(nèi)容與形式：

　　采用說課形式展示粉筆字、普通話、課件制作、教學設計。

　　三、活動要求：

　　1、說課限時12分鐘，在12分鐘里要展示粉筆字、普通話、課件制作和教學設計等要素；

　　2、說課具體內(nèi)容和順序提前1天抽簽決定，小學設語文、數(shù)學、英語三科，初中設所有文化學科。

　　3、課件必須自己制作，通過課件展示教學設計與流程，另寫教學設計（非教案）打印3份參賽時交評委；

　　4、初中各年級組、各小學要搞好初賽，選拔優(yōu)秀選手參加街道競賽活動，街道決賽名額附后；

　　5、此項競賽成績作為年級組、小學年度管理評價內(nèi)容。

　　四、活動時間：

　　學校、年級組初賽時間為10月25-11月19日，街道決賽時間為11月26日（星期五）：上午小學組，下午初中組。

　　五、評分標準：

　　要素 要求 分值 粉筆字

　　規(guī)范漢字、布局合理、大小適中、有一定速度 10

　　普通話

　　發(fā)音準確、吐字清楚、音調(diào)音量適中、富有表情 10

　　課件制作

　　底色與字色明快清晰，字體、圖片、表格大小適中，后排學生能看清楚；課件能反映上課基本流程；課件能反映教學重點，突破難點；課件不僅限于文字表述；課件演示操作熟練。 25

　　教學設計

　　實施層次清楚、重點突出、方法恰當；教法、學法、師生互動清晰；體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用，關(guān)注學習學習方法指導。 50

　　時量控制

　　規(guī)定時間12分鐘 5

　　六、評獎：

　　決賽小學、初中分別評選一等獎4名，其余為二等獎，另從學校初賽中按10%推薦三等獎。

　　七、其他事項：

　　1、決賽報名時間：11月20日通過郵件傳交。

　　2、決賽抽簽時間：11月25日上午8：00—8：30在中學接待室進行，遲到的隨組委會安排。

　　3、決賽名額分配：

　　平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學每年級組3人。

　　4、三等獎推薦名額：

　　平水橋、百宜、龔家橋各1人，禧和嶺3人。長南路6人，中學每年級組3人。

　　里集街道初級中學

　　里集街道教師技能競賽報名表

　　學校：

　　參賽教師

　　性別

　　職稱

　　參賽年級

　　參賽學科

　　是否決賽

競賽方案 篇5

　　根據(jù)方圓分司關(guān)于安全生產(chǎn)競賽活動方案的部署和要求，決定自今年起開始在全公司開展安全生產(chǎn)競賽活動。為扎實組織開展好今年的“競賽活動”，確保今年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制定本方案。

　　一、競賽活動的重大意義

　　今年以來，全公司安全生產(chǎn)工作總體比較平穩(wěn)，個別項目部安全事故時有發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢仍十分嚴峻。因此，在今年開展安全生產(chǎn)競賽活動，是深入學習實踐科學發(fā)展觀、認真貫徹落實十七屆四中全會精神、全面提高思想認識、牢固樹立“安全發(fā)展”理念、始終保持安全生產(chǎn)警鐘長鳴的重要舉措，是強化組織領(lǐng)導、持續(xù)推進“兩個主體責任”落實、提高本質(zhì)安全水平的重要舉措，也是把握安全生產(chǎn)特點、強化安全措施、全面做好安全生產(chǎn)各項工作的重要舉措，對圓滿完成年度工作任務，確保明年安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，繼續(xù)保持來之不易、持續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢，具有十分重要的意義。

　　二、競賽活動的指導思想、目標和主題

　　1、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實十七屆四中全會精神，按照上級關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列部署和要求，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導方針，不斷推進“四化”管理和本質(zhì)安全建設，以“安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)責任落實年”為主線，認真分析把握安全生產(chǎn)的規(guī)律和特點，強化各項安全監(jiān)管措施，有效防范重特大安全事故，確保全系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

　　2、活動目標

　　通過開展競賽活動，努力實現(xiàn)“四個明顯、兩個不發(fā)生”的工作目標，即安全生產(chǎn)意識明顯增強，安全生產(chǎn)“雙基”管理明顯強化，本質(zhì)安全建設明顯加強，安全管理水平明顯提高；不發(fā)生較大以上責任事故，圓滿完成安全生產(chǎn)控制指標。

