考試個人總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的考試個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試個人總結(jié)1

　　x年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，x年1月5日、1月6日兩天，按照相關(guān)要求，我校組織了期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成�，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：

　　一、成績分析

　　成績統(tǒng)計：

　　從成績統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想，個性是一年級語文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學(xué)考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有35.25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個性是英語學(xué)科考得較差，針對出現(xiàn)的問題，下學(xué)期需要學(xué)校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。

　　二、改善辦法

　　這些問題的存在學(xué)校要高度重視，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作：

　　1、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃落實。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的`各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性。同時制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性。

　　2、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方應(yīng)對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。促使各學(xué)科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學(xué)水平。

　　3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確�！�

　　4、抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。

　　5、抓主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將進行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點，作業(yè)批改做到及時，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批，努力做到每一個學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

　　6、加強學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學(xué)論文。

　　7、加強隨堂聽課。新的學(xué)期，教務(wù)處將不定時走進課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學(xué)生掌握狀況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

　　8、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。

考試個人總結(jié)2

　　一、工作態(tài)度

　　一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、加強理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程

　　理論是行動的先導(dǎo)。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認(rèn)識和了解，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

　　三、關(guān)心愛護學(xué)生，積極研究學(xué)情

　　所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議

　　四、充分備課，精心鉆研教材及考題

　　分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的'主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

　　1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

　　2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；

　　3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

考試個人總結(jié)3

　　一、正確積極的主觀意識

　　理念是行動的先導(dǎo)。早在高二下學(xué)期，年級組根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署，適時地提前一個多月進入高三一輪復(fù)習(xí)。這使得我們能有更加充實的時間和精力來推進一輪復(fù)習(xí)�？梢哉f，我們以最低的姿態(tài)，最為謹(jǐn)慎的策略，最細致最扎實的行動來教育我們的學(xué)生。慢工出細活，精雕細琢才釀出了良好的成績。

　　二、著力打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　高三年級的所有老師一直都在努力，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向良好學(xué)風(fēng)要成績。在高三備考的關(guān)鍵時期，我們以去莘縣學(xué)習(xí)為契機，鼓士氣、抓細節(jié)、量規(guī)范。馬主任和王主任不遺余力地督導(dǎo)所有老師從班級管理的最基礎(chǔ)處入手，從學(xué)習(xí)常規(guī)的最細處抓起。注意引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)。并且讓爭優(yōu)進步成為一種氛圍，讓扎實刻苦成為一種習(xí)慣。各位班主任老師在教育教學(xué)管理中也紛紛建立起良好的競爭機制，積極創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)習(xí)對手競賽，使班內(nèi)班外形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。我感覺這一屆的高三年級是富有激情的，也更是戰(zhàn)斗力的。

　　三、思想工作為學(xué)生加油助跑

　　1、作為班主任，可以利用一切可以利用的時間和機會，對發(fā)現(xiàn)到的學(xué)生的問題做及時而不瑣碎但又有效的心理輔導(dǎo)、思想教育和情緒介入。高三學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和積極是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障。同時積極推介優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和典型代表，讓學(xué)生能有努力的標(biāo)桿。

　　2、注重教室文化的環(huán)境育人功效。條幅、標(biāo)語、口號、圖片等等激勵學(xué)生的意志、鼓舞班級的士氣。加強理想目標(biāo)教育，讓學(xué)生產(chǎn)生進取心，樹立考名校的奮斗目標(biāo)和堅強信心。

　　3、分階段地及時地指導(dǎo)學(xué)生制定、調(diào)整、落實復(fù)習(xí)計劃，督促并檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果。

　　4、要能經(jīng)常鼓勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生備考的心理和情緒。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，給予他們以朋友般的關(guān)懷。逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

　　四、良好的`團隊是攻堅克難的保證

　　俗話講，眾人拾柴火焰高。任何一個優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生的生成都離不開他所有的任課教師的付出。六個老的師群策群力是我們十九班學(xué)生能夠穩(wěn)定成長的能量源泉。任課教師與我及時溝通、坦誠相待。以責(zé)任心和事業(yè)心對待工作，對待學(xué)生。師生間也能夠凝心聚力，大家心往一處想、勁往一處使，學(xué)習(xí)必然愉快高效。作為班主任，在這里我也要感謝與我搭檔的：張彬老師、隋玉梅老師、張希法老師、韓雪飛老師、徐廣菊老師。感謝他們給了我最

　　大的信任和支持。和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種幸福。感謝老師們吃苦耐勞的品質(zhì)，感謝學(xué)生們鍥而不舍的精神。人心齊，泰山移。上下同欲者必勝！

　　現(xiàn)在距離高考只剩60多天。學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)任務(wù)緊。面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，每一天壓力都很大，但不能放棄，不會退縮。未來一段時間，班主任從班級實際出發(fā)，我認(rèn)為應(yīng)著重做好以下工作：

　　1、幫助學(xué)生有的放矢。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際制定第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計劃，充分考慮復(fù)習(xí)時間安排和復(fù)習(xí)內(nèi)容的分配。并且收起來一個一個審核，提出建議，指導(dǎo)他們調(diào)整。重點引導(dǎo)學(xué)生做好未來60多天的有效復(fù)習(xí)。同時還要注意對各學(xué)科學(xué)習(xí)的綜合引導(dǎo)。對學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)做好督促，如英語單詞、聽力；各科錯題等。引導(dǎo)學(xué)生強化對考試規(guī)范的理解和落實。

　　2、給學(xué)生鼓勁解難。高考越近，學(xué)生的心理負擔(dān)越重。課余時間，經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用樸實簡短的話語給學(xué)生力量。觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)愁眉苦臉，及時座談，平等交流，幫他們分憂解難、放松心情，堅定信心，一點一點積累知識。

　　3、當(dāng)好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習(xí)時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理政治知識小版塊，強化核心觀點。激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題，合作探究問題，總結(jié)歸類，提高成績。帶好自己的課，與其他課相互促進，形成合力。

　　4、當(dāng)好組織者，調(diào)動家長參與。及時與學(xué)生家長交流溝通做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔助、情緒安慰的工作。家校聯(lián)手，共同促進學(xué)生十幾年寒窗苦讀的圓滿成功。

　　5、做一絲不茍的分析師。周練成績、月考成績公布后，收齊試卷，看學(xué)生存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤問每一門課得分、失分的原因，指導(dǎo)學(xué)生對自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。

　　各位老師，對于這次一模的成績，我自己有種觀點：重視它，但不要過于在意，不要據(jù)此而聯(lián)想。不以物喜，不以己悲。這只是萬里長征走完的第一步。風(fēng)物長宜放眼量，宜將剩勇追窮寇。我提議：我們應(yīng)把一切復(fù)歸于零，再一切從零開始。降低姿態(tài)，平穩(wěn)心情，理清思路，鼓足干勁，全心全力地把我們的工作做實做細，為實現(xiàn)高考的全面勝利而盡心竭力！我相信，我們一定可以做的更好！謝謝大家！

考試個人總結(jié)4

　　本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結(jié)如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

　�。�1）班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

　　（2）上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。

　　（3）自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。

　　（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。上課時有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。

　　在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的.同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

　　語文學(xué)科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠�。作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。

　　英語學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。

　　下次，我一定會更上一層樓的！

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強管理：

　�。�1）加強班風(fēng)建設(shè)。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀(jì)律進行約束，進一步提高凝聚力。

　　（2）狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

　　（3）加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會，介紹學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)。

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