【推薦】調查報告15篇
在當下社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有雙向溝通性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調查報告1
一、調查的基本情況
我于XX年**月份，對我實習的學校語文教學運用多媒體的現(xiàn)狀進行了調查，通過調查研究，對教師運用多媒體的情況以及學生對于運用多媒體教學的態(tài)度有了初步的了解，為準確的把握當前課程改革的主旨，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探究實施素質教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、教師運用多媒體教學的現(xiàn)狀
2、學生對于云夠用多媒體教學的看法
3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果
(二)調查方法
1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談
2、學生問卷，內容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面
三、調查過程及結果
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：
在平時的教育教學中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術培訓或培訓時間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術輔助語文教學，學生學得枯燥無味，教師講的很吃力，教學效果大打折扣，影響了教學質量的提高。
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓經驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現(xiàn)代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應用，有10%以上的老師有計算機證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會用。
(二)學生的看法及建議
對于多媒體教學在中學語文課中運用的基本問答大多數(shù)學生對多媒體教學并不陌生，85%的學生認為運用多媒體上課效果好，15%的學生認為一般，94%的學生認為運用多媒體教學提高了學習興趣，87%的學生認為多媒體教學能夠提高創(chuàng)新意識，多媒體進駐語文學習課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對話，而是師生、機三位教學，學生有新鮮感。
四、調查結果顯示出的問題
目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學生的想象能力，簡化了學生對知識探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會剝奪學生學生想象力的發(fā)揮，而且不利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導者，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內容，有“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學生是主體，老師是主導的作用，沒有充分的利用多媒體教學的功能，只是突出的問題。
五、正確認識多媒體在語文教學工作中的作用
盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力，忽視對教材重點難點的`鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
運用現(xiàn)代信息技術固然很好，優(yōu)化語文教學，但這里也存在著一個“度”的問題，合理的運用多媒體，可以達到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會起到優(yōu)化語文課堂教學的作用了。只有合理運用多媒體，才能達到優(yōu)化語文課堂教學的目的。所以，運用現(xiàn)代教育技術，切勿忽視人文精神。語文教學的實踐告訴我們，學生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學技巧和小袋教學“武器”，更有賴于教師牽引學生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學中要根據(jù)教學的需要合理運用現(xiàn)代化教學技術，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，又要遵循語文課的特點，這樣，語文課堂才會在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
媒體專業(yè)調查報告
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在廣播電視局記者部進行了十天左右的實踐，了解了怎樣做一個采訪報道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應具有的品質。短短的日子，我看到了群眾對媒體、對記者的信任，但同時也看到了對記者的不理解。而最深的體會是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標，本來就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說的就是它具有非常強大的正面實用功能，同時，若是舞不好，也會產生傷人又傷己的負面效應。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質的內涵意義是一個雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學方向。
如今，以中小學生為主體的青少年成長環(huán)境面臨嚴重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營造青少年健康成長的良好氛圍，是成人社會義不容辭的神圣職責。有的媒體在市場化運作中為了眼前的經濟利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強烈刺激青少年神經的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質疑。事情的嚴重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時間過程中，了解了時政新聞的涉及面廣，政策性強，所以在采訪報道中，能夠著眼全局，分清形勢，善于從政治上捕捉新聞點，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴肅的主題寫得生動形象，引人入勝。因此應注意會議報道要具體化，解說詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應有社會責任意識。在肩負責任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個不同普通人的肩膀：一個肩負新聞的重擔；另一個肩負社會責任的重擔。如果一個肩膀不擔道義，不擔負社會責任而麻木，另一個肩膀承擔的報道新聞的責任意識再強，所產生的新聞作品即使“迅速”、“真實”、“客觀”的標準去評價是無可挑剔的好新聞作品，也有可能給國家、給社會、給受眾、給報道對象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導作用，倡導尊重人的價值尊嚴。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應堅守固有的職業(yè)操守，如實報道新聞，貼近生活，真實而認真地反映群眾的心聲，引領社會輿論朝一個純凈的環(huán)境發(fā)展。
調查報告2
一，基礎調查
�、� 主導香型：濃香型、兼香型
�、� 暢銷酒度：52°—62°
�、� 本地主要品牌：長沙——白沙液系列
衡陽——回雁峰系列
湘西——湘泉系列
邵陽——開口笑系列
④ 外地入湘主品牌：四川——五糧液，劍南春，金六福，瀏陽河，
全興，沱牌，瀘州老窖
安徽——金種子
湖北——稻花香
貴州——茅臺，小糊涂仙
二，消費市場調查
湖南白酒市場有80％的酒是52°的，高度化趨勢明顯。白酒市場價位以3—10元／500ML和18—45元／500ML的低中檔酒最為暢銷。其中3—10元／500ML的低檔酒市場份額為43．6％，消費區(qū)域以農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主；18—45元／500ML的中價位酒市場份額為41．2％，消費區(qū)域以地、市、區(qū)城市為主，二者市場份額總計為84．8％。60—880元／500ML的高價位白酒的市場份額為15．2％，消費區(qū)域主要集中在長沙，株洲和湘潭，其消費去向為禮品、酒樓和婚慶。
