六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信1
從來(lái)不喜歡寫(xiě)作文的我，今天卻特別想寫(xiě)。匆匆趕到電腦前，因?yàn)槲乙汛藭r(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。早在回家的路上就已經(jīng)在醞釀，所以寫(xiě)起來(lái)特別順手。
今天發(fā)生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來(lái)我們班的時(shí)候，他感覺(jué)起來(lái)真的很親切，而且他一再申明，他一向來(lái)是不偏心的，就是在今天他還在班會(huì)課上說(shuō)�？墒且辉绲氖�，我還記憶猶心。他說(shuō)我和同桌欺負(fù)另一個(gè)，為什么就因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績(jī)好嗎？我真的覺(jué)得好可笑哦。我開(kāi)始不喜歡那個(gè)老師。不問(wèn)我們，一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)也不給我們就這樣。
今天在班會(huì)課老師說(shuō)，在學(xué)校不喜歡老師的學(xué)生，害的是自己，會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這個(gè)道理我想誰(shuí)都懂。而我更是。因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)，由于喜歡班主任的原因，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從此，改變了我的學(xué)習(xí)路途。所以，有過(guò)親身經(jīng)歷的我更明白，喜不喜歡老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，不管什么年級(jí)，我都會(huì)盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學(xué)生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說(shuō)一套做一套，也許我說(shuō)的過(guò)于肯定了。但是很多老師似乎并沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)讓同學(xué)討厭。他們只會(huì)一直一直讓同學(xué)不能討厭老師，可是他們卻不會(huì)追究自己的.責(zé)任。不想一想是什么讓同學(xué)討厭的，然后再進(jìn)行改進(jìn)�？墒牵苌儆欣蠋煏�(huì)這么做的。不僅如此，在老師要求同學(xué)不能討厭老師的同時(shí)，自己卻做不到。老師也會(huì)討厭學(xué)生，這難道就不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？說(shuō)不定，這比那個(gè)同學(xué)討厭老師對(duì)學(xué)習(xí)的影響來(lái)的更大，因?yàn)檫@樣還對(duì)那個(gè)同學(xué)造成了心理上的傷害。不要以為學(xué)生都不會(huì)知道你的想法，其實(shí)學(xué)生是最敏感的，特別是我們這種年紀(jì)的人，而且這時(shí)候，受過(guò)的傷害是很難痊愈的，而且對(duì)人的一生都會(huì)有影響。
其實(shí)我明白，老師也不是圣人，會(huì)偏心是每個(gè)老師都會(huì)有的，這并不能怪老師，因?yàn)檎l(shuí)都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因?yàn)椤捌摹倍皇聦?shí)蒙蔽，這對(duì)不被老師喜歡的人來(lái)說(shuō)，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信2
親愛(ài)的苑老師：
大家都說(shuō)，如果我們是小草，那么您一定是陽(yáng)光；如果我們是小草，那么一定是您在滋養(yǎng)著我們，讓我們盡情享受您對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。
老師，在我剛上五年級(jí)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)要換老師了我們都在猜新老師長(zhǎng)什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見(jiàn)到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時(shí)候踢我的臉您當(dāng)即把李明徽叫過(guò)來(lái)給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌上了一股暖流，因?yàn)槠匠Ｍ瑢W(xué)打了我以后我告訴老師，老師都會(huì)置之不理而您卻不一樣。