　　3、活動主題

　　牢固樹立安全發(fā)展理念，全面提高本質(zhì)安全水平。

　　三、競賽活動的`主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬├喂虡淞�安全發(fā)展理念，理念決定行動。只有安全發(fā)展理念真正成為廣大干部職工的價值追求，安全管理才能實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我能安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能從根本上保證安全生產(chǎn)。各單位要牢固樹立“安全發(fā)展”理念，深刻認識安全生產(chǎn)的極端重要性，堅決克服盲目樂觀、麻痹松懈和厭戰(zhàn)情緒，切實增強安全生產(chǎn)的責任感和危機感，把安全生產(chǎn)監(jiān)管工作放在更加突出的位置，把“安全發(fā)展”理念貫穿到安全監(jiān)管工作的各個環(huán)節(jié)，做到思想認識上警鐘長鳴、制度保證上嚴密有效、技術(shù)支撐上堅強有力、監(jiān)督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真，為競賽活動打牢思想基礎。

　�。ǘ�）切實落實安全生產(chǎn)責任。要突出抓好“兩個主體責任”的落實，以強化責任促安全，以落實責任保安全。各單位是安全生產(chǎn)的監(jiān)管主體，要根據(jù)職責分工，按照“誰主管誰負責、誰審批誰負責”的原則，嚴把審批、年審（檢）、考試等行業(yè)管理的安全生產(chǎn)關(guān)口，確保各項安全監(jiān)管措施落到實處。煤礦行業(yè)企業(yè)是安全生產(chǎn)的責任主體，要進一步健全完善安全管理制度和安全責任體系，加大安全生產(chǎn)投入，認真排查治理事故隱患，切實抓好安全教育培訓，大力倡導安全文化，不斷提高干部職工的安全意識和安全技能。

　�。ㄈ�）扎實開展安全檢查和隱患排查治理�；顒悠陂g，各單位要結(jié)合煤礦行業(yè)特點和安全生產(chǎn)實際，適時組織開展全方位、全過程、全覆蓋的安全生產(chǎn)大檢查，認真排查存在的薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素，全面整治各類事故隱患，突出抓好重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，有效防范重特大事故的發(fā)生。要實行隱患排查治理工作責任制和責任追究制,誰檢查誰負責,誰簽字誰負責，對檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患，能立即整改的要責令立即整改；一時不能整改的，要建立檔案，明確責任人，限期整改，在整改期限內(nèi)要嚴防死守，確保安全穩(wěn)定。 四、競賽活動的工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各單位要成立百日安全生產(chǎn)競賽活動組織機構(gòu)，制定競賽活動和“安全警示月”活動具體實施方案，把各階段的活動銜接好，確保競賽活動取得實效。

　�。ǘ�）加大宣傳力度。各單位要加強動員部署，廣泛宣傳開展競賽活動的意義、內(nèi)容和要求，并落實到每個單位、每個職工，增強全員的參與意識和安全意識。

　�。ㄈ�）做好考核和總結(jié)工作。各單位要組織好競賽活動的過程檢查和成果考核，公司將不定期組織督查組對各單位進行督查，并將活動開展情況納入年終考評范圍�；顒悠陂g，發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故的，要嚴格按照“四不放過”原則追究有關(guān)責任人的責任。競賽活動結(jié)束后，各單位要對活動情況進行全面總結(jié)，并將活動總結(jié)上報公司。

競賽方案 篇6

　　為弘揚民族精神，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，增進我校學生對剪紙藝術(shù)的了解，為學生學習剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。

　　一、參賽對象：

　　全校學生

　　二、競賽主題：夢想

　　三、比賽具體要求

　　1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。

　　2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

　　3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

　　4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種

　�。�1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎上作適當改變。

　�。�2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。

　�。�3）環(huán)保形式：運用廢舊的`報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進行創(chuàng)作。

　　四、比賽時間與地點

　　比賽分初賽和復賽

　　初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準備室）z老師。

　　復賽：在初賽的基礎上選出優(yōu)秀選手進行復賽。

　　復賽的形式為當場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實驗教室）舉行。

　　五、獎勵辦法：本次競賽設：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。

　　六、學生參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。

　　附：參賽表格

　　剪紙參賽表格

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