感恩教師演講稿范文精選21篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的感恩教師演講稿范文，歡迎大家分享。
感恩教師演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
我是來自高三（9）班的xx同學(xué)，今天我國旗下演講的主題是：感恩教師節(jié)。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我飛翔的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那是您為我點(diǎn)亮了青春的火光。老師，感謝有你，陪伴我們成長一路風(fēng)雨兼程，甘愿讓自己鬢角的青絲染上點(diǎn)點(diǎn)白霜，甘愿用自己的人生點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，甘愿用自己被粉筆灰侵蝕得粗糙的雙手托起明天的希望。老師，感謝有你，你們辛苦了！
從小學(xué)到高三，十二個年頭的求學(xué)路已經(jīng)接近尾聲，這一路上，我們幸而遇見如此多的優(yōu)秀教師，他們薪火相傳，引領(lǐng)我們從一個不懂事的稚子孩童，一步步成長至今。 20xx年9月10日，對于我們本屆高三學(xué)生而言，這個教師節(jié)卻又比往日略略不同，因為這是我們邁進(jìn)大學(xué)之前的最后一個教師節(jié)。明年今日，在此的各位即將星云四散，開始各自大學(xué)之旅的新征程。到那時，我們是否還會憶起高中老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷？是否會憶起不辭辛勞陪我們一直到晚自習(xí)結(jié)束的老班？是否會憶起平日里他有些嘮叨的諄諄教誨？是否會憶起他帶著我們遨游題海、苦中作樂的冷幽默？是否會憶起老師們因為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步而毫不吝惜的贊美鼓勵，為我們的成長而露出的欣慰、燦爛又可愛的笑容？相信在場的各位此刻心里都有著滿滿的與各位老師相處朝夕的小小細(xì)節(jié)的溫暖回憶吧。
十二中是個溫暖的大家庭，在這里，所有的老師都一樣的恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們對待學(xué)生如同對待自己的孩子一樣傾注了全部的心血；這里每個學(xué)生的成長都沐浴著十二中老師春風(fēng)化雨，潤物無聲般的關(guān)懷。不可否認(rèn)的是，高一進(jìn)校時，我們并不都是基礎(chǔ)最好的一流優(yōu)等生；然而，因為我們的老師付出了超常的努力，才使我們這些原本并不足夠優(yōu)秀的學(xué)生照樣可以憑自己的驕人成績進(jìn)入南大、東大等一流學(xué)府進(jìn)行深造。這是老師的愛與辛勤付出所創(chuàng)造的奇跡。盡管有時候教學(xué)環(huán)境不那么盡如人意，而我們的老師卻并不以此為苦，照樣在普通的教學(xué)環(huán)境下神采飛揚(yáng)地授課。每一堂課都是他們數(shù)年來經(jīng)驗的累積與濃縮，是他們的嘔心瀝血之作，那么，我們又有何理由不去仔細(xì)聆聽呢？課堂上的專心致志，課后的勤學(xué)善問，抵得過一切昂貴的禮物，沒有什么比這些更適合作為我們對老師辛勤工作的感恩與回報。
眼下，還有九個月便是高考了，在這里，我有一個式子與大家分享：1.01365=37.78，0.99365=0.0255。什么意思呢？一個是1.01的365次方，一個是0.99的365次方，兩者之間一千多倍的差距顯而易見。邁入高三征程的我們每個人都是那個1，努力一點(diǎn)就是1.01，懈怠一點(diǎn)就是0.99，365天下來就是很大的差距。所以說，厚積薄發(fā)方能精業(yè)濟(jì)群，作為高三之旅剛剛啟程的我們，應(yīng)該讓365天之后那0.01分的努力更加熠熠生輝。
我們走了這么長的.求學(xué)之路，從一開始的懵懵懂懂、跌跌撞撞，到如今經(jīng)歷風(fēng)雨，青春飛揚(yáng)。這期間我們跌倒過、沮喪過、傷心過、彷徨過，在老師的鼓勵中我們重新站了起來，我們開始奔跑。我聽見耳畔九月的秋風(fēng)捎來老師那熟悉的聲音：“孩子，跑吧！放開手腳，朝著終點(diǎn)，盡力的奔跑吧！”無需回頭，我知道我們的背后追隨著老師那飽含關(guān)切與希冀的目光，我們的背后驀地生出飛翔的翅膀。我們唯有目視前方，奮力拼搏，靠著自己的努力，為教師節(jié)獻(xiàn)上一份真摯的、感恩的禮物，來回饋這溫暖了我們整個人生的師恩深情。
老師們，同學(xué)們！乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘。今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天的祝福。將來無論我們會成為參天大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，為您祝福。倘若有朝一日，我們擁有能夠撬起地球的力量，我們永遠(yuǎn)不會忘記，您是我們撬起整個世界的支點(diǎn)。高山不移，碧水長流，讓我們將這濃濃的師生情誼，深藏彼此的心里；讓我們的校園彌漫真情的祝福：老師，感謝有你，祝你們教師節(jié)快樂！
感恩教師演講稿 2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！很榮幸為大家演講。
不知道大家有沒有聽過一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以說每個人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師�？梢哉f老師的愛，就像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，也是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的.數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，是老師善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。當(dāng)我……
有很多的曾經(jīng)，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
雖然，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的一切！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感恩教師演講稿 3
同學(xué)們：
在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的教師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的'業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和夢想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。
敬愛的教師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的教師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來。
今日是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心境舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！
感恩教師演講稿 4
