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《“下次開船”港》讀書筆記

時間:2024-09-14 09:58:54 美云 讀書筆記 我要投稿
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《“下次開船”港》讀書筆記(精選16篇)

  讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的《“下次開船”港》讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《“下次開船”港》讀書筆記(精選16篇)

  《“下次開船”港》讀書筆記 1

  《“下次開船”港》我很喜歡看,我連看了兩遍。

  這個故事大概內(nèi)容是這樣的,唐小西是個不愛學習,不愛做作業(yè),不珍惜時間的人。

  有一次,姐姐給小西一個小鬧鐘,要求他在九點鐘完成作業(yè),可是小西把時間小人趕走了。他又碰到了灰老鼠,他和灰老鼠來到了一個沒有早上、沒有晚上和沒有時間的地方。 他和玩具們一起在洋鐵人的房子里把布娃娃救出來,但是他們沒有掌握好時間,結果又被就洋鐵人他們抓起來了,后來他們還是逃出來了,小西終于知道時間是很寶貴的,他把時間小人請回來,然后乘著“這次”開船的紅帆船回家了,死港就復活了。 我讀了這本書,覺著我也是一個很愛玩,總是要玩夠了再做作業(yè),經(jīng)常不能在學校里完成校內(nèi)作業(yè),做作業(yè)的`時候磨磨蹭蹭,老是發(fā)呆不知道在想什么,不愛惜時間,我要向唐小西一樣把這些錯誤改正。

  不要讓時光小偷偷走我的時間,要當時間的主人。

  《“下次開船”港》讀書筆記 2

  這個故事叫《“下次開船”港》。故事是從一個叫唐小西的男孩講起的。他上小學四年級,今年十歲。他非常好玩,客做起功課就打哈欠。他的姐姐管他叫“玩不夠”。可他認為自己不是玩不夠,而是不夠玩,每次都玩不痛快。姐姐、啊、媽媽叫他“抓緊時間”,他想:時間怎么抓緊呢?時間是不是住在各種各樣的鐘里?時間是住在鐘里的。有次小西不認真做作業(yè),把時間氣走了,鐘就不叫了,時間沒有了。一只老鼠把他帶到一個比快樂還要快樂的地方——“下次開船”港,那個地方干活都等下次,玩都是這次。小西高興極了?赡怯腥齻壞蛋,轉抓懶惰的小孩做事。三個壞蛋最怕鐘聲、鈴聲,他們聽見鐘聲、鈴聲就覺有鞭子抽打他們,催促他們干活。小西也被抓了,最后時間回來了,大鐘敲響了,壞蛋逃跑了,小西得救了。小西想回家,可那里的船都要等“下次”再開。后來,他終于回家了。他吸取了教訓,再也不說"下次”再做。

  我看這個故事時,發(fā)現(xiàn)我身上也有些小西的影子,我也經(jīng)常說:下次再做,我再玩一會。現(xiàn)在想想,老是“下次、下次”,要等到什么時候呢?事情就越來越多,就堆積起來,永遠做不完了。套用《明日歌》我編了一首《下次歌》:“下次復下次,下次何其多!我身待下次,萬事成蹉跎。”這個暑假的`作業(yè),我要早早就做好,不能等“下次”再做。每當有事要做的時候,我再也不說“下次”再做,立刻抓緊時間做好,要改掉拖拉的壞毛病。

