椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文1
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 砿尖何壇? 崙燕晩豚? 定 埖 晩 慌 匈及 匈 夏恢園催兆 各號鯉皆兎方楚汽了嬖 中 勺峙聞喘秤趨?定??椀崔圻咀亭侃尖吭需悳勺廝戻孵癥昌峙函誼塚喘廝聞喘椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文2
一、概念
情況報告是指向上級機關(guān)反映某種臨時性情況、事故的報告。
二、特點
1．情況報告一般是正常工作運轉(zhuǎn)中出現(xiàn)的新情況新問題，特別是突發(fā)事件、特殊情況、意外事故、個別問題的處理情況，需要向上級機關(guān)報告的。
2．情況報告不同于工作報告，其結(jié)構(gòu)往往是某個情況發(fā)生全過程的始末以及處理意見。時間、地點，什么人、什么事，原因分析，直接間接后果，處理過程，處理意見等，使上級機關(guān)比較清楚地了解發(fā)生事情的全貌。
3．實事求是、實情準(zhǔn)確，分析有據(jù)、詳略得當(dāng)，是寫好關(guān)鍵。有喜報喜，有憂報憂，不夸大事實，不隱瞞真相，秉筆直書，言之有理，是些好專題靈魂。
4．在情況報告中往往有一些需要上級機關(guān)幫助解決、批準(zhǔn)同意的事項，原則上講應(yīng)專題行文請示，但特殊情況、緊急情況除外。
三、寫作格式及主要內(nèi)容
情況報告一般由標(biāo)題、、正文和落款四部分組成。
1．標(biāo)題
標(biāo)題一般采用完整式的公文標(biāo)題，既由、事由、文種構(gòu)成，如《某市貿(mào)易局關(guān)于百貨大樓重大火災(zāi)事故的報告》。有的報告省略，即由事由和文種構(gòu)成，如《貫徹實施行政許可法工作情況報告》，但一定要在落款時標(biāo)明名稱。
2．大多數(shù)只有一個，即直接上級機關(guān)，一般用上級機關(guān)的簡稱。如果需要同時報送其他上級機關(guān)時，以抄報方式處理。
3．正文
情況報告正文是核心內(nèi)容，一般由報告的緣由、報告事項、報告結(jié)語組成。
情況報告緣由部分通常交代起因或基本情況，常以“現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下”等慣用語承啟下文。
情況報告事項部分是主體部分。一般包括三個層次的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)順序為：基本情況－－問題及原因－－辦法及措施。有的情況報告也可以將“情況”及“分析”結(jié)合起來寫。
情況報告結(jié)語部分通常只是一句上行公文的習(xí)慣用語，也可作為報告正文的一個組成部分。如：“特此報告”。
特點
1．情況報告一般是正常工作運轉(zhuǎn)中出現(xiàn)的新情況新問題，特別是突發(fā)事件、特殊情況、意外事故、個別問題的處理情況，需要向上級機關(guān)報告的。
2．情況報告不同于工作報告，其結(jié)構(gòu)往往是某個情況發(fā)生全過程的始末以及處理意見。時間、地點，什么人、什么事，原因分析，直接間接后果，處理過程，處理意見等，使上級機關(guān)比較清楚地了解發(fā)生事情的全貌。
3．實事求是、實情準(zhǔn)確，分析有據(jù)、詳略得當(dāng)，是寫好情況報告的關(guān)鍵。有喜報喜，有憂報憂，不夸大事實，不隱瞞真相，秉筆直書，言之有理，是些好專題情況報告的靈魂。
4．在情況報告中往往有一些需要上級機關(guān)幫助解決、批準(zhǔn)同意的事項，原則上講應(yīng)專題行文請示，但特殊情況、緊急情況除外。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文3
9月1日 星期一 天氣:晴
今天是我實習(xí)的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著這么一天。公司八點上班，我七點半就到了。我所實習(xí)的公司在蜈支洲島。我任職于人事部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進了公司二樓的辦公室。跟部門經(jīng)理和各位同事簡單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)資料。
第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人員的一些職責(zé)，整理一些人員資料，大致上熟悉工作。
9月2日 星期二 天氣:晴
剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力�！拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作，會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初的一個周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)。 相信自己，我能行的!
9月3日 星期三 天氣:晴
我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準(zhǔn)備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內(nèi)我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠遠不夠。大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
9月4日 天氣:晴
從剛參加工作時的激動和盲目到現(xiàn)在能夠主動合理的安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多，更重要的是學(xué)會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學(xué)邁進了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學(xué)的過程，從一個學(xué)校走向另外一個學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對自己的生活。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!
