《通往財(cái)富自由之路》讀書筆記范文
一、笑來老師的“什么最重要”
笑來老師在文中提出的各個(gè)“終極問題”匯總?cè)缦拢?/p>
在笑來老師看來，“什么更重要”是鍛造價(jià)值觀的問題，價(jià)值觀是操作系統(tǒng)的核心要素之一，幾乎一切的決定，都來自于這個(gè)問題的答案，這個(gè)問題成了他多年來最有效的思維武器。
二、自己整理的“什么最重要”
笑來老師通過問自己“什么更重要”，“什么最重要”，解決了自己工作、生活、學(xué)習(xí)等等的問題，都獲得了可觀的成就。我也想學(xué)一學(xué)這種方法，將這種思考方法，運(yùn)用于自己的日常工作學(xué)習(xí)中去。
第一，對于一名老師來說，什么最重要?講授知識重要嗎?重要，但是卻不是最重要的。我們回憶一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在課堂上學(xué)到了知識，大多在畢業(yè)后，甚至是在考試后，更甚至是在下完課我們就全部全部忘記了。只是腦中有一個(gè)大致的印象，只有等到用的時(shí)候，再去學(xué)。既然傳授知識不是最重要的，那么傳授或者講解什么最重要的?
思維方法重要不重要?思維方法是思考的方法論，學(xué)生們大多數(shù)不善于思考，腦袋糊涂，不知道自己想要什么，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎�，回想自己在上學(xué)的時(shí)候，基本上也是這樣。有沒有比思維方法更重要的?思維方法以價(jià)值觀為基礎(chǔ)，價(jià)值觀就是明白“什么更重要”，“什么最重要”，價(jià)值觀的問題解決了，即使思維方法比較低端落后。只要能夠長期思考一樣可以最終獲得高質(zhì)量的思考結(jié)果。
經(jīng)過以上思考就明白了以后的重點(diǎn)了，分辨學(xué)生們價(jià)值觀可能存在的偏差，引導(dǎo)學(xué)生們建立更科學(xué)合理的.價(jià)值觀。當(dāng)然了，思維方法和專業(yè)知識也不能忽視。
第二是關(guān)于工作，在工作時(shí)，什么最重要?新到一個(gè)工作單位，愿意聽從上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和建議，也就是工作態(tài)度很好。重要嗎?重要，但也沒那么重要。如果只是工作態(tài)度好，做別人要求我們做的事情，那我們永遠(yuǎn)都是別人的提線木偶。
那比態(tài)度更重要的事情是什么呢?學(xué)習(xí)能力?做不熟悉的工作，愿意去學(xué)習(xí)和請教，接受能力很快，重要嗎?但也不是最重要。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的人學(xué)習(xí)能力不是很好，接觸新事物不是那么快，但依然可以在一個(gè)單位里邊受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞。
那么什么最重要呢?在工作中，最重要的是找到最稀缺的事情去做，做最被需要的事情。一個(gè)單位里邊總有最被需要的事情要去做，即使不是自己的專業(yè)知識，甚至完全不熟悉，但是長時(shí)間的積累，也可以讓你成為這方面的能人，甚至是專家。當(dāng)我們把單位里面最被需要的事情做了，而且當(dāng)遇到這樣的事情，別人第一時(shí)間就會想到你，那么你的價(jià)值自然會得到體現(xiàn)和尊重。
第三對健身來說最重要的事情是什么?對我來說，健身時(shí)最重要的事情是找到出適合自己的科學(xué)方法。因?yàn)轶w型不是很好，偏胖體質(zhì)，自己一直想要健身，試了好多次健身的方法，或者跑步，或者徒手鍛煉，或者做瑜伽。都沒有堅(jiān)持下來，，因?yàn)樵谧龅臅r(shí)候一直會有疑問：我這樣做到底對不對?我這樣做到底能有沒有效果?我這樣做對身體有沒有傷害?這樣想的時(shí)候，每一次做健身鍛煉，自己堅(jiān)持時(shí)間都很短，草草收場。
直到最近情況得以改觀，購買了一個(gè)關(guān)于健身的課程，雖然課程時(shí)間不是很長，但是七八節(jié)課把健身的理論和動(dòng)作、注意事項(xiàng)以及飲食，講的非常清楚易上手，自己堅(jiān)持了兩三周時(shí)間�？梢悦黠@感受到身體的一些變化，胳膊和胸膛稍稍硬了起來，更有精神了。
笑來老師在《把時(shí)間當(dāng)朋友》這本書中講到健身方法是次要的，堅(jiān)持一直做才是主要的，好多人都按照自己的方法，達(dá)到了健身的效果，他們唯一的相同點(diǎn)就是，一直堅(jiān)持做下去。
第四關(guān)于交友。自己在交友方面比較差勁的，快30歲了，沒有幾個(gè)知心朋友。那么交朋友什么更重要?什么更重要?思來想去只有一個(gè)，那就是自己更有價(jià)值，對朋友有用，同時(shí)找到這樣的人和ta成為朋友。這個(gè)有用有價(jià)值，不一定是為朋友帶來多大的物質(zhì)幫助和經(jīng)濟(jì)支持，也可以是一些精神上的鼓勵(lì)和關(guān)心。只有這樣，朋友之間的關(guān)系和情誼才能夠持續(xù)下去。
三、尋找“什么最重要”過程思考
第二部分是自己的思考結(jié)果，和笑來老師一對比，相差太遠(yuǎn)。思考范圍不廣，思考深度不夠，為什么會這樣呢?主要是因?yàn)閷?shí)踐太少，進(jìn)而也沒有基于踐行去思考，因此自然得不出什么高質(zhì)量的結(jié)果。
以上思考的結(jié)果大多基于自己的實(shí)踐，只是現(xiàn)在這個(gè)階段的想法，隨著年歲的增長隨著，踐行的增多和思考的深入，會找到比現(xiàn)在我認(rèn)為的重要的事情，還要更重要的東西。現(xiàn)在這些對我來說最重要的事情，以后可能會變得變得無足輕重。
另外，長時(shí)間看笑來老師的文章，深受影響，包括價(jià)值觀、操作系統(tǒng)的概念，因此在思考“終極問題”時(shí)還是局限在在笑來老師的體系內(nèi)。
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