- 相關(guān)推薦
2021年高效學管工作交流會發(fā)言稿(通用7篇)
在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的2021年高效學管工作交流會發(fā)言稿(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高效學管工作交流會發(fā)言稿1
師傅們,老師們:
下午好,大家忙碌了一中午,辛苦啦!
俗話說:民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重,咱們擔負著好幾百人午餐的安全與營養(yǎng)。所以,食堂管理無小事,要零失誤,要“吃著碗里的,看在鍋里的,想在筐里的”,要有前瞻性和預見性。每一位食堂員工,都要不斷學習操作知識、勤于思考與總結(jié),不斷進步與提升,做到愛崗位、愛學生、愛學校,在學生健康成長上用真心傾全力。
自本學期開學以來,食堂的工作得到了絕大多數(shù)學生和老師的一直好評,特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗學生餐,對我們的飯菜充分肯定,這都得益于大家的團結(jié)合作和辛苦付出,我代表學校和師生感謝大家!好評永遠是過去時,意見永遠是現(xiàn)在時,改進永遠是進行時,所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,每天都要如履薄冰,從細從嚴做好工作。為此,今天我們進行集體學習培訓,一塊收看教育部發(fā)布的.《食堂安全管理教學培訓片》,請大家認真學習。
下面,請學先老師播放教學片……
教學片很好,希望大家嚴格按要求操作。我提一條工作紀律:如果某位同志不按照教學片的要求做,還說風涼話,比如說這樣的話“你們還真按照教學片的要求做呀”,這種極不負責任的工作人員立即辭退,這是極其危險的思想。這條紀律是紅線、高壓線,目的就是要求大家高度重視食堂安全工作,嚴格規(guī)范操作。下面,請劉主任傳達《食堂獎懲制度(征求意見稿)》,通報食堂存在的問題。
師傅們:劉主任的意見,我完全同意,請大家認真遵守,積極配合。下面,我再講幾點意見。
一、菜品科學搭配
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件,開動腦筋,科學制定出食譜,葷素搭配好,盡量做到每周不重樣,讓學生吃得好,吃得香,吃得飽,長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。
二、衛(wèi)生全面達標
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實行“四定”,即:定人、定物、定時間、定質(zhì)量。個人衛(wèi)生要“四勤”,即:勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴格執(zhí)行“一二三四”,即:一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議:衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶一樣,包干到人,一包到底,實行三定:誰的職責誰去履行——定崗位;誰的責任誰擔負——定責任;誰有成績誰得獎——定績效。落實“誰干誰清潔,隨干隨清潔”,食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺、灶臺下、操作臺、和面機、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負責,每一個時間段都要確保最佳清潔,每天都有檢查記錄,每周進行公布,實行精細化管理。
三、操作嚴格規(guī)范
1、設(shè)備安全,F(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運行了三年半,到了出毛病的時候了,請大家操作時加倍小心,防止出現(xiàn)機器傷人。
2、用電安全。電是老虎,大家在工作時手經(jīng)常是濕的,千萬不要觸碰開關(guān)、插座等,觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請?zhí)烊粴夤緛頇z查報警器,每天下班前要在檢查一下總開關(guān),確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬,請大家按照教學片的要求進行清理,特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋,我不多說了。
6、炊具擺放。會后,請劉主任制作菜墩架,按教學片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求,我不再重復。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買了儲物箱,不要再隨手亂放了。
9、菜品驗收。大家在操作時,嚴格把握質(zhì)量關(guān),發(fā)現(xiàn)爛菜,或者不新鮮,請及時報告劉主任,學校約談供貨商,扣他們的錢。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好,不要圖方便,早晨卸下來,一天不按上,還有門窗要關(guān)好。
11、服務態(tài)度:服務工作干好難,很難做到?jīng)]意見。請大家虛心接受,辯證的認識。對學生要有耐心,不許說臟話,雖然大家不是老師,但大家在學校里工作就要以“為人師表”的標準要求自己,要給學生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談談。
12、同事關(guān)系:管理人員要做到管理不耍威風、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解,在一起工作,哪有筷子碰不著碗的時候。
為人不要做手電筒,光照別人不照自己。一個人本事的大小,不是看他有多大的脾氣,而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事,我咬咬牙憋了,咽到肚子里,這是忍讓。你做了件我不同意的事,我覺得你這么做必然有自己的原因,站對方立場想想,這是包容。忍讓終會碰到導火索,包容能使大家走更遠。希望男同志胸懷更寬廣一些,希望女同志把嘴管嚴一些,這樣就能避免很多不愉快。
四、工作目標要求
很簡單,就是摳細節(jié)、重實效、零事故。食堂管理要注重細節(jié)和實效,管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽、勤看、勤說、勤勸,工作人員要抓住細節(jié)不放,徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章,沒有實效的管理就等于沒有管理,要取得實實在在的管理效果,這樣才能達到零事故的目標。
謝謝,拜托。
高效學管工作交流會發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導,各位校長:
大家好!
