“伶牙俐齒”口才大賽策劃書

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，是時(shí)候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編精心整理的“伶牙俐齒”口才大賽策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“伶牙俐齒”口才大賽策劃書 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　營(yíng)造良好并輕松的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)大家對(duì)普通話的興趣和能力，通過(guò)口才比賽來(lái)鍛煉同學(xué)們的口才，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　決賽日期6月10日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多功能報(bào)告廳

　　四、參加對(duì)象：

　　在院學(xué)生。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、提前在女生公寓貼出宣傳海報(bào)。

　　2、提前通知各系部進(jìn)行初賽，各系部初賽選出四個(gè)參賽選手參加院級(jí)決賽。

　　3、6月8日召集進(jìn)入決賽的選手開(kāi)會(huì)并給予比賽范圍稿件，并抽簽決定上場(chǎng)順序

　　4、每位參賽選手在上場(chǎng)時(shí)抽取題目，然后自我介紹，同時(shí)大屏幕上顯示題目條。每位選手有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。每位選手讀完后，評(píng)委根據(jù)比賽規(guī)則打分，總計(jì)十分。最后留有前六名晉級(jí)第二輪。

　　5、第一輪比賽結(jié)束后，進(jìn)行觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，選三名積極的`觀眾讀簡(jiǎn)單的繞口令并發(fā)紀(jì)念品。

　　6、第二輪六位選手進(jìn)行第二輪比賽，讀由自己準(zhǔn)備的繞口令，由成績(jī)訂一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。

　　六、繼續(xù)舉行觀眾環(huán)節(jié)

　　選出兩名觀眾讀出準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)單的繞口令

　　七、公布成績(jī)。

　　八、評(píng)分細(xì)則：

　　要求吐字清晰（3分），

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（3分），

　　中途無(wú)不適當(dāng)停頓（2分）（每停頓一次扣0.2分，扣完為止），

　　富有節(jié)奏感（2分）。

　　九、預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　十、比賽流程策劃

　�。�1）評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)；

　　（2）主持人致辭；

　　（3）主持人宣讀比賽規(guī)矩；

　　（4）比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己；

　�。�5）待第一輪所有的選手比賽完后，進(jìn)行觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),工作人員進(jìn)行統(tǒng)分；

　　（6）觀眾互動(dòng)完成后，評(píng)出前六名

　�。�7）進(jìn)行第二輪比賽。

　�。�8）比賽完成后進(jìn)行第二次互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　�。�9）公布成績(jī)。

　�。�10）根據(jù)比賽結(jié)果由評(píng)委頒獎(jiǎng)。

　　十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　“伶牙俐齒”口才大賽策劃書 2

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，口才能力在人們的日常生活和工作中扮演著越來(lái)越重要的'角色。為了提升同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，豐富校園文化生活，我們特舉辦本次“伶牙俐齒”口才大賽。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：xx

　　三、主辦單位

　　xx學(xué)院/系學(xué)生會(huì)/社團(tuán)

　　四、參賽對(duì)象

　　全院/系在校學(xué)生

　　五、活動(dòng)流程

　　報(bào)名階段

　　提前在宣傳欄、宿舍樓等地方張貼海報(bào)，宣傳大賽信息。

　　通知各班級(jí)進(jìn)行初賽選拔，每班選出若干名優(yōu)秀選手參加決賽。

　　準(zhǔn)備階段

　　確定比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

　　準(zhǔn)備比賽所需的道具、場(chǎng)地布置等。

　　邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓，并提前通知他們參賽時(shí)間。

　　比賽階段

　　評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)，主持人致辭并宣讀比賽規(guī)則。

　　第一輪比賽：選手自我介紹并抽取題目進(jìn)行即興演講，評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。

　　觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)朗讀繞口令，評(píng)選出積極觀眾并頒發(fā)紀(jì)念品。

　　第二輪比賽：根據(jù)第一輪成績(jī)選出前六名選手進(jìn)入第二輪，選手自行準(zhǔn)備繞口令進(jìn)行展示，評(píng)委打分并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　頒獎(jiǎng)階段

　　主持人公布比賽成績(jī)，評(píng)委及嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

　　獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，合影留念。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　吐字清晰（3分）

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（3分）

　　中途無(wú)不適當(dāng)停頓（2分），每停頓一次扣0.2分，扣完為止。

　　富有節(jié)奏感（2分）

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)金xx元及獲獎(jiǎng)證書

　　二等獎(jiǎng)：2名，獎(jiǎng)金xx元及獲獎(jiǎng)證書

　　三等獎(jiǎng)：3名，獎(jiǎng)金xx元及獲獎(jiǎng)證書

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：頒發(fā)紀(jì)念品

　　八、活動(dòng)預(yù)算

　　場(chǎng)地布置費(fèi)用：xx元

　　宣傳費(fèi)用：xx元

　　獎(jiǎng)品費(fèi)用：xx元

　　總計(jì)：xx元

　　九、活動(dòng)宣傳

　　制作宣傳海報(bào)及橫幅，并在校園內(nèi)張貼。

　　利用校園廣播、微信公眾號(hào)等媒體進(jìn)行宣傳。

　　邀請(qǐng)各班級(jí)班長(zhǎng)或團(tuán)支書進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　十、活動(dòng)后期

