專業(yè)開設調(diào)查報告

　　在學習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的專業(yè)開設調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。

　　一、專業(yè)開設市場分析

　　（一）社會需求現(xiàn)狀

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學化、現(xiàn)代化，會計越來越發(fā)揮其重要作用，會計電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟管理中的作用日益突出，社會對財務人員的素質要求越來越高。目前全國有一百萬以上的人從事會計工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、政府、學校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會計管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會計工作。但是也有很多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會計師。近年來會計行業(yè)的一個新變化是，會計將不僅僅具有記賬算賬報賬的核算和監(jiān)督職能，也要更多的參與到企業(yè)的管理中，即逐漸具有預測、決策、控制、分析的職能。原因是由經(jīng)濟的日趨發(fā)展發(fā)展與制度日益完善，使得會計的作用日趨重要。財會專業(yè)的開設提供了新的契機。

　　隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進一步規(guī)范，特別是中國加入了WTO以后，金融體制的改革，各項新的會計制度的出臺，一方面現(xiàn)代財務制度的建立，使會計業(yè)務越來越復雜；另一方面，管理會計的發(fā)展和應用日新月異、迅猛無比。所以，未來的會計人員必須具有較好的綜合素質，首先必須具有敬業(yè)精神；要有過硬的專業(yè)知識；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠實守信。

　　改革開放30多年來，特別是中國確立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標后，中國會計改革的步伐明顯加快，會計行業(yè)得到了長足發(fā)展。1992年完成了我國會計模式由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉換；隨后又發(fā)布并實施了16項具體會計準則和《企業(yè)會計制度》、《金融企業(yè)會計制度》等，初步建立起了適應社會主義市場經(jīng)濟需要的會計標準體系；先后修改和制定了《會計法》、《企業(yè)財務會計報告條例》等法規(guī)，使會計工作納入法制化、規(guī)范化軌道。

　�。ǘ�）會計環(huán)境變化調(diào)查分析

　　信息時代的到來,標志著以知識為基礎的社會已經(jīng)開始影響我們的各個方面,它使我們所面臨的會計環(huán)境發(fā)生下列變化：

　　1.在過去會計的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報表等,會計人員的業(yè)務停留在賬務處理、資產(chǎn)評估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時代的到來,會計將不僅僅停留在信息的提供上，而是更多的參與到管理中來。

　　2.在新的世紀里,會計所面臨的經(jīng)濟環(huán)境和會計處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化,許多問題是需要財務與市場、財務與管理各方面進行通盤考慮和全面安排。

　　3.會計職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟決策。

　　4.隨著會計職能的拓展,未來的會計人員不僅是會計信息的提供者,更是會計信息的使用者。要適應這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標和方法,將傳統(tǒng)的教育目標從獲取知識轉到學習如何學習上,將傳統(tǒng)的向學生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是中國會計教育適應經(jīng)濟、社會發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會計教育觀念和教育模式的關鍵所在。目前中國的實際情況是擁有一支1200萬人的會計大軍,可這些會計人員的特點是數(shù)量多、平均水平不高、素質低,在現(xiàn)存的會計人員中,受過中等以上專業(yè)訓練的人不足一半,顯然,目前的這種會計人員結構要滿足社會發(fā)展的需要是根本不可能的。另外,考慮到我國教育體制的層次性,一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟活動的復才.

　�。ㄈ�）專業(yè)的社會需求預測分析

　　1、經(jīng)濟的發(fā)展需要不斷補充新的會計從業(yè)人員。

　　目前我國的經(jīng)濟形勢不斷好轉，國民生產(chǎn)總值每年以高于8%的比例增長，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過了“復蘇”階段，經(jīng)濟結構調(diào)整，供求關系不斷改善，人才需求大量增加。隨著入世后與國際經(jīng)濟相融合，我國的經(jīng)濟發(fā)展的前景將更為看好。經(jīng)濟越發(fā)展，越需要向社會提供真實、準確的經(jīng)濟信息，而會計作為經(jīng)濟信息的載體必將隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而不斷發(fā)展，會計專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢會越來越好。并且隨著社會經(jīng)濟類中介機構如會計師事務所、稅務代理等的逐漸發(fā)展壯大，會計業(yè)在國民經(jīng)濟中的所占比重逐漸增加，該領域需要充實大量高級人才和理論知識扎實，實踐操作強的基層會計從業(yè)人員。

　　2、現(xiàn)有會計從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。

　　目前，會計從業(yè)人員中的高級人才，如注冊會計師、注冊稅務師等嚴重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會計工作的人員基本素質較差，�？埔韵碌膹臉I(yè)人員比例接近半數(shù)，他們的知識難以迅速更新，不能適應新的經(jīng)濟形式對會計工作提出的要求，諸如會計電算化、基本的會計系統(tǒng)維護等。因此，在需要補充高端會計專業(yè)人才的同時，我國更需要補充一批精強能干、微機操作能力強、知識更新快的中職層次的會計人員。

　　二、專業(yè)開設論證報告

　　（一）、專業(yè)設置的原則

　　1、根據(jù)社會需求增設專業(yè)方向。專業(yè)設置調(diào)整依據(jù)二十一世紀我國社會發(fā)展狀況，經(jīng)濟建設情況和本地經(jīng)濟發(fā)展的需要，人才需求的情況，積極穩(wěn)妥地設置、調(diào)整專業(yè)，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的人才需求。