因為中心李光英主任參加全國城區(qū)少年宮會議,所以受李主任委托,在這里做大會代表發(fā)言,不足之處請各位領(lǐng)導批評指正。
活動中心作為廬陽區(qū)教育改革的新舉措,在推進素質(zhì)教育工作,配合課程改革中,結(jié)合自身特色,一直致力于開展豐富多彩的校外教育活動。中心主要的工作范疇分為兩部分:一是組織開展廬陽區(qū)中小學生一日校外教育活動,另一方面是以面向社會開展“興趣+特長”的雙休日培訓活動。一直以來中心本著“一流管理、一流教學、一流服務”的工作宗旨,開展各種青少兒校外活動:(1)與學校聯(lián)合,開展“一日校外教育進課堂”的活動;
。2)與社區(qū)聯(lián)合,開展“培養(yǎng)全面+特長學生”的興趣培訓活動;
。3)與家庭聯(lián)合,開展“咨詢+托管”的全方位服務活動。
一、建立健全各項規(guī)章制度。
包括:人事制度(聘任聘用制度、競聘上崗,末尾待崗制度、到崗質(zhì)量獎懲制度)、培訓部管理制度、財務制度(發(fā)票使用保管制度)后勤制度、安全消防制度、食堂制度等等。對于中心的在編教師、中心專職聘用教師、雙休日培訓教師制定不同的管理制度進行管理。堅持制度與人性化相結(jié)合的原則。例如:人事管理中,中心將個人定位與競聘上崗、工資定檔相掛鉤,先后對中心專職聘用教師進行了三次工資改革,以調(diào)動廣大教師的積極性,激勵其為自己準確定位。同時,中心對雙休日外聘培訓教師著重進行了相關(guān)管理制度的健全和調(diào)整,先后出臺了“外聘教師生源回頭率獎懲制度”、“培訓班班額標準”、“培訓部人員責任制”、“雙休日外聘培訓教師課時費制度”等具體的操作性制度。同時在中心設(shè)立“名師獎”,對擔任雙休日、暑期培訓班教學任務的專職聘用教師提出新的示范標準,鼓勵教師們從思想品德、業(yè)務水平和奉獻精神等方面進一步提高自身水平,從而提高中心整體的綜合素質(zhì)。
二、積極做好兩支隊伍(專業(yè)教師、外勤教師隊伍)的建設(shè)培養(yǎng)工作。
提出師資隊伍建設(shè)“雙管齊下,內(nèi)外兼修”的`發(fā)展方向,針對教師們的特長,提出“專業(yè)教師要向名教師培養(yǎng)發(fā)展,外勤教師要提高自己的對外聯(lián)系能力,以個人為單位拓展新的業(yè)務渠道”的發(fā)展方向。中心把教育教學改革的重點放在“創(chuàng)新”上,推出了“教育教學創(chuàng)新設(shè)計”活動,同時在學期開始前的集體備課、互觀說課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學環(huán)節(jié)設(shè)計等環(huán)節(jié)都將以“創(chuàng)新”為重點,提出設(shè)計理念要有所新、準備材料要有所新、環(huán)節(jié)改進要有所新、自我反思要有所新。提出教師“少說教多做演示”、學生“少聽講解多動手操作”的活動要求,進一步體現(xiàn)“學中玩、玩中學”的創(chuàng)新活動理念。
三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境:
“受一次教育,學兩個本領(lǐng),玩多種游戲”是我們一日活動的口號,本著“常見常新”的原則,每學期活動中心都更換全部的內(nèi)部環(huán)境布置。因為中心是青少年健康向上的活動場所,要求中心的環(huán)境必須干凈、整齊、優(yōu)美。每學期我們都結(jié)合愛國主義、安全教育、合肥大變化、科學、地理知識、民俗文化等貼近學生生活的內(nèi)容進行環(huán)境布置,一樓以中心簡介、榮譽展示、活動圖片等等向外界充分展示中心;二樓布置以科技、娛樂、游藝為主;三樓以合肥最新變化、民俗、書畫為主;四樓以藝術(shù)類為主;五樓以科技類為主;六樓以愛國主義,安全教育為主,讓學生感到每次來中心都有新鮮感,充分體現(xiàn)“寓教于樂”的教育理念。
高效學管工作交流會發(fā)言稿3
我們辦學要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理?梢哉f,管理水平是辦學的關(guān)鍵。
在當前的學校管理中,如何提高管理水平,怎樣做才算是高水平的學校管理?根據(jù)自己幾年來的學校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗,我認為應從以下幾個方面去做:
一、實施科學管理
科學管理是一個廣義的概念,籠統(tǒng)一些和細致一些都叫科學管理,但真正的科學管理應該是具體化了、細化了的目標管理和指標系統(tǒng),崗位責任及總結(jié)檢查,評價和必要的協(xié)調(diào),只有做到上面所說的'方面,才能充分發(fā)揮學校的人力、物力、時間和空間的作用,才能夠減少矛盾,避免內(nèi)耗,形成真正的科學管理,進而提高教學質(zhì)量。
二、科學管理要以人為本。
學校管理與企業(yè)管理既有共同點又有不同點。共同點的都要管理人、財、物,都要效益;不同點是學校的主要矛盾是教與學的矛盾,所要的效益是教育質(zhì)量,而企業(yè)的效益是資金的積累。
學校的所有干部,教職工都是校長的管理對象,而又都是管理的事實者,立足與發(fā)展他們的能力作用,發(fā)揮每一個人的特長,著就是以人為本的思想核心。
1.嚴于律己,起到表率作用
校長的權(quán)威來自于自律,而不是來自于權(quán)力。
校長的自身管理更要嚴于教師和其它基層領(lǐng)導,只有這樣,才能有說服力,才能起到表率作用,才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標,創(chuàng)出最佳教學效益,提高教學質(zhì)量。
2.以誠待人
尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心,互相溝通,以誠懇的態(tài)度,充分肯定他們的長處和優(yōu)點,也推心置腹地實事求事的指出他們不足,他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣,天長地久,增進了相互間的了解,實現(xiàn)了共勉,工作中的配合也會更加默契。
3.關(guān)心教師生活,想他們所想。
每個教師都有著積強的事業(yè)心和責任感,每個人都想在教育教學工作中有所成就,這種事業(yè)和責任感無論對個人和學校,對孩子及家庭,還是對國家和人民都是好事。作為學校的校長就應該對他們有所了解,知道他們提供方便,心甘情愿地為他們解決困難,為他們的生活分憂,為他們在學歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。
新課程改革等正在進行中,教育工作者,特別是學校的管理者責任重大。只有不斷的努力學習,不斷實踐,不斷的提高自己的管理水平,才能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展,才能適應教育教學工作的更高要求。
時代呼喚教育,時代期待著教育。教育的成敗決定著國運的興衰,教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。所以,每一位教育工作者也都是管理者,都要負擔起教育管理的重大責任,為中國教育的振興貢獻自己的一份力量。
高效學管工作交流會發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家好!