敬愛的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜、有遭受挫折的痛楚，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)——那就是在校園這個風(fēng)平浪靜的港灣，教真育愛，做一個學(xué)生健康成長的守護(hù)者。國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。
學(xué)生十多年的拼搏，一輩子的前程，許多代人的期盼，讓我明確了自己身上的重?fù)?dān)，認(rèn)清了自己的'職責(zé)。晨曦微明就奔波于操場、教室——和學(xué)生一同掃地，一同晨讀，干凈的校園、朗朗的書聲是每天我們送給自己美好年華的第一聲問候，隨著這一聲問候的升騰，忙碌的一天就這樣開始了。
等到金烏西墜，月上柳梢，每天晚上在點(diǎn)點(diǎn)繁星的陪伴下我都要去學(xué)生宿舍查夜：看，一年級的張小華把被子蹬掉了，我輕輕地拉了蓋上，六年級的普俊強(qiáng)眼鏡都沒摘就睡著了，我慢慢地把它取下……雖然我還沒有為人父母，但每每如此，我的心里便會涌起滿滿的父愛——他們，都是我的孩子啊！查夜回來，我又輕輕打開課本，為明天的教學(xué)準(zhǔn)備著，忙碌著……一千多個日夜我就這樣默默無聞地工作著，繁忙的工作常常使我身心疲憊，但我沒有為此而停滯不前，每天盡心工作，用努力和付出來充實自己，同時也感到自己活得真實，做得有價值。有人說，兩袖清風(fēng)，一身正氣是教師的人生寫照；還有人說，春蠶吐絲、紅燭淚盡是教師的高尚品質(zhì)；那我要說，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴做學(xué)生健康成長的守護(hù)者，是我做教師的無悔追求。
教學(xué)既是科學(xué)也是藝術(shù)，教師要研究教學(xué)規(guī)律和教育對象，不斷積累豐厚的專業(yè)知識，更新觀念，才能適應(yīng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。在工作中，我以讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才為目標(biāo)，積極實踐以人為本、自主學(xué)習(xí)、合作探究的教育理念，用心抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，扎實踐行功在課前，效在課內(nèi)，質(zhì)在課后的質(zhì)量理念，放低教學(xué)重心，面向全體，創(chuàng)造、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂教學(xué)中胸中有書，目中有人，手中有法讓課堂充滿愛，使學(xué)生在的學(xué)習(xí)狀態(tài)下自主探究，合作交流，主動有效地獲取知識，在課后堅持分層輔導(dǎo)，抓兩頭促中間，有效轉(zhuǎn)化邊緣學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生均有提高。
一路辛勤走來，收到了良好的教育和管理效果，贏得學(xué)生的歡迎和家長的尊敬。近觀川前滿目春，放眼山外春更濃。作為一名普通的教師，我只是千萬個教師中的一員，只是千萬個學(xué)生健康成長的守護(hù)者之一，沒有經(jīng)天緯地的事跡。我的演講完畢，謝謝大家！
感恩教師演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。
我們知道，您嚴(yán)厲的'責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼�。∥覀冊趺茨懿欢�？忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運(yùn)動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量！忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪！真的謝謝您！
親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福。多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi)；多一次對班級校園的愛護(hù)，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯！同學(xué)們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們的老師。
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
感恩教師演講稿 6
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很快樂能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。大家都與我有共同的心聲。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……〞這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的.教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表如今生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的答復(fù)，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些生疏。而看到同學(xué)們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師。
感恩教師演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求
我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了學(xué)校，在這個環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強(qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！
在這個上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，組織了結(jié)對子活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的'，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？下班時間了，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是��！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我一直相信：勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！
您是否還記得李大釗先生的話：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！
追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍(lán)天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅！金無足赤，人無完人。優(yōu)秀的老師在我們的身邊真的沒有嗎？或許是我們這雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。