9月5日 天氣:晴
說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過，不過沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。 假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。 通過這次實習(xí)，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文4
今天我要去外公家拜年。一會兒，就到了外公外婆家門口。
一進門我就喊了一聲“外公外婆”。沒想到兩個老人聽到這幾個字，連忙應(yīng)了好幾聲：“哎!哎!哎!”我把手中的年貨放在茶幾上，攙著外公外婆那兩雙溫暖的大手坐了下來�？墒�，兩個老人就是閑不住，一會兒給我泡奶茶，一會兒給我嗑瓜子，這會兒，又問起了我的期末成績。我把外公外婆拉到身邊，吞吞吐吐地說：“這次，我…。.我考得不太好，退，退步了……”說到這兒，我慚愧地低下了頭。外公笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系下次繼續(xù)努力!”說著，從口袋里掏出了一個大紅包，塞到我手里：“祝你在最后一個學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油!”我的心情突然之間就從陰天轉(zhuǎn)到晴天了。我向爺爺奶奶說：‘’祝你們壽比南山!萬事如意!新春快樂!“外公外婆哄然大笑，我也莫名其妙地跟著笑起來。
拜年就這樣美好的結(jié)束了。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文5
曾經(jīng)有朋友對我說，你總是想很多，所以你總是不快樂．可是我要怎么快樂呢，怎么才能真正快樂起來．我會在大家都很開懷的時候笑到掉眼淚，卻也會在別人都很快樂很瘋的時候突然有一大段一大段的沉默．我已經(jīng)很久沒有嘗過眼淚的滋味．這不能說我有多堅強，只能說我在一點點地變得懦弱．我已經(jīng)不懂得如何發(fā)泄自己的苦惱和不快樂，只能任由時間牽著我不停地走，重復(fù)著沉沒，重復(fù)著傷春悲秋．一直很想有個人帶我走出這個憂傷的牢籠，給予我溫暖和庇護．可是那個人來了，抑或正在途中，抑或根本沒有，我無從知道．
五一去參加叔叔的婚禮．熱鬧喧嚷的婚禮上，我就這么站著看著新郎新娘從我身邊走過．突然嗅到一種幸福的'味道．我想任何參加婚禮的人都會或多或少有這種感覺吧．看著叔叔在臺上笑容滿面地致臺詞，我突然一陣心酸．有霧水悄悄爬上眼眶．我想如果姥姥仍然在的話，看到這種場面，她會是怎樣的開心和欣慰．她一定會的．可是．．我的姥姥她就這么帶著我的思念和不舍離去，每次只要輕輕想起，心里便有不可抑制的痛．沒有人看見我的淚．可是．．我親愛的姥姥，你在天堂還好嗎？
喜歡王箏＜我們都是好孩子＞和＜對你說＞，不知道為什么，每次聽到這兩首歌，總會想到婷婷和小魚．尤其是夜深的時候，沒有什么必然的聯(lián)系，但旋律響起就不自覺地想到．也許他們是在大學(xué)里最讓我有溫暖感覺的人．大學(xué)里說話的人很多，聊得來的人很多，開玩笑的人也可以很多，可是真正讓我感覺溫暖的人很少．婷婷和小魚是例外．他們就象兩個單純的孩子．總在我已經(jīng)忙到不知道自己是誰不知道世界怎么轉(zhuǎn)的時候，輕輕提醒我，我還在他們中間，還擁有著他們的惦念和關(guān)心．很幸福，很滿足．但也偶爾的愧疚，感覺自己是個不夠稱職不親密的朋友，不夠懂事不及格的妹妹．雖然很多時候會想知道他們過得怎么樣了，卻無法讓他們知道．真的希望他們都能過得很好很好．這樣我的愧疚和不安才會減少些．
一個月．我常常在想，一年的時間究竟可以改變多少東西．但現(xiàn)在離再次硝煙彌漫的高考只有一個月．一個月也可以有很多的變數(shù)吧．我最親愛的你們，一個月后，你們會奔赴怎樣的命運？想要給你們很多很多的鼓勵和支持，到最后，卻發(fā)現(xiàn)什么話也說不出來．也許我們都明白的吧．我們都會明白．
雨天的時候，總喜歡躲在房間里，看窗外蒙蒙的一切，聽廚房里盆瓢鍋碗碰撞的聲音，聽爸媽絮絮的對話．覺得時光再怎么走，在家的感覺總是那么的好．不想想太多，只想擁抱現(xiàn)在的幸福．有一種深深的滿足．
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文6
時光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？其實都有。不管是什么，不都得去面對嗎。
期盼。對每個學(xué)期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文7
尊敬的業(yè)主/住戶：
您好!