首先感謝教文體局的領(lǐng)導給我們提供這樣一個學習和交流的機會。這次中小學食堂建設(shè)與管理培訓會在我校召開,這本身就是是對我校食堂管理方面的一次大的鞭策和鼓勵,我們將充分利用這次機會,虛心向兄弟學校學習,不斷加強和改進食堂建設(shè)和管理工作,努力把我校食堂工作提高到一個新水平。
民以食為天,食以安為先。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,而且直接關(guān)系到學校教育教學工作的順利進行。近年來,我校采取“抓建設(shè),健全制度,完善設(shè)施;抓管理,嚴格把關(guān),規(guī)范程序;抓隊伍,注重培訓,加強教育,提高員工素質(zhì);抓機制,強化領(lǐng)導,強化監(jiān)督”等辦法措施切實保障了飲食衛(wèi)生安全,基本上做到了學生滿意、家長放心。下面,我就武邑鎮(zhèn)一中的食堂工作情況向大家作一簡要匯報,不妥之處,請領(lǐng)導和同聲們批評指正。
一、學校食堂建設(shè)情況:
武邑鎮(zhèn)一中食堂于xx年新建,食堂總建筑面積xx平方米,分為餐廳、操作間、主副食庫房、職工更衣間及宿舍、售飯間、售飯廳等,其中餐廳面積—平米,其它區(qū)域共計xx平米。現(xiàn)有就餐學生xx人,食堂生均面積和餐廳生均面積均已達到規(guī)定標準。學校現(xiàn)有食堂從業(yè)人員xx人,管理人員xx人。
二、學校食堂建設(shè)和管理的幾點做法:
1、加大投入,規(guī)范建設(shè),從硬件上確保學校飲食衛(wèi)生安全。
學校食品衛(wèi)生安全必須以一定的物質(zhì)條件為基礎(chǔ),沒有合格的設(shè)施和合格的灶具,學校食品衛(wèi)生就沒有根本的保障。近年來,我校在經(jīng)費十分緊張的情況下,先后投入資金xx萬元用于學校食堂建設(shè),添置了xx-等食堂設(shè)施設(shè)備,餐廳內(nèi)張貼了有利于培養(yǎng)學生的衛(wèi)生、文明禮儀、節(jié)約、循序等意識的標語和警示牌,完善了食堂的硬件條件和餐廳文化,使食堂的硬件設(shè)施達到c級食堂標準。
2、健全機制,明確職責,從制度上確保學校飲食衛(wèi)生安全。
做好學校食品衛(wèi)生安全工作,必須健全責任制,做到責任到人,責任到底。所謂責任到人,就是事事有人管,關(guān)關(guān)有人把,環(huán)環(huán)有人抓;所謂責任到底,就是每個人各負其責,負責到底,出了問題,追責到底。
一是健全機構(gòu)。學校成立了由校長任組長,主管副校長任副組長,膳食處、總務處等相關(guān)處室人員為成員的學校食堂工作領(lǐng)導小組,明確了各成員在學校食品衛(wèi)生安全工作中的具體職責,建立了例會制度,定期召開會議,聽取學校食堂工作專題匯報,了解食堂運轉(zhuǎn)情況,研究和制定對策,解決食堂在食品衛(wèi)生安全方面存在的問題。
二是明確職責。為使責任落實到位,學校建立了食堂管理和安全衛(wèi)生責任制,明確提出了“專人負責,健全制度,經(jīng)常監(jiān)督,及時整改,杜絕事故”二十字的飲食衛(wèi)生安全管理的總體要求,全面實施“責、育、查、會、報、獎、懲”的“七字”管理制度,要求各成員、各處室做到“三個到位”,即:考慮布置到位、指導督促到位、檢查落實到位。
每學年開始,學校和相關(guān)責任人員都要分別簽訂“飲食衛(wèi)生安全目標責任書”,同時完善了考核機制,形成了事事有人管,關(guān)關(guān)有人把,環(huán)環(huán)有人抓的工作格局,實現(xiàn)了責任到人,責任到底。同時,積極配合衛(wèi)生、防疫、食品藥品監(jiān)督等有關(guān)部門,加強對學校食堂管理工作的`監(jiān)督和指導,對于存在的問題和不足,及時制訂詳細可行的整改計劃,盡快整改,達到要求。
3、完善制度,精細管理,從程序上確保學校飲食衛(wèi)生安全。
學校食堂衛(wèi)生安全工作必須有一套完善的制度和程序做保證,必須通過一系列切實有效的措施來落實。為此,我校一方面加強宣傳教育,建設(shè)食堂文化,強化師生食品衛(wèi)生意識,培養(yǎng)師生文明就餐習慣。另一方面制定了細致的學校食堂食品衛(wèi)生安全管理制度,通過強化督導檢查,促進管理精細化。
一是加強宣傳教育,強化師生食品衛(wèi)生意識。