  《“下次開船”港》讀書筆記 3

  這幾天,爸爸給我找了本《“下次開船”港》,爸爸說這本書爸爸媽媽小時候都讀過的書。

  書中的主人公唐小西也是個小學生,因為不喜歡學習,討厭時間,只知道玩,他總是把功課留到“下次”再做。他喜歡玩兒,總是一玩就忘記了時間,很不喜歡一玩到興頭大家就催他回家。結果有一天,他數(shù)學不及格,媽媽讓他在書房做功課,但是到了九點鐘他還在玩,還嫌玩不夠,時間小人一怒之下就跑了,結果,時間就沒有了。他怕媽媽責怪他,這時灰老鼠說帶他去一個地方,叫“下次開船”港,并說那兒沒有時間,比快樂還快樂。果然,在那里,沒有時間,花是“下次”開,云也是“下次”動。在下次開船港,他認識了一群玩具伙伴:小西的`影子、木頭人、橡皮狗、絨鴨子、小熊和老面人,他和玩具們救出了被壞蛋“洋鐵人”、“白瓷人”欺負的布娃娃,并想離開這里。但是港口所有的船上都貼著“下次開”、“不開”、“現(xiàn)在不開”等字,他們沒法離開這里。小西終于體會到了時間的重要性,并真心地把時間小人請了回來,叩響了鐘聲,復活了死港,救出了被洋鐵人囚禁的洋娃娃,最后乘著“這次”就開的帆船,回到了媽媽的身邊。“下次開船港”也改成了“這次開船港”,它也恢復了往日的生機勃勃。

  從書中我懂得了:要珍惜時間,不能浪費時間,做事不能總是“下次……下次……”,我做事也有點磨磨蹭蹭的,有時候還要爸爸媽媽提醒才先去做作業(yè),覺得還是先玩一會兒開心,我也要警惕不要在不知不覺中失去時間。

  《“下次開船”港》讀書筆記 4

  我和媽媽一起讀過《下次開船港》這本書。

  我與媽媽見到:四年級的頑皮小孩子小西氣離開了時間奸險小人,因此 就沒有時間了。以后又發(fā)生了很多怪事,他被一只自稱為“老沒夠”的灰老鼠送到了“港”,他還被換了一個自豪的.身影。之后他又了解了小熊寶寶和絨家鴨,在滑冰游泳館了解了木偶人和橡皮擦狗,道別身影以后又了解了和身影一樣自豪的硬紙板雄雞。之后,小西她們獲得發(fā)面人的指導以后解救了毛絨娃娃?墒,由于船全是“下一次”才開,因此 大伙兒沒能逃跑,還被洋鐵人抓了起來。最終,時間小人回家了,時間又修復了,因此,小西打響了鐘,擊敗了洋鐵人她們。

  我和媽媽讀這本書很開心。我很喜歡下次開船港。

  《“下次開船”港》讀書筆記 5

  這個故事叫做“The Next Ship”港口。 故事始于一個叫唐小希的男孩。 他上小學四年級,今年十歲。 他很貪玩,每次做作業(yè)都會打哈欠。 他的姐姐稱他“玩不夠”。 但是他覺得自己玩的`不夠,只是玩的不夠,每次都玩的不夠開心。 姐姐啊,媽媽叫他“快點”,他想:我們怎么能快點呢? 時間存在于各種時鐘中嗎? 時間存在于時鐘中。 有一次小希沒有認真做作業(yè),把時間給弄丟了,鬧鐘不響了,時間也就過去了。 一只老鼠把他帶到了一個比快樂還幸福的地方——“下次開船”的港口,他要工作到下一次,這次要玩。 小希很開心。 卻有小人三個,輪流抓懶孩子做事。 三個壞蛋最怕的就是鈴鐺鈴鐺。 他們聽到鐘聲和鐘聲,就覺得鞭打他們,鞭打他們,催促他們干活。 小希也被抓了,時間終于回來了,大鐘響了,壞人逃了,小希得救了。 小希想回家,可是那里的船要等到“下次”才會開。 后來,他終于回家了。 他吸取了教訓,再也沒有說“下次”再做一次。