有33．52％的消費者希望白酒口味平和，飲后不上頭；有77．23％的消費者愿意接受大型國營釀酒企業(yè)提供的白酒，其重要因素是安全、放心。占受訪者總數(shù)13．13％的高學歷消費者，渴望能喝上無任何污染、對身體健康無害、回歸自然的生態(tài)型白酒。在市場消費調查中，幾乎是100％的受訪者希望白酒生產廠家推出對身體健康有益的，并具有某種生理功能的白酒。
三，包裝調查
對湖南高橋市場的20戶經銷商的調查發(fā)現(xiàn)，有96．2％的經銷商反映劍南春酒、茅臺酒、小糊涂仙酒、五糧液酒包裝華貴、莊重，并以鮮明、簡練的形象表達出無限的深意，著力突出了民族風格，瀏陽河，金六福和開口笑等，富有濃厚的地方文化色彩并具有一定的美學價值和喜氣價值。
湖南消費者對包裝的選擇上高中檔酒差別明顯。在高檔酒中，他們喜歡華貴而莊重的包裝，這與高檔酒多用作送禮有很大關系。而在中檔酒，湖南消費多用于請客宴飲，比較注重包裝的古樸、典雅，喜歡突出文化品位的.包裝。
四，市場分析
湖南白酒市場品牌繁多，幾乎集中了川、黔、豫、鄂、皖、蘇的主要品牌。
對主流品牌，我們進行了一次知名度調查。瀏陽河和金六福，分別為95．3％和92．7％；其次是湘泉，市場知名度分別為88．2％。在省外白酒調查中，四川的五糧液和劍南春市場知名度最高，達到95．1％以上。對于白酒消費市場來講，白酒的知名度，市場可信度對白酒消費的選擇有極為重要的影響。從調查的結果看，凡知名度高，可信度高的品牌，其市場銷量也高。
品牌知名度與市場消費量基本呈正比關系，但從細節(jié)分析，可發(fā)現(xiàn)清香型白酒（如汾酒），茅臺酒的知名度與市場消費量呈逆向。清香型白酒的市場銷量走低的主要原因與湖南人的飲酒習慣長期受濃香型影響有關，茅臺酒的市場銷量走低的原因，主要受市場價位過高和競爭的影響。
湖南白酒市場上雖然川酒仍是主流（約占60％）但絕大多數(shù)是中低檔酒，面對白流調稅，形勢嚴峻，況且今年上半年，湖南不少白酒企業(yè)銷量下滑。
在外省酒中，川、皖酒表現(xiàn)“生猛”。川酒品牌在2 5種以上（包括系列酒），高檔酒以劍南春，五糧液表現(xiàn)尤佳，（此外全興和酒鬼也賣得很熱），主要原因在于五糧液價格太高及受假酒影響大（其可信度僅為55．6％），劍南春的突出業(yè)績來源于合理的價格（52°，116元／500ML）及該企業(yè)出色的打假工作。全興、瀘州老窖、沱牌（包括其系列酒）主打中低檔酒市場。
在湖南市場一直暢銷不衰。川酒最熱賣的地區(qū)是長沙，一些經銷商甚至提出“非五糧液酒不賣！”的口號。
皖酒中，皖酒集團的百年皖酒市場表現(xiàn)較為穩(wěn)健，金種子表現(xiàn)活躍，在湖南市場投入了一定廣告費用，旗下的大帝御酒加大促銷力度，但能否站穩(wěn)腳跟，值得懷疑。貴府在減少或取消廣告支持以后全線撤出市場（出了名的市場“浮躁病”）。
此外值得一提的是茅臺，其在湖南市場表現(xiàn)不佳，一是價格高（52°245元／500ML，38°210元／500ML）；二是假酒多。尤其是假酒，一直是茅臺揮之不去的陰影。
總的說來，今年上半年湖南白酒市場較為疲軟，不少企業(yè)出現(xiàn)銷售業(yè)績下滑。外地酒中，川酒最為堅挺，尤其是劍南春在極少廣告支持下達到如此知名度與可信度實屬不易。而其它幾個牌子（除新增系列酒，如金六福）都一直是湖南市場的“四川�？汀�，波動不大，特別是沱牌大曲“加量不加價”使其進一步堅挺于湖南市場的“亂軍”之中。湖南白酒市場整體呈川、湘、皖三家瓜分格局。
暢銷高檔白酒排序：五糧液、茅臺、劍南春、酒鬼、瀏陽河、金六福、小糊涂仙。
調查報告3
為了做好這次調查，我和爸爸做好了調查提綱分，設立了四個項目：第一個項目是調查居所周圍的空氣質量，內容包括調查居所周圍樹木和草的葉片是否落滿灰塵，馬路上汽車走過是否有灰塵彌漫，空氣中是否有異味，在晴朗的天空是否可以看見藍天白云，查天氣預報看空氣質量和可見度，天空是否有灰霾。第二個項目是調查居所周圍的花草樹木，內容包括總體感覺住所周圍的樹木的種類和數(shù)量以及草地是多還是少，可以對比說明，是否有成片的書木和草地。第三個項目是調查居所周圍水質量調查，內容包括調查可見池塘或海邊水上是否漂有異物，水中是否散發(fā)腥臭味，水中是否有魚蝦活動，水的可見度和顏色。第四個項目是請家長介紹十年前的蛇口是。
一、空氣質量
我和爸爸首先到小區(qū)調查，看見周圍的花草樹木帶有明顯可見的灰塵，看到馬路上的汽車走過時，會揚起輕微的灰塵，吸一口空氣未見異常氣味，天空是灰蒙蒙的.，可見度很低，大約只能看見1000米，也看不見藍天白云的優(yōu)美景象。
二、花草樹木情況
小區(qū)內的花草樹木與以前相比增多了，馬路兩邊的榕樹比以前長高了，沒有看見成片的花草樹木。
三、水質情況
我們來到四海公園調查水的質量，聞到池塘里的水散發(fā)出異常的臭味，看見池塘的水面上飄浮著塑料瓶、泡沫、塑料袋，池塘的水很渾濁，呈現(xiàn)黃褐色，可見度很低只有10厘米左右，不過池塘里還看到小魚游過。
四、居住環(huán)境
通過調查我發(fā)現(xiàn)有些居民亂丟垃圾，不愛惜我們賴以生存的環(huán)境，加上城市人口的增加，修建了大量的高樓大廈，擠占了大量的樹林和草地，樹木對空氣的凈化作用減少了，并且汽車特別是小汽車增加很多，汽車的尾氣對大氣的污染加重了，才10年的時間，我們的生活環(huán)境變差了很多，如果我們還不采取嚴格保護環(huán)境的措施，美麗的深圳就無法生存了。
五、調查結果
調查結束后爸爸告訴我，十年前的蛇口非常安靜，樹木很多，高樓大廈很少，居民區(qū)周圍是大片的荔枝樹和草地，海水是藍藍的，清澈見底，海邊是連綿的沙灘，居民們悠閑得在海邊上釣著魚兒，天空湛藍深遠，空氣清新天潤，馬路上的車很少，只有少量的小汽車，到了晚上非常寧靜，蛇口是一個充滿鳥語花香的非常適合人類居住的優(yōu)美小鎮(zhèn)。
調查報告4
作為一名學生，我對書情有獨衷，尤其上了大學，對知識更加渴求。在學校，有圖書館這個得天獨厚的資料庫供我暢游書海。暑假回家，書店自然成了我看書的最好去處。起初，我只是在家附近的一些小書店看看，找找，搜索屬于我的書，在那一段時間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣。
一次偶然的機會，我路過新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃，使我忍不住想進去看一下，于是，我推開了那扇玻璃門�！瓣幇担諘纭辟即蟮臅暾R齊的擺放著落滿灰塵的新書架。只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店看不見幾個人。所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它。回想起小學時買書的新華書店，雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣。書的數(shù)量雖然有限，但總有那么多我想據(jù)為己有的書。而現(xiàn)在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在我這個縣怎么就沒落到這種地步了。于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時，我走出了那扇門。
第二天，我便開始了我的調查活動，首先，我在新華書店附近轉了轉，了解一下附近書店的情況，同時，作為一名讀者，我借機詢問了店主一些書的情況；另外，我還通過家人，朋友打聽一些情況；最后，雖調查不夠深入，但也總結出幾點原因：
書店附近小店林立，規(guī)模雖小。但五臟俱全，且屬于個人經營，自然投入很多心血，服務態(tài)度好；而且可以侃價。但新華書店屬國營，店員拿死工資，故服務態(tài)度不好，就現(xiàn)在而言書少的可憐。既是有人買書，也從不打折，但是又因為學校每年都從新華書店買教學資料，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業(yè)額放在心上，對顧客自然冷冰冰的。所以，去新華書店的人越來越少，新華書店邊越來越冷清。
盜版書猖獗。小書店里的正版書并不多見，盜版書卻隨處可見，正因為盜版，所以賣的便宜，對一般的消費者，自然不在乎書是不是正版，于是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧。
小鎮(zhèn)經濟剛剛起步，人民生活還達不到小康。故精神需求并不強烈，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。而買書的都是一些學生，但他們自己不掙錢，所以花錢時要一想再想，計劃再計劃，“新華”自然不會是一個好去處。
也許還有更重要的原因，但我想這三點就足以斷送新華書店的前程，如果它還不思進取，不求改進，幾年后，我想我們縣就沒有新華了。
作為家鄉(xiāng)的一分子，我自然希望它越來越好，但并非只是經濟上的發(fā)達，精神上的富有更加重要，所以書店必須列入改革之列。在此，我僅以一個普通學生的身份，從我的觀點出發(fā)，提出一下幾點：
書店實行責任制。在國營的前提下，實行分工，店員從各自賣出的書中提成（除工資），以提高他們的積極性，并樹立他們的主人翁的地位。使他們把書店放在心里，把顧客放在心里。
引進新書，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢。最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。另外，針對學生，可再另辟音像專柜。音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學生。