學校組織廣大師生認真學習貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學校食物中毒事故責任追究暫行規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等衛(wèi)生法律法規(guī),堅持用法律法規(guī)指導工作,用規(guī)章制度規(guī)范操作。為提高學校食堂做從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì),我校每周都要組織食堂從業(yè)人員進行業(yè)務知識和衛(wèi)生知識的培訓,同時,積極在廣大師生中開展食品衛(wèi)生法律和法規(guī)的有關(guān)知識的宣傳,舉辦各類食品衛(wèi)生講座,召開有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的主題班會,豐富了師生食品衛(wèi)生安全知識,提高廣大師生的自我保護能力。
二是建設(shè)食堂文化,構(gòu)建文明、衛(wèi)生的用餐環(huán)境。
構(gòu)建一個文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境,有利于養(yǎng)成學生文明就餐、衛(wèi)生用餐、節(jié)約用餐、有序就餐的習慣,對于保證學校飲食衛(wèi)生安全有著積極的促進作用。為此,我們把食堂作為一個對學生進行教育的重要陣地和學校文化展示的窗口來進行建設(shè)。一是通過建立學生食堂衛(wèi)生值周制、文明就餐考核制等,培養(yǎng)學生文明就餐的習慣;二是通過張貼、懸掛鼓勵性、警示性標語警句,營造濃郁的文化氛圍,強化對學生的文化熏陶,引導學生珍惜一粥一飯,尊重勞動,遵守秩序,勤儉節(jié)約。
環(huán)境改善了,學生原來就餐時擁擠混亂的現(xiàn)象不見了,餐廳喧鬧吵雜的現(xiàn)象不見了,學生亂倒剩菜剩飯的現(xiàn)象不見了。取而代之的是“排隊打飯,安靜就餐,吃盡喝干,自覺洗碗”的文明就餐景象。學校食堂已經(jīng)成了教育學生的重要陣地。
三是實施精細化管理,把好食品衛(wèi)生安全每一道關(guān)口。
根據(jù)有關(guān)學校食堂食品衛(wèi)生安全工作法律、法規(guī)要求,我們制定了《采購員職責》、《食堂原料、輔料采購制度》、《食堂監(jiān)管員職責》、《食堂衛(wèi)生個人衛(wèi)生“四勤七不”》、《飯菜留樣制度》、《食堂管理監(jiān)督辦法》、《食品加工、銷售、飲食業(yè)衛(wèi)生“五四”制度》、《餐具消毒衛(wèi)生制度》、《武邑鎮(zhèn)一中學校食堂量化管理辦法》、《武邑鎮(zhèn)一中食堂與食品衛(wèi)生安全管理細則》,《食堂管理人員職責》和《預防食物中毒工作預案》等各類人員崗位職責和各種規(guī)章制度,涵蓋了食品采購、貯存、入出庫驗收、清洗、消毒、保潔、加工制作等各個環(huán)節(jié),強化了用人關(guān)、核算關(guān)、衛(wèi)生安全關(guān)、采購關(guān)、加工關(guān)、儲藏關(guān)、消毒關(guān)、留樣關(guān)、監(jiān)督考核關(guān)等安全環(huán)節(jié),并建立健全各類管理檔案。我們始終堅持從業(yè)人員的年檢制度和食堂管理日檢、周結(jié)、月報制度,真正強化了學校食堂常規(guī)管理,使學校食堂衛(wèi)生安全管理工作步入了規(guī)范化的軌道。
四是加強監(jiān)督檢查,促進學校食堂管理行為規(guī)范化。
首先,我校建立了對學校食堂食品衛(wèi)生安全工作定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的督導檢查制度,每月對食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生及從業(yè)人員服務等各項工作進行一次全面考核;每學期召開一次學校食堂管理專題工作會,總結(jié)學校食堂飲食衛(wèi)生安全工作情況,通報考核結(jié)果,并將考核結(jié)果作為對管理人員和從業(yè)人員的考核依據(jù)。其次,認真聽取師生意見,不斷改進伙食衛(wèi)生質(zhì)量。我校建立了學校食堂民主管理委員會,成員由教師代表和各班生活委員組成,每月開展一次對學校食堂工作的民主評議,征求廣大師生對食堂各項工作的意見,并及時梳理,制訂整改方案。通過檢查、考核、評議,及時規(guī)范了學校食堂的管理行為,確保了學校食品衛(wèi)生安全。
三、學校食堂工作下一步建設(shè)的兩點想法
一是進一步加強硬件設(shè)施建設(shè),明年購置切肉機、洗碗機、消毒機等,規(guī)范統(tǒng)一學生餐具,方便師生就餐。
二是進一步豐富食堂文化,通過配備廣播、電視設(shè)備,增加學生獲取信息渠道,同時,在餐廳西頭建一座舞臺,作為學校開展大型文體活動場所。
各位領(lǐng)導、同仁:我校的伙食管理還不夠成熟,還有很多不完善、不科學的地方。我相信在上級領(lǐng)導的支持下,我校的伙食管理會越來越科學,越來越規(guī)范,我們的工作會更上一層樓。謝謝大家。