老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對(duì)您的熱愛(ài)之情。就快畢業(yè)了，老師，謝謝您為我插上了騰飛的.翅膀，感激您，為我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
祝您：
青春常在
永遠(yuǎn)年輕
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信3
透過(guò)交織的樹(shù)葉，我可以看到我們?cè)跇?shù)下打籃球，跳長(zhǎng)繩，跑步接力，玩得不亦樂(lè)乎的美好時(shí)光。可以看到我們?cè)跇?shù)下練腰鼓的刻苦模樣。可以看到下雨天，我們?cè)跇?shù)下躲雨的狼狽模樣。仰著仰著，脖子便酸了。記得低年級(jí)時(shí)，這棵樹(shù)還不是很高，但現(xiàn)在，已經(jīng)有差不多五層樓那么高了。六年過(guò)去了啊。
再也回不來(lái)了，我的小學(xué)生活。
教學(xué)樓有些陳舊，但在藍(lán)天下仍顯得高大挺拔。清晨，朗朗讀書(shū)聲從這里傳出。而夜晚，則靜悄悄的，只有上晚自習(xí)的教室散發(fā)著亮光。上課時(shí)，整個(gè)學(xué)校幾乎沒(méi)有了聲響，走廊空曠而清冷，偶爾走過(guò)幾位老師。下課時(shí)，又會(huì)顯得嘈雜而熱鬧。站在教學(xué)樓前，你或許能看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生趴在窗戶上調(diào)皮的向下張望，或和幾個(gè)同學(xué)聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣大笑。
教學(xué)樓中的每一層，都充斥著藝術(shù)的.氣息。
每層樓道的墻上，都貼著精致中散發(fā)著青澀的畫(huà)作和小報(bào)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓庞?xùn)，活潑的校歌歌詞和曲調(diào)，莊重的“少先隊(duì)員墻”。在一層還掛著許多記錄重要時(shí)刻的照片。
地下室則更甚。書(shū)法教室中掛滿了靈秀工整的書(shū)畫(huà)。
走廊中也比比皆是。音樂(lè)教室和電子琴教室的墻上則畫(huà)滿了簡(jiǎn)單而又有趣的涂鴉。在通往食堂的長(zhǎng)廊上，貼著許多海底生物，建筑模型，和創(chuàng)意畫(huà)的照片。再往前走，則是有趣的人物英語(yǔ)對(duì)話。
那片曾經(jīng)乘過(guò)涼的樹(shù)蔭，那條曾嬉戲過(guò)的走廊，那個(gè)曾領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)，那間曾借過(guò)書(shū)的圖書(shū)館，那間曾舉辦過(guò)多次活動(dòng)的多功能廳，那間曾經(jīng)上過(guò)示范課的多媒體教室，那個(gè)曾揮灑過(guò)汗水的運(yùn)動(dòng)館，那間曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，那間曾做過(guò)陶藝的美術(shù)教師，那間曾練過(guò)歌，彈過(guò)琴的音樂(lè)教室，以及我最親愛(ài)的五班。
我都無(wú)比清楚地記在了心中，一個(gè)都不會(huì)忘記，時(shí)長(zhǎng)一輩子。
我最最敬愛(ài)的母校。
回首望，我發(fā)現(xiàn)我是那么愛(ài)您。
祝
蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績(jī)
20xx屆畢業(yè)生：小瀟
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信4
親愛(ài)的x老師：
時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起深深的眷戀之情，我不禁給您寫(xiě)下了這封信。
您從五年級(jí)開(kāi)始接管我們班。剛開(kāi)始，大家就已經(jīng)嘗到您的“大師”風(fēng)范了：上課速度極快，對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)格，無(wú)論做什么事都是很麻利、迅速……雖然是這樣，但我們還是感受到您那慈母般的愛(ài)：有時(shí)候您會(huì)先了解第二天的天氣，然后告訴我們，讓我們對(duì)天氣盡量讓我們自己學(xué)會(huì)漸漸改正錯(cuò)誤…
您的愛(ài)有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心靈；您的愛(ài)好似秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散我們心中的陰霾；您的愛(ài)如同陽(yáng)光縷縷，照耀我們前進(jìn)的腳步……
