學習方法發(fā)言稿

我是一個活潑開朗的女孩。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。

生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十載，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：”謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。

其實說起學習，它并不是一件困難的事。作為學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢？每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語文、數(shù)學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果。考試前臨時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應該學習的內容掌握，認真獨立完成作業(yè)，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學習內容再復習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。

每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。

考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測�？己昧瞬荒茯湴�，一定要繼續(xù)努力；失敗了，沒關系，調整心態(tài)從頭再來，但這并不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍�！笔前。】紙鋈鐟�(zhàn)場，所以成功不會永遠屬于一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現(xiàn)自己的目標。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利” !

謝謝大家！

尊敬的校長、老師、親愛的同學們：

大家好，我叫莊振德，是四（2）的英語科代表。

上學期，我語數(shù)英三科總分取得了全班第二的好成績，老師笑了，爸爸媽媽也笑了，我也笑了。

要知道原來的我是怎樣的嗎？我是二年級從老家轉來皇崗小學就讀的。在這之前，我在班內排名三十六，你想，一個班的學生一般才四十多人，我三十六名就是倒數(shù)。原來的我老是覺得自己不聰明、笨�？吹絼e的同學名列前茅，自己羨慕得很，在班內我是靠邊站的角色。什么是靠邊站呢。就是什么獎、什么活動、老師的表揚都與我無關，我自卑又膽小，看見老師就說話就結巴。老是覺得自己不行。

后來我看了一本書，名叫《相信自己》，從那以后，我的學習發(fā)生了很大的變化。促使我的學習成績發(fā)生了翻天覆地的變化，原因如下：

一 相信自己，不言放棄。想想別的同學也是人，我也是人，大家都同一個老師教，怎么別人就學得那么好呢？我真的不甘心！從此，我發(fā)憤了，決心要把學習搞上去，就象爸爸說過的：“愚公移山”的故事，堅持就是勝利！我把“相信自己，不言放棄”這句話當作自己的左右銘，貼在家里的書桌上方。讓這個信念永遠鞭策著我前進！學習的什么活動我都熱衷參加，多給自己一個機會，就算這次不行，下一次肯定行的。

二、改變自己的不良習慣。當時爸爸和我仔細分析了我成績差的原因。那是因為我在學校上課時坐不住，手里總是拿著橡皮，要不然就拿著筆轉來轉去；要不然就是上課瞌睡無度，常常誤入夢境深處，呼嚕呼嚕，驚起同學全部，老是聽著聽著就見周公去了；要不然就是和同學說悄悄話，傳個紙條什么的；回家做作業(yè)時我邊玩邊做，一點功課我常干到三更半夜，別人不知道還以為作業(yè)多，只有我才清楚我的磨磨蹭蹭功夫了得！

我如何改變自己的不良習慣呢：我是這樣做的。桌上只放著課本和必備的本子，我把筆放在書桌下面。老師讓拿筆時我一伸手就可以拿到，如果放在上面我擔心我會玩；我與同學們約法三章，上課不該說話時不說無聊話，比一比誰的忍耐力強；回家我先估算作業(yè)需要的時間，然后才做作業(yè)，跟自己估算的時間比賽，看能不能在規(guī)定的時間內完慢慢的，我的壞習慣跟我說再見了，現(xiàn)在，按時完成家庭作業(yè)，上課不隨便說話，不玩小東西成為我的良好習慣了。你說，我怎么能不進步呢？

三、 注意“四多”。因為我原來的學習成績差，基礎不扎實，想快速提高還得注意四多：多看一點課外書，補充自己課外知識；多問人，鼓起勇氣問問老師和同學，你的疑難將一掃而光，而且老師的指點常常一針見血，讓我能迅速發(fā)現(xiàn)自己的毛病，同學有很多長處和方法，學過來就是自己的了；多思考一些問題，我用一些時間去思考老師的問題和課本上的疑難。如果用全部時間來抄抄寫寫，這樣不僅累人，而且對大腦的開發(fā)沒什么也處，試試看，如果你學會了思考，你也會變得更聰明！

四、 多為老師同學做事。我是班干部，老師常說我的腦子轉得快，做事有條理，認真負責而有方法。我覺得作為班干部在與老師交流的過程也學到很多方法，學會思考，怎樣把班干部的工作做得更好。很多方法也可以用在學習上，而且老師的鼓勵也會讓我更自信。

以上是我的學習方法，這些方法讓我從一個后進生變成一個優(yōu)秀生。上學期我考了全班第二的好成績，這不僅僅靠努力，更重要的是學習方法。誰都想考出好成績來，但能不能取得好成績，這還得看你能不能堅持了。

老師說：過去的就過去了。最重要的是現(xiàn)在。抓住了現(xiàn)在，你才會贏得明天。同學們，努力吧。相信自己，不言放棄！你就一定會成功的！

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