高效學管工作交流會發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
今天能有機會在美麗的盤縣華夏中學代表我校交流課題管理方面的經(jīng)驗,心里非常激動也異常的惶恐。因為,相比在座的各位兄弟學校的課題管理老師來說,我完全是一個新手,談不上有什么經(jīng)驗。自從接手學校課題管理以來,很多工作都是在摸索和依樣畫瓢中進行的。在此,只能與大家一起說說我們的一些淺顯的做法。
先和大家說一說我校的教師課題研究管理工作。自從20xx年以來,我校教師課題研究工作在廣大教師的積極參與下,取得了一些成果。省市級課題立項38項,結(jié)題28項,其中省級重點課題1項,參與課題研究的教師達到180多人,有三個課題研究成果形成校本教材,在一定的范圍內(nèi)取得了一定的預期效果,達到了課題研究的目的。
對于學校教師課題管理,除了每年課題申報過程中的上傳下達,重要的是要樹立服務意識,悉心幫助課題申報教師做好課題立項的選題咨詢工作,幫助他們整理申報資料,耐心收集課題研究過程中的檔案資料和及時提醒課題的中期檢查、結(jié)題準備工作等事務,讓課題研究者體會到他們是“有人在管”的。課題研究除了申報與結(jié)題的“兩頭”工作要做好之外,更重要的是過程的管理。每年在申報課題的時候,都會有不少課題申報成功,但是在中期檢查的時候發(fā)現(xiàn),有一部分課題會因為種種原因而放棄,這是很可惜的。也會給課題組的老師心里留下“做課題不容易”的陰影,于是很多老師就會產(chǎn)生“做課題不如寫”的思想,導致學校課題研究陷入僵局。因此,作為課題的管理人員,要對學校立項的課題心中有數(shù),做好每一個課題的過程管理,及時提醒課題組開展相關(guān)工作,有時候得要“盯著”課題負責人,逼著課題研究按時完成。為了課題組能夠按照既定步驟進行課題研究,我們參考相關(guān)資料,制作了《六盤水市第三中學教學科研課題研究管理手冊》,要求課題研究負責人及時做好相關(guān)記錄。管理手冊既是對課題研究過程的記錄,也是對課題研究者進行研究的一個指引和提示。
另外,個人覺得課題研究不僅僅是教師個人的事,學校要想在科研興校上有所作為,必須有有效的課題管理體制,完善的學校課題管理辦法。在課題研究上給予教師實際的支持和鼓勵,營造一個“人人愛研究、個個有課題”的科研氛圍。
接下來,向大家介紹一下我校學生課題研究管理方面的一些情況。近年來,我校學生在研究性學習方面取得了一些成績,幾十個課題在市級、省級青少年科技創(chuàng)新大賽中取得良好成績。學校在學生課題管理方面,也逐漸規(guī)范起來。早在20xx年我校便已經(jīng)制訂了《六盤水市第三中學研究性學習課程實施方案》,詳細規(guī)定了學生進行研究性學習課題的管理與課程實施,盡管近幾年來,研究性學習課程一直沒有固定專職的教師進行管理,但是,相關(guān)制度的制定,為現(xiàn)在的規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。由于研究性學習課題的研究,持續(xù)到高三上學期,而課程教學只在高一進行,因此,后期的課題管理,自然落到了班主任的身上,然而,并不是所有的老師都會搞研究性學習。為了提高班主任老師在學生課題管理方面的能力,教研處近兩年來,利用假期教師繼續(xù)教育培訓和學生課題集中開題等時機,為班主任老師進行班級學生課題管理方面的培訓和交流,“讓老師告訴老師”怎樣管理課題。在一定程度上促進了學生課題的有效開展。另外,為了激發(fā)學生認真進行課題研究的興趣,每年教研處都會組織學生課題集中開題和結(jié)題,并在開、結(jié)題期間展示學生優(yōu)秀課題,達到“讓學生告訴學生”怎樣做課題的目的。而且,每年四月份的科技節(jié)期間開展研究性學習課程教學成果展,將歷年獲獎的優(yōu)秀課題以展板的形式,向全校師生進行展示。
在學生課題管理上雖然與教師課題管理存在一些差異,但是與教師課題管理相同的是課題研究資料、檔案的收集和整理工作。學生課題研究資料是進行學分認定的'依據(jù),也是學校開展該課程的教學成果體現(xiàn)的載體,因此,學生課題資料的收集整理尤其重要。每一學年,學生的大量課題資料都需要按年級、班級進行整理、裝盒、存檔。對于優(yōu)秀課題和競賽獲獎的課題,我們還單獨進行留存,用專門的檔案柜陳列。這既是教學成果資料,也是重要的教學用品,可以為后來的學生提供做課題、搞研究的參考。
學校課題管理是一項繁復的工作,也是一項考驗人、鍛煉人的工作。需要耐心也需要不計得失的胸懷,更需要用心才能做好這項服務工作。
以上就是我校在課題管理上的一些做法和情況,其中也有個人的一些不成熟的想法,有不妥之處還請各位領(lǐng)導和前輩指正。
高效學管工作交流會發(fā)言稿6
大家下午好!
