給幼兒園老師的建議 -范文

很少人真正了解幼師這個(gè)職業(yè)，討厭那些不了解還妄加評(píng)論的人，

給幼兒園老師的建議

。心里其實(shí)有很多牢騷。 你耐心
看完以下從教心得，對(duì)幼兒教師的了解一定大有改觀(guān)！
１．整天有寫(xiě)不完的案頭工作，什么教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、觀(guān)察筆記、幼兒成長(zhǎng)故事、專(zhuān)題論文、活動(dòng)記錄等等，并不斷地與時(shí)俱進(jìn)！
２．別人都以為是很輕松的工作，其實(shí)不然！工作強(qiáng)度大，永遠(yuǎn)有干不完的活，兩個(gè)字形容----折騰。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、班級(jí)網(wǎng)站、班級(jí)小報(bào)、班級(jí)質(zhì)量管理檔案等等，每一樣都要做都要時(shí)時(shí)更新。常常每天從早干到晚，中午也沒(méi)法休息，因?yàn)樾菹�時(shí)間少，幼兒園干脆取消了教師辦公室；環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更是整個(gè)一農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，今天參觀(guān)這個(gè)幼兒園覺(jué)得好就學(xué)這個(gè)，明天參觀(guān)了那個(gè)覺(jué)得好又得學(xué)那個(gè)，反反復(fù)復(fù)、樂(lè)此不彼能不忙嗎？
所謂環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是在原本幾面白花花的墻上用各種材料（還總是要求得用廢舊材料）剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼、掛掛弄得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)、五花八門(mén)、五顏六色，貼了又撕、拆了又做使勁地折騰！區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好好的玩具不讓孩子玩，非得讓老師攪盡腦汁用一些破破爛爛做成玩具讓孩子玩才算有創(chuàng)意，比如說(shuō)需要水果玩具吧，買(mǎi)來(lái)的塑料水果又逼真又漂亮，可是不行，得老師用布做那才能體現(xiàn)老師水平。
帶班時(shí)間老師寸步不離班級(jí)，連上個(gè)廁所都得先找到個(gè)人可以看著孩子才能去，找不到您就先憋著�。蛔钔纯嗟氖枪芪缢�，你特累特想睡沒(méi)的睡，卻非得睜大眼睛強(qiáng)迫一群精力特旺盛特不想睡的人午睡并時(shí)時(shí)刻刻盯著他們睡，人間慘劇��！
３．工作時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)還常常義務(wù)加班，每天24小時(shí)嫌少，48小時(shí)不夠，連做夢(mèng)都是單位的事情。所有家里人都是后備軍，一但忙起來(lái)你們都用得上！抄抄寫(xiě)寫(xiě)、做教具玩具.....都是幼兒園的無(wú)形資產(chǎn)�。� 最重要的是：愛(ài)的奉獻(xiàn)，不拿工資！
４．有搞不完的活動(dòng)，學(xué)不完的會(huì)議精神和無(wú)休止的比賽。人人爭(zhēng)先恐后拿榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀就是你的存在價(jià)值，貌似沒(méi)有評(píng)上教壇新秀、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀園丁什么的老師都不是好老師。
沒(méi)完沒(méi)了的檢查，讓人恐怖！
永無(wú)休止的考試，讓人疲憊！
我要大聲呼吁：“放了我吧，我要重回大海！” ！
５．安全責(zé)任很大重大巨大：就怕有個(gè)閃失，眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)跟監(jiān)視階級(jí)敵人似的。
心理壓力很大非常大相當(dāng)大，常常被某個(gè)孩子從哪里摔了下來(lái)的惡夢(mèng)驚醒。
孩子若摔了個(gè)包恨不得這包長(zhǎng)我頭上！若出了點(diǎn)血更恨不得讓我血流如注來(lái)對(duì)換！

每天頭腦中那根弦是緊繃著的,就怕出什么意外.一度因班上兩孩子接連受傷想改變自己的信仰,求所有的神仙保佑.耶穌,觀(guān)音,圣母瑪利亞,如來(lái),求你們別讓這群乖乖在幼兒園跌了,磕了,撞了,碰了,摔了,挖了......阿門(mén)
每次放假過(guò)后看著好幾個(gè)孩子都掛著彩來(lái)上幼兒園時(shí)(嚴(yán)重的有縫好幾針的)除了心疼就是慶幸：好在不是在幼兒園跌的,否則我鐵定下崗！
６．工資低。很多地方公辦教師還能溫飽勉強(qiáng)小康，但要想買(mǎi)得起房子，那就只有嫁個(gè)好老公了，民辦教師么那叫一個(gè)慘！同樣是教師什么考試、比賽、會(huì)議從來(lái)不忘記我們幼兒教師，但關(guān)鍵時(shí)候有點(diǎn)小小好處了卻常常忘記了幼兒教師也是教師！上次轟轟烈烈地說(shuō)農(nóng)村教師要加每個(gè)月三四百的農(nóng)村津貼了，最后才說(shuō)沒(méi)有幼兒教師的份，很多時(shí)候都是這樣的待遇，