打擊盜版。盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。另外，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭。當然，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。
書店要適當降低書的價格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧。
加強地區(qū)精神文明建設，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列。
知識有限，能力無限。只有能作這膚淺的調查。但從中，我也學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今后，我將更加關注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎。
暑假調查報告篇對電子商務的認知程度
在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示，大學生們對電子商務表現(xiàn)了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會
有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規(guī)模的學生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的了解程度進行深入調查時發(fā)現(xiàn)，問題確實很多。
表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生。可見，在深入系統(tǒng)的學習中，電子商務逐漸體現(xiàn)了它的.學科性——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業(yè)的優(yōu)勢。但是所占
比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔憂。
對電子商務的學習途徑
第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的__學生引用次數(shù)最多。經分析，除去開設電子商務課程的專業(yè)，大部分本科生是通過計算機類的雜志(43%)和報紙(30%)來了解電子商務知識的，從專業(yè)書籍與廣播電視上學習相關知識的并不多。
調查數(shù)據(jù)顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數(shù)量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務知識的報刊并不多。
在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經過進一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。
最后，在沒有任何組織的前提下，大多數(shù)學生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務的展覽會，從中了解電子商務的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術應用。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務，有目的地學習電子商務知識。但是，他們缺少系統(tǒng)全面的學習。在電子商務成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發(fā)展與壯大。
調查報告5
一、商品價格會下降。隨著需求減少，各類商品價格會下降，想買房子的別急，有人估計國內的房子價格會在未來一到三年左右的時間會跌去50%。
二、精打細算。即使你是有錢人，即使你是大款，也別再“燒包”了，別再“斗富”了，別再“瀟灑”了，還是把好日子當作苦日子過得好！
三、工作越來越難找。企業(yè)都在倒閉，在裁員，哪里還會想到增加新員工�。克源髮W畢業(yè)生找工作會更難。
四、工資別想再提高。在全球金融危機中，加薪會逐漸變成很難的事情，你的工資收入可能會降低，獎金會越來越少甚至想都別想了。所以你如果是靠工資的消費人群那就要注意減少開支了。
五、百業(yè)蕭條錢是寶。包括投資，消費，貿易都會變冷。人們會越來越重視現(xiàn)金�，F(xiàn)金會越來越珍貴，錢會越來越覺得是錢了。
六、更多企業(yè)會倒閉。特別是一些外貿企業(yè)，受國外金融危機影響，出口虧損，當企業(yè)資不抵債的時候，就會倒閉，而企業(yè)倒閉自然會殃及百姓。
七、企業(yè)再掀裁員潮。企業(yè)生意難做，就會想辦法壓縮成本，減少生產，就會在裁減員工上打主意，而一個家庭如果有一位成員被裁員，就會影響到家庭生活。
八、“量入為出”為上招。一個“美國老太”和一個“中國老太”的故事幾乎是盡人皆知。媒體的渲染和引導，讓不少中國百姓尤其是年輕一代，十分羨慕美國人“瀟灑一揮”的`消費模式，貸款消費、提前消費的觀念幾乎深入人心，“卡奴”、“房奴”、“車奴”大量涌現(xiàn)。現(xiàn)在是這些“奴隸”們反省的時候了！
九、股市別想輕松解套。股市大量縮水，曾經想到股市上淘金的希望破滅了，連機構都叫苦不迭，咱們這些散戶還有什么盼頭？
十、窮人日子最難熬。中國尚有許多的窮人，在這場金融危機到來的時候，本來捉襟見肘的日子就更難熬了，好在大家過去都有過苦日子的經歷，好在現(xiàn)在的，政府會關心弱勢群體，因此挺一挺也就過去了。
調查報告6
長期以來，公安偵查機關受重特大案件破案壓力，以及源自于維護社會穩(wěn)定而來自社會與行政方面的雙重壓力，造成了偵查工作的目的就是為了破案的單純化認識，只要案件移送審查起訴，偵查工作就算大功告成，而對證據(jù)的全面收集固定卻失之偏頗，難以達到公訴對證據(jù)的標準要求，忽視了案件的法律效果和社會效果相統(tǒng)一的要求，20xx年以來，公安機關移送我院審查起訴的案件214件439人，無一直接起訴，經一次退回補充偵查案件占移送案件的24%，經二次退回補充偵查的案件占移送案件的76%。證據(jù)是刑事訴訟的基礎，決定著實體法的適用和訴訟的結局，沒有證據(jù)，就無法確定犯罪事實，也就無從以犯罪事實為依據(jù)定罪量刑。通過以上數(shù)據(jù)不難看出，在偵查機關移送的案件中證據(jù)方面存在的問題比較突出。
一、證據(jù)方面存在的主要問題
1、物證存在的問題
一是對痕跡的提取、比對和指認不重視。在審查案件過程中，對多處血跡僅提取幾處，對現(xiàn)場遺留的痕跡認為沒有價值而不進行提取;提取后的痕跡不進行比對、指認，在審查退回補充證據(jù)過程中，有部分物證、痕跡因保管不善，而無法進行比對、指認、鑒定，而影響了整個案件的認定。
二是在實踐中，因物證的提取不規(guī)范，對物證的數(shù)量、外觀特征記錄不準確、黨支部工作計劃完整，導致物證失去證明力。物證隨著犯罪行為的發(fā)生或實施而產生，與案件事實存在著必然的客觀聯(lián)系，但同時物證又是不會說話的證據(jù)，它不能“講清”自己與案件有何聯(lián)系，如果物證的獲取和固定過程不符合法定程序，就會失去可采信性。
三是對犯罪工具指認不重視，有的有扣押清單而沒有指認，或者經過指認但沒有筆錄和照片。
2、書證及復制相關文書中存在問題
在案件偵查過程中不注意收集書證等間接證據(jù)。例如，在_犯罪中，因為隱蔽性較高，更應收集反映犯罪嫌疑人活動的書證，車、船、機票，銀行存款單據(jù)、匯款單據(jù)等。在審查起訴案件中還存在書證及復制相關文書因缺少證明其與原件相符的客觀性，而不被法院采納。例如，二人共同殺人，一人已被判刑，另一人被抓獲時，應復制法院采信的證據(jù)，并應由法院證實復印材料的真實性、客觀性。在復制照片的過程中，一定要采取足以清晰辨認的方式進行復制。
3、訊(詢)問方面存在的問題。常見的情況有筆錄首部時間、地點、偵查人員的姓名、被訊(詢)問人的.基本情況以及與案件當事人的關系等欄目沒有正確填寫或者填寫不完全，例如只有開始時間，沒有結束時間，或者是結束時間早于開始時間、訊問被告人的時間早于被告人被采取強制
措施的時間等，與其他證據(jù)內容沖突，給證據(jù)的采信造成困難。公安機關調取言辭證據(jù)時存在交叉訊問，一人提訊的情況。根據(jù)《刑事訴訟法》第九十一條規(guī)定，訊問時偵查人員不得少于二人。交叉訊問、一人提訊違反了該案的規(guī)定，司法實踐中對于違反程序取得的言詞證據(jù)是不予采信的，違反程序取得的言詞證據(jù)輕者造成該證詞本身不被采信，嚴重的會影響整個案件的認定。
4、搜查記錄，扣押物品清單存在的問題
公安機關制作的部分搜查記錄扣押物品清單程序不合法�！缎淌略V訟法》規(guī)定，搜查要出示搜查證，應當有見證人在場并簽名蓋章;扣押要有見證人和被扣押物品持有人在場并簽名蓋章。公安機關制作的一部分搜查記錄、扣押物品清單缺少見證人的見證及簽名，缺少被扣押物品持有人的在場及簽名，主要原因還是對程序法不重視所致。另外，公安機關要求犯罪嫌疑人對作案現(xiàn)場進行指認，并制作指認筆錄。由于是犯罪嫌疑人主動指認形成的，指認筆錄在證明犯罪方面起著較大的作用，但個別案件由于缺乏犯罪嫌疑人簽字確認最終影響了證據(jù)效力，不能及時作為定案的依據(jù)使用，造成了該證據(jù)無效。
5、辨認方面存在問題