已經(jīng)過去的20xx-20xx學年第二學期,在全校師生的共同努力和辛勤付出下,我校安全工作開展得扎實有效,取得了一定的成績。安全工作組織更加健全,制度更加完善,管理更加規(guī)范,平安校園建設(shè)不斷深化,實現(xiàn)了安全工作零事故的目標。新的學期學校安全工作責任更加重大,任務更加艱巨,從現(xiàn)在起,必須一著不讓地抓早、抓細、抓實、抓好,營造良好的開端。下面我對新學期學校安全工作提出三點意見。
一、統(tǒng)一思想,理清思路,進一步提高安全工作重要性的認識
安全穩(wěn)定是第一責任。近期,全國多個地區(qū)發(fā)生重特大安全事故,給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。“生命不保,何談教育”。學生安全是最讓人牽掛影響最大的公共安全。因為學生是弱勢群體,每個孩子都是每個家庭的血脈傳承和興旺希望。全校教職工要始終把學生生命安全放在首位,有效防范和堅決遏制校園重特大事故發(fā)生,全力保障學生安全和學校穩(wěn)定。一是開學后學校安全工作領(lǐng)導小組要開展一次校園安全大排查大整治專項行動。突出危險化學品、易燃易爆及特種設(shè)備安全、消防安全、交通安全、集體活動安全等,針對學生宿舍、食堂、教學樓、禮堂等重點人員密集場所,校園施工現(xiàn)場等重點區(qū)域,電網(wǎng)線路、水電設(shè)施設(shè)備和實驗用品倉庫等重點部位,電梯重點特種設(shè)備。學校領(lǐng)導要親自部署、親自帶隊,協(xié)調(diào)相關(guān)部門參加,檢查橫到邊、縱到底,不留盲區(qū)、不留死角,徹底堵塞漏洞。二是切實抓好防“六災一滲透一暴恐”(防火災、水災、山災、路災、食災、人災,防邪教滲透,防暴力恐怖事件)。這是學校安全的總抓手。進一步加強安全宣傳和安全教育,健全安全制度,健全警務室,加強各種演練,及時報送相關(guān)信息。認真實施好學校食堂自辦自管,零利潤運行。堅持大宗原材料“四統(tǒng)”,即統(tǒng)招、統(tǒng)購、統(tǒng)配、統(tǒng)送。嚴格學校財經(jīng)管理制度,確保食品安全、資金安全和干部安全。學校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、相關(guān)處室負責人要做到守土有責、守土有方、守土有效。要加強突發(fā)事件應急處置,一旦有事相關(guān)人員將第一時間趕赴現(xiàn)場,指揮處置,穩(wěn)控局勢,不能釀成事件。
保障學生的生命安全和健康成長,是教育工作的首要職責,安全工作,責任重于泰山。如果說教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線,那么安全工作就是學校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅持“教學質(zhì)量與安全工作兩手抓,兩手都要硬”的辦學方針,牢固樹立“珍惜生命,安全第一”的意識,堅持以人為本,把加強安全管理作為學校首要工作,擺到突出的位置。本學期是我校最緊張繁忙的一學期,越是這樣的時期,安全工作越重要,越不允許有絲毫放松。堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進一步貫徹“安全第一、預防為主,以人為本,長抓不懈”工作方針,構(gòu)建完善的安全工作體系,強化安全管理,狠抓各項安全措施的落實,切實保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定,積極防范各類安全事故的發(fā)生,確保實現(xiàn)全年安全工作零事故的目標。
二、明確任務,從嚴管理,落實好九個方面的安全工作措施
1.加強和改進安全教育工作,不斷提高師生的安全意識和防范能力。
學校根本職責是育人,安全工作也要以育人為目標,把安全教育從預防事故上升到“生命教育”的高度,促進學生樹立“珍愛生命、學會生存”的意識,養(yǎng)成時時、處處講安全的行為習慣,增加自防自護能力。本學期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學公共安全教育指導綱要》為依據(jù),以安全、法制、心理教育為內(nèi)容,以豐富多彩的活動為載體,根據(jù)學生身心特點和成長需要,切實增強針對性,實效性。要注意總結(jié)和積累,形成系列,逐步實現(xiàn)安全教育的校本化,保衛(wèi)處要盡快拿出實施方案。本學期安全教育除了班會、升旗、安全知識小報等常規(guī)教育外,我提三點建議,一是近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座;二是出一本安全知識手冊,學生人手1本;三是在校園網(wǎng)、校報上開辟一個安全教育專欄,每月一期。班主任作為學生安全教育的主力軍,要充分認識到安全教育的重要性,積極組織開展主題班會等各種教育活動,讓安全知識、安全意識入腦入心,平時要注意觀察,抓住苗頭,增強工作的預見性,做到防微杜漸,防患未然。安全教育要經(jīng)常講,反復講,逢會必講,不要怕麻煩。要特別關(guān)愛學習困難的學生、特困學生、特殊體質(zhì)學生、特殊家庭學生、以及心理上出現(xiàn)問題的學生,做好后進學生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對有不良行為的學生,一定要耐心細致地做好說服教育和心理疏導工作,絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯(lián)系,及時化解矛盾和糾紛,預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生,維護校園穩(wěn)定。
2.認真做好門衛(wèi)值班、治安巡邏等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實。
門衛(wèi)是校園安全的第一道防線,保衛(wèi)處要加強校門管理。嚴格執(zhí)行外來人員、物資出入、學生請假外出審核、登記制度,嚴禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園,發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會閑散人員要立即報警。加強安全事故易發(fā)多發(fā)時段的管理,學生出入高峰時段,一定要有安保人員在門口值班。保安人員要分固定崗和流動崗,不間斷地進行校園巡視,對重點部位重點巡查。加強夜間及節(jié)假日期間校園管理,嚴禁學生私自在學校滯留或提前入校,確保管理上不留空檔,杜絕盲區(qū)。
3.加強學校消防安全管理。
認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》,制定和實施消防工作預案,完善和落實學校的消防安全制度,落實火災隱患的檢查、整治措施。按規(guī)定配足公共消防設(shè)施和消防器材,總務處、保衛(wèi)處要每月檢查維修一次,確保正常使用;本學期要對消防工程設(shè)施進行完善和維護,確保符合要求?倓仗帉θk娎|、光纖、電線、電路、插座和各種電器要規(guī)范安裝并經(jīng)常檢查維修,嚴禁在校園內(nèi)私自使用大功率電器。政教處要加強宿舍消防管理,嚴禁在宿舍內(nèi)使用明火,消除一切火災隱患;同時在宿舍樓道和樓梯口要設(shè)置安全標志,配置應急燈,嚴禁堆放雜物,確保安全疏散通道的暢通。