　　2、專業(yè)設置以學校發(fā)展、面向市場為主，突出對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，有利于樹立現(xiàn)代化教育教學觀念，優(yōu)化課程結構，改進教學方法，促進學校內(nèi)部各項改革、各項資源的合理配置。

　　3、專業(yè)設置是在教育部中職中專教育指導性專業(yè)目錄及有關行業(yè)制定的相關專業(yè)設置標準、業(yè)務范圍的基礎上，依據(jù)該專業(yè)在本校已經(jīng)具有的軟硬件條件等確定的。

　�。ǘ�）、專業(yè)設置的必要性

　　興安盟是一個中、小企業(yè)云集的地方，在未來擁有廣闊持續(xù)的發(fā)展前景，而會計作為企業(yè)發(fā)展必不可少的要素，本地區(qū)在未來對會計人員的需求量是巨大的。目前，雖然我國會計從業(yè)人員人數(shù)眾多，甚至呈飽和狀態(tài)，但有學歷，有職稱者比重偏低，特別是中高級會計人員比重較小，尤為短缺。顯然，今后相當長的時間要逐步減少低學歷乃至無學歷會計人員的比例，提高大專以上學歷的從業(yè)人員的比例，是職業(yè)教育的一項重大任務。因此，我們開設會計專業(yè)，培養(yǎng)高層次的會計人才方向正確，非常必要。

　�。ㄈ�）、專業(yè)設置的可行性

　　1、師資力量

　　我校有一支結構合理，整體素質優(yōu)良的師資隊伍，職稱結構合理，老中青相結合，教研成果豐碩。我校通過引進優(yōu)秀畢業(yè)生，從企業(yè)引進高級技術人員，建立了一支理論扎實，實踐豐富的雙師型教師隊伍。會計專業(yè)專職教師3名，學歷全部是大學本科以上。

　　2、實驗實訓設施

　　①為了強化會計專業(yè)學生的專業(yè)技能，專門建立了財會模擬實訓室。主要設備及設施有：會計實訓資料、流動式教學模板、高亮度投影儀、裝訂機等，能夠全部滿足本專業(yè)教學的要求。

　�、跒榱颂岣邥�計專業(yè)學生的計算機應用能力，建立了計算機中心，并投入巨資，建成了技術先進，擴展性強，規(guī)模大的校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成功能完善，內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，為學生能夠熟練掌握會計電算化知識和計算機基礎技能創(chuàng)造了有利的條件。

　�、蹫榱耸菇虒W與實踐很好地結合起來，多形式、多渠道地開展實訓活動，我們將與中國聯(lián)通等單位建立長期的實訓、培訓協(xié)作關系，加強校企之間的聯(lián)系，拓寬實訓渠道。另外，我們還將積極采取多形式的實習方式，如頂崗實習，自擇實習，校內(nèi)模擬實習等，從而有力地保障學生的實訓質量。

　　（四）、專業(yè)建設與發(fā)展的主要思路

　　1、我們附近地區(qū)的一些學校相關專業(yè)建設情況進行了調(diào)研，獲得了大量的資料，為專業(yè)的開設和發(fā)展提供了參考。

　　2、加強硬件設施的建設。首先是有目的地、重點地、分批地提高師資水平；如選派青年教師去西北農(nóng)林科技大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學等高校進修。其次是不斷地完善實驗設施，從而不斷地滿足教學發(fā)展的要求。

　　3、為了適應職業(yè)教育形勢發(fā)展的需要，辦出專業(yè)特色，今后教學發(fā)展要面向工商業(yè)企業(yè)兼顧行政、事業(yè)單位辦學，為社會培養(yǎng)中等層次的財會專業(yè)人才。

　　4、不斷深化理論教學和實踐教學的改革。在理論教學方面，要花大力氣研究和把握職業(yè)教育的發(fā)展變化的規(guī)律，特別是要多調(diào)查研究，科學定位人才的培養(yǎng)目標，合理設置專業(yè)課程，增加選修課，切實做到理論與實踐密切結合。在實踐教學方面，要堅持以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨的實訓方針，加強校企．校社聯(lián)系，廣開實訓渠道，不斷探索職業(yè)教育的新思路。

　�。ㄎ澹�、專業(yè)培養(yǎng)目標及要求

　　1、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，即牢固掌握必需的文化科學基礎知識，又掌握財務會計方面的專業(yè)知識及從事財會電算化工作的相應的計算機知識，有較強的實踐技能的“應用型”、“創(chuàng)業(yè)型”的復合型的人才。以毛澤東思想為指導，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義的思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，提高科學文化修養(yǎng)，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的品質和適應職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神，具有健康的身體和心理，具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力，具有艱苦樸素，吃苦耐勞的精神。

　　2、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)從事會計、管理等業(yè)務工作，應掌握財會工作所必需的基礎知識、基本技能，了解我國經(jīng)濟發(fā)展及財務會計方面的有關方針政策及法規(guī)制度，培養(yǎng)學生在今后的學習、工作中貫徹執(zhí)行政策的能力，運用所學知識分析問題、解決問題的能力，掌握本專業(yè)的珠算、會計賬務處理、計算機操作技能，具有較強的實踐動手能力，成為懂業(yè)務、會管理、能操作，能正確地領會財務主管、財務經(jīng)理的意圖，能勝任財務核算工作，且能反饋工作中的問題并更正錯誤，綜合職業(yè)能力強的應用型專門人才，能勝任出納、會計、審計等崗位的工作。

　　綜上所述，開辦會計專業(yè)是必要的，可行的。我校已具備開設會計專業(yè)的條件，并將繼續(xù)為此作好充分的準備。

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