范文

《給幼兒園老師的建議》(http://www.shangyepx.com)。當(dāng)別人用不勝羨慕的眼光，淌著口水說(shuō)：“你們一個(gè)月能拿四、五千吧？”我倒！
７．社會(huì)地位低：
別人總覺(jué)得當(dāng)幼兒園老師不需要什么文化，簡(jiǎn)直就是小兒科，都以為咱們是低學(xué)歷人群，其實(shí)我們被逼得學(xué)這學(xué)那，家里證書(shū)一大堆，所有教師基本都是本科學(xué)歷，甚至還要考研。
別人都以為我們能唱的都是兒歌，畫(huà)畫(huà)只要畫(huà)個(gè)小貓小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿，熟不知聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈有級(jí)別的老師大有人在，苦啊！
８．得不到社會(huì)的認(rèn)同：電視銀幕上描繪的幼兒園老師是幼稚、無(wú)知的。只會(huì)問(wèn)：天是什么顏色？草是什么顏色？常常遭受各種歧視，被別人稱(chēng)作“幼兒園阿姨”，挫敗！
９．工作環(huán)境差：
一是嚴(yán)重噪音污染，整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，整天腦子里鬧哄哄的，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境．吵啊，每天吵得不得了，腦子里總是嗡嗡一片。回家后，誰(shuí)讓我聽(tīng)音樂(lè)，我跟他急！
二是嚴(yán)重陰陽(yáng)失調(diào)，單位里清一色女同胞，搬搬抬抬重活臟活常常都得咱自己干，好不容易有個(gè)男的不久就被同化，慘！有道是男女搭配干活不累，我們是女女搭配，天天干活都很累！因?yàn)橹挥信疀](méi)有男，所以辦公室戀情在這里肯定是絕跡，生活圈子也小得可憐，可憐很多如畫(huà)似玉的妹妹還沒(méi)嫁出去！
１０．角色轉(zhuǎn)化過(guò)快：剛剛還像個(gè)學(xué)者似的在搞研究，一眨眼就在給小孩子疊被子了，忽然又得像個(gè)神經(jīng)病似的當(dāng)演員，演個(gè)小貓小狗什么的；出去玩的時(shí)候是個(gè)義務(wù)的清潔工，把一些破東東撿回去廢物利用；回到家像個(gè)暴君，一肚子氣有老公兒子的撒在老公孩子身上，沒(méi)有的撒男朋友身上，都沒(méi)有的使勁地撒在食物上。

１１．名副其實(shí)的破爛女王： 在家里什么破爛都舍不得摔掉，老公或家人戲稱(chēng)：上輩子肯定是拾垃圾的，還沒(méi)拾夠！ --真比竇娥還冤！有一次還去肯德基等著人家吃完漢堡收他們的盒子，滿(mǎn)屋子的人拿異樣眼光看著你！不過(guò)這算什么？家常便飯！
１２．全能人士，什么都要做：漆匠、木工、搬運(yùn)工、裁縫等，更是一位十足的清潔工，擦窗、拖地、掃廁所………哪一天下崗后清潔公司里一定會(huì)產(chǎn)生一位優(yōu)秀的清潔工人。
樣樣工具都要用：刀、剪、繩、梯、刷……看看那雙手……該美容了！
吃、喝、拉、撒、學(xué)-----管得多---雞毛蒜皮！
文、理、彈、唱、畫(huà)-----算全能---這也能稱(chēng)？
領(lǐng)導(dǎo)希望我什么都行；家里人評(píng)我：還是小兒科
１３．徹底精神分裂：喜怒哀樂(lè)不可溢于言表!明明不開(kāi)心,可還得滿(mǎn)面微笑.明明不想說(shuō)話(huà),可還得保持熱情哎!郁悶:(
１４．難以成才：永遠(yuǎn)有自信，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，時(shí)間長(zhǎng)了話(huà)都不會(huì)說(shuō)，要么就是“說(shuō)的不會(huì)話(huà)”，悲哀中的悲哀！工作十年還比不上人家在社會(huì)上混半年，永遠(yuǎn)那么單純好騙，和老公出去常被他朋友說(shuō)：“以后別帶你老婆出來(lái)了，太幼稚了！”可憐我已是一張老臉了啊！
１５．家長(zhǎng)工作越來(lái)越難做：辛辛苦苦的工作著，腦子里整天想著孩子，卻得不到家長(zhǎng)的理解，在家孩子怎么摔大人都覺(jué)得沒(méi)事，在幼兒園孩子自己跌跤就和老師不依不饒！下午有的家長(zhǎng)來(lái)接孩子，先把孩子從頭到腳檢查一遍，就差沒(méi)看孩子有沒(méi)有少根頭發(fā)了，上帝保佑我們的孩子吧�。�！
１６．后遺癥不少：
回家后脫口而出的歌是幼兒園里常唱的歌曲，開(kāi)電視得將聲音放到最響，入睡了，孩兒們還會(huì)不請(qǐng)自到，匆匆擠進(jìn)夢(mèng)中......
 

【給幼兒園老師的建議 -】相關(guān)文章：

《給教師建議》讀書(shū)筆記07-20

給教師的建議讀書(shū)筆記09-27

《給教師的建議》讀書(shū)筆記08-30

《給教師建議》讀書(shū)筆記01-15

給教師的建議讀書(shū)筆記04-16

《給教師的建議》的讀書(shū)筆記08-16

《給教師的建議》心得體會(huì)08-17

幼兒園老師的感言10-03

幼兒園老師心得11-01

幼兒園老師教育論文05-26