記得六年級(jí)下學(xué)期，您想我發(fā)過(guò)狠話：“照你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，你什么學(xué)校也不會(huì)考上！”當(dāng)正在與同學(xué)聊天聊得不亦樂(lè)乎的我聽(tīng)到這一番話，感覺(jué)有一盆涼水從頭上傾注下來(lái)。您的話終于喚醒了我沉睡的狀態(tài)。我立刻意識(shí)到時(shí)間的緊迫，才開(kāi)始馬不停蹄地努力、奮斗。雖然奔跑的的時(shí)間比一些更早開(kāi)始跑的同學(xué)短，可我還是憑著自己的努力在一些名校的自主招生考試上了線，推翻了您的定論。要知道，這全靠您那句話每時(shí)每刻在我耳邊響起，是我從心底發(fā)出一聲吶喊：“劉老師，我會(huì)證明給您看，我不是弱者！”由此激發(fā)的斗志�。⒗蠋�，如今我已經(jīng)報(bào)了我心儀初中的名，已經(jīng)代表著有中學(xué)讀，我又顯現(xiàn)出懶散的狀態(tài)。這是，您看出我的心早已飛向中學(xué)，便意味深長(zhǎng)地告誡我：“現(xiàn)在有了好的中學(xué)，不代表有好的班級(jí)。到時(shí)候的分班考試一樣重要，如果因?yàn)檫@段時(shí)間的'松懈而考砸了就太可惜了，太辜負(fù)大家的期望了。再說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)考也是很關(guān)鍵的考試，到時(shí)候的分班還要綜合最后那次考試的成績(jī)。所以，你的目標(biāo)應(yīng)該很明確，就是在畢業(yè)考取得輝煌的成績(jī)，這更離不開(kāi)后半段時(shí)間的努力、積累。你不能放松自己，要學(xué)會(huì)收心，要加倍努力才行��！”
劉老師，您的話又一次使我醒悟。您的話我銘記在心，會(huì)繼續(xù)加倍努力，考出滿意的成績(jī)。劉老師，我十分感激您。在一次的做題中，一共做了三題，我做完后拿給您看，您說(shuō)我全錯(cuò)，所以我在您講評(píng)時(shí)聽(tīng)得格外認(rèn)真，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我只錯(cuò)了一題，您說(shuō)我全錯(cuò)，只是給我一個(gè)打擊，使我更加發(fā)奮。第四次畢業(yè)考的模擬考中，有道題您在班上說(shuō)做對(duì)的只有幾個(gè)人，其實(shí)我明明第一次做就做對(duì)了，您卻沒(méi)有說(shuō)我的名字。我知道，這也是那您對(duì)我的一種鼓勵(lì)，不讓我驕傲，也不讓我認(rèn)為自己很厲害。您很了解我，知道我是那種經(jīng)�？洫�(jiǎng)就會(huì)驕傲，成績(jī)就不穩(wěn)定的人，從而每天都鞭策著我，使我在班上認(rèn)為自己不行，才更加努力，這才保持的穩(wěn)定成績(jī)。不論是激將法還是柔情似水的炭火，都讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)顧、呵護(hù)的您。
春雨細(xì)細(xì)飄落大地，“母”唉濃濃照耀心扉。老師，我將時(shí)刻記著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，時(shí)刻記著您的諄諄教導(dǎo)，潛移默化，時(shí)刻記著您用心血鑄造的知識(shí)城堡，時(shí)刻記著您上課與大家活躍互動(dòng)的情景……我們是雄鷹在天上翱翔，那豐滿的羽翼就是您的功勞；我們是輪船在海中航行，那美麗的船帆就是您的成就；我們是小樹(shù)在森林中成長(zhǎng)，那茂密的樹(shù)葉就是您的功績(jī)……加減或乘除，都不能抹掉您與我們深深的情誼�。�
學(xué)生會(huì)努力拼搏，不辜負(fù)您的期望，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，與其他“桃李”一同回來(lái)看望母校，看望您，感謝您的教導(dǎo)之恩！祝：桃李滿天下。天天開(kāi)心，事事順利！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信5
親愛(ài)的鄭老師：
我們馬上要畢業(yè)了，所以，我現(xiàn)在特別珍惜和您在一起的時(shí)光。再過(guò)幾個(gè)星期，我就將離開(kāi)母校、離開(kāi)你、離開(kāi)同學(xué)們。這兩年來(lái)，您給了我很大的關(guān)心和幫助，我的成長(zhǎng)凝聚了您的心血。
每當(dāng)我成功的時(shí)候，您都會(huì)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，您會(huì)批評(píng)我。我知道，您全都是為了我們。
還記得，有位同學(xué)生病了，您就給她錢讓她去包藥。想起那一次，我就想流淚，可想而知，您對(duì)我們是多么關(guān)心，多么無(wú)微不至呀！
還有一次，我們?nèi)コ抢飬⒓永收b比賽，得的成績(jī)很不好，而您卻沒(méi)批評(píng)我們，只鼓勵(lì)而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的`申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無(wú)邊。
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的陳老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信6
