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師德師風發(fā)言稿簡短范文
在不斷進步的社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的師德師風發(fā)言稿簡短范文，希望能夠幫助到大家。
師德師風發(fā)言稿簡短范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的老師，這兩年來也一直為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有廣博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄�？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不酷愛同學(xué)的`老師，決不是好老師，同學(xué)們也決不會歡迎他。
但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛�！皭邸币灰曂�。同學(xué)沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱誠，有一樣被珍惜的權(quán)利，我們應(yīng)當用一樣的心去關(guān)愛他們�！皭邸币詯蹌悠湫�，以嚴導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹立了模范，指明白方向。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到同學(xué)而心焦如焚；曾為作通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁；曾為同學(xué)的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問本身，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，本身是不是太累了。
但是當看到同學(xué)們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到同學(xué)關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們自負的談起“我們老班……”時；當經(jīng)過本身和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自負就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱誠，又充分了事業(yè)的執(zhí)著。
我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充分著希望，決議著將來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是教育工，讓我們大家一起努力，用本身的愛心來制造美好的將來。
感謝大家！
師德師風發(fā)言稿簡短范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
還是在兒時，我的做老師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子，此刻，我也成了一位老師，當我穿過了老師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。
老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血潤澤。我們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用我們本身的話說就是對得起本身的`良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當是這種高尚的師德吧！
老師是平凡的，不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能制造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計出新奇的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，靜默地耕耘著本身心中誰也無法理解的期望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我佩服的老師，她身患疾病，引起嚴重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次提議她住院治療，但她一向以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴重眩暈使她不得不離開三尺講臺，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的xx老師！
老師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光絢麗的笑容走進課堂，去播種期望、播種靈感、播種真情；讓我們身在學(xué)校，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民老師的名義，靜默耕耘，共同托起明天的太陽！
感謝大家！
師德師風發(fā)言稿簡短范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們：
大家上午好！
今日我演講的題目是《為孩子們做夢》。
在演講開始之前，我首先想跟大家說下，接下來，我演講的資料，可能會是平淡、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言；由于我的嗓子沒有磁性不適合煽情，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是低沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水。今日，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處，對教育事業(yè)的獨白。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問；站三尺講臺，授李杜韓柳詩文。假如說，我們我偉大祖國的教育事業(yè)，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工，就是那極多的涓涓溪流；正是有了那么多老師不辭辛苦、無怨無悔的靜默奉獻，孩子們的笑臉，才像清晨的太陽那樣絢麗。我要感謝我全部的老師，是他們的諄諄教育和辛勤勞動，才讓我成長，才使我有機會站在這個舞臺。
我是一個愛好做夢的人。我有很多很多的理想。
我的這些五花八門的理想：詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等，通通成了泡影，大家是不是想問我，你難過嗎？你失落嗎？我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過。
由于，我此刻是一名老師，一名雖然一般卻承載著很多孩子理想的老師。以往我為本身做夢，我是歡快的.，此刻，為孩子們做夢，我是幸福的。
很多父母總把自我未完成的期望和理想，強加于孩子身上。那是孩子成長的哀痛，也是教育的哀痛。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的。他們就像是我自我的孩子，的確的說是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业睦硐�，我也無需強迫他們。由于，那么多的孩子，我的那幾個夢，只怕還不夠他們分的。
將來的教育之路，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢！假如夢有顏色，我愿用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢加添五彩；假如夢有翅膀，我愿化作輕風，助孩子們飛旋；假如夢是風帆，我愿是那舵手，護送孩子們遠航！我確信，他們當中，肯定會有詩人、肯定會有學(xué)者、肯定會有歌手，肯定會有拳手……孩子們的夢，就是將來的中國夢！無限可能、無限完美！
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞�，為將來的中國夢加油�?/p>
多謝大家！我的演講完畢！
師德師風發(fā)言稿簡短范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我今日演講的題目是“師德”。何為“師德”？是人類靈魂的工程師；師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，“師德”是愛、是責任。
每個人都有理想，我也不例外，但我現(xiàn)在的理想是可以成為一名有愛心、有責任心，并可以得到孩子、家長及同事們喜好和認可的老師。我在努力著，把這個理想一步一步地實現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實。
還記得當我第一天走進教室，真正面對著一群絢麗的笑臉。我深深地體會到作為一名幼師的愛和責任。由于我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒老師對幼兒的愛，我信任可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進步、成長、學(xué)會的本領(lǐng)，沒有什么愛比母愛更偉大。我是多么的快樂、歡快、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的酷愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和歡快感。
作家冰心說過：“有了愛，就有了一切；有了愛，才有教育的先機�！庇變豪蠋熍c其他老師不同，他是3至7歲學(xué)前兒童的啟蒙老師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出很多。
老師的`愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能清醒；老師的愛是融融春風，即使冰寒的感情也能消融。
希望每一位幼兒老師都能成為睿智型的老師。希望本身也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我進展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值。“立師德，鑄師魂”是廣闊幼兒老師的心聲。我將永久不會忘掉本身肩上的責任，在撒播學(xué)問的同時將愛種在孩子們的心間。
感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當幼兒老師。選擇當幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
我的演講完畢，感謝大家！
師德師風發(fā)言稿簡短范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
有人說：“疼愛本身的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！”我們的老師所予以的愛恰恰就是這種神圣�！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，老師用本身的汗水辛勤耕耘，不絕澆開一朵朵美麗的心靈之花。
有一句話說的很好：“沽名釣譽、莫入校門，升官發(fā)財、莫當老師�！弊怨乓詠�，廣闊老師就崇尚奉獻，被譽為“春蠶”“蠟燭”和“人梯”，老師之所以如此受人尊敬，除了由于老師是人類把握學(xué)問，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻精神，老師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
在如今這個物欲橫流的社會，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的老師們無怨無悔地堅守這三尺講臺、靜默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用本身的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。
在處于成長期的同學(xué)的心靈里，老師是任何氣力都不能代替的最絢麗的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在同學(xué)的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的'作用。近代的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，靠著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財富豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在老師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天，藍天奉獻給白云”，那么，老師呢？老師把本身的青春奉獻給同學(xué)，奉獻給講臺，奉獻給整個教育事業(yè)，由于我們都知道，老師，你的名字是奉獻。
感謝大家！
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