以這次演講活動為契機(jī)，我停下腳步，來看看身邊的人，就發(fā)現(xiàn)其實優(yōu)秀的老師就在我們身邊，良好的師德師風(fēng)正彌漫著這個校園。
鄧校長，一個背井離鄉(xiāng)十余年，獨(dú)自帶著兒子堅守工作，卻仍然意氣風(fēng)發(fā)，積極向上的女性。在她的工作狀態(tài)中，我看到了巾幗不讓須眉的正能量。每天起早貪黑，教育學(xué)生循循善誘，教學(xué)工作扎實穩(wěn)健，管理工作有條不紊。就是這樣一位女性，讓我這個本該也是意氣風(fēng)發(fā)的年輕人感到自愧不如。什么是師風(fēng)？扎實搞好教育教學(xué)和管理工作，就是師風(fēng)最好的體現(xiàn)。
周建民老師，一位看似頑童的青年老師。以自己的幽默風(fēng)趣，沒有架子，樂于溝通和活潑的個性以及出色的教學(xué)藝術(shù)，贏得師生們一致歡迎。在教育學(xué)生時，他可以笑瞇瞇的對學(xué)生進(jìn)行處罰，讓學(xué)生乖乖聽話卻沒有怨言。沒有架子，活潑的性子讓學(xué)生樂于和他溝通交流，成為學(xué)生的嚴(yán)師益友。教學(xué)上的出色藝術(shù)讓大家贊美有加。我覺得周老師身上體現(xiàn)出來的是一種教師的魅力。什么是師德？關(guān)愛學(xué)生，樂于和學(xué)生交流溝通，做學(xué)生的良師益友就是師德。
師德，存在于碼市中學(xué)的每一個角落。
它可以是一種狀態(tài)：是梁主任的雷厲風(fēng)行；是張主任的風(fēng)風(fēng)火火；是蔣麗萍老師的朝氣蓬勃。
它可以是一種行動：是劉艾玲老師對后進(jìn)生的悉心呵護(hù)；是甘清璞老師課下對學(xué)生的細(xì)心指導(dǎo)；是蔣斌老師每一次對學(xué)生循循教育。
還可以是一種風(fēng)格：是吳友娥老師的精益求精；是賴林老師的豪邁灑脫，更是彭陽光老師的儒雅從容。
它更是一種精神：是李校長的兢兢業(yè)業(yè)；是陳校長的嚴(yán)肅認(rèn)真。
碼市中學(xué)的每一個老師，都有著獨(dú)特的魅力。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的師德和師風(fēng)。
我們每一個人都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，但我們習(xí)慣了去發(fā)現(xiàn)他人的瑕疵，其實只要我們換一個角度去發(fā)現(xiàn)，那么我們收獲的將是滿滿的正能量。發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀老師，發(fā)現(xiàn)身邊的良好風(fēng)氣，揚(yáng)起“教書人是幸福的”的旗幟，讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹碼市中學(xué)教師的新風(fēng)采吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
感恩教師演講稿 8
在座的各位指導(dǎo)，各位同事：
大家好！
每當(dāng)老師節(jié)降臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首?金縷曲·敬獻(xiàn)人民老師?。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，老師隊里，眼前便是。歷盡困難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。〞或許，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最偉大、最無私、最高尚的愛——師愛！
那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。確實，師愛與母愛有很多一樣之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛那么不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，老師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感�！皫煇凼乔鍥龅母嗜�，澆灌出智慧的花朵；師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！〞
我相信在座的每一位老師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老老師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅持教學(xué)，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年老師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年老師，如張麗勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣的老師，在全國各地，又何止千萬！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然貧寒，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。
假如說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微缺乏道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出珍貴生命的老師們，就更值得我們敬仰了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是老師的光芒典范。在這里，我信手拈來幾那么報刊上報道的新聞。當(dāng)奔馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴〞時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的.譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險了，而36名老師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體。5.12四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生。4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美/美的讓人流淚/你像雄鷹張開翅膀/守護(hù)住/將來的希望〞。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌！
故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為——師愛如歌！
最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來完畢我的演講：“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。〞
謝謝大家。
感恩教師演講稿 9
敬愛的老師、學(xué)生們：
各位好！
花束心懷感恩晨露，由于晨露滋養(yǎng)它發(fā)展；雄鷹心懷感恩蒼穹，由于蒼穹讓它翱翔；大山心懷感恩地面，由于地面讓它聳立；我感恩親愛的老師，由于教師開啟聰慧的大門口，讓我還在書海里暢游。在我的成長過程中，您濃濃師愛一直隨著上下。
還記得剛進(jìn)中小學(xué)的情況下，我對院校的一切都覺得生疏。因為這一緣故，在課堂上，我就算了解難題的回答，也一直猶豫不決害怕伸手。您或許覺察到了，向我投去激勵的眼光，是您溫婉的眼光，要我提升膽量。我馬上把手舉起來回應(yīng)，盡管答得不太理想化，但您或是笑容著夸獎了我。正由于有這第一次，使我提升了勇氣，長此以往，我在課堂上培養(yǎng)了積極主動舉手發(fā)言的良好的`習(xí)慣。