親愛(ài)的冀老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，和您相處的時(shí)間也將結(jié)束。再回首往事歷歷在目。
老師，是您把我們帶進(jìn)了一個(gè)彩色的世界，是您為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，是您帶我們?cè)趶V闊無(wú)限的知識(shí)海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！
老師，在課堂上您是一住嚴(yán)厲的老師，對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。您在那三尺講臺(tái)散下了無(wú)數(shù)的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂(lè)，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴(yán)厲，放下了老師該有的姿態(tài)，您像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的笑容。
老師您雖是嚴(yán)厲的，但也給了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)。還記得，您對(duì)生病的同學(xué)充滿了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來(lái)；還記得，在課堂上如果哪位同學(xué)不敢發(fā)言，您就會(huì)鼓勵(lì)他要樂(lè)觀一點(diǎn)，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵(lì)考差的學(xué)生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會(huì)藏于心間。
一句輕柔的'表?yè)P(yáng)，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量，一個(gè)肯定的眼神，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力……謝謝你，老師！我對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，只能說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！"
祝您桃李滿天下。
您的學(xué)生：尹玉含
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信7
親愛(ài)的龐老師：
您好！
時(shí)間飛逝，日月如梭。一眨眼間小學(xué)六年生活就馬上要結(jié)束了。在這六年的時(shí)光中，我遇到了很多對(duì)我很好的老師，龐老師，您是對(duì)我影響重大的恩師。
回到四年級(jí)第二學(xué)期的一個(gè)星期一，我在您的指引下，第一次踏入了大部隊(duì)的'殿堂。想起那時(shí)候的我，在隊(duì)伍里不知所措，只得跟著隊(duì)伍漫無(wú)目的地走著。這時(shí)，您把我從幾十個(gè)人的隊(duì)伍里選了出來(lái)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)想那么多，只知道我成功突破了自己，進(jìn)入了大隊(duì)部�，F(xiàn)在想，要不是您當(dāng)時(shí)將我從那支隊(duì)伍里選了出來(lái)，那我現(xiàn)在就不會(huì)成為一名禮儀隊(duì)員了。
轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，此時(shí)的我，已經(jīng)不是去年的那個(gè)無(wú)名小卒，而是禮儀隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。正巧，一年一度的大隊(duì)委換屆選舉又開(kāi)始了，我立即放下了手中的其他工作，開(kāi)始準(zhǔn)備競(jìng)選用的材料。幾天后，競(jìng)選結(jié)果公布了。我興奮地看了公告，隨即便失望了——我又落榜了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，您出現(xiàn)在了我的面前。您耐心地告訴我想要當(dāng)上大隊(duì)委要干些什么，我感動(dòng)得熱淚盈眶，卻連一句感謝的話都說(shuō)不出來(lái)……終于在您的幫助下，我成為了一名大隊(duì)委。在授勛儀式上，我看到——您正站在臺(tái)下看著我，好像在鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。在這里，我想再說(shuō)一句：您辛苦了！
祝您
身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月26日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信8
親愛(ài)的陳老師：
窗外的梔子花又盛開(kāi)了，一年一度的畢業(yè)季到來(lái)了。