　　對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　整理活動(dòng)照片及視頻，發(fā)布在校園網(wǎng)站或微信公眾號(hào)上，供同學(xué)們回顧。

　　對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)參與校園活動(dòng)。

　　“伶牙俐齒”口才大賽策劃書 3

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　在當(dāng)今社會(huì)，良好的溝通能力和表達(dá)能力已成為個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。為了豐富校園文化生活，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們特此策劃舉辦“伶牙俐齒”口才大賽。本活動(dòng)旨在為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，通過(guò)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　“伶牙俐齒，展現(xiàn)真我風(fēng)采”

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　初賽時(shí)間：20xx年xx月xx日，地點(diǎn)：xx

　　復(fù)賽時(shí)間：20xx年xx月xx日，地點(diǎn)：xx

　　決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日，地點(diǎn)：xx

　　五、參賽對(duì)象

　　全校/全院學(xué)生，分為個(gè)人組和團(tuán)隊(duì)組，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨年級(jí)組隊(duì)參賽。

　　六、比賽內(nèi)容與形式

　　初賽：

　　形式：自我介紹+即興演講（主題現(xiàn)場(chǎng)公布）

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容創(chuàng)意、儀表風(fēng)度、時(shí)間控制等

　　復(fù)賽：

　　形式：命題演講+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答

　　命題演講主題：提前一周公布，給予選手準(zhǔn)備時(shí)間

　　現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答：評(píng)委根據(jù)命題演講內(nèi)容提問(wèn)，考察選手的應(yīng)變能力和知識(shí)儲(chǔ)備

　　決賽：

　　形式：辯論賽+才藝展示（可選）

　　辯論賽：圍繞特定辯題，進(jìn)行正反方辯論

　　才藝展示：為增加比賽趣味性，選手可自愿選擇進(jìn)行才藝表演，如朗誦、相聲、小品等

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　個(gè)人組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

　　團(tuán)隊(duì)組：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)2組，三等獎(jiǎng)3組，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

　　最佳人氣獎(jiǎng)（通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)投票或網(wǎng)絡(luò)投票選出）

　　所有獲獎(jiǎng)?wù)邔�獲得證書及獎(jiǎng)品，優(yōu)秀選手有機(jī)會(huì)獲得實(shí)習(xí)/就業(yè)機(jī)會(huì)推薦

　　八、宣傳方案

　　利用校園廣播、海報(bào)、橫幅、微信公眾號(hào)等多種渠道進(jìn)行宣傳

　　邀請(qǐng)校內(nèi)外知名人士作為嘉賓或評(píng)委，增加活動(dòng)影響力

　　在學(xué)校官網(wǎng)、社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多關(guān)注

　　九、活動(dòng)預(yù)算

　　場(chǎng)地租賃費(fèi)

　　宣傳費(fèi)用（海報(bào)、橫幅、邀請(qǐng)函等）

　　獎(jiǎng)品及證書制作費(fèi)用

　　嘉賓及評(píng)委費(fèi)用（如有）

　　音響、燈光等設(shè)備租賃費(fèi)

　　其他雜費(fèi)（如志愿者餐飲、交通補(bǔ)貼等）

　　十、活動(dòng)流程安排

　　前期準(zhǔn)備：制定活動(dòng)方案，確定比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等；發(fā)布活動(dòng)通知，進(jìn)行報(bào)名工作；邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓；準(zhǔn)備宣傳材料。

　　活動(dòng)宣傳：通過(guò)多渠道進(jìn)行宣傳，提高活動(dòng)知名度。

　　比賽階段：按照初賽、復(fù)賽、決賽的順序進(jìn)行比賽，確保比賽公平公正。

　　頒獎(jiǎng)典禮：在決賽后舉行頒獎(jiǎng)典禮，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，邀請(qǐng)嘉賓致辭。

　　活動(dòng)總結(jié)：收集反饋意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　確保比賽公平、公正、公開(kāi)，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。

　　加強(qiáng)與參賽選手的溝通，及時(shí)解決他們的問(wèn)題和需求。

　　注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的.安全與秩序，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　做好活動(dòng)后的宣傳與報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

　　十二、結(jié)語(yǔ)

　　“伶牙俐齒”口才大賽不僅是一場(chǎng)語(yǔ)言藝術(shù)的盛宴，更是一次自我挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們期待每一位熱愛(ài)表達(dá)、勇于挑戰(zhàn)的你，加入我們，共同見(jiàn)證這一場(chǎng)語(yǔ)言與智慧的碰撞。讓我們?cè)谖枧_(tái)上綻放光彩，用伶牙俐齒展現(xiàn)真我風(fēng)采！

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