接供電局通知：因線路改造，屆時XX花園小區(qū)內(nèi)將會出現(xiàn)停電現(xiàn)象，停電時間為20xx年7月20日早上8：30---下午17：30。請廣大業(yè)主/住戶提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。
望廣大業(yè)主/住戶互相告知。
給您的生活帶來不便之處，敬請見諒!
若有任何疑問或咨詢，歡迎致電住戶服務(wù)中心：22XX08 22XX3
XX市XX物業(yè)管理有限公司
年七月十八日
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文8
夢夾雜在現(xiàn)實與虛幻之間，它詮釋著自己的生活與理想。
小時侯，總幻想著自己要是有一雙翅膀該多好，隨時都可以去看神秘的熱帶雨林，感受自然的魅力與生命的頑強或脆弱……
12歲那年，我小學(xué)畢業(yè)，考了一所比較好的初中。父母為我慶祝考試的成功，也恰好我生日。那是我過得最開心的一天，我默默的許了一個愿望：我一定會好好成長，拿更好的成績來回報所有關(guān)心我的人。更確切地說，應(yīng)該是再過一次比這次還熱鬧的生日。想想，那時是多么單純啊。
中考之后我的愿望沒有實現(xiàn)。當(dāng)時很傷心。從此，我變得沉默寡言，同學(xué)們都說我是一個悶葫蘆。其實，不知不覺中我的心里悄悄長出了一個夢：找到一條適合自己的人生之路。我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，因為只有這樣才能改變我的命運，沒有遺憾與悔恨地走完這一生。
想要實現(xiàn)我的人生理想，不知還有多少艱難的路要走，還有多少辛酸的淚要流。
高三了，最關(guān)鍵的一年，所有的理想能否實現(xiàn)，就要看自己是否在拼搏。
有時，自己也會迷惘，到底這一生是要庸庸碌碌還是風(fēng)風(fēng)光光？平平庸庸碌碌無為的過活也需要賺得一份看家本領(lǐng)不至于將來流落他鄉(xiāng)挨凍受餓或者窮困潦倒惹人同情。風(fēng)風(fēng)光光轟轟烈烈地干一番大事業(yè)卻絕非一件輕而易舉就能辦到的事情，需要具備自身和外界的許多條件。而我惟有低下頭來做自己力所能及的事情，因為抬頭看前路一片迷茫。有一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的孤獨和凄涼。陳子昂吟：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”我雖然還不能理解詩人心中強烈的悲愴，卻仿佛對他的孤獨感同身受，能夠引起一點共鳴。
但大多時候我都不去想將來到底要怎么樣，因為想多了就成了毫無現(xiàn)實基礎(chǔ)鏡花水月的白日夢，而生活是多么現(xiàn)實啊。為了追夢，我注重腳踏實地，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
我想，只要我銘記“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的教誨，就一定會有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。
夢，她長著一雙白色的翅膀，可以飛到過去也可以飄向未來。她讓人處于現(xiàn)實與虛幻之間。沒有夢的人，不是真正的人，如同行尸走肉般，又像茫茫大海之中迷失了方向的一葉扁舟。
伏爾泰說過：“上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢——來減輕他的苦難遭遇�！�
雖然加繆把人看成是古希臘神話中的西西弗斯終生服苦役，推著一塊石頭上山，又滾下來，如此循環(huán)不息。但我以為只要有夢與希望，人就不會死氣沉沉、未老先衰，而是青春永駐、活力四射，人生也不會盡是悲哀痛苦。我們應(yīng)該對生活抱一種樂觀的態(tài)度，去不懈追尋甜美的夢。
夢開始的地方是心里，結(jié)束的地方應(yīng)是充滿甜美、愛意與微笑的天國。我追著自己的夢想，讓她引領(lǐng)我圓滿的走完這一生。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文9
1、大部分教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利：語速適中，聲音洪亮;語言準(zhǔn)確、簡明。儀表端莊、整潔;教態(tài)自然、板書設(shè)計合理、教案書寫規(guī)范、項目完整、資料適用。2、教學(xué)目標(biāo)、要求明確、具體，貼合學(xué)生實際：課堂教學(xué)圍繞目標(biāo)進行。
3、教師對教材上概念、原理、、觀點、結(jié)論的講授及運用準(zhǔn)確、完整;知識講解的邏輯性嚴(yán)密，條理清楚，層次分明;知識重、難點確定及講解恰當(dāng)，重點突出，難點突破;教學(xué)資料份量安排適當(dāng)。