還記得一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門，穿過(guò)走廊，來(lái)到教室。一個(gè)清瘦而高挑的身影出現(xiàn)在我眼前，那就是您。您俯下身子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你是方嘉逸？”我抬起頭來(lái)望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。您笑著用溫暖的大手握住我的小手，把我?guī)У阶簧希瑢?duì)我說(shuō)：“我是陳老師�！蔽彝鴾\笑盈盈的您，一字一頓的念著：“陳——老——師�！�
您的字總是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字像士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“字如其人，每個(gè)人的字都不同，所以，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)……”這時(shí)，您挽著我的手，撐在我的背上，您的呼吸一輕一重地噴酒在我的耳畔，又的又是溫的。然后，您捏著筆桿慢慢地在紙上移動(dòng)，幾個(gè)清秀瀟灑的'字便出在了本子上。在您的熏陶下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越大氣。
初夏黃昏，草木蔥蘢，擁抱落日余暉！
就這樣，您無(wú)怨無(wú)悔把我們從懵懂天真的一年帶到心智成熟的六年級(jí)。成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)，叮嚀和教誨，我都將銘記在心。
祝您！
桃李滿天下
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月22日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師和李老師：
從古至今，大家都說(shuō)，有一位好老師，是三生有幸的。是��！我就是您所培育的一朵花兒，我的生長(zhǎng)，襯托著您的陽(yáng)光露水。
在我的記憶當(dāng)中：八歲那一年，我上二年級(jí)，那時(shí)我才轉(zhuǎn)到張老師的班里。當(dāng)我走進(jìn)二二班教室里，迎接我的就是——張老師。張老師，多么親切的面孔��！張老師微笑的把我領(lǐng)進(jìn)教室。張老師，您是那么的溫柔、慈愛(ài)，是我一下子感到親近許多。在那以后，我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樵谏夏臄?shù)學(xué)課時(shí)，可以得到您的關(guān)心與鼓勵(lì)，這讓我變得不再畏懼了，變得積極發(fā)言了，變得自信開(kāi)朗了！
雖然李老師您，不是二年級(jí)教我們的，但您，卻讓我懂得了許多許多！在六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您昂首挺胸走進(jìn)我們的教室，看到您的第一眼，我就覺(jué)得您是一位好老師！果然不出我所料，在后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)您特別、幽默、自信、教學(xué)有方的好老師。我喜歡您的`那種特別的教學(xué)方式，那可以使我學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來(lái)！
兩位親愛(ài)的好老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了您們啊！在你們的辛勤培育中，不知出了多少的人才。感謝您們，親愛(ài)的好老師！
老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！
老師們，祝您們身體健康，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：田一歌
20xx年5月17日星期六
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信10
親愛(ài)的劉老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，，將會(huì)伴隨著我們畢業(yè)......老師，我想對(duì)您說(shuō)：以前我們每天都非常期待放學(xué)，但是，到畢業(yè)那天，可能就不會(huì)了......你說(shuō)，我們?cè)诋厴I(yè)那天，是哭......還是笑呢？。六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。
