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校園感恩勵(lì)志演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的校園感恩勵(lì)志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園感恩勵(lì)志演講稿1
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的'泉水，流過我的心間。難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒有能力為母校做點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六年級了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定會(huì)成功的。
校園感恩勵(lì)志演講稿2
每個(gè)人都會(huì)有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個(gè)生命都有自己的生活方式。大多數(shù)人都會(huì)感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識的老師，給予我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個(gè)小學(xué)里面的一個(gè)平平凡凡的教師。
刻過我的`老師不計(jì)其數(shù)，然而，最喜歡，最感激，最敬佩的依然是只在六年級時(shí)教了我們一年語文課的班主任——謝老師。惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬千，想念已如一只風(fēng)箏，直飄向遠(yuǎn)方……
她并不是那么的完美。不高，不矮，眼睛卻不小，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著，常常梳著整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的四個(gè)語文老師當(dāng)中，她講的課我是最喜歡的，總覺得老師的聲音永遠(yuǎn)那么甜、那么美，一口流利的普通話和燦爛的笑容都使我陶醉，老師笑的時(shí)候，總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，可是有一天，老師卻突然不笑了……
語文試卷發(fā)下來，就連我自己，都驚奇地嘴張成了“O”型。七十三分！這是我從小到大從未有過的分?jǐn)?shù)，同桌考得不錯(cuò)，九十二分，此時(shí)他們正盯著我看，此刻我到底該表現(xiàn)出我堅(jiān)強(qiáng)的一面，還是脆弱的一面？淚水在眶里打轉(zhuǎn)，為了不被發(fā)現(xiàn)，我極力地掩飾著，找了個(gè)借口獨(dú)自離開，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒來得及擦，一出門便撞上了謝老師，我心里充滿了不安和恐懼。不出所料，老師說：“等會(huì)拿上試卷去我辦公室等我，我有話想和你說，”老師或許已經(jīng)猜出了我的心思，我心里比誰都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺得老師對我這么好，我竟然考出這么差的成績來回報(bào)她，她一定很失望把，想著想著，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著，手里捏著試卷，老師推開了辦公室的門，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過我的試卷，開始細(xì)心地給我講解起來，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“別相信眼淚”老師突然就冒出了這么一句話。“老師從小就不相信眼淚，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你？想讓別人討厭你？這次沒考好又算得了什么，老師相信你下次一定會(huì)考得很好，這次只是失誤罷了，我說的對嗎？”我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哦我懂了，以后絕不會(huì)再輕易掉眼淚，只是老師的一句話，讓我懂得了很多。
謝老師是所有老師中最疼我，最關(guān)心我的一個(gè)，她以母親般的慈愛，包容著一顆顆青春欲動(dòng)的心；她以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈；她以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶。我感謝她陪我難過，陪我開心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲；考的不好，仔細(xì)分析原因。