  當我讀到這個故事的時候,我發(fā)現(xiàn)自己身上也有一些小希的影子,經(jīng)常說:下次再做,我玩會兒。 現(xiàn)在想想,永遠是“下次,下次”,還要等到什么時候呢? 事情會越來越多,會堆積起來,永遠也做不完。 應用《明日之歌》,我編了一首《下次之歌》:“下次,下次,下次,無數(shù)次!等下一次,一切都化為泡影! “ 今年夏天我會早點做作業(yè),等不及“下次”再做。 每當有事情要做,我絕不會說“下次”再做,立即抓緊時間做好,改掉拖延的壞習慣。

  《“下次開船”港》讀書筆記 6

  這個假期,我閱讀文章了我國兒童文學文學家,嚴文井祖父的好書推薦——《下次開船港》。

  這是一個童話,關鍵敘述了一個全名是唐小西的男孩,因不靈活運用時間而被一只壞耗子帶到了一個沒有時間的全球,全名是下次開船港。在這兒進行了一場因沒有時間而造成了的作戰(zhàn)。

  嚴文井祖父是個聰慧的.文學家,他使用了一個栩栩如生有趣的小故事來文化教育大伙兒要珍惜青春,這是我想起了自身:

  我是一個女孩子,雖然2020年快十二歲了,可還是沒有改正浪費時間的不良習慣。平常做作業(yè),我一直邊用邊寫,有時候會提到八九點鐘。我的愿望是變成一名醫(yī)師,但是母親經(jīng)常對我說:“假如和你那樣,有一個患者急缺要做手術,但你那怕耽擱一點時間,患者就很有可能有生命威脅!

  總得來說,言而總而言之,用魯迅的話而言:“浪費時間是無利于圖財害命的!蔽乙欢ㄒ恼@一問題。

  如果我是主人公唐小西,我可以讓這個停著的港運動!

  《“下次開船”港》讀書筆記 7

  今天晚上,我看了一本書叫《“下次開船”港》。作者是嚴文井,他是當代著名作家、散文家、兒童文學家。

  本書講述了一個名叫唐小西的男孩子,他很淘氣、不愛學習。有一天,他不但弄壞了姐姐的小鬧鐘,還把居住在鬧鐘里的時間小人給氣跑了,從此所有的鐘都不響了。后來一只玩具老鼠把小西帶到了一個叫“下次開船”港的地方。在那兒發(fā)生了好多奇怪的事情。最后,通過老面人的故事口袋小西知道了這里為什么要叫“下次開船”港。從中小西也明白了一個道理,這就是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要勤奮、熱愛學習。

  讀了這個故事我也明白了只有勤奮、熱愛學習,才會有進步的'道理。我們班就有一些像唐小西一樣淘氣、不愛學習的男孩子。下課時不做完作業(yè)就出去玩了;放學了,作業(yè)也還沒做好,坐在教室里還是一點也不著急。老師怕他們養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞習慣,所以只好“請”他們到辦公室“做客”單獨輔導他們?吹嚼蠋熋刻鞛榱宋覀兊膶W習這么辛苦,我就想把這本書推薦給他們,希望他們看了這本書后,能像唐小西那樣認識到自己的缺點,重新做一個勤奮、愛學習的好孩子。遇到困難也不能拖到下次,要立刻把困難解決。

  《“下次開船”港》讀書筆記 8

  今天,我讀了《下次開船港》這本書,深有所悟,這本書寫了一個小男孩唐小西的故事,他不好好讀書,而且不用功寫字,把時間小人氣走后,他還不知道自己犯的錯誤,跟隨老鼠來到了“下次開船”港,不久,灰老鼠恢復了本來的面貌,是個十足的大壞蛋,因為,他和壞蛋鐵人是狐朋狗友。唐小西靠自己的聰明才智打敗了灰老鼠和洋鐵人,并找回了時間小人,最后他回到了自己的.家里。

  我不喜歡唐小西,因為他不喜歡學習,而且他功課很不好,每門功課都是三分。但是他很會出主意,幾乎每次無聊的主意都是他想出來的,就在他被灰老鼠俘虜?shù)臅r候,想到了時間小人能救他。其實唐小西還是很聰明的孩子,就是沒有把自己聰明的腦袋好好用在學習上。