一是應做辨認而沒有做辨認。例如，被告人在公廁內殺害被害人過程中，證人劉某、張某一同到公廁上廁所，看見被告人拿刀刺中被害人。此案如果安排兩名證人對被告人進行辨認應該是認定左某犯罪事實的關鍵證據(jù)。
二是辨認時間不及時，待案件退回補充偵查時，才進行補充辨認，對辨認的效果和對法官的采信均造成影響。
三是辨認的程序存在問題，如被辨認人人數(shù)少于規(guī)定的人數(shù)，另有一起案件從被辨認的照片看，犯罪嫌疑人的照片明顯與其他照片不同，只有犯罪嫌疑人的照片是近照，人像較大，其他照片的人像均較小。
6、鑒定方面存在的問題
一是應做鑒定而不做鑒定。個別案件的被告人在公安機關供述其有精神病史，應當在移送審查起訴之前對犯罪嫌疑人作刑事責任能力鑒定的而未鑒定，結果在案件退查之后經鑒定犯罪嫌疑人無刑事責任能力，導致訴訟周期拉長和訴訟資源的浪費。
二是鑒定不全面。個別案件的鑒定僅是對部分現(xiàn)場提取物進行鑒定，不能完全反應案發(fā)現(xiàn)場的狀況，對法官的采信造成影響。
三是鑒定不及時、鑒定時間過長，公安機關偵查的案件在第一次移送審查時，均沒有對現(xiàn)場的血跡及其他痕跡進行DNA鑒定，也沒有對部分有精神病嫌疑的犯罪嫌疑人作刑事責任能力鑒定。在退回補充偵查過程中提出以上鑒定內容，又由于基層偵查機關無法進行此類鑒定，而送到省公安廳或中國刑警學院等處鑒定，致使鑒定時間過長，甚至出現(xiàn)案件已到審查期限，鑒定結論仍未作出的情況。
二、公安機關提供的證據(jù)體系中存在的主要問題
1、過分夸大口供的證明力，輕證據(jù)的全面收集固定部分偵查人員認為“嫌疑人一供，案件即破”，忽視了后續(xù)偵查取證工作，導致有的物證不及時提取，有的重要證人的證言不收集，勘查工作馬虎，證據(jù)存在許多疑點和問題。由于犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解有極大的主觀性和可變性，忽視證據(jù)的全面收集固定，不注重對間接證據(jù)的收集，使得案件的證據(jù)難以形成證據(jù)鏈條。
2、把同案被告人、犯罪嫌疑人的口供互作證言適用同案被告人均是該共同犯罪案件的當事人，都與其所作陳述的案件的處理結果有直接的利害關系，其陳述可以相互印證，但不能互為證人證言。但在偵查機關移送的案件中，卻存在著對共同犯罪案件，僅有同案被告人的一致供述，無其他相關證據(jù)印證，一些偵查機關、偵查部門認為同案犯的口供對其他同案犯來講就是證言，多個同案人的口供就不認為是單純靠口供定案，認為既有口供，又有證言印證，就可以定案。所以，把取證重點都放在逼取同案人的口供上，忽視了對其他物證的收集，結果影響了案件的定性。
3、把孤證作多個證據(jù)適用，靠孤證定案
所謂孤證，是指單個孤立存在沒有其他證據(jù)給予佐證的證據(jù)。它包括兩層含義：一是絕對的孤證。如 案件，只有被害人的陳述，沒有其他任何間接證據(jù)印證，被告人又不承認，不作有罪供述。在這種情況下，認為被告人犯罪的證據(jù)就是一個孤證。二是相對地孤證，即相對于多個來源、多種形式的證據(jù)來講，仍是孤證。如多個傳來證據(jù)，來自同一個源頭，仍為孤證。
孤證不能定案是指每一個證據(jù)的證明力之有無或者大小，都不能靠該證據(jù)本身得到證明，而必須通過對證據(jù)本身的情況、證據(jù)與其他證據(jù)之間有無矛盾及能否互相印證、證據(jù)在全案證據(jù)體系中的地位等問題進行全面的衡量，才能做出合理的判斷。如果一個刑事案件全案惟有一項證據(jù)，如 案僅有被害人陳述等，絕對不能定案。
但在偵查機關移送案件中，一些辦案人員往往把一人或多人的多次口供當作多個證據(jù)來適用，反復訊問，反復做筆錄，認為這樣就可以定案。有的把同一來源的證言取了多份，相互印證，以為這樣的證據(jù)多了，就達到了確實充分的程度，實際上仍是孤證，最多是增加了可信度。傳來證據(jù)再多，只要來源是一個，均屬于同一來源的“孤證”，只要沒有其他證據(jù)印證，不能定案。
4、過分強調主要情節(jié)，忽視案件細節(jié)
現(xiàn)在不少偵查人員，對刑事案件證據(jù)、事實的認識僅僅停留在靜止、宏觀和有利于自己的層面。沒有證據(jù)就沒有事實，證據(jù)缺乏就無法構成證據(jù)鎖鏈，證據(jù)形不成鎖鏈就無法定案，因此，要準確認定案件事實，必須對每一個證據(jù)的關聯(lián)性、合法性和客觀真實性逐一做出甄別和評判，只有這樣，才能對案件的事實做出客觀公正的認定。忽視任何一性，忽視任何一個案件細節(jié)，都有可能影響整個案件的認定。
三、現(xiàn)行的偵訴關系并不合理，偵訴各自為政的傾向比較明顯。主要有以下幾方面原因：
一是相互體諒不夠，抵觸情緒不少。表現(xiàn)在訴方對收集證據(jù)的難度體諒不夠;偵方對退回補充偵查存在抵觸情緒，認為案件移送審查起訴之后，其工作便告一段落，使得退回補充偵查解決實際問題不夠。
二是由于缺少必要的溝通，文來文往較多，人來人往較少，導致偵查收集的證據(jù)起訴時用不上，而審判所需要的證據(jù)又沒有調取，使得疑難案件增多，降格處理案件增多。
三是公安偵察部門不能對檢察機關的退回補充偵查提綱進行全面分析，偵查人員對需要收集的證據(jù)理解不夠充分全面，不知道補充的證據(jù)可以說明什么問題，僅是簡單的從形式上進行補充，甚至有些補充的證據(jù)增加了案件的矛盾，破壞了原證據(jù)的說明力，為案件的認定增加了難度，更降低了訴訟效率。
四、解決偵訴關系的幾點建議
1、充分行使自行補充偵查權，公安機關全力配合。自行補充偵查由于免去了退查手續(xù)，節(jié)省了案件往返時間，縮短了辦案周期從而提高了訴訟效率。公訴人員出于對案情、證據(jù)的全面把握，從公訴的角度去收集固定證據(jù)，自行補充偵查有助于保證收集證據(jù)的質量。偵、訴之間在案件定性、有關事實、情節(jié)上的認識可能存在分歧，自行補充偵查也有助于解決與偵查部門之間存在的矛盾。在自行補充偵查有困難的情況下，公安機關應全力配合補充證據(jù)。
2、完善公訴引導偵查機制。庭審模式的改革，一方面加大了公訴人的舉證責任，另一方面也強化了控辯雙方的對抗性，這就對偵查質量提出了更高的要求。公訴引導偵查取證是公訴機關為確保公訴質量，完成指控、證實犯罪任務，就刑事證據(jù)標準向偵查機關提出建議和要求，引導其偵查和收集證據(jù)的一種方法。當務之急，是要建立對重特大案件的公訴引導偵查取證機制。
3、完善退回補充偵查制度。對于訴方而言，要明確退補案件的程序條件、事實條件、證據(jù)條件，規(guī)范補充偵查提綱的制作，要盡可能詳細細致，力求作到一次退查到位。對于偵查方而言，要認真對待訴方的退回補充偵查，全面的分析原有證據(jù)及補充證據(jù)的證明力度及證據(jù)體系是否完整，是否有利于矛盾證據(jù)的排除，盡量做到一次退查補齊。
調查報告7
（一）調查方法
我采用了集體調查法和個別訪問。我對南充市嘉陵區(qū)天星小學六年級的學生全體進行了調查。本次調查主要采用問卷調查的方式進行調查。為了確保調查有效，同時我也結合了個別訪問。
�。ǘ┱{查過程
1、本次調查是問卷，在上述過程結束之后，隨即進行。
2、個別訪問。全體集中調查結束之后，抽取了具有典型性的學生
進行個別交談，著重是印證學生問卷上的`回答和學生實際的內心感受是否一致。
調查報告8
隨著信息技術的發(fā)展和完善，網絡時代已經來臨�！熬W絡文化”已經成為大學校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學者不無夸張地說，“網絡文化”是繼語言文的產生和形成，以及活印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及�！熬W絡文化”無論就其內容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。那么，網絡給大學生的生活和學習帶來哪些沖擊和變化呢？日前，我對我院中文系的四個教學班做了“網絡對大學生的影響”問卷調查。下發(fā)問卷170份，收回150份，有效率約88%。
此次問卷的目的，是了解網絡給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學校、家長和大學生本人的重視。因而，引導大學生正確地認識網絡和利用網絡。并最大限度地消除網絡對大學生的負面影響。
一、 正面影響
1、網絡對大學生道德素質的影響
網絡對大學生思想品德素質的積極影響主要體現(xiàn)為：網絡已經成為思想政治教育的重要陣地，大學生訪問這些網站，參加網站開展的各項活動，有助于增強愛國、愛黨意識，有助于強化道德主體意識與地位。如在調查問卷中，學生對“網絡的使用對社會道德水平的影響”的回答：網絡的使用會提高社會道德水平占35%，網絡的使用會降低社會道德水平占10%。這個結果表明網絡對大學生的道德素質有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在著一定的負面影響。
2、網絡對大學生智力素質的影響
網絡對大學生智力素質的積極影響主要體現(xiàn)為：網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助于大學生開闊視野、促進學業(yè)；網絡可以為大學生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環(huán)境，有助于大學生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網絡是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學生的潛力。
在“網絡對你的影響主要有哪些方面？（多選）”問卷中
a、開闊了視野，拓展了知識面占47%。
