經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文
各位老師：
大家好！感謝李老師給我一個(gè)能和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望通過這次交流我們每一個(gè)人都能有所收益。以下我想談兩個(gè)方面：第一，談?wù)勎覍?duì)新課標(biāo)的理解；第二，結(jié)合新課標(biāo)，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
一、對(duì)新課標(biāo)的理解
我們都知道， 教育的根本問題是關(guān)于人的全面發(fā)展的問題。人具有主動(dòng)性和情緒性。人類的一切活動(dòng)都離不開這兩個(gè)根本特性。這兩個(gè)特性在教育現(xiàn)象中又都指向同一問題，那就是學(xué)習(xí)的興趣。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在確立其實(shí)施目標(biāo)時(shí)，就將這兩點(diǎn)放在了首要位置。從“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三個(gè)緯度確立了使學(xué)生素質(zhì)得以全面發(fā)展的目標(biāo)。這個(gè)三維目標(biāo)的提出構(gòu)成了一個(gè)更具人性化，并在實(shí)質(zhì)問題上注重人的全面發(fā)展的目標(biāo)體系。它改變了我國(guó)以前實(shí)施的教學(xué)大綱過于重視知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練的傾向。強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)與舊的教學(xué)大綱相比，最根本的轉(zhuǎn)變是教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課程。這一問題的提出和解決在整個(gè)新課程實(shí)施過程中起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。因?yàn)檫@一問題的解決涉及到學(xué)生和教師兩個(gè)方面，即涉及到教育現(xiàn)象中最主要也是最重要的人的問題。新課程提出教學(xué)不僅是傳授結(jié)論，而且要讓學(xué)生了解結(jié)論的由來(lái)；教學(xué)不僅是傳授結(jié)論，而且是要讓學(xué)生用探究的方式親自獲得結(jié)論。這些提法都肯定和強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，不再把學(xué)生當(dāng)成是接受知識(shí)的主體。
至于如何具體實(shí)施教學(xué)？美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為我們提出了八條建議，這八條建議包括以下幾個(gè)方面：
1、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；
2、美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；
3、美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到文化學(xué)習(xí)的層面；
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)；
5、教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和探究的能力；
6、教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流；
7、教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；
8、教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流；
以上這八條建議，可以說既是教學(xué)美術(shù)課的指南，也是我們?nèi)鎸?shí)施新課程理念最佳途徑，對(duì)如何上好美術(shù)課，具有特別的指導(dǎo)意義，只要我們將這八條建議有機(jī)的結(jié)合到我們的美術(shù)教學(xué)中，就能夠產(chǎn)生最佳的教學(xué)效益。
二、結(jié)合新課標(biāo)，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
以下是我結(jié)合新課標(biāo)，結(jié)合這八條建議中的某一條或某幾條，在教學(xué)實(shí)踐的中的一點(diǎn)做法。希望大家批評(píng)指正：
我利用一學(xué)期的時(shí)間搞了兩次全員參加的合作繪畫的展覽。第一次的主題是：“這座城市—美麗的校園—我的家百人同繪一幅畫”展覽；第二次主題是：“生命”下面我把第一次展覽的實(shí)施方案簡(jiǎn)單介紹一下：
“這座城市—美麗的校園—我的家百人同繪一幅畫”展覽
課程實(shí)施案例
一、準(zhǔn)備階段
在線造型學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。