4.加強學校環(huán)境和設(shè)施的安全管理。
學校安全工作領(lǐng)導小組每月要對校園各類設(shè)施進行一次徹底的安全檢查,各崗位安全責任人每周要進行一次安全隱患自查,對查出的隱患要記錄在案,逐項落實整改責任,徹底消除安全隱患。要重點落實教學樓樓梯管理責任和管理措施,無照明設(shè)備或照明設(shè)備損壞的必須立即裝備和更換,及時整修已損壞的臺階和扶手,每個樓梯間必須備有醒目的安全警示牌,在學生放學及課間時,每一樓層的樓梯間要有教師負責疏導、保護和管理學生。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時,校領(lǐng)導必須及時到現(xiàn)場了解情況,指揮疏導,嚴防擁擠踩踏事故的發(fā)生。
5.加強對學生的管理。
全體教師尤其班主任要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律,嚴禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。學部、班主任要強化點名制度,每節(jié)課(含早晚自習)要堅持點名,發(fā)現(xiàn)學生非正常缺席或者擅自離校應及時上報,并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護人,查明原因,妥善處理。保衛(wèi)處、政教處要認真組織學生開展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動,加強對學生不良習慣的檢查,充分發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督的作用。政教處要加強對住宿生的管理,要對宿舍管理員開展一次培訓,嚴肅工作紀律、規(guī)范宿舍管理,宿舍管理員要嚴格執(zhí)行24小時值班制度和夜間查鋪制度。班主任要教育學生嚴格遵守住宿紀律,嚴禁在宿舍內(nèi)留宿外來人員,嚴禁夜不歸宿;各學部要落實教師值班制度,對夜不歸宿和夜間生病的學生要立即反饋,及時處理,確保住宿生的安全。
6.切實加強交通安全管理。
各學部要結(jié)合有關(guān)案例和實際情況,經(jīng)常性地開展交通安全教育,切實增強學生道路交通安全意識,做到自覺遵守各項交通安全規(guī)則,堅決拒坐超載、無證、無牌車輛。要加強學生騎乘自行車、電瓶車的管理,嚴禁學生騎乘摩托車上下學。
7.加強學校食品衛(wèi)生安全和預防傳染病工作的管理。
總務處要嚴陣以待,按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求,加強對學校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴格落實各項食品衛(wèi)生管理和責任制度,將學校食品衛(wèi)生安全責任逐級分解,落實到具體崗位、具體人員。特別要加強對食堂執(zhí)行經(jīng)理的管理,與食堂執(zhí)行經(jīng)理簽定食品衛(wèi)生安全責任書;定期檢查、督促、落實各項食品衛(wèi)生安全防范措施,杜絕為了降低采購成本而讓假冒偽劣食品進入學校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn);嚴格執(zhí)行食物留樣和食品采購索證制度,把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。要加強對春季傳染病的預防工作,盡早落實各項預防措施,實行嚴格的.疫情報告制度,嚴密防范傳染病流行,確保廣大師生的健康安全。
8.加強對學生防溺水教育和集體活動的安全管理。
學生戶外活動,要及時對學生進行防溺水的教育,嚴禁學生私自到江河、湖泊、水塘等場所游泳。加強對集體活動的安全管理,尤其是課間活動及體育活動期間,體育教師必須跟蹤管理并強化安全教育。在組織學生開展社會實踐等集體活動中,要事先制定安全預案,選擇安全的行進路線和地點,切實落實安全防范措施,要求所有工作人員明確責任,堅守崗位,防止各種不安全的行為的發(fā)生。
9.嚴格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報告制度,增強對突發(fā)事故的防范和應急處理能力。
當前,國家教育部、公安部高度重視中小學公共安全事故的防范和應急處理工作,要求各級各類學校必須建立“校園安全應急預案”,提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī),建立了學校應急預案,本學期將大力組織實施,尤其針對近年來校園安全事故的重點問題,進行重點防范。本學期要聯(lián)合有關(guān)部門組織師生進行消防演練和疏散演練;加強管制刀具的管理,杜絕管制刀具帶入校園;落實“一校一警”制度,凈化周邊環(huán)境;聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門開展食品及飲用水檢查;強化問題學生的轉(zhuǎn)化工作,完善和配套心理咨詢室。將安全應急管理納入校園常規(guī)管理,嚴密防范校園治安案件、青少年激情犯罪、火災、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。
嚴格落實行政人員值周制度,周末學生管理值班制度,認真做好值班記錄,確保信息暢通,發(fā)現(xiàn)問題,及時有效處理,各學部、各處室要加強對校園值班情況的檢查,嚴禁脫崗。一旦發(fā)生突發(fā)事件,必須保持鎮(zhèn)靜,沉著應付,立即向公安、醫(yī)療等部門求救,爭取他們在第一時間內(nèi)趕到,同時向有關(guān)領(lǐng)導逐級報告,并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作,努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度。決不允許瞞報、謊報和緩報,對瞞報、謊報和緩報安全事故的,要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。
三、加強領(lǐng)導,強化責任,改進作風,搞好安全工作隊伍建設(shè)
做好學校安全工作的關(guān)鍵在于人,抓好一支有戰(zhàn)斗力的安全工作隊伍建設(shè)是創(chuàng)建平安校園的基礎(chǔ)和保障。本學期在安全工作隊伍建設(shè)方面主要采取以下措施:
1、嚴格落實安全工作責任制
目前我校已經(jīng)制定了一整套行之有效的安全工作制度,制度再好,關(guān)鍵是落實,抓落實的關(guān)鍵在于強化責任。本學期要繼續(xù)堅持“整體協(xié)調(diào),分級負責,一崗雙責,一票否決”的崗位安全目標管理制度,將安全目標分解到崗位,落實到個人。下一步重點是加強對每位安全崗位責任人的監(jiān)督和管理.由分管安全校長主抓,保衛(wèi)處具體負責,對每位安全責任人落實“四個一”,即:掛一塊崗位安全職責牌,簽一份崗位安全目標責任書,記一本崗位安全工作臺帳,設(shè)一項安全工作先進獎,真正做到人人有責,人人盡責。
。病⒓訌姸讲,定期開展安全專項檢查和整治活動
安全工作責任重大,堅決克服形式主義,嚴防思想上輕視,安排上忽視,最后流于形式的現(xiàn)象。為確保上述各項安全措施的落實,本學期校長室將加強對學校安全工作的督察,由學校分管安全校長牽頭,每月集中開展一次安全督查和整治活動,對學校安全工作進行全面檢查或?qū)m棛z查。檢查內(nèi)容和要求提前下發(fā),檢查結(jié)果形成書面材料在校長辦公會上通報。各學部、部門必須針對檢查結(jié)果拿出整改方案,上報校長室。凡對學校安全工作沒有落實或存在較大安全隱患的,要責令限期整改,凡整改不徹底的,學校將對崗位安全責任人進行責任追究,凡出現(xiàn)安全責任事故的,無論是誰,都要嚴肅處理。