b、認識很多朋友，通過與網友的交流，減輕學習或其他方面所造成的心理壓力占39%。
c、獲取網絡上豐富的教育資源，學習成績得到提高占14%。
d、花費太多時間上網而使成績下降占12%。
e、沉溺于網上娛樂，無心向學占7%。在這項調查中，前三項占的比例大足以說明網絡對大學生的智力素質是有著積極的影響的。
3、網絡對大學生社會適應能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網絡技術的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助于啟發(fā)和引導大學生培養(yǎng)和形成學習、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網絡縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學生擴大交往的范圍；網上新型人際交往方式和社會關系的建立為大學生在現(xiàn)實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網絡還為大學生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進大學生的社會化。
二、負面影響
世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網絡也不例外。網絡就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學生的發(fā)展之間的關系而言，一方面網絡作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網絡本身存在著一定缺陷，網絡環(huán)境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。由于大學生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學生對“網絡文化”、網絡環(huán)境和網絡交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此，在當前學校教育側重于學業(yè)成績，部分學生跟不上學業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網絡極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數(shù)學生沉溺于網上娛樂而無心向學，有的學生上網造成道德水平下降，這在調查結果中都有顯示，在上面的`舉例中已提到。對于“網絡世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點都表示認同，網戀現(xiàn)象時有發(fā)生。在對大學生對網戀的看法調查中，只有49%人反對網戀，可以嘗試網戀的占到了51%。個別同學還有網戀經歷。網絡的這些不利因素，已經影響到了大學生的學習和身心健康。因此，對大學生的上網必須得到有關人士的關注和適時地指導。
三、建議
調查結果顯示，大學生上網應適當指導。有39%的學生認為上網是大勢所趨，59%的學生認為大學生上網應適當指導，2%的學生認為嚴格控制上網，3%的學生認為上網太浪費時間。而在“你的網絡知識從何獲得？”這一項中，只有8%的學生是從學校獲得，而57。2%的學生是從同學中獲得，35%是自學獲得。而在哪里上網這一項中，84%是在網吧，只有4%的同學是在學校里上網。
這幾項調查結果表明，學院對大學生上網問題并沒有給予關注，學院沒有為學生上網提供應有條件，沒有提供應有的指導。先進的網絡技術、豐富的網絡教育資源和對網絡認識的滯后及網絡化環(huán)境的缺失構成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。
網絡上有著豐富的教育資源，可大學生們對此都很少關注。調查問卷中，“你認為網絡上的教育資源”：
“比較缺乏，種類太少，質量不高”的占5%。
“還可以，有些教育站點不錯”占28.5%。
“教學信息豐富，更新及時，交互性強”占14%。
“不太了解，很少關注這方面內容”占50%。
學生對網上資料最感興趣的項依次是文學藝術、情感交流、聊天、社會科學、教育、游戲。學生“上網做些什么？”多選題中，學生選的最多的是音樂，娛樂占47%，其次是查學習資料占36%，再次是玩游戲占24%，再次是聊天占16%，剩下的是交網友占10%。做作業(yè)的占9%，收發(fā)電子郵件的占8%。在回答“上網的主要目的”時，68.6%的同學回答是娛樂，回答學習的還不到10%。
以上調查結果說明，大學生上網的目的主要是為了娛樂和消遣，當然這和大學生在課余時間上網有關，也與在網吧上網的環(huán)境有關。但關鍵是學校沒有給學生制造利用網絡學習的氛圍，教師沒有培養(yǎng)學生利用網絡學習的興趣。
要想改變這種現(xiàn)狀，把大學生引到網絡學習中去，學院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向學生開放，并加以有效地管理。教師要向學生推薦健康的教育、學習網站。讓大學生上網是為了或瀏覽大型的圖書網站，或利用網絡下載學習資料，或寫博客，或在論壇里發(fā)表自己的見解。如果大學生能把上網的目的放在這些方面，那么網絡也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用，大學生的學習也將是輕松加愉快的學習了。
網絡像是無邊的森林，里面藏著非常豐富的寶藏，但愿大學生們，都能找到通向寶藏的路徑，而不是陷在泥潭里。
調查報告9
調查時間：20xx年12月27日。
調查地點：XXX。
調查目的：當?shù)氐淖兓?/p>
找到數(shù)量：3處。
調查材料分析：南流江快成了無魚江，總江村江邊，一位老人說：“哪里有大魚，能撈幾斤的小魚蝦就不錯了，現(xiàn)在江里的魚越來越少了。以前魚蝦非常多，用漁網一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來有很多打魚人急功近利，用電電魚，連未長大的小魚苗也電死了，所以魚就越來越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經不再下網抓魚，而是組裝專門的的網具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網眼很細小的長網圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動江水水位上升，魚蝦游來，潮水一退就擱淺在淺灘上的網里，連火柴那么小的魚苗也逃不掉，有時光魚苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的一筆數(shù)��！
少魚原因：
1、抓魚的人太貪心了。
2、抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了。
3、抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死。
4、污染太大了。
以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過調查這一調查活動，我明白了，我們要保護動物。
調查報告學生作文3
原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河，每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。
但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的.污染進行了調查。
調查
我觀察了周圍的環(huán)境，植物生長得很茂密，我排除了自然災害的可能性，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。
分析
1、小河附近有一道公路，那里每天都有很多車輛通過。
2、附近還有很多商販在賣小吃。
3、還有許多飯館，小吃店和果汁店。
4、我們看到了兩個污水排放管道。
結論
1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導致食物中毒而死亡。
2、由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。
這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著清澈見底的小河變成了臭水溝，難道我們沒有責任嗎？
建議
河道是我們大家的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們應該自覺做到保護我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。
調查報告10
調查時間：
調查對象：樹木和水的污染
調查方法：觀察周圍的環(huán)境，訪問過路的人，查資料
調查過程：首先，我們去金色華庭小區(qū)，那里的花草樹木，還有清澈見底的湖水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區(qū)里的弟弟阿姨們，請問你們這兒的行道樹減少了嗎?叔叔阿姨三門回答道：“現(xiàn)在的樹木不停地在減少�！苯又覀冇衷L問了幾位老人：“老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這里的河水清澈嗎?”那位老太太說：“這里的水啊!不是臟，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚兒死的'死，臟的臟，讓人……人們見了就惡心!”
