實驗小學(xué)備課制度 -制度

杭州天地實驗小學(xué)備課制度
　　
　　一、 內(nèi)容
　　1．備課：
　�。�1）每學(xué)期開學(xué)制訂好全冊的教學(xué)計劃，備好2周課（課時計劃），

實驗小學(xué)備課制度

。教學(xué)計劃包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)進度安排和針對性措施。課時計劃包括教學(xué)目標，（重點難點）和教學(xué)過程。
　�。�2）備課時必須了解全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)能力等，還應(yīng)了解個別學(xué)生的興趣愛好等，做到有的放矢。根據(jù)本班學(xué)生特點和所教學(xué)科的教材特點，選用恰當?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
　　（3）備課要求計劃完備、超前足量，修訂反饋及時。
　�。�4）復(fù)習(xí)期間備好復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)有計劃、有目的、有針對性。

2．教后記：
　　 根據(jù)備課和實際教學(xué)情況，及時撰寫教后記，可直接寫在教學(xué)設(shè)計后面，要求三分之一的教案有教后記，

制度

《實驗小學(xué)備課制度》(http://www.shangyepx.com)。3年期內(nèi)教師每月寫1篇教學(xué)反思，其余教師每學(xué)期寫2篇教學(xué)反思。發(fā)在天地網(wǎng)站—教學(xué)處—教學(xué)反思欄目中。

二、形式
　　凡配有教學(xué)設(shè)計的學(xué)科，可采用筆注形式進行教學(xué)修改；未配教學(xué)設(shè)計的學(xué)科，可以以年級為單位進行電腦備課,一人一冊，根據(jù)班級情況進行教學(xué)修改。
　　一年期教師備詳案。

三、交流
　　每學(xué)期期初進行備課交流，期中進行教后記和教學(xué)反思交流，期末進行復(fù)習(xí)課教案的交流，優(yōu)秀教案、教后記及教學(xué)反思在教研組中進行展評和學(xué)習(xí)。

　　

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