每名學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)速寫本，利用三周的美術(shù)課及課余時(shí)間查找與主題相關(guān)的資料（包括文字資料和圖畫資料）、寫生。在美術(shù)課內(nèi)學(xué)生可以到操場(chǎng)畫校園，可以看著窗外勾勒這座城市，回家還可以進(jìn)行寫生。
課程完全開放，憑學(xué)生興趣自由進(jìn)行。
二、研究階段
每班分成三個(gè)組即城市組、校園組、家組，每組人員不定，采取自愿申報(bào)，并選出組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員討論研究畫面內(nèi)容，統(tǒng)一思路，諧調(diào)畫面內(nèi)容。組內(nèi)還可以互找伙伴商討同一畫面。各組組長(zhǎng)還要督促組員紙、筆、顏色等材料的準(zhǔn)備。
三、定稿階段
將速寫本中的一些小稿進(jìn)行討論整理形成一幅完美的畫面，確定色彩搭配，確定畫稿。本階段將利用兩課時(shí)。
四、作畫階段
分班分組在教室內(nèi)進(jìn)行。在美術(shù)課上先把合作伙伴的紙連接好，調(diào)好座位，進(jìn)行鉛筆起稿。雖然是合作但同學(xué)們的分工是明確的，任務(wù)量是基本平均的。也有同學(xué)獨(dú)立完成作品，但主題是一致的，達(dá)到一種“空間”的合作。
五、匯報(bào)展覽
1、校內(nèi)展覽：在樓內(nèi)走廊進(jìn)行，形式如下。
“這座城市—美麗的校園—我的家”
百人同繪一幅畫
美術(shù)校本課程匯報(bào)展
前言
具體內(nèi)容
見后
學(xué)生上課時(shí)活動(dòng)場(chǎng)景
照片
學(xué)生作品（分三個(gè)小主題：這座城市、美麗的校園、我的家）
在學(xué)生作品的下邊是學(xué)生的總結(jié)或感受。
2、網(wǎng)上展覽
利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)一個(gè)完整的網(wǎng)上展覽。把學(xué)生的作品與相應(yīng)的文字組合成整體。掛在69中網(wǎng)站上。
這次活動(dòng)，主要突出新課改的“合作性學(xué)習(xí)”“探究性學(xué)習(xí)”“自主性學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐。我把美術(shù)活動(dòng)大膽的搬進(jìn)了課堂，學(xué)生自由創(chuàng)作。并且給學(xué)生最大的空間展示自我，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生得到了充分的鍛煉。而且我特別重視“評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)。在這次活動(dòng)中以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。在活動(dòng)結(jié)束后，每一名學(xué)生都寫下了寶貴的總結(jié)和感受。當(dāng)您看到學(xué)生們那純真的話語(yǔ)時(shí)，您是否體會(huì)到藝術(shù)教育的魅力呢？在此舉出幾例：
第一篇 收 獲
以“這座城市——美麗的校園——我的家”為題的百人繪畫展中，我們所有人都展示了花季少年的青春風(fēng)彩。當(dāng)我們畫完這幅畫后，感慨萬(wàn)千。誰(shuí)能想到這美麗的畫卷的背后，有多少傷心的淚水和辛勤的汗水呢？我們帶著這次收獲，邁開漫長(zhǎng)的人生旅途的第一步。
我和祁暢合作作畫，本來(lái)就是一次挑戰(zhàn)。這不僅要有平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的謙讓，還要有意見的統(tǒng)一性。這幅畫曾經(jīng)遭到過一次洗劫——被一個(gè)男同學(xué)給撕壞了。當(dāng)時(shí)我和祁暢都傷心地哭了，多少堂課的努力和心血就這樣毀于一旦了。但是，我們沒有恢心，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡力修補(bǔ)。在這一過程中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)詞語(yǔ)：堅(jiān)強(qiáng)和合作。
繪畫過程并沒有想象中的那樣簡(jiǎn)單，常常不是沒有了水彩，就是繪畫效果不太好。看到別的同學(xué)早早完成了美術(shù)作品，我們的心中有一種無(wú)名的擔(dān)心。當(dāng)把我們的作品與外班作比較時(shí)，總是感到無(wú)地自容。多少次我們因?yàn)楦鞣N各樣的理由想要放棄，但是我們還是堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在想想，那時(shí)，也許為了班級(jí)榮譽(yù)，也許是為了我們自己，不過我們問心無(wú)愧，這才是真正的英雄—— 堅(jiān)持就是勝利。
這次畫展，使我受益匪淺。它讓我們這些獨(dú)生子女學(xué)會(huì)了怎樣與別人合作以及一些優(yōu)良品質(zhì)。也許，《四驅(qū)兄弟》的主題歌就是我這次收獲的一個(gè)真實(shí)寫照：
抬頭望望天
月亮在笑。
低頭看看地，
浪花在跳。
這個(gè)世界，
我們多么渺小。
只要努力，
就會(huì)心比天高。
有這次畫展做基礎(chǔ)，未來(lái)一定風(fēng)雨無(wú)阻！
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