調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那么全中國就種了13億棵樹，如果每人砍樹干，那么，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環(huán)境的人因，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環(huán)境，不要隨地涂痰了……
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上以扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們如果要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。
老師評語：不僅寫到了該如何減少污染，除了寫出了一些廢物重新利用的更進一步點子，很好!
調查報告11
一、背景
貸款調查報告是指貸款申請人是通過銀行、信用社等機構申請貸款時，申請人因各種不同原因不能被批準貸款，貸款機構必須要向貸款申請人告知拒絕的原因，在這個過程中，貸款機構需要做出一份貸款調查報告。
二、貸款申請人信息概述
�。�1）姓名：xxxx
�。�2）性別：男/女
�。�3）婚姻狀況：已婚/未婚/離異/喪偶
�。�4）家庭地址：xxxxx
�。�5）電話：xxxxxxxx
（6）郵箱：xxxxx@xxxx、com
三、資產狀況
�。�1）銀行存款：xxxx元
�。�2）股票投資：xxxx元
�。�3）基金投資：xxxx元
（4）信托產品投資：xxxx元
�。�5）房產投資：xxxx元
�。�6）其他資產：xxxx元
四、負債情況
�。�1）住房貸款：xxxx元
�。�2）車輛貸款：xxxx元
（3）信用卡透支：xxxx元
�。�4）其他負債：xxxx元
�。�5）合計負債：xxxx元
五、工作狀況
�。�1）職業(yè)：xxxxx
（2）工作單位：xxxxx
�。�3）單位地址：xxxxx
�。�4）工作時間：xxxxx
（5）月薪：xxxx元
六、申請貸款情況
�。�1）貸款類型：xxxxx
�。�2）申請額度：xxxxx元
�。�3）還款期限：xxxxx
（4）擔保方式：xxxxx
七、調查報告
據(jù)貸款申請人提供的個人資產負債表和收入證明，該申請人的收入情況較為穩(wěn)定，資產規(guī)模較為可觀，但負債較高，特別是住房貸款和車輛貸款較為顯著。此外，該申請人并沒有提供任何擔保財產，因此銀行擔心還款能力不夠，可能無法保障貸款本息的`安全性。
基于以上調查結果，銀行決定不予批準該貸款申請。為防止該申請人債務過重，我們建議貸款申請人通過控制個人債務負擔，加緊努力攢錢，規(guī)劃理性消費等短期和長期的措施來改善負債狀況。
八、結論
基于以上調查和分析，我們認為現(xiàn)階段無法批準貸款申請，但是在貸款申請人控制好負債風險和改善還款能力后，我們將再次考慮貸款申請是否可以通過。
調查報告12
1)當前市場形勢
市場價值
據(jù)新聞出版署統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國XX年全國出版物總銷量為1456.39億元，其中中小學教材和教具878.7億元，占總銷量的60.38%。(以上數(shù)據(jù)僅包括新華書店系統(tǒng)和出版社自營出版單位，不包括民辦出版機構，80%的教學輔導書是通過民辦機構發(fā)行和直接銷售的)
市場環(huán)境
政策和制度
A.教育地位的重要性得到認可，科教興國、人才強國戰(zhàn)略正在深入實施。
B.應試教育是我國的主要基礎教育，考試成績的高低成為評價學生學習水平的唯一標尺。
C.出版社與社會人合作的政策許可催生了教學輔助圖書產業(yè)的產生和發(fā)展。
人口結構
根據(jù)《XX 國家教育發(fā)展統(tǒng)計公報》；顯示截至XX年底，全國小學生10331.51萬人，初中生5584.97萬人，普通高中生2476.28萬人。
消費觀念
A.每一位中國家長對子女教育的投入都不吝嗇。
B.作為教材的補充，教具的重要性已經得到學生、家長和教師的認可。除了學校訂購的教具之外，大多數(shù)學生和他們的父母還購買了許多套教具。
對手
全國570家出版社中，有530家是出版教具的，但超過70%的教具是由私人書商出版的。出版社很少，主要是東北師范大學出版社和廣西師范大學出版社。
交福公司
全國基本以北京為中心，山東、河北為Base ，其他地區(qū)的格局。其中山東涼山和河北蘇寧的教學輔助產品多通過自己的直銷渠道銷售，其他地區(qū)的教學輔助產品多通過各地的批發(fā)零售網絡銷售。
2)市場潛力
市場問題
產品質量
教學輔助產品質量普遍不高，內容以素材和試題為主。同質化現(xiàn)象極其嚴重，部分教學輔導書錯誤百出。
產品研發(fā)
A.目前幾乎所有的教輔公司對產品研發(fā)的投入都很少，一套新產品的開發(fā)多是模仿、跟風、抄襲的.方式進行。
B.個別公司鼓吹R&D旗幟下的R&D成果，但產品沒有實質性突破，沒有統(tǒng)一性，沒有創(chuàng)新性。
C.教輔公司沒有自己獨特的作者團隊，作者多為不同學校的在職教師，一定程度上促進了各公司教輔產品的同質化。
產品盜版
教輔行業(yè)的可觀利潤使得暢銷教輔產品的盜版層出不窮。
發(fā)展趨勢
高質量產品
隨著教輔市場的發(fā)展，教師和學生購買教輔書籍逐漸變得理性，市場對教輔產品的需求更加多樣化，對書籍的質量要求越來越高。
創(chuàng)新產品
在教輔產品同質化嚴重的背景下，教輔價格戰(zhàn)愈演愈烈，使得一些公司損失慘重。然而，一些創(chuàng)新實用的產品在市場上一路流行。師生對創(chuàng)新產品的需求大幅增加。
理論產品
教育是一門技術，輔助教材的編寫需要一定理論的指導。隨著教育的發(fā)展，教育技術越來越受到學校的重視，教學方法也越來越受到教師和學生的重視。根據(jù)一定的教育理論和方法編寫的方法論輔助教材將逐步取代已編寫的輔助教材。
行業(yè)投資風險小，利潤大
A.隨著教育體制的改革，考試選拔人才的制度從未動搖過。只要不廢除教育考試制度，這塊蛋糕就永遠存在。輔書行業(yè)是所有風險投資中最穩(wěn)定的行業(yè)。
B.教科書和教具占我國圖書出版業(yè)總利潤的60%以上，教具的利潤是所有出版行業(yè)中最大的。
3)投資機會
基礎教育課程改革
A.市場品牌不突出。由于新課程改革，一些老式的教輔公司因未能及時開發(fā)新產品而倒閉，另一些則舉步維艱，勉強維持，還有一些新成立的小公司由于自身實力發(fā)展并不迅速。所以整個新課程教輔市場的品牌還沒有出現(xiàn)。
B.市場越來越廣。隨著新一輪基礎教育課程改革，使用新課程的學生總數(shù)已達1.5億人(截止XX年底)，占學生總數(shù)的3/4。
C.助教的素質要求越來越高。隨著教育課程改革和素質教育的實施，教師和學生對教學輔助書籍的質量要求越來越高。
D.教材和輔助材料不再一起訂閱。隨著國家回收教材、減負、禁止亂收費政策的實施，教材和輔材不在一起訂購，新華書店以外的輔材銷售渠道更加暢通。
小學生流通教材研究的調查報告
今年以來，四川重慶360多萬中小學生回收了一些教科書。對石橋鋪小學十多名學生的調查發(fā)現(xiàn)，不能用回收的課本寫答案，給老師和學生都帶來了“小麻煩”。
書中的實驗報告應該再抄一遍
六年級學生吳路玲說，上學期，他們的調查組在北新區(qū)的一些小學進行了調查，涉及400多名學生、近100名家長和幾十名相關學科的教師。80%的家長和90%的學生贊成回收教科書。在還沒有開始回收的學校，90%以上的學生和家長都想回收課本。
參與調查的同學韓德聰表示，調查發(fā)現(xiàn)，學生回收課本時，由于不能填空，需要準備一個筆記本，將課本中需要填寫的內容抄下來。比如《科學》里面就有一些實驗報告。學生要么抄報告填好的部分，要么自己抄，要么就是聽課不做題。
學生反映這影響了教學進度。教師也發(fā)現(xiàn)，這也制約了他們在教學過程中的有效指導。調查組指導老師劉老師分析，循環(huán)教材的使用確實可以培養(yǎng)學生愛書的學習習慣，但影響了學生對教學的融入，在一定程度上削弱了學生對教學過程的參與。
建議重新編寫流通教材
調查組建議對回收的課本進行重新編輯，將學生需要填寫的地方和作業(yè)內容與書本分開。調查組將把他們的調查和建議整理成報告，向當?shù)亟逃块T和有關教材編委會反映。
記者聯(lián)系了北方新區(qū)教育局，相關人士分析，學生的建議是重新安排教材體系，有利于回收教材的順利進行。但教材的編寫需要教材編委會的決定，教育局也會在適當?shù)臅r候將學生的調查反饋給教材編委會。
調查報告13
按照縣人大常委會20xx年7月23日扶貧攻堅專項工作評議會議的總體安排，我鄉(xiāng)于7月27-8月3日，鄉(xiāng)人大主席團組織調查組先后深入xx、五星、大屋、南溪四個村。通過召開會議、個別座談、查閱資料、實地查看等方式，對20xx年以來，我鄉(xiāng)扶貧攻堅開發(fā)工作情況開展了評議調查。現(xiàn)將調查情況報告如下：
一、基本評價
鄉(xiāng)政府始終堅持以扶貧開發(fā)總攬農業(yè)農村工作大局，理清扶貧思路，明確扶貧目標，強化扶貧措施，緊緊圍繞加快脫貧致富，改善基礎設施，民生生產保障，提高發(fā)展能力，縮小發(fā)展差距為目標，持續(xù)開展專項扶貧、社會扶貧、部門幫扶三位一體的扶貧開發(fā)工作，農村貧困狀況明顯改善，農民生活水平顯著提高，各項社會事業(yè)長足發(fā)展。