3、加強作風建設(shè),提高自身素質(zhì)
一堂課上不好,可以重上,但出現(xiàn)一起安全事故,后果將無法挽回,所以說,安全工作只許成功,不許失敗。盡管大家的工作非常辛苦,需要加班加點,需要埋頭苦干,需要甘于奉獻,需要承擔風險,但是既然我們從事這項工作,就應當責無旁貸,盡心盡職地做好本職工作,確實做到對學校負責,對學生負責,對家長負責,對社會負責。我們一定要樹立如履薄冰的憂患意識,養(yǎng)成雷厲風行的工作作風,堅持認真細致的工作態(tài)度,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的團隊精神,不斷提高自身素質(zhì)。本學期學校將加強對安全責任人的崗位培訓,加大對安全工作的考核力度,大力開展安全工作的總結(jié)、評選和表彰工作,同時進一步加大對安全工作的投入,不斷改善安全工作的條件和待遇。
同志們,學校安全工作任務艱巨繁重,我們要立即投入到新學期的各項安全工作中去,立足崗位,扎實苦干,團結(jié)拼搏,合力打造平安他中,為再創(chuàng)他中新輝煌做出應有的貢獻。
謝謝大家!
高效學管工作交流會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家早上好,我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師,都擁有豐富的教學經(jīng)驗,此時,我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男iL管理工作者,在教學方面無經(jīng)驗可談,在各位領(lǐng)導面前發(fā)言,真是班門弄斧了,懇請各位領(lǐng)導給予指教。
教學,是每個學校的工作核心,怎樣提高教育教學質(zhì)量,我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
一、興趣
興趣是最好的老師,我們想要提高學生的教學質(zhì)量,我覺得首先要從興趣入手,在課堂上正確的找到教學內(nèi)容與學生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如,在上三年級數(shù)學的時候,我上到兩步連乘的實際應用時,考慮到學生平時都喜歡上體育課,那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
二、課堂效率
我們大家都知道,課堂是我們提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。抓好了課堂,就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢?我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的:首先,學生預習+教師預習,我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向,比如生子重點字、易混、易錯字的整理,課文段落標注及重點句子的.理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習,我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如,我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文,在預習的時候我就給大家從鴉片戰(zhàn)爭講到新中國的成立,以及現(xiàn)在國家發(fā)展的形勢,他們也很有興趣聽,這樣再去講課文內(nèi)容,他們就會更加感興趣去聽了。其次,在講課文的時候,死死抓住重難點并結(jié)合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。
三、教師常規(guī)教學按時按量完成
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例,要求教師布置的作業(yè)、作文,寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的根本保證。
四、領(lǐng)導對教師的關(guān)心
我們下謀小學從搬到新校址起,經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后,想離不開精心管理的領(lǐng)導,是他們對我們普通教師的關(guān)心,才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀,剛開始去的時候還擔心不適應,但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常,小飲幾杯,很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好,讓我們把更多的精力放到教學上。
五、抓好層次教學
十個手指有長短,我們每個班也一樣,總有一些人天資很聰明,一些反映比較遲鈍的學生,所以因材施教就很重要。對于成績好的,我想大家的方法都差不多,就不在贅述,二成績不好的,可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的,我覺得通過我們正確引導,我想是能夠提高的。我是你這樣做的:首先要及時鼓勵,哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次,提高他們的自信心,我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞,這樣別說課堂提問了,后來我每次早讀的時候,就特意叫幾個輪流上講臺,逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
六、家長與學校的溝通
學校要保持和學生家長的及時溝通,像學生老是不按時完成作業(yè),學生成績下滑或?qū)W生成績有進步,我們都要及時向家長匯報,這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督,是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經(jīng)常采用,也不是什么創(chuàng)新之舉,我們相信我們兄弟學校比我們做得更好,所以獻丑了。
最后,祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康、工作順利,闔家歡樂。
【高效學管工作交流會發(fā)言稿】相關(guān)文章:
學管學期總結(jié)11-03
學管師工作職責(通用12篇)09-26
學管處每周工作總結(jié)、計劃(5)04-25
學管處每周工作總結(jié)、計劃(7)04-25
學管處每周工作總結(jié)、計劃 1204-25
學管處每周工作總結(jié) 計劃 1504-25
學管處每周工作總結(jié)、計劃(904-25
學管處工作計劃(通用9篇)09-30
學管處每周工作總結(jié)、計劃(2)04-26
學管處每周工作總結(jié)、計劃(6)04-25