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低碳環(huán)保團日活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的低碳環(huán)保團日活動總結，希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保團日活動總結1
一、活動主題
低碳、綠色，我的追夢足跡
二、活動背景
根據校團委〔XX〕27號《關于在全校團員青年中開展“低碳生活、綠色出行，大學生先行”主題團日活動的通知》的精神，同時結合我院青年學生特點，我院青協特舉辦此次以“低碳、綠色，我的追夢足跡”為主題的團日活動。
三、活動目的
開展低碳綠色為主題的團日活動旨在促成廣大團員青年的生活理念、出行方式向低碳環(huán)保的方向轉變。通過方案實施，大力普及低碳出行常識，努力營造低碳校園文化，進一步培養(yǎng)團員青年環(huán)保意識、文明意識和社會責任意識，能以開闊的視野和世界的眼光看待生態(tài)環(huán)境和低碳環(huán)保，并把低碳理念根植于日常的學習生活，以實際行動積極推進出行方式轉變，自覺養(yǎng)成良好的低碳意識和行為習慣，為建設低碳校園和綠色校園做出貢獻，進而在自己追尋和實現“中國夢，xx夢，我的夢”的過程中，留下美好的足跡。
四、活動時間
XX年9月22日—XX年9月23日
五、活動地點
李園、榴園公寓
六、參與對象
xx大學紡織服裝學院在校老生
七、活動流程
一、前期準備
（一）準備階段（9月19日—10月23日）
1、9月19日，本活動將活動倡議書對我院老生發(fā)布，并把紡院老生宿舍分布發(fā)至活動負責人處；
2、由辦公室將紡院老生宿舍分布匯總，并將男女生宿舍分組。在22日前將分組情況打印并交給組策部。
3、由張超在22日前將李園閱覽室鑰匙借到。
4、22日晚中層例會上由會長講明活動流程，再由組策部分配任務，各中層想好跑宿舍征集書籍時的宣傳語，要求大方得體、有禮貌。
5、各部部長在22日晚之前通知各部成員集合地點及時間（男生在李園集合，由陳浩負責分配宿舍號；女生在榴園門口集合，由董雪統(tǒng)一分配宿舍號），每組由一個部長，兩個大一干事組成，辦公室于22日前將人員分配報于組策部。組策部將人數匯總，并分組，將每組宿舍分好，便于后期統(tǒng)計。
6、9月23日晚，完成
團日活動的圖書征集環(huán)節(jié)；同時，在此之前完成人人網的團日活動版塊的建立。
（二）宣傳階段(9月19日—9月23日)
1、在一、二食堂室外：以海報、傳單等形式宣傳;
2、在各個食堂室外：以橫幅、海報、傳單等形式宣傳，室內：各餐具取用處張貼活動宣傳海報、電子屏；
3、在各個宿舍園區(qū)：電子屏，展板，小黑板，公告欄貼宣傳品或在地下車庫張貼活動宣傳品宣傳；
4、在xx聽雨、xx傳媒、人人網、qq、騰訊微博、新浪微博及校園廣播上積極做宣傳，讓學生知曉此次活動；
5、9月23日新聞部在青協人人上宣傳團日活動，并將發(fā)的宣傳狀態(tài)@紡院各社團，青協各部成員須積極轉發(fā)此狀態(tài) 。
二、活動階段
�。ㄒ唬┗顒訒r間
圖書征集階段：XX年9月23日晚9：10-10:00
活動實施階段：XX年9月27日-XX年10月20日
（二）階段流程
1、9月23日（周一）晚9：15開始圖書征集活動，活動形式為跑宿舍收集。
2、9月23日晚各組收集到的書自己先保存，周五下午將圖書統(tǒng)一帶至李園下，歸類放在李園閱覽室，待借閱時再拿出。
3、征集圖書的登記表由辦公室整理保存，年終總結大會上邀請一名代表，給與表演（待議）
4、10月8日開始圖書的'登記和借閱活動（借閱分網上登記和實地借閱），登記者須注明姓名、宿舍園區(qū)、專業(yè)班級、聯系方式、借閱書名、共借閱冊數。
5、宣傳部需在10月10日前將紡院二樓圖書角重新裝扮。
6、實地借閱可在每周五下午3:00—5:30于紡院二樓圖書角處登記借閱，具體由遠山社負責登記。
7、最終借閱登記表由辦公室保管，待明年9月初進行圖書回收。
8、明年9月由辦公室、新聞部在李園閱覽室回收圖書，外聯部、文藝部負責圖書的續(xù)借登記工作
活動總結與反思：
活動優(yōu)點
1.活動構思階段有整個協會中層參與，活動內容及注意事項等談論較完善。策劃書寫的比較完善，對活動起到了很好的主導作用。
2.這一屆的新成員活動的積極性很高，帶動了整個協會的熱情，無論從做事還是想法上，他們在整個活動過程中起到了不可或缺的作用。
低碳環(huán)保團日活動總結2