多久了……我仍然清晰地記著：別相信眼淚，它并不能帶給你什么……
校園感恩勵(lì)志演講稿3
有人說，父母對我們的愛就像一縷陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓你的心感到溫暖。有人說，父母對我們的愛就像一條小溪，滋潤著孩子幼小的心靈。我說父母的愛就像一把五顏六色的傘，可以擋風(fēng)遮雨，驅(qū)走陽光。
我父母很關(guān)心我。他們雖然那么平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一天晚上，我發(fā)高燒，媽媽給了我退燒水和冷毛巾，但是我的燒一點(diǎn)都沒有退。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，就因?yàn)榧依餂]有退燒藥貼，爸爸二話沒說就跑到藥店去了。我模模糊糊，看著他們疲憊的背影，他們不是那么平凡的背影，在我心里他們已經(jīng)變成了高大的背影。這一刻，我終于明白了一句話：孩子是父母愛的結(jié)晶。
父母一直是我們孩子心中善良嚴(yán)肅的形象。他們在責(zé)罵的聲音中表達(dá)了對我們無價(jià)的愛和關(guān)懷�？此破椒驳难凵窭锍錆M了父母對我們的'愛，而我們卻一無所知。
那一刻，我對爸爸媽媽的所有抱怨瞬間消失。啊！是父母對我的關(guān)心，但卻是父母對我無私的愛，像一股暖流，溫暖著我的全身，溫暖著我幼小脆弱的心靈。
“爸爸媽媽！”總之，我媽轉(zhuǎn)過慈祥的臉，關(guān)切地問我“發(fā)生了什么事？”我結(jié)結(jié)巴巴地說沒什么，轉(zhuǎn)身走了，已經(jīng)淚流滿面了。
再多的語言，再美的文字，也無法形容父母對我們的愛有多深，印在我們心里。當(dāng)我在日常生長的時(shí)候，當(dāng)我從稚嫩的幼苗長成參天大樹的時(shí)候，我只想對你說：“你是春雨，我是脆弱的幼苗，你給了我們一點(diǎn)關(guān)懷和寬廣的胸懷。我會(huì)記住你對我的愛。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝并記住你對我的好！我最喜歡的爸爸媽媽！”
校園感恩勵(lì)志演講稿4
有人說，父母對我們的愛像一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天能感到溫暖，有人說父母對我們的愛像一股溪流，滋潤著孩子們幼小的心靈。我說父母的愛就像一把彩傘，能遮風(fēng)擋雨，驅(qū)除日炎。
父母對我很關(guān)心，雖然他們是那么的平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一次深夜，我發(fā)了高燒，媽媽給我喝了退燒水，又給我敷冷毛巾，可我的燒一點(diǎn)也沒退。爸爸急的像熱火鍋上的螞蟻，正好家里沒有退熱貼了，爸爸二話不說踩著自行車飛奔往藥店。我在模模糊糊中，看著他們勞累的身影，他們已不是那么普通的身影了，在我的心中他們已變成高大的身影。此時(shí)此刻，我終于明白一句話：孩子是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
一直以來父母在我們子女心中都是一個(gè)慈祥嚴(yán)肅的形象，他們把自己對我們的愛與呵護(hù)這些無價(jià)的東西消聲無息地體現(xiàn)在對我們的責(zé)罵聲中，那一個(gè)個(gè)看似平常的眼神中，都充滿著父母對我們的愛，而我們卻什么都不知道。
那一刻，我心里所有對爸爸媽媽的.抱怨瞬間消失了。啊！那是爸爸媽媽對我的關(guān)心，但更是爸爸媽媽對我那無私的愛，那愛猶如一股暖流，溫暖了我的全身，溫暖了我那幼小而脆弱的心靈。
“爸爸媽媽！”一句話喊出來，媽媽轉(zhuǎn)過慈祥的臉，關(guān)切的問我“怎么了？”我吞吞吐吐說沒什么，轉(zhuǎn)過頭去，早已淚流滿面。
再多的語言，再美的詞匯也無法形容父母對我們那么多的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴印在我們的心里。當(dāng)我在一天天成長時(shí)，當(dāng)我由稚嫩的小苗長成參天大樹時(shí)，我只想對你們說：“您們是春雨，我是一棵脆弱的小苗，是您們對我們施以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與博大的胸懷。我定會(huì)將您們對我的愛記在心中；而您們對我的恩情我定將永生感謝并銘記的！我的最愛的爸爸媽媽！”
校園感恩勵(lì)志演講稿5
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我來為大家分享一些校園感恩和勵(lì)志的話題。
首先，讓我們一起來回想一下在校園中的點(diǎn)滴生活經(jīng)歷。也許是老師的一次表揚(yáng)，也許是同學(xué)的一次幫助，也許是自己的一次努力。這些看似微不足道的小事，卻支撐起我們每個(gè)人在校園里的生活。
我們可以感謝老師的辛勤教學(xué)，他們不僅是知識的傳授者，更是我們的引路人，他們用自己的耐心和智慧塑造著我們的品質(zhì)。我們可以感謝同學(xué)的友情陪伴，他們在平淡的'日子里陪伴我們，分擔(dān)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同度過校園生活的歡樂和挫折。