當(dāng)我們碰到難點(diǎn)向您求教時，您一直愿意接納，耐心地幫我講解題思路，一遍又一遍，不辭勞苦。當(dāng)我們根據(jù)您的解讀，把這題做校時，您臉部外露了溫馨的微笑。當(dāng)您發(fā)覺我得病時，您還跟我說是否有覺得不舒服，需不需要到醫(yī)院，就算到第二天，您還關(guān)注地跟我說，人體好點(diǎn)了沒有？是您對于我生活上體貼入微的關(guān)愛，好似細(xì)雨般滋養(yǎng)著我年幼的心底，要我感受到第二份真情，望著您，我好想說：“感謝您，教師�！�
當(dāng)我們犯錯誤的情況下，您并沒有高聲喝斥我，只是低聲細(xì)語地了解了事兒的緣由，幫我解決困難。我真是感謝您��！您胸懷坦蕩，幾乎也不無緣無故地指責(zé)人。當(dāng)我還在考試中獲得優(yōu)異成績的情況下，您在班里夸獎了我，還帶領(lǐng)凸起掌。要了解，教師是由于您這小小歡呼聲，使我還在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路面上又增加了一份自信心，要我確立了拼搏的總體目標(biāo)。
不管我碰到了哪些，您都是會和我一同應(yīng)對。您為我投入得非常多，深似海洋，高如藍(lán)天白云。教師，在我的眼中您是奇妙的。終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的大道理。由于您所從業(yè)的工作是靜靜地?zé)o私奉獻(xiàn)和不求回報的放棄。我發(fā)自肺腑地感謝您，親愛的老師！感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�！未來，不管我變成叁天的樹木或是偏矮的灌木叢，我還將以性命的翠綠色向您祝愿！
謝謝你們！
感恩教師演講稿 10
尊敬的各位老師、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
就要到老師節(jié)了，九月十日，是一個值得慶賀的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感謝。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的`老師們說一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了！” 假設(shè)說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們翻開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力。
同學(xué)們，感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福。如今正值新學(xué)期的開場，我想說：我們會從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。
最后，我要把最真誠的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體安康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春！謝謝大家！
感恩教師演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我非常感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任任老師。
記得有一段時間，身為一班之長的我，在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會讓我去辦，所以剛開始老師并沒有批評我，只是決定再觀察我?guī)滋��？稍谀菐滋炖�，我上課的小動作是越來越多了。老師終于忍無可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時，我心里充滿了不服和委屈，為什么會是我！但是，老師說的話，我也不能不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：身為一班之長，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長，你能夠這樣做嗎？社會給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來在社會上你會寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛護(hù)你的人將會非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對老師，對爸爸媽媽，對社會最好的回報。等等，說了好多好多，最后老師對我說：回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯。
我獨(dú)自默默地走在回家的'路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認(rèn)識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒有老師，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠(yuǎn)長不高；小魚離開了水面，就不能生存。如果沒有老師，我們就不會快速的掌握知識。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因為只有好好學(xué)習(xí)，才能夠成為社會有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對老師的尊重，才是給老師最好的禮物，才是對社會，對爸爸媽媽最好的回報。
學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個媽媽一樣，天天和我們在一起，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。所以在這里，我想對老師說：您們辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后要做一個對國家有用的人才，來報答所有教過我的老師們。
感恩教師演講稿 12
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天，我想對老師說一句謝謝，“我來自意外，像一顆塵埃，誰能看出我的脆弱？”我從哪里來，我屬于哪里，誰在下一刻呼喚我。"
每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從古代的'打結(jié)筆記到今天高科技的到來，教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的整個過程。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸σ幌盗须y題時，你耐心細(xì)致地給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我羞愧地面對自己的錯誤時，你教會了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無知的頭腦走向正確的真理，走向我認(rèn)為未來應(yīng)該正確面對錯誤的信念，走向我從錯誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對失敗時，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來成功的大門。當(dāng)我快樂地對待成功時，你善意地提醒我要學(xué)會謙遜。
