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第二期思想政治課方向德育實訓基地工作方案 -方案
一.基地總目標:1、以“立德樹人”為目標,在新課程教學改革背景下,深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵,探索學科教學融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑,打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實的專業(yè)素養(yǎng),有較強的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力,在全市乃至在全國有影響力與有知名度的,具有個性特色的思想政治課程領銜教師,第二期思想政治課方向德育實訓基地工作方案
。2、圍繞著社會主義核心價值體系教育,認真貫徹“兩綱”教育指導綱要,結合課改核心精神,通過教學實踐課題的開發(fā)與研究,使基地老師在新課程價值的理解、學科專業(yè)知識架構更新,以及學術水平、教學能力、課程評價能力提升等方面,獲得顯著的提高。3、探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制,整合更多的培訓資源,使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射,為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺。 二.本期基地具體內(nèi)容1、以“立德樹人”為核心,結合“兩綱”教育基本要求,從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發(fā),實施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責任感的課題研究;2、深入學校教學第一線,了解基地教師課堂教學的真實情況,結合學科教學的德育功能,對思想政治課課堂教學的有效性作深入的研究與評估。3、通過實訓基地教師培養(yǎng)實踐,探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學習與發(fā)展模式,為形成實訓基地教師培訓的長效機制提供范例。 三.擬建項目:1.基地教師課堂教學實踐調(diào)查與研究任 務:ð 了解當前思想政治課實施的主要存在問題,包括課程價值的落實、課堂教學的實效性、教師的課程意識與能力、教學的針對性與評價、學生的課程接受度與自主學習能力、學校的課程資源配置與管理等方面;ð 形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標要 求:ð 每位教師完成二節(jié)展示課,完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考;ð 完成1個單元的時政教育的整體設計方案,完成2篇時政教學設計,其中包括1篇指導學生研究性學習方案與教學評價;ð 完成針對其他學員的聽課評價,完成2篇教學反思。2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究任 務:ð 根據(jù)課改與兩綱要求,突顯思想政治課的課程功能,注重政治課程的教程與學程開發(fā)。教程突出教師的教學思想與教學能力,學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力。ð 開展時政教育的課程與教學研究。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓、教學設計、學習評價等研究內(nèi)容。ð 嘗試探索學生探究型課程的實施與評價,方案
《第二期思想政治課方向德育實訓基地工作方案》(http://www.shangyepx.com)。重點關注學生的學習能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。ð 建立思想政治課的資源平臺,為教師的研究提供交流與溝通的渠道,平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道,實現(xiàn)資源共享。要 求:ð 并作為子課題的相關責任人,承擔對應課題任務;ð 組織課題相關工作,定期完成開題、中期匯報和結題任務;ð 做好課題相關資料匯總工作。3.思想政治課程的教師學習模式研究任 務:ð 開展多形式的學習、培訓模式。主要包括專家報告、案例學習、小組交流、在線學習,開展自學與集中、理論與實踐結合的學習模式。ð 重點研究職后教師的新課程設計,包括課程設計、教材選用、呈現(xiàn)方式。要 求:ð 完成在基地期間的讀書要求,并完成相應的讀書報告;ð 完成網(wǎng)上工作室各項任務。 五.成員管理1.成員要求:按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排,選拔過程參照名師基地選拔程序。2.成員考核:(1)學分考核總課時與學分安排: 第一學期第二學期第三學期總課時總學分課程4次,12課時4次,12課時 244論壇2次,6課時2次,6課時2次,6課時183教學8個半天聽課+評課,36課時8個半天聽課+評課,36課時 7212課題4次,12課時3次,9課時3次,9課時305讀書4本,12課時2本,6課時2本,6課時244網(wǎng)絡6課時9課時9課時244共計84課時,14分78課時,13分30課時,5分19232單個學期安排:
第一學期(2010年6月——2010年1月)
出勤作業(yè)其他總計備注課程4次,計1分,缺席2次,不計分1次,計1分 2s("content_relate");
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