感恩之情，需要我們將其具象化，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中。在學(xué)校里，我們應(yīng)該以自己的努力回報(bào)老師們的辛勤教學(xué)，互幫互助，提升集體凝聚力。我們要立志成為一名有責(zé)任感、有愛心、敢于拼搏的好孩子，為這個(gè)集體創(chuàng)造更加美好的明天。
勵(lì)志，是感恩的前提。我們可以從平凡中尋找不平凡，從逆境中走向順境，從失敗中汲取成功的動(dòng)力。天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)，不要放棄最后一根稻草。即使遇到了困惑和挫折，我們要執(zhí)著地堅(jiān)持下去，不斷錘煉自己的意志力，跨越前行的道路。
只有在行動(dòng)中，我們才能獲得真正的成長和進(jìn)步。每一個(gè)夢想，都應(yīng)該被我們用心守護(hù)，并不斷奮斗，為之前進(jìn)。跨過困難，努力奮斗，成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待我們。
感謝你們聽我的演講，感恩校園生活中的點(diǎn)滴，我們一起努力，打造最美好的未來！
校園感恩勵(lì)志演講稿6
每個(gè)人都會(huì)有自己崇拜的人，喜歡的人，欣賞的人，討厭的人，就像每個(gè)人生都有自己的生活方式一樣。大多數(shù)人會(huì)感謝給我們生命的父母；給我們知識的老師給我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，給它帶來了一個(gè)庇護(hù)的家；鳥兒謝過天空，讓它自由飛翔。小西感謝大海，讓它有信心團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝一切……我現(xiàn)在也是，但是我最感謝的人，也只是一個(gè)小學(xué)的普通老師。
有無數(shù)的老師給我刻骨銘心。但是六年級只教了我們一年語文的班主任還是最喜歡、欣賞、佩服——謝老師。憂郁的心情慢慢映襯著記憶，回憶著曾經(jīng)的老師，心里感慨萬千。思念就像一只風(fēng)箏，直飄向遠(yuǎn)方……
她不是那么完美。不高不矮，但是眼睛不小。一雙水汪汪的大眼睛洋溢著無限的溫暖，彎彎的眉毛自然鑲嵌，常常有整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的'四位語文老師中，我最喜歡她的課�？傆X得老師的聲音總是那么甜美動(dòng)聽。我被流利的普通話和燦爛的笑容陶醉了。老師笑的時(shí)候總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，但是有一天，老師突然不笑了……
語文試卷發(fā)下來了，連我自己都驚訝的張嘴“O”打字。七十三分！這是我從小到大從未有過的分?jǐn)?shù)。我同桌表現(xiàn)不錯(cuò)，92分。這時(shí)，他們正盯著我。這一刻我該展現(xiàn)自己的強(qiáng)勢還是弱勢？淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。為了不被發(fā)現(xiàn)，我想盡辦法掩飾，找了個(gè)借口一個(gè)人離開，上了廁所，鈴聲響了，濕濕的眼淚掛在臉上。沒來得及擦，一出門就碰到謝老師。我心里充滿了不安和恐懼。不出所料，老師說：“拿著試卷，一會(huì)兒在辦公室等我。我有話要對你說�！崩蠋熆赡懿碌搅宋业男乃�，我比誰都清楚。突然心里一陣泛酸，感覺老師對我那么好，我居然拿這么差的成績來報(bào)答她。她一定很失望，想想，眼淚又一次涌了出來。老師忐忑不安地站著，手里拿著試卷，推開辦公室的門，搬了個(gè)凳子讓我坐下。老師拿著我的試卷，開始認(rèn)真給我講解。他講得一知半解，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安灰嘈叛蹨I”老師突然想出了這么一句話�！袄蠋煆男【筒幌嘈叛蹨I。眼淚帶給你的不是什么，而是別人的同情甚至厭惡。你希望別人同情你嗎？想讓別人討厭你？這次考不好也沒關(guān)系。老師相信你下次會(huì)考得很好。這次只是一個(gè)錯(cuò)誤。我說得對嗎？”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
哦，我明白了。以后再也不會(huì)輕易流淚了。只是老師的一句話，讓我了解了很多。
謝老師是所有老師中最愛我，最關(guān)心我的人。她用母愛擁抱著青春的心；她以淵博的學(xué)識，滋潤著求知和渴求的心靈；憑借智慧的源泉，她打開了通往世界的窗戶。我感謝她陪我悲傷和快樂。以后每一次考試我都會(huì)考好，再接再厲。我考試沒考好。仔細(xì)分析原因。
已經(jīng)多久了……我還清楚地記得：不要相信眼淚，它們不能給你帶來任何東西……
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