團日活動是一系列有利于德智發(fā)展的活動，以團支部為單位，圍繞一定主題展開。好的團日活動可以讓成員體驗樂趣，獲得一定的社會認可，創(chuàng)造一定的社會價值。
一、團日活動簡介
1、主題：綠色出行，低碳生活
2、形式：戶外活動：
3、活動地點：公交車站及廣場
4、參與者：軟件工程2班25名學生
5、人員分工：
�。�1）宣傳委員：負責整個活動的策劃、活動地點的調查和宣傳
�。�2）團支書：負責活動參與人數和自行車租賃
�。�3）組織成員：協助團支書
�。�4）班長、副班長：負責調動學生參與的積極性
�。�5）娛樂委員：協助宣傳委員做好宣傳工作
（7）體育成員：負責活動中的安全工作
6、簡要安排活動時間：
4月26日，13：00出發(fā)，13：30到達運河廣場，16：00在廣場中心合影，16：20返校，16：50左右到達學校。
二、活動成效
1、預期目的：通過這次活動，學生有機會與社會人員充分溝通，學習正確的溝通方式，聯系不同的社會成員，并呼吁人們關注周圍的環(huán)境、綠色旅行和低碳生活。讓更多的人了解低碳，參與低碳行動。
2、實際結果：以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務，增強學生之間的感情，增強學生的集體榮譽感，使我們班更具凝聚力。更重要的是，它在環(huán)境宣傳中發(fā)揮了作用，呼吁人們關注周圍的環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護家園。
3、活動中最具特色的部分
讓學生鍛煉他們的溝通能力。其中，在活動過程中出現了緊急情況。一位老人對低碳問題特別感興趣，問了學生很多問題。此外，他還要求學生回答一些社會現狀和自己的觀點，并向學生提出許多有價值的意見。同時，他還與學生進行了和諧愉快的辯論，增加了學生的社會知識。
三、活動感受
1、活動的好方面：
共有22人出席活動，其他人員因各種特殊原因未參加活動，但后來積極詢問活動過程，表明他們仍然非常關心班級，出勤率達到60%。班委的積極協助和同學們的積極配合，使活動有序進行。活動進展順利，安全工作到位，無傷害。在分發(fā)傳單的過程中，學生從不害羞，言行恰當，言行委婉，沒有沖突，路人愿意接受，表明學生的溝通方式非常合適。
2、活動的不足：
在安排活動時，我沒有考慮天氣下雨。為了學生的安全，我取消了環(huán)城路線的計劃，只采取了徒步旅行的方式，降低了宣傳力度和范圍。在宣傳過程中，每個人的任務分配不當，導致每個人的鍛煉程度不均勻。活動中的突發(fā)事件沒有充分準備，論點不夠明確，沒有主動權。
3、未來組織活動的調整：
加強提前準備，盡量考慮細節(jié)，人員分工更具體，讓學生了解何時何地，避免找不到人做事。從其他班級的團體日活動中學習更多的經驗，從活動展覽中學習“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。
4、活動宣傳方面
活動前期工作還可以，團支部書記的號召力還是挺有用的。在命令下，學生們積極參與；博客申請有些曲折。幸運的是，在金科學生的幫助下，雖然我不知道當天的點擊率，但從學生的`活動中可以看出，它仍然起著一定的作用。傳單的制作和路線的調查都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還在下雨，同學們的超額完成讓我很滿意。
5、我想對班委說的話：
組織成員：團支書超額完成，有你的一半功勞。
班長、副班長：我對同學們的出行紀律非常滿意
生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝您的幫助。
體育委員：活動安全是因為你！
還有其他成員，謝謝大家的幫助！
6、個人經歷：
考試，然后是五一假期，沒有時間安排。所以計劃的部分內容被取消，以完成活動。
雖然我是宣傳委員，但我還是第一次做這樣的工作。從策劃書的擬寫到活動安排，直到ppt以及活動總結的完成，讓我感受到一種真正有計劃地完成任務的感覺，雖然不是什么大事，但它讓我成為一個領導者，讓我知道如何處理一件事，如何安排人員，它也讓我有經驗，提醒我在未來的生活中按計劃處理事務是有益的。
在活動開展之前，我一直很不安，因為我必須考慮太多的事情，比如旅行路線的調查，以確保安全；此外，學生的身體狀況，走多少路，能堅持多久，是否會影響學生的熱情等等。一切都應該仔細考慮�，F在回想起從開始組織到今天的活動，所有的努力工作都是值得的。
除了感謝學生的積極參與，我還要感謝一些有特殊專業(yè)知識的學生的全力幫助。最后，我要感謝團支部書記給了我這樣的鍛煉機會。
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