可往往“天不從人愿”，但是，這天，遲早會(huì)到來(lái)的......記得軍訓(xùn)那天準(zhǔn)備回去。沒(méi)想到大宋老師來(lái)了。她交了兩位小領(lǐng)袖，和您劉老師......我們做錯(cuò)了很多事情，都是您來(lái)為我們承擔(dān)，沒(méi)想到，現(xiàn)在，您還要為我們承擔(dān)責(zé)任？看著您跑步喘氣的樣子，我真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)？天下著下雨，是天上的云在為我們有這種承擔(dān)責(zé)任的感覺(jué)流淚？是天在為我們憐惜這“師生情”？我們都站在那里，聽(tīng)著大宋老師跟我們說(shuō)......我們長(zhǎng)大了��！開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多？？聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢？我為什么要哭呢？是因?yàn)槲覀兊膶?duì)您劉老師你的情意太重了嗎？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。是呀。人世間最痛苦的`不就是跟自己最親的人分離嗎？老師，臨近畢業(yè)了？我會(huì)為將來(lái)的學(xué)習(xí)努力，不會(huì)讓您擔(dān)心。
老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了。老師，您休息吧......老師，您是我們的榜樣。！”
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信11
親愛(ài)的陳老師：
窗外的合歡枯又青，屋檐下的燕子去又歸，花壇中的桃花樹(shù)謝又開(kāi)，可時(shí)間與眾不同，他，時(shí)間，去不歸。
六年培育，今生不忘，您，卷到耳根的發(fā)，漸漸蝕白；您，搜小的體格顯得那么偉大；您，為一個(gè)個(gè)即將擁有成功人生的人打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我忘不了，您對(duì)我的.良苦用心，那件事，讓我刻骨銘心。
風(fēng)雨瀟瀟，雨點(diǎn)兒好似嘲笑我，嘲笑我連作文也寫(xiě)不出，那么讓人心煩意亂。我手中的筆呆呆立著，我整個(gè)人也呆了，看著一張只寫(xiě)了開(kāi)頭后面雪白的作文紙，腦袋也空蕩蕩的，“轟”一聲悶雷，使我整個(gè)人打了個(gè)激靈。我正要下筆寫(xiě)作，可腦袋中剛“找”到知識(shí)不見(jiàn)了。我急！急于找尋躲藏起來(lái)的知識(shí)；我恨！恨自己平常不聽(tīng)忠言，沒(méi)有多記詞句。
“嘩啦啦”，雨又在大聲的嘲笑我，我的心更加燥亂起來(lái)，隨之而來(lái)的是一種無(wú)名的怒火，我不知為什么，也不想知道我為什么會(huì)這樣。腦袋中“嘩嘩”聲怎么趕也趕不出去，整個(gè)世界讓人感覺(jué)一片混沌。
“小俊”，你怎么了，老師來(lái)幫幫你吧。一個(gè)“動(dòng)聽(tīng)”的聲音出現(xiàn)在我耳邊，“來(lái)，老師來(lái)看看你的作文”。你輕輕的彎下了腰，看了看我寫(xiě)的作文開(kāi)頭，又慢慢對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)的呀，加油！老師相信你一定可以的！”您的話如甘露，滋潤(rùn)了我的心田，腦袋中的知識(shí)好像也和我“玩累”了，紛紛跑了出來(lái)“報(bào)到”。我聽(tīng)到老師您的話語(yǔ)，心中感激按耐不住，如一股暖流，流進(jìn)心田，流到胳臂，進(jìn)入到手指，又從手中的筆流到了紙上。她流動(dòng)的無(wú)聲無(wú)息，但她的每一滴一點(diǎn)，都是那么溫暖。
雨終于停了，我長(zhǎng)舒一口氣，堅(jiān)定的站起來(lái)，將這份溫暖送到您手中。您仔細(xì)看了看我寫(xiě)的文章，“寫(xiě)的不錯(cuò)，繼續(xù)保持，你可以的，老師給你點(diǎn)了一下，你就寫(xiě)出來(lái)了，是不是”？您和藹的對(duì)我說(shuō)。望著老師您慈祥的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
陽(yáng)光，重返大地，金燦燦地照著，照得心里暖洋洋的，好不喜歡。親愛(ài)的老師，我們即將畢業(yè)，這抹情，就讓白鴿為您送去吧！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；插柳之恩，將終身難忘！
祝桃李滿天下！
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信12
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，心中有很多話想說(shuō)。
記五年前，您微笑著走進(jìn)教室，我們心中就永遠(yuǎn)記住了您，隨著時(shí)光的流逝，我們慢慢懂事了，但也有時(shí)會(huì)耍些小聰明，您總是微笑著等待和教導(dǎo)我們，把我們每個(gè)學(xué)生當(dāng)您的孩子一樣疼愛(ài)，希望我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每當(dāng)您看到我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，又懂事了一點(diǎn)點(diǎn)，心里比我們都高興。