4、課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)完整、合理，時間安排恰當(dāng);課堂教學(xué)組織嚴(yán)密、緊湊，過渡自然;課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，師生雙邊活動良好，課堂氣氛活躍。5、教法得法，貼合認知規(guī)律，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的潛力;確、有效地使用現(xiàn)代電化教學(xué)手段。
6、教師按時、按量、按質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo);檢測學(xué)生掌握、理解了所學(xué)知識，學(xué)生潛力有所提高。
7，多媒體使用比上學(xué)期熟練，課件制作水平有所提高，效果比較好。二、不足：
1、部分教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語速過快，聲音過低;板書設(shè)計不合理、教案書寫不規(guī)范、項目不完整。
2、有些老師的課堂結(jié)構(gòu)不合理，時間安排不恰當(dāng);課堂教學(xué)組織不夠嚴(yán)密、緊湊，課堂上不注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，師生雙邊活動不夠，課堂氣氛不夠活躍。3、個別教師講授偏多，傳統(tǒng)教學(xué)痕跡明顯，沒能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。4、有一些教師提問次數(shù)很多，但有效提問次數(shù)不夠，在下一步教學(xué)中還需在提問的針對性、有效性上下功夫。
5、個別教師授課的資料就應(yīng)使用多媒體教學(xué)手段卻沒有使用，影響了教學(xué)效果。6、青年教師的基本功有待于加強。
7、有些老教師雖然經(jīng)驗足，但新的教學(xué)理念缺乏，新的教學(xué)手段利用少，雖然都有教案，但創(chuàng)新型的少。
8、有一部分青年教師缺乏講課經(jīng)驗，雖然教案寫得規(guī)范、工整，但講的不是很通順、自然，難點解決不恰當(dāng)�？傮w來看，出了極個別教師外大部分教師還是絲襪優(yōu)秀有，基本構(gòu)成了自己的特色，能夠很好的完成教學(xué)計劃和要求，受到了學(xué)生肯定和好評。下學(xué)期我們想加大年輕教師講課基本潛力的培養(yǎng)，從備課的要求及教材的建設(shè)方面入手，加強器材的建設(shè)，進一步把全校的教學(xué)工作做好，使存在問題的老師順利成長起來。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文10
又是一個愉快的星期六。但是因為這次疫情我們待在家里，除了聽網(wǎng)課就是寫作業(yè)。
嚶嚶嚶！真想吃肯德基里的炸雞桶�？上Э系禄毁u。這就很尷尬了。沒辦法自己動手豐衣十足。
我從冰箱里拿出很久很久以前忘了吃生雞腿。再拿出饞哭隔壁小孩的三件套。還有奧爾良調(diào)味粉，就開始炸了。
我先把雞腿給切三刀，放入奧爾良味粉腌制幾分鐘。腌好之后，先把雞腿給放面粉里蘸一下。再放入雞蛋液中蘸一下。再放入面包糠里蘸一下。把油給燒至七成，然后放入雞腿。香味瞬間爆發(fā)出來了。炸至金黃后撈出。再把雞腿放入以前吃剩的肯德基桶里。這不就是炸雞桶嗎？
大家是不是很想吃呢？聯(lián)系電話（155_____1268）只需28是的，你沒聽錯，只需28。（里面有四五塊。）呵呵鬧著玩的。
今天就寫到這里，拜拜。
椀崔耕協(xié)彿恢苧聾燕 -范文11
敬愛的陳老師：
您好！
當(dāng)您剛踏入我們班時，一定驚呆了吧？那滿教室的垃圾，講話沒完沒了的和那人盡皆知的壞名聲，當(dāng)我回想起時，也羞愧于我們班當(dāng)時的場景。
可是您，沒有放棄我們，用您豐富的學(xué)識，特別是用自己的人生經(jīng)歷在給我們講道理。我們開始驚奇您那豐富的閱歷，開始驚嘆這老師的人格魅力，開始驚異這世界原來這么大，開始吃驚從前自己的愚昧無知。
您不同于教過我們的任何一位老師，他們只知道給我們灌輸多得要命的知識，只懂得罵我們蠢。陳老師，是您讓我們知道，要學(xué)好功課，首先要愛上它，不需要再花多大功夫，自然就能學(xué)好。您在課堂上，從來都是一邊講課文，一邊講述您自己的故事。我們以前認為，語文課的那些內(nèi)容都是離我們很遙遠，那些美好的事也許并不存在？是您講述了一個又一個精彩的故事，不僅讓我們了解了外面的世界，還激發(fā)了我們對生活的觀察和思考。
陳老師，相信在今后的道路上，您永遠都會是我們的導(dǎo)師，我真的感到非常幸運能遇上你。
謝謝您！是您改變了班級的面貌，改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。日后，我一定會好好學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績來回報您！
祝您
天天開心！
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