(一)新村建設逐步實施，農村民生顯著改善。
建成南溪、大屋、五星新村建設示范村，通過示范村的帶動，農村基礎設施大改善，村容村貌大改觀，農村文明大進步，農民收入大提高。
(二)產業(yè)扶貧有效落實，致富能力明顯增強。
通過技術技能培訓貧困農戶，資助貧困學生、醫(yī)療衛(wèi)生救助以及十大救助政策的不斷落實，不斷激發(fā)貧困主體的動力和參與扶貧開發(fā)的積極性。按照市場導向、項目覆蓋、示范帶動、產業(yè)扶持的.原則，形成了南溪村的魔芋產業(yè)、五星村的梔子產業(yè)發(fā)展。
(三)扶貧攻堅有序開展，精準扶貧初顯成效。
今年扶貧攻堅工作啟動以來，鄉(xiāng)政府編制完成了全鄉(xiāng)精準扶貧戶幫扶總體規(guī)劃，156戶558人精準扶貧人口全覆蓋。在市、縣兩級大力幫扶下，xx鄉(xiāng)今年全面啟動實施十里畫廊銀杏谷項目，扶貧攻堅工作進一步深入，大力推進項目扶貧、增收扶貧、教育扶貧、保障扶貧工程�；拘纬烧丁㈨椖繋�、群眾籌、社會幫的扶貧格局。同時，鄉(xiāng)政府將扶貧攻堅工作納入個人考核，出臺了新的考核辦法，責任落實到個人，推進精準扶貧攻堅工作不斷深化。
(四)高山移民搬遷扎實推進，異地脫貧步伐加快。
按照政府引導、群眾自愿的原則，科學編制搬遷安置總體規(guī)劃，逐步實施計劃，安置高山搬遷戶26戶 115人。同時，搬遷房屋與配套同步實施，做到新村建設與產業(yè)同步實施，基本做到搬得出，移得住，能致富的目標。
二、存在的問題
(一)新村建設規(guī)劃不盡合理，群眾參與不高。
公路沿線和高山社建設標準不一致。規(guī)劃實施隨意性大，特色亮點不夠突出，群眾參與新村建設的積極性沒有充分調動起來，還存在等、靠、要思想，不能夠積極投工投勞，主動配合。個別村在農村建設中側重基礎設施、美化亮化等面子工程，對發(fā)展主導產業(yè)和引導致富能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)重視不夠，各村主導產業(yè)普遍存在規(guī)模小、水平低、效益不高現(xiàn)象，難以形成農民增收的主要支撐。
(二)扶貧攻堅項目實施難度大，任務艱巨。
我鄉(xiāng)共有精準扶貧156戶558人，分布較散，各村社均有涉及，貧困程度參差不齊，大部分生產生活條件差、素質偏低、思想相對保守、致富門路不多。農業(yè)生產的自然風險、市場風險始終存在，群眾因災、因市場等因素影響而致貧和返貧現(xiàn)象時有發(fā)生，特色主導產業(yè)發(fā)展緩慢，農民持續(xù)增收難度加大。
(三)農業(yè)結構單一，尚未形成真正骨干支柱產業(yè)。
我鄉(xiāng)群眾經濟來源以打工和種植業(yè)，特別是以種植玉米和洋芋等為主，尚未形成骨干支柱產業(yè)，傳統(tǒng)的農牧業(yè)和非農產業(yè)弱小，其產品產量低、質量差、增產不增收。
三、幾點建議
(一)立足村情、突出特色，推進示范村建設打造新農村。
結合美麗鄉(xiāng)村建設，逐村逐社充實完善規(guī)劃，要因地制宜，不搞一刀切，用規(guī)劃引導新村建設，避免盲目建設和資源浪費。堅持政府主導，群眾主體原則，充分調動群眾建設美好家園的積極性，加強項目整合和資金捆綁，鼓勵、支持、引進外來資本和民間資本參與新村建設。要結合實際制定出產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力發(fā)展長、中、短適合本地優(yōu)勢的產業(yè)，努力建成一批民風民俗、觀光旅游、休閑度假為一體的美麗鄉(xiāng)村，確保新農村建設健康持續(xù)發(fā)展。
(二)明確任務，強化措施，打好扶貧攻堅戰(zhàn)。
緊緊抓住秦巴山區(qū)集中連片開發(fā)戰(zhàn)略和市紀委幫扶的良好機遇，嚴格落實擇貧而扶、扶貧到富原則，讓貧困群眾切實享受到國家扶貧開發(fā)的優(yōu)惠政策。提升貧困群眾和農民群眾自我發(fā)展能力，用好用活信貸扶貧政策，全面推行小額貼息貸款。不斷完善部門包村、干部包戶精準扶貧工作制度，建立健全考核辦法，確保扶貧攻堅目標任務全面完成。
(三)創(chuàng)新模式，強化考核，切實做到精準扶貧扶真貧。
進一步夯實工作責任，創(chuàng)新工作模式，按照抓點示范，以點帶面的工作思路和一個示范點一個發(fā)展模式的總體要求，著力突出政策扶貧，產業(yè)扶貧，技能扶貧，信心扶貧，增強幫扶實效性。增強考核制度，強化督促考評，增強工作能力，推動精準扶貧深入發(fā)展，確保按制度完成各項幫扶目標任務。
(四)大力調整經濟結構，打造地方特色產業(yè)。
結合當?shù)貙嶋H，以市場為導向，調整產業(yè)結構，優(yōu)化資源配置，選擇適合本地條件，有優(yōu)勢、有特色的農業(yè)和產品作為發(fā)展的方向和重點，引導農民規(guī)模生產，形成有特色的代表性的主導產業(yè)，使?jié)撛诘膬?yōu)勢盡快轉化為現(xiàn)實經濟優(yōu)勢，創(chuàng)造最佳經濟效益。比如xx這幾年的生豬、土雞、烏藥等都很有名氣。
四、整改時限
以上存在的三個問題和四點建議，請鄉(xiāng)人民政府于20xx年12月底全面整改完畢，并寫出專題報告整改落實情況，向鄉(xiāng)人民代表大會報告落實整改情況。
以上報告如有不妥之處，請各位領導、代表、群眾提出寶貴意見，以便在工作中加以改正。
調查報告14
今年寒假做了二十張生命安全調查問卷，通過這次調查，我了解了一些學校及家庭安全教育的情況，如下就對這次問卷做一個簡單分析：
(一) 學生卷
1、 對生死的認識—生命教育開展的必要性
7—9年級學生對第一題選擇贊同的人數(shù)占42%，選擇沒想過的占30%,選擇反對的占32%家長卷第8卷的79%家長認為孩子應該具有關于死亡的客觀概念，而對學生的調查中顯示，學生對生死觀念的理解處于模糊狀態(tài)，不能正確認識生死問退，實際上生命教育實施一個重要目的就是讓學生了節(jié)生命的意義，實現(xiàn)生命價值，所以，從學生作答情況來看，學校很有必要實施生命教育。
2、對身體和生理知識的理解
初中生理衛(wèi)生課是中學必修課，學習人體活動規(guī)律和衛(wèi)生保健知識的一門基礎課課程，學生掌握了生理衛(wèi)生的基礎知識，并且應用于實際，將有助于自我保健，預防疾病，改善環(huán)境衛(wèi)生，促進身心健康的發(fā)展。同時，生理衛(wèi)生課對促進學生全面發(fā)展，提高整個中華民族的身心素質具有重要意義。
3、自我認同感
調查證明，自我認同程度的高低，在很大程度上會影響學生今后的`生長和發(fā)展，所以幫助孩子做到自我認同，應成為教育過程中格外注意的問題。
4、 性格差異顯著
第四題，第八題，第十題和第十一題中可以看出男生和女生作答有顯著差異，男生更易于朋友發(fā)生沖突，更觸犯交通規(guī)則，事件觀念不強，也不太能遵守自己定的作息制度，表現(xiàn)出更多的隨意性，因此，教育過程中應給男孩子更好的關注。
5、 缺少遠大理想與追求
如此59%目前表現(xiàn)出有較高的理想追求，25%的同學安于現(xiàn)狀，5%同學持于享樂主義人生觀，另外4%是金錢至上的人生觀。如何樹立人生觀要把握好，人生觀正逐步形成的關鍵時期進行教育。
6、 學習壓力
從第十六題可以看出，學習壓力使學生壓力的主要部分，而學習壓力手多方面的影響，既有社會上的、家庭上的，也有來自學校和學生個人的影響。
7、 對生命教育關注的焦點
第十八題的調查可以看出，對安全教育、毒品防御教育、青春期教育、防御艾滋病教育的關注都遠高于環(huán)境教育，一個重要他原因可能在于周圍環(huán)境對人大的影響和危害不是特別直接，多數(shù)是隱性化的。
急于要以學生喜歡的方式開展才會取得事半功倍的效果，所以生命教育的開展要充分尊重學生的勝利和心理發(fā)展特點級學生的需求。
(二)家長卷
1、關于死亡的可管理性看法
在現(xiàn)代生活中，家長同時接受西方文化和傳統(tǒng)文化，在此基礎上形成對死亡獨特的態(tài)度。從研究中可以看出家長已經能夠客觀理性的看待死亡，理解死亡是死亡是一種省循環(huán)的自然現(xiàn)象，但對于死亡問題還存在一些焦慮，這也是正常的。我們還可以看出，生活在現(xiàn)代社會中的新一代年輕父母對傳統(tǒng)文化的一種在思考，他們斌不完全贊同傳統(tǒng)的觀點好死不如賴活著，這是一種歸于理性的表現(xiàn)，而對死亡問題的焦慮卻很難找到解決途徑，很多人仍然避諱了解或談論死亡，這就造成他們不愿更多或主動了解關于死亡的相關知識。
2、 學歷水平偏低
研究資料表明，家長的教育觀念往往影響著他們對子女的教育態(tài)度，而教育態(tài)度往往影響著家長對孩子的教育行為。 3、 家長教育觀念
家長期盼子女成龍成風的觀念還是不時的在行動中有所體現(xiàn)，他們更希望自己的孩子在學習上有所成就，所以，對學習有益的東西，家長一般情況下不吝重金為女兒做到。
與學生卷相比，家長認為生命教育課程的實施是生命教育開展的最有效形式，而學生則認為開張主題活動是最有效的途徑。二者存在差異，分析原因：學生年齡特點決定了他們更喜歡活動性的課程，可以不拘泥于教室中進行，而且自己可以發(fā)揮的空間很大，形式更靈活，比起教材，學生學習一門課程最有效的方式就是你以教師為中心，教材為載體， 因此，可以理解家長和學生在對此問題選擇的存在差異性。
5、 生命教育關注側重
當生命教育作為一個概念提出來后，家長更多的是關注字面理解，因而，為了解更凸顯生命這一關鍵詞，當然其教育內容應該主要關注學生的生命安全，對于其他方面的關注會相對較低。