您為了我們有豐富的知識(shí)量，經(jīng)常在中午給我們讀名著，讀美文，放棄了自己的休息時(shí)間，有時(shí)講課讀書(shū)太賣力了，嗓子啞了，同學(xué)們也和很擔(dān)心，在我們的心中，您是那個(gè)播撒希望的種子，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人。每一次同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您都不是用指責(zé)的語(yǔ)氣去訓(xùn)斥我們，而是用談話的'方式讓我們明白怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，您讀美文時(shí)，會(huì)把有意義的話抄在黑板上，讓我們品讀，讓我們用心去領(lǐng)悟其中的道理。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教導(dǎo)，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
每節(jié)語(yǔ)文課，每當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到您那語(yǔ)氣生動(dòng)的讀書(shū)聲時(shí)，都會(huì)陶醉在其中，您的語(yǔ)文課總是妙趣橫生，當(dāng)大家聽(tīng)課有些心不在焉了的時(shí)候，您就會(huì)用幽默的語(yǔ)言重新勾起大家的興趣。
希望您和您的家人身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信13
親愛(ài)的楊老師：
您好！
世人常頌“東西南北春常在，唯有師思留心間�！�
世間事物與時(shí)間相伴——化作輕煙，因風(fēng)而逝，化作薄霧，因陽(yáng)而散；化作雨滴，因地而解……
金秋九月，我從上海轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到海亮小學(xué)。在海亮小學(xué)我迎接了嶄新的五年級(jí)，與您初次見(jiàn)面是在開(kāi)學(xué)第一天。
那天課堂上我目不轉(zhuǎn)睛地盯著您，聽(tīng)您神采飛揚(yáng)的講解，您朗讀課文時(shí)那專注的神情，隨著文章情緒變化而上挑的眉毛，那動(dòng)聽(tīng)的聲音、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)及濃厚的感情，至今想起來(lái)仍讓我沉醉其間，深深折服。我放下了來(lái)到新集體的.不安與疑慮很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，忘記是在什么契機(jī)之下，或許是在我舉手回答問(wèn)題時(shí)吧，您就在這一刻在一眾新生中記住了我的名字。之后您就常對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)眼中有光的孩子，是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。要記住，你是這次十幾個(gè)新生中我第一個(gè)記住姓名的同學(xué)！”就是這樣的一句話，我一直記在心中，每次在遇到挫折時(shí)，都是這句話在鼓舞、激勵(lì)著自己。
“能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤很好，老師相信你。”慢慢的，我偶爾也開(kāi)始松懈，有一次居然在考試途中和某某開(kāi)始搞小動(dòng)作，自以為小小的舉動(dòng)自然逃不過(guò)您的眼睛，被您發(fā)現(xiàn)了，您雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，可看著您失望的神情，我心中仿佛懸著一塊沉重的巨石，而石頭下面則是不見(jiàn)底的深淵�？荚嚱Y(jié)束，我鼓起勇氣向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，忐忑不安地等待著批評(píng)，可您只是嘆了只氣，并沒(méi)有批評(píng)我，反而是溫和地開(kāi)導(dǎo)我。那一句句溫暖的話語(yǔ)如同美妙的弦律，從您口中悠揚(yáng)而出，隨之化作春風(fēng)，拂去蒙在我心頭的愁云。
您對(duì)待工作也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉又忙碌的身影總是穿梭于校國(guó)的各個(gè)角落。不是在同我們上課，就是在辦公室辛勤地批改作業(yè)。可謂日理萬(wàn)機(jī)，忙得腳不沾地，幾乎沒(méi)有閑暇空余。更何況您還需要去備課，還有自己的生活要過(guò)，真很難想象故您究竟是有多么的身心交瘁，楊老師，您的笑顏就如同那和煦春風(fēng)般，舒人心頭；您的聲音就如同那悠悠小令般，賽過(guò)百靈；您的背影就如同那出壯大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。感謝您對(duì)我們的辛勒培育，插柳之恩，定終生難忘！
祝桃李滿天下！
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信14
親愛(ài)的孫老師：
您好。