  看了這本書,我不由自主的想起了我認識的一個朋友,他上課不專心聽講,作業(yè)不好好做。而且一心只想著玩,不讀書。自修課的時候,其他同學都在好好做作業(yè),他就在外面瘋跑,其他同學都在學校就能把作業(yè)都做完,他每天回家還得把白天的作業(yè)補完,真是浪費時間。

  從今以后,我可不要像唐小西一樣,一心只想著玩,做作業(yè)不要磨蹭,應該按時完成,不要拖拖拉拉的,上課要認真聽講,記住拖拖拉拉的的壞習慣會被人看不起,被人討厭的。

  這本書我看了愛不釋手,你們呢?

  《“下次開船”港》讀書筆記 9

  以前,我做作業(yè)總是磨磨蹭蹭,經(jīng)常對著空空的墻壁發(fā)呆,讓時間小人悄悄從我筆下溜走。做事也總是拖拖拉拉,沒少被媽媽訓斥。我也曾經(jīng)想過:要是沒有時間該多好!

  但寒假我讀了《“下次開船”港》這本書,改變了我的想法。故事的主人公叫唐小西。他不喜歡學習,討厭學習。時間小人也被他給氣跑了。不知不覺中,他得到了一個沒有時間限制,可以盡情游玩的地方——“下次開船”港。在這里,干什么都是下次。于是小西玩兒呀玩兒,直到玩累了,玩膩了,這才懂得時間的`寶貴。他用實際行動換回了時間小人,使生活又恢復了原樣;氐郊抑,他終于成為了一個熱愛學習,珍惜時間的好孩子。

  讀了這個故事,我明白了不管是學習還是做事,不能拖拖拉拉,該做什么的時候就做什么,不能總是“等一會兒”、“等下次”。我要和時間賽跑,走在時間的前面,做時間的主人。

  《“下次開船”港》讀書筆記 10

  這本書的內(nèi)容是一個叫小西的學生的故事,他特別愛玩,一玩就忘記了時間,總想把功課留到下次再做,大家叫他:“玩兒不夠”,他討厭時間,他覺得因為有了時間,大家才催他。有一次,唐小西氣走了鬧鐘里的時間小人,被灰老鼠領到了一個沒有時間的地方,叫“下次開船港”,因為這里要做的事情都要等到下次再做,唐小西還遇到了小熊、老面人、絨鴨子、橡皮狗、木頭人和布娃娃,但唐小西在這里過得并不快樂,他開始討厭這個地方。有一次他們想逃走,卻發(fā)現(xiàn)這里的'船都等到下次才開。他們被三個壞蛋白瓷人、洋鐵人和灰老鼠抓了回去,還囚禁了布娃娃。唐小西發(fā)現(xiàn)他們怕鐘聲,喚回了時間小人,嚇走了三個壞蛋,救出布娃娃,他們都回去了。

  唐小西總想把功課留到下次再做,先玩了再定,還遇到了危險,我們有什么事情要及時做,不然要緊的事情就完不成了。

  《“下次開船”港》讀書筆記 11

  在田老師的推薦下,我讀了嚴文井的《下次開船港》這本書,讀著讀著我漸漸喜歡上唐小西這個頑皮的小孩了。

  唐小西是個不愛寫算術題的男孩,不愛學習的他還十分調(diào)皮,有一次畫畫竟然把姐姐畫成了一個丑八怪。他還有一個格外響亮的外號“玩兒不夠”,最終他把時間小人給氣走了。讀到這兒,我覺得唐小西真是個貪玩的孩子。

  這么貪玩的唐小西我為什么會喜歡他呢?因為他還是個勇敢、隨機應變的“機靈鬼”。他跟著灰老鼠去了比快樂還快樂的“下次開船港”的'地方,灰老鼠把唐小西的影子給剪下來,換上了又丑又壞的影子。這個人稱“老兒不死”的灰老鼠可把唐小西折騰壞了?墒翘菩∥髯罱K憑著機智勇敢把三個壞蛋打敗了,還把時間小人找回來了,所以我喜歡唐小西。

  讀著《下次開船港》,從唐小西那里我知道了玩就玩?zhèn)開心,但千萬別把學習忘九霄云外了,畢竟學習的時候更要學個扎實!