6、 加強生命教育的方式
生命教育的開張內容要貼學生生活實際，在實際過程中注意各主題教育之間的關系，既要避免不必要的內容重復，又要重視內容的關聯(lián)性。
生命教育不是一項教育運動，不是依據(jù)教育口號，而是一種生活課程，所以生命課程應該落實在每一科的教學活動或生命輔導之間，從做中學，從體驗中學習，然生命的本質潛移默化于學生的心底。
生命教育應掌握隨機教育契機，因此。最佳的教材充滿在我們四周的人、事、時、地、物之中。只要我們秉持取材以生活經驗為中心，配合學生之身心發(fā)展為原則，必能達到良好的教學效果，端視教師如何運用其生活的敏感度去捕捉，活化這些教材，積極開展校本課程的開發(fā)。其次，還要理解生命教育的開展并不僅僅只開展一門學科，生命教育要在各個學科中都有滲透。
調查報告15
近年來，高校網絡文化建設取得了很大的發(fā)展，以九江學院為例，在校大學生擁有電腦人數(shù)占到在校學生人數(shù)的78%，手機更是人手一部，因此營造文明、和諧、綠色、健康的校園網絡文化氛圍至關重要。為了充分了解大學生使用網絡和其他媒體的情況，從而分析研究新媒體環(huán)境下校園文化建設的方法和途徑，《新媒體環(huán)境下高校校園文化機制及其機制構建研究》課題組專門制作了調查問卷，對九江學院在校大學生進行問卷調查，以下是調查報告內容。
一、新媒體環(huán)境下校園文化建設的調查概況
�。ㄒ唬┱{查目的。為了充分發(fā)揮新媒體在高校校園文化建設方面的獨特作用，研究新媒體環(huán)境下高校文化建設機制及其機制建構，分析研究新媒體環(huán)境下校園文化建設的方法和途徑，更好的利用網絡文化推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育。
（二）調查對象。隨機調查了九江學院各二級學院的在校大學生400人，針對不同年級不同性別的大學生對新媒體環(huán)境下校園文化建設的認識及提出問題進行匯總。
（三）調查方法。問卷調查，發(fā)放450份問卷，回收420份，其中20份為無效問卷。
�。ㄋ模┓治龇椒�。本次調查報告采用spss相關性分析，分析過程中使用spss19.0中文版分析軟件分析調查問卷所得數(shù)據(jù)。產生了一系列相關性分析結果。同時本調查報告所采用的圖標，均來自spss相關分析軟件生成。誤差較小，便于分析。
二、結果分析
�。ㄒ唬颖九c資料。本次調查的樣本設計考慮到不同學院、不同年級以及不同性別等方面的因素。具體的抽樣過程如下：首先確定九江學院主校區(qū)所有院系的名稱，也就是學院的抽取，并分別給這些院系進行隨即編號，然后在抽取的學院中發(fā)放問卷。其次是年級的抽取。最后是具體的對象抽取。依據(jù)整體分層抽樣方法，到最后一步時就要具體到每個人即樣本。在09、10、11級內各抽出150名學生，最后收回420份樣卷資料。
�。ǘ┙Y果與分析
1、你對新媒體技術的了解程度是什么？大部分大學生對新媒體技術的了解程度并不高，約有47.5%的同學基本了解，還有47.5%的同學對新媒體技術的概念比較模糊。甚至還有5%的同學不了解新媒體。這說明大部分同學對新媒體技術的了解意識并不高，了解的渠道也不廣，致使產生了這個結果。
2、你在學校生活、學習和工作中會經常使用新媒體技術如網絡、手機飛信、微博、微信嗎？只有12.5%的同學表示有時會用，依賴性不強，沒有同學幾乎不用和完全不用，而有近87.5%的同學表示使用頻率比較高，經常使用。足以見得當代大學生對網絡、手機飛信、微博、微信等新媒體技術的依賴性較強，使用頻率較高。這種現(xiàn)象說明當代大學生與人面對面交流的能力下降了很多。
3、在校園中，你平均每天利用電腦、手機等上網的時間是多少？被調查的所有同學每天至少用電腦、手機上網1小時以上，32.5%的同學上網時間1-2小時，45%的同學上網時間是3-4小時，15%的同學上網時間超過5-6小時，少數(shù)7.5%的同學上網時間在6小時以上。此現(xiàn)象說明大多數(shù)同學與外界的交流越來越少，并越來越信服于網絡這個平臺。
4、在學校生活中，你是如何利用電腦、手機等工具使用新媒體技術呢？被調查的同學中利用新媒體最多的方式是瀏覽微博、網頁，約占92.5%；其次是看電影、聽音樂，約占82.5%；再次是網絡聊天、購物，約占75%，看書、學習72.5%，最后是32.5%的同學用來游戲、娛樂。此現(xiàn)象說明大多數(shù)同學并沒有好好利用網絡這個平臺，并且對用網絡來學習的意識也不高。
5、高校校園文化建設中，你認為哪些新媒體技術應用較為廣泛？
6、相對于報刊、廣播、校園電視等傳統(tǒng)媒體，新媒體對高校校園文化建設的優(yōu)勢有哪些？新媒體對高校校園文化建設的優(yōu)勢，同學們認為更加方便快捷、涵蓋的信息量更大、覆蓋的范圍更廣、形式更為創(chuàng)新。這種現(xiàn)象說明網絡對高校校園文化的提高占主導位置。
7、你認為新媒體快速發(fā)展對于高校校園文化建設帶來較大影響的有那些？對于新媒體的快速發(fā)展對高校校園文化建設帶來的影響，90%的同學認為豐富了校園社團文化、擴大了活動宣傳面，77.5%的同學認為方便了班級事務通知及發(fā)布，充足了學生日常生活、娛樂，70%的同學認為對學校教學、教務系統(tǒng)管理，35%的同學認為豐富了校園黨團組織文化建設。此現(xiàn)象說明在社會中新媒體的快速發(fā)展還是占據(jù)主導位置，大家也較重視新媒體的發(fā)展。
8、你認為在新媒體環(huán)境下，應如何更好建設高校校園文化建設？
從調查結果分析，在新媒體環(huán)境下，應該從以下方面加強校園文化建設。一是應該關注大學生網絡上訴求意見的解決；二是進一步搭建校園文化活動平臺，增強學生、社團活力；三是加強新媒體在校園思想道德文化建設方面的引導；四是建立網絡意見領袖隊伍，鼓勵發(fā)表積極言論；五是重視大學生新媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的網絡道德。
由此可見，隨著校園網絡的發(fā)展，網絡文化已經滲透到了大學生學習、交友、休閑、購物等日常生活的各個方面。調查結果顯示，網絡文化對大學生的政治態(tài)度、日常行為、上網環(huán)境、網絡法規(guī)觀念等都產生不同程度的影響。
三、新媒體環(huán)境下的校園文化建設的建議
新媒體的出現(xiàn)，不僅是新技術在新聞傳播領域的運用，同時還引發(fā)了人類思想觀念、交往方式、學習方式、商業(yè)模式等方方面面的變革。新媒體對大學的影響是極為深刻的，最終將可能重塑大學的文化。置身于新媒體時代，大學管理者必須加強文化工作的自覺，抓住新媒體賦予的變革機遇，有效應對新媒體帶來的種種挑戰(zhàn)，努力建設與新媒體時代相適應的大學文化，夯實大學的基礎。
�。ㄒ唬┣袑嵽D變觀念，確立適應新媒體的大學文化觀。新媒體對大學的`影響，觀念層面最為深刻。加強大學文化建設，應對新媒體的挑戰(zhàn)，必須轉變觀念，確立符合時代特征的文化觀。結合新媒體的特征，對于新媒體條件下的大學文化，我們可以從五個方面去把握：一是從空間上看，要走出“象牙塔”，面向社會，視野更加開闊，決不可局限于校園的狹小空間。二是從時間上看，要更加迅捷，增強應變能力；要更加長遠，面向未來，決不可短視。三是從內容上看，要更加豐富，主動把握社會動態(tài)，決不可自我隔離。四是從主體上看，要更加多元，尤其要尊重大學生作為大學文化主體的地位與作用，充分發(fā)揮其積極作用，避免與大學生對立起來。五是從方法和手段上看，要更加注重互動，避免簡單說教與灌輸。總的來說，新媒體條件下的大學文化，應當更加開放、更加包容、更加親切、更強調互動。
�。ǘ└母镎n程設計，將新媒體知識和技術融入通識教育。新媒體是觀念和技術的融合，引領著人類社會的發(fā)展方向。對新媒體理念的認知，對基本新媒體技術的掌握和運用，已成為當今時代大學生應當掌握的基本技能。為此，大學有必要改革課程設計，將新媒體知識與技術納入通識教育，提供與新媒體相關的課程，為大學生認識新媒體、掌握新媒體、運用新媒體提供更多的選擇。這樣，即表明了大學對于新媒體的開明態(tài)度，同時也有利于緊跟新媒體的發(fā)展節(jié)拍，掌握新媒體的最新動態(tài)，避免陷于被動局面。
（三）建設數(shù)字校園，加強對新媒體的掌控與運用。如今，新媒體作為人類新技術革命的最新成果，已經融入現(xiàn)代人生活的方方面面。大學作為技術創(chuàng)新的重要力量，理應在新媒體技術的開發(fā)與應用方面走在全社會的前列。對此，大學必須有清醒的認識。應適當超前規(guī)劃大學的信息化建設，加大投入，提升大學校園網絡基礎設施的水平，加強校園網絡信息資源的開發(fā)與利用，為廣大師生運用新媒體創(chuàng)造必要的條件，避免成為信息社會的孤島。
�。ㄋ模┘訌娸浾摫O(jiān)測和引導，為大學文化建設營造良好氛圍
在新媒體時代，幾乎人人都有麥克風，導致缺乏意見權威，在許多問題上眾說紛紜，眾口難調，很難取得一致。具體到大學校園，就是主流文化話語權被削弱。特別是各種亞文化如雨后春筍，層出不窮，對輿論產生了重大影響，有時候甚至混淆視聽。在這樣的情況下，大學校園文化更加多元化，大學生的思想觀念和價值選擇更加容易受外部環(huán)境的影響，時�？赡苊媾R價值判斷的迷茫和價值選擇的困境。因此，必須加強輿論監(jiān)測和引導，掌握大學生思想動態(tài)，及時消除各種錯誤觀念的誤導，增強大學生的鑒別能力，確保他們在大是大非的問題上始終保持清醒的頭腦，為大學文化建設創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
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