一眨眼的功夫，小學(xué)六年的時(shí)光就過(guò)去了。教過(guò)我們的老師有很多，但我印象最深刻的就是您——孫老師。
也許是因?yàn)槟塘宋覀兞�，又也許是因?yàn)槟险n的方式和其他老師不一樣，又也許是因?yàn)椤?/p>
您是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。雖然嘴上一直說(shuō)著我們班不好，但是我能看出，您還是希望我們班好的，從您的語(yǔ)言和行動(dòng)上就能表現(xiàn)出來(lái)。比如，您每天都查練字和作業(yè)。再比如，我們班有表現(xiàn)不好的地方，您都會(huì)給我們說(shuō)出來(lái)。這樣的事例還有很多。
我們班其實(shí)算不上是很好的班，在平常也經(jīng)常吵吵鬧鬧的，很亂。也許在這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)想著：“真的吵死了，太煩人了。”當(dāng)值日班長(zhǎng)想管理的時(shí)候，也管不了。但是，現(xiàn)在一想，還剩幾天就畢業(yè)了，以后大家都不經(jīng)常見(jiàn)到了，當(dāng)只有一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)吵吵鬧鬧的教室？會(huì)不會(huì)想起曾經(jīng)的'老師和同學(xué)？會(huì)不會(huì)想起以前在一塊兒玩的時(shí)候？會(huì)不會(huì)想起以前好朋友？會(huì)不會(huì)……
那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真，如果在以后突然想起，那么，希望您在提起我們的時(shí)候，臉上洋溢著驕傲和幸福的微笑。
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)給老師的一封信15
親愛(ài)的李老師：
春天到了，熟悉的微風(fēng)吹拂著校園，我們馬上就要畢業(yè)了。
記得我第一次見(jiàn)到您，是在三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新學(xué)校，這里的一切對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是那么的陌生。您白暫的面龐上帶著溫柔的笑容，牽起我的小手，帶我走進(jìn)了校園。那時(shí)我對(duì)同學(xué)們都還不熟悉，大家都盯著我看，我有些怯場(chǎng)。您向大家介紹了我，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)指給我認(rèn)識(shí)，又安排班長(zhǎng)帶我熟悉環(huán)境。
在我轉(zhuǎn)學(xué)后的第二學(xué)期，我生了一場(chǎng)病，在和大家一起去食堂吃飯的時(shí)候，我突然肚子痛，蹲在了地上。只有您注意到了我，您著急的背起我，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，給我媽媽打了電話，還把我抱在懷里安慰我。
您不僅是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。您在課上對(duì)我們諄諄教誨，將知識(shí)的種子播種在我們心里；在課下與我們一起聊天，像朋友一樣與我們打成一片。
在期末考試的前一周，上副科課根本是不可能的事。但您卻覺(jué)得我們需要放松，在課上特意挑了一張簡(jiǎn)單的卷子講，快速的講完后，帶我們下樓到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，還與我們一起玩游戲�？纪暝囈院�，您還自己出錢給我們買了一些小禮物作為考得好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有些同學(xué)拿到了好的`名次，您激動(dòng)的抱住他們，臉上洋溢著笑容，為他們感到高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，我們班的總體成績(jī)只拿了三等獎(jiǎng)。大家的狀態(tài)都不是很好，我有點(diǎn)難過(guò)。我能感覺(jué)到您也有些沮喪，但您還是安慰著我們：“運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，重在參與嘛，友誼第一，比賽第二！”
現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)在即，雖然您不在我身邊，但我想對(duì)您說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖褚桓灎T，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。您永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的好老師！
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
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