  《“下次開船”港》讀書筆記 12

  我讀完了《下次開船港》后,有很深的感觸。書 中的唐小西是一個很不喜歡寫作業(yè),一想到學習、寫作業(yè)就煩躁,以”等會做“、”下次再好好學“、”玩一會吧“為理由,一次又一次地拖延,時間就這樣被他給玩沒了,他漸漸地就成了一個不思進取,只想玩的學生了。當然,在最后,他終于醒悟了。

  讀完之后,我在想,我是不是有時候也跟他一樣呢?例如,寫作業(yè)的時候,我也經(jīng)常寫一點,又玩一下,象唐小西一樣總是不想寫作業(yè),總是喜歡玩。有時還沒有完成作業(yè)、睡覺的時間就到了,F(xiàn)在,我讀完了這本《下次開船港》書之后,知道了不能象唐小西一樣,控制不住自已,總是存在僥幸心理的話,就會越來越不愛 學習,最后甚至會落到象唐小西一樣不想學習只想玩的境地,那后果簡直不敢設想。

  在學習上,我們不能象唐小西那樣,要向他姐姐學習,珍惜一分一秒的時間,自覺努力地學習,不需要別人的督促。

  “下次開船”港里的.船為什么不開船呢?因為它們總是說“下次吧,下次”。最后時間小人生 氣了,就跑了,不存在時間這個概念之后,“下次”的意思就是永遠沒有下次,船永遠不開了。這就是這本書給我的更深啟示 ,做任何事情的時候不能推到下次,而要立即行動!

  《“下次開船”港》讀書筆記 13

  這個暑假,我讀了很多書,其中《“下次開船”港》這本書給我的印象最深。

  這本書上說了一個名叫唐小西男孩的一段神奇的經(jīng)歷。是一個什么樣的經(jīng)歷呢?請聽我慢慢說。唐小西是一個很不自覺的小男孩。他在寫作業(yè)的時候弄壞了他姐姐的小鬧鐘,并且把時間小人氣跑了,他的玩具也奇跡般得變活了。玩具們把他帶到一個名叫下次開船港的'地方,那里的船上都掛著一個牌子,牌子上寫著:“此船這次不開,下次一定開。”到后來,他終于發(fā)現(xiàn),沒有了時間小人,花就不會開,鳥也不會叫,鐘也不會響。他也終于懂得了時間是多么重要。這時,時間小人回來了,一切又重新恢復了正常。

  這個故事告訴我們,一定要珍惜時間。不能讓時間小人從我們身邊悄悄地溜走。同時我也想到了自己,我沒看這本書之前,也跟唐小西差不多,做作業(yè)的時候喜歡磨磨蹭蹭,最后不僅沒有玩到,還遭到了大人的訓斥。自從我看了這本書以后,頓時茅塞頓開:學習上不能拖拖拉拉,只有立即行動,先把作業(yè)認認真真地做完,就可以痛痛快快地玩,這樣學習效率才高,而且玩起來不僅放心,還沒有人發(fā)表意見。我想,所謂的抓緊時間,就是這樣做吧!