不管我怎么樣，你都要和我一起面對，老師。在我眼里，你很神奇。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。
在不久的將來，無論我變成高大的楊樹還是低矮的小草，我都會用綠色的生命向你致敬，老師！
感恩教師演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表全體師生向xx級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動，共同進(jìn)步！
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第xx個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝�！H愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！
從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的'教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
感恩教師演講稿 14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
是誰，教我們學(xué)會感恩是誰，叫我們豐富的知識是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體她，就是我敬愛的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)！白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸；十字感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對我們的愛。
當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師��！您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的`無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……
��！老師，千言萬語不能表達(dá)我對您的感激之情。我一定會刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師！”。
感恩教師演講稿 15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，是一個涼爽的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)。今天，我們迎來了中學(xué)的第一個節(jié)日——教師節(jié)。
從小學(xué)開始，我們度過了六個教師節(jié)，就在今天的第七個教師節(jié)，我長大了，成為了一名名副其實的初中生。回想六年的學(xué)習(xí)生涯，無論哪一點(diǎn)都離不開老師的教導(dǎo)。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言；是老師，耐心教導(dǎo)我們做人要堅強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時還和我們一起游戲，無微不至的關(guān)心我們。
老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講臺上講課留下的陣陣動聽余音。老師，您講的課生動形象、惟妙惟肖，每一節(jié)課都讓我們感覺彷佛身臨其境。也因此，我們每節(jié)課都會認(rèn)真聽講。是您，讓我們愛上了學(xué)習(xí)！
老師，一個多麼神圣的字眼�。∧侨祟愳`魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一只春蠶，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還依舊在為我們批改作業(yè)。
老師，您是粗壯的枝干，用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著我們這些未來的.花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創(chuàng)造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話！
教師節(jié)到了，祝天下所以老師節(jié)日快樂，您辛苦了！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感恩教師演講稿 16
大家好！
有人說，教師是黑暗中的一盞明燈，為我們指明方向；有人說，教師是沙漠中的一泓清泉，給我們帶來盼望；有人說，教師是嚴(yán)寒中的一縷陽光，讓我們感到暖和。
我最鄙視的教師是我們的班主任靳教師，他給我最深的印象就是細(xì)心。從學(xué)前教育的時候，他就要求我們的`隊伍要整齊，步伐要全都，就連手臂的位置他也要整齊。他在訓(xùn)練時的細(xì)心，使我們在展現(xiàn)的時候信念滿滿。
在學(xué)校的生活中，他就更加細(xì)心了。平常的衛(wèi)生，它能發(fā)覺地上的碎紙屑，玻璃上的水印，甚至玻璃上的水印。這讓我們的衛(wèi)生大局部時間都是優(yōu)秀的。在平常的學(xué)習(xí)中，他也要求我們平常的作業(yè)不能少一個空。默寫單詞時他都能發(fā)覺同學(xué)少寫了一個省略號。正是這些看起來微缺乏道的小事，卻讓我們都養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣。他的細(xì)心讓我們在軍訓(xùn)時每天都是總分值，冬季長跑時的隊伍整齊如一。
他的細(xì)心讓我們的成績越來越好，班級越來越優(yōu)秀。讓我們在集體吹豎笛時的整齊，在唱紅歌時的委婉悅耳，在每次活動中都能取得優(yōu)異的成績�？伤约旱纳眢w卻更加疲乏。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“這句話，代表了教師的無私，他們把他們所知道的學(xué)問都獻(xiàn)給了我們，可自己卻在一每天疲乏。所以我們的教師是世界上最無私的人，我們只有取得一個好成績，才能報答他們。
感恩教師演講稿 17
親愛的老師，同學(xué)們：
上午好！
唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識、解答疑惑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對老師提出的問題，認(rèn)真思考，會的.積極舉手，不會的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個道理，掌握的每一個新知識，都離不開您的辛勤培育和諄諄教誨。
通過這次感恩活動，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您！
感恩教師演講稿 18
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的主題是《感恩教師》。
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的.方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了�！惫适掠行﹥�(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
謝謝大家！
感恩教師演講稿 19
