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新學(xué)期班主任發(fā)言稿一年級
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的新學(xué)期班主任發(fā)言稿一年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿一年級1
同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期又到來了，剛剛送走了畢業(yè)的六年級同學(xué)，又迎來了一年級的小朋友，大家都升入了新的年級，我代表學(xué)校的老師歡迎你們！
同學(xué)們，走進(jìn)這個(gè)學(xué)期的新校園，你有沒有發(fā)現(xiàn)一些新的變化？
是的，我們的學(xué)校在這個(gè)假期中發(fā)生了很大的變化。校園變漂亮了，你看：教室變亮了，操場變得更平了，禮堂變得快不認(rèn)識了，新的計(jì)算機(jī)教室也很快就要裝好，我們的學(xué)習(xí)、鍛煉、生活的環(huán)境正在悄悄地發(fā)生著巨大的變化。
同學(xué)們，看我們的校園，是這樣的美麗，學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。那么，我們同學(xué)該怎樣來迎接這個(gè)新的學(xué)期呢？我想，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有個(gè)新的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)不斷的努力，好的同學(xué)更好，不是很好的同學(xué)也要獲得長足的進(jìn)步，這是老師們對大家的希望。下面我對大家有兩點(diǎn)要求：
首先，開學(xué)初，訂好自己這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己制定一個(gè)可以通過努力去實(shí)現(xiàn)的.目標(biāo)，然后，制定具體的措施，以嚴(yán)格的要求來約束自己，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，既要學(xué)好書本知識，也要掌握一些技能技巧，還要發(fā)展自己興趣愛好，爭取人人都成為全面發(fā)展并各有所長的好學(xué)生。
其次，我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，人人爭當(dāng)保護(hù)環(huán)境的綠色天使，讓我們的校園更整潔，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于我們的學(xué)習(xí)，并能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。讓我們都成為（學(xué)風(fēng)）的好學(xué)生。
同學(xué)們，再過幾天就是教師節(jié)了，在這個(gè)新學(xué)期的開端，所有老師祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
以嶄新的姿態(tài)，邁進(jìn)新的學(xué)期。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿一年級2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！首先非常感謝大家對我班主任工作和班級的肯定。我是第二次擔(dān)任一年級的班主任，想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景，每天手忙腳亂，起早摸黑，很辛苦，效果卻是甚微的，經(jīng)過幾年，學(xué)生在成長，同樣我也在成長。比起以前，現(xiàn)在帶的一（2）班，自己感覺會輕松許多，回首與這一班的孩子相處的一年，其中，侵注了我的心血，使我感到欣慰的；也有使我茫然，力不從心的�，F(xiàn)將我的成敗得失做如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
作為一年級的班主任，做的工作都是非常瑣碎的，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級就召開家長會，要求家長們和教師一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好5枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上8點(diǎn)半之前睡覺，要求作業(yè)本統(tǒng)一包書皮，到期末時(shí)學(xué)生的`作業(yè)本都保管得比較好，統(tǒng)一把水彩筆、蠟筆、水粉放到班級的書柜里，到上美術(shù)課課間時(shí)再發(fā)放，所以班級中很少出現(xiàn)沒帶美術(shù)用品的情況，還要求學(xué)生每天帶水桶和毛巾，在中午就餐后，每人都要自覺擦好自己的桌子和椅子，抽屜里不能有紙屑，一學(xué)期下來，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見臟，我寧愿讓學(xué)生先打掃教室再上課。剛剛講了很多零零碎碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時(shí)，也不是從一而終的，很多時(shí)候?qū)W生會反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問題，我也是及時(shí)指導(dǎo)�！傲�(xí)慣決定一生”，說得有點(diǎn)夸張，但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。
二、調(diào)動家長的力量，積極響應(yīng)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。
學(xué)校舉行的“迎奧運(yùn)文明出行”一系列的活動，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會比賽。雖然他們還小，大部分的板報(bào)工作需要我來籌劃和指揮，但是我總是讓他們來做力所能及的事，如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色。主題隊(duì)會我們班花了很多時(shí)間和心血，每個(gè)學(xué)生都積極準(zhǔn)備和排練，娛樂性和教育性相結(jié)合。
反思這一年的班主任工作，也存在很多不足之處
1、獎勵發(fā)“星星”不夠有制度性，獎勵本來學(xué)生都喜歡，特別是低年級，到后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，也沒有及時(shí)評價(jià)總結(jié)，這大部分原因歸我，這點(diǎn)張娜做得比我好，她期中期末都有結(jié)算，平時(shí)的堅(jiān)持性比我要好。
2、班級書香味不夠，一年級上學(xué)期學(xué)生會背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯，但第二學(xué)期的《必備70首古詩》在教的過程中，學(xué)生少了很多樂趣，雖然學(xué)生有很多課外書，但真正落實(shí)還不夠。
3、自己班級管理反思沒有及時(shí)記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。
想起一句話“班主任做得好，不如寫得好，寫得好不如說得好”我想自己應(yīng)該屬于第一種，只有做得好了，才能在寫上和說上有所基礎(chǔ)，有所突破，況且我在做的方面也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
新學(xué)期班主任發(fā)言稿一年級3
從幼兒園到一年級，可以說是一個(gè)孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對他的將來起著決定性的做用。小學(xué)一年級，在重多人眼里應(yīng)該是最輕松，最愜意的工作。然而經(jīng)過這將近兩周來的所見所聞，使我深深意識到，當(dāng)一個(gè)一年級的老師是不容易，當(dāng)一個(gè)一年級的班主任最不容易，也是最艱苦的。
從新生第一天入學(xué)開始，班主任和課任教師就不能離開學(xué)生，由于學(xué)校面積小，人數(shù)多，而一年級的孩子又是學(xué)校中的弱勢群體，對一切都很陌生。父母送進(jìn)校園，回家的回家，下地干活的干活。剩下的工作就是老師的了。走進(jìn)教室你首先看到的是一群不懂規(guī)矩的頑童：有說話的，有玩東西的，有坐的，有站的，有笑的，有鬧的……所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個(gè)月重要的是對他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們?nèi)绾巫�，如何站，如何回答老師的提問。也許你認(rèn)為那些他們都不成問題，那你就錯了。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的.站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得，于是你必須告訴他們聽到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養(yǎng)。從一開始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同，……所有一切做為老師都要要求到，指導(dǎo)到。對于一個(gè)二十來個(gè)人的班級真得不容易。一節(jié)課下來，累自不必說，重要的是口干舌燥，嗓子發(fā)啞。不過，望著一個(gè)個(gè)天真可愛的小天使，你會感到苦累值得。
其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫什么，他就是什么樣子。所以這就要求老師要有一顆博愛的心，愛每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少，嚴(yán)厲也不能無，恩威要掌握好度。這個(gè)年齡的孩子模仿能力是很強(qiáng)的，老師的一言一行對他們都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗，其實(shí)老師的每一個(gè)細(xì)節(jié)又何嘗不決定學(xué)生的身心發(fā)展呢？
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