  《“下次開船”港》讀書筆記 14

  放假后,我又讀了一本好書,書名是《下次開船港》,作者是嚴文井。這是一本很“老”的書,是我媽媽和我們老師小時候就讀過的書呢。

  書中的主人公叫小西,小西是一名小學生,他喜歡玩兒,總是一玩就忘記了時間,總覺得才一玩到興頭上,大家就催他回家。他覺得是因為有“時間”,大家才吵他,所以,他把時間小人氣走了;依鲜笳f帶他去一個地方,叫“下次開船”港,并說那兒沒有時間,比快樂還快樂。果然,在那里,沒有時間,花是“下次”開,云也是“下次”動。在下次開船港,他認識了一群玩具伙伴:小西的`影子、木頭人、橡皮狗、絨鴨子、小熊和老面人,他和玩具們救出了被壞蛋“洋鐵人”、“白瓷人”欺負的布娃娃,并想離開這里。但是港口所有的船上都貼著“下次開”、“不開”、“現(xiàn)在不開”等字,他們沒法離開這里。小西終于體會到了時間的重要性,并真心地把時間小人請了回來,萬物都又有了時間,船也又開動了……

  從書中我懂得了:要珍惜時間,不能浪費時間,做事不能總是“下次……下次……”,要知道:“明日復明日,明日何其多!

  《“下次開船”港》讀書筆記 15

  今天,我買了一本叫《下次開船港》的書。因為對這個名字很感興趣,于是便懷著興奮的心情津津有味的讀了起來。

  這本書的主要內(nèi)容是,唐小西平時就貪玩,這次他不但弄壞了姐姐的小鬧鐘,還把住在里面的時間小人給氣跑了。他非但一點也不著急,還跑去和灰老鼠交朋友。跟他一起來到了一個叫什么下次開船港的地方,聽這個名字就有點不靠譜。果然,這個地方的一切都是奇奇怪怪的:有一半是水,一半是冰的游泳池;有說話怪里怪氣的直腸子蛇;還有很多永遠都是“下次開”的'船,最主要的是小西的影子被灰老鼠換成了一個自己很有主意的壞影子啦!這個影子總是給小西搗亂,而且還幫助那里的壞蛋抓住逃跑的小西他們。小西他們最終逃脫了壞蛋的魔爪。因為時間小人回來了,它敲響了鐘聲,把壞蛋嚇跑了。

  有人說時間就是金錢,可我并不這樣覺得。因為金錢還可以通過努力得到,而時間卻一去不復返。奶奶以前總是說抓緊時間!抓緊時間!我想:時間要怎么抓緊?時間是什么樣子?讀了這本書我才明白,只要把每一件事情認真、快速的做好,才能叫抓緊時間。以后我一定要珍惜時間,不會再把“時間小人”氣跑。

  《“下次開船”港》讀書筆記 16

  最近,我看了一本《嚴文井專集》,里面有許多好看的童話,其中,令我印象深刻的是:“下次開船”港。

  主要內(nèi)容是這樣的:主人公唐小西是個很愛玩的孩紙,可他總感覺時間再跟他作對,不能讓他痛痛快快的玩。終于,在一個晚上,他和時間小人發(fā)生了爭吵,把時間小人氣走了。后來,小西隨灰老鼠來到了“下次開船”港。那里什么都是下次,花下次開,樹下次結果,船下次開,但那兒可以一直玩,不用學習。小西在哪兒認識了許多玩具朋友,他們一起玩的很開心,可是也有三個壞蛋,分別是:洋鐵人、白瓷人、和灰老鼠,他們之間發(fā)生了一連串的故事。如:救出布娃娃,逃出洋鐵人的監(jiān)獄等。

  看完了這本書,我明白了不要什么事情都要等下次,要今日是今日完。不能老是逃避它,這樣是沒有用的,我們應該要積極地去完成它,早日完成,就不用想這想那,可以痛痛快快的'玩。然后,就是我們要好好珍惜時間,時間寶貴,我們要好好利用它。還有,我們遇到困難時不要退縮,不要逃避,要勇敢的去面對,當然,如果問題比較棘手,就不要硬拼,要多動動腦子,或找人幫忙。

  我以后一定要積極完成事情,做個勤奮的人。

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