親愛的老師們、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。
教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
教師，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！
為了不影響教學(xué)進(jìn)度，20xx年xx月xx日班的英語老師——賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時，吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動！
遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂，當(dāng)一切都要來的時候，人民教師，只有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的'愛，還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上……
過去了，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記。因為，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學(xué)生們對人生的選擇；他們，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神！在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵！
感恩教師演講稿 20
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
經(jīng)過緊張忙碌的開學(xué)準(zhǔn)備，經(jīng)過第一周3天的常規(guī)訓(xùn)練和心理調(diào)整，我們的同學(xué)又找回了以往的活潑可愛，展示出彬彬有禮;我們的校園又恢復(fù)了昔日的熱鬧非凡，顯露出勃勃生機(jī)!而在這背后，凝聚著的是我們?nèi)w教師的辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)!
同學(xué)們，進(jìn)入金秋九月，你會馬上想到什么?對，那就是“教師節(jié)”!那么，教師節(jié)是哪一天呢?我今天講話的題目就是：感恩教師節(jié)!再過4天，我們將迎來第xx個教師節(jié)。在此，請允許我預(yù)先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝你們節(jié)日快樂!
教師是一個極其普通的名字，但是在每個人的成長道路中，這個名字卻顯得格外的厚重：她賦予我們的實在太多太多，可以說，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的'辛勞和奉獻(xiàn)。從你們?nèi)雽W(xué)的第一天開始，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。可以說是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召，讓我們在一個又一個平凡的日子里，如沐春風(fēng)，得以茁壯成長!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人!她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作在平凡的崗位上，可是，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：每天清晨，來得最早的是班主任老師，他們組織大家早讀，和你們一道打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生;課堂上，老師用充滿期待和濃濃愛意的眼神給你鼓勵，激起你認(rèn)真學(xué)習(xí)、踴躍發(fā)言的信心;放學(xué)時，班主任帶領(lǐng)我們排著整齊的路隊送你們到校門口，并總是親切的反復(fù)叮囑你們路上要注意安全;放學(xué)后，當(dāng)所有的同學(xué)都離開學(xué)校時，老師才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校。同學(xué)們，我們老師所做出的這一切，看似很平凡很普通，但是他們是用整個心靈在工作，體現(xiàn)出了一種平凡而偉大的情懷!
同學(xué)們，面對我們的老師，我們要懷有一顆感恩的心!我們要用我們的行動讓老師因你的祝福而感到無比幸福!那么教師節(jié)那天你該做呢?就讓我為你們出一些小建議吧：你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，放在我們的“信箱”里，讓老師看到你對他們真誠的熱愛;你可以自己動手制作一個送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首感謝老師的抒情詩;在黑板上寫上祝老師教師節(jié)快樂的話語，當(dāng)老師走進(jìn)教室時，一定會非常喜歡這個以意外的驚喜;也可利用星期五下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以把對教師的感情寫在我們的“少兒創(chuàng)作本”上，在學(xué)校的“創(chuàng)作展示臺”上和別的同學(xué)一起分享。我想不管你用哪一種方式，你們的老師肯定會因為你的真情而感到無比快樂、非常幸福的!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們一如既往地辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，共同為我們祿口小學(xué)的跨越發(fā)展譜寫出新的篇章;同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，用我們的真心為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩;讓我們?nèi)熒鷶y起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情意永駐我們的心間，讓我們的校園永遠(yuǎn)彌漫著真摯的祝福!
感恩教師演講稿 21
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天是第xx個教師節(jié)，在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。
這個暑假對于我們學(xué)校來說，是別樣的！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘?汗水，為我們創(chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。
老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語，耐心是補(bǔ)語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。
同學(xué)們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。
一、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。
最后，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康！我的演講到底結(jié)束，謝謝大家！
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