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學校“我的夢中國夢”主題活動方案
為了確�；顒幽軣o誤進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學校“我的夢中國夢”主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學�！拔业膲糁袊鴫簟敝黝}活動方案 1
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導廣大師生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮工作、學習。3月中詢以來，安海龍山小學積極組織開展“我的中國夢”主題教育活動。
二、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動，精心部署（3月份）
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深刻領(lǐng)會“我的中國夢”主題教育活動的重要性與緊迫性，利用校園廣播及l(fā)ed顯示屏切實做好活動的宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想。
2、精心部署、明確職責。為此，我校成立“我的中國夢”主題教育活動領(lǐng)導小組：
第二階段：開展活動，全面落實（4月份）
活動要融入學生的學習生活之中，積極探索適應(yīng)學生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法，在在班隊課、品德與生活課、國旗下集會等時間中滲透教育，教育內(nèi)容包含修身、責任、守法、立志、民心等主題。引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)我校全體師生良好的愛國主義情感。
活動安排：
1、圍繞主題，結(jié)合重大節(jié)日紀念日，開展“養(yǎng)成良好習慣，爭做文明之星”、“傳承勤儉美德”、“學雷鋒我們在行動”、“親情援助”、“孝親尊師”等貼近學生的學習和生活實際的實踐活動，
2、該校少先大隊以“建設(shè)美好校園也是中國夢”為主題，組織學生“彎彎腰 凈化校園 美化校園”抒發(fā)學生贊美家校、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感。
3、組織學生開展“祭掃烈士陵園”、“做一個有道德的人”、“我們的節(jié)日”等感受體驗活動，激勵學生自覺弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和時代新風，學習先進、崇尚先進、爭當先進，用實際行動為實現(xiàn)“中國夢”作出貢獻。
4、各班開展“中國夢·我的夢”主題班隊展示活動。通過看一看、講一講、唱一唱、畫一畫等形式，引導學生感受身邊的新變化，激發(fā)對未來的向往、對“中國夢”的憧憬；1—3年級開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”講故事比賽；4—6年級開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”演講比賽及“我與夢想同行”主題征文比賽。通過活動告訴隊員們每一個人的夢想?yún)R聚在一起，就是我們美麗的中國夢，樹立起從現(xiàn)在開始、從腳下開始為實現(xiàn)自己夢想，實現(xiàn)偉大中國夢想而努力的志愿。
5、學校還將結(jié)合學風建設(shè)和文明規(guī)范教育，開展《弟子規(guī)》誦讀活動，引導全體少先隊員從身邊做起，從點滴做起，努力學習，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，為實現(xiàn)“中國夢”做好全面準備。
第三階段：總結(jié)深化，鞏固提高（6月份）
積極總結(jié)“我的中國夢”主題教育活動中出現(xiàn)的好載體，好方法，寫出活動開展情況的書面總結(jié)，推廣經(jīng)驗，深化工作。
三、工作要求
1、 高度重視，精心組織。
學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動，是貫徹落實黨的十八大精神的.重要舉措，認真組織并推動“我的中國夢”主題教育活動取得實效。
2、 廣泛宣傳，深化影響。
加大宣傳力度，為“我的中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。
3、 明確責任，有序推進。
既要開展好本次活動，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。積極維護校園的和諧穩(wěn)定，確保主題教育活動的順利推進。
學校“我的夢中國夢”主題活動方案 2
一、活動主題：
“我的夢，中國夢”
二、策劃理念：
以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設(shè)計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中國夢的實現(xiàn)做出努力！
三、活動流程：
(一)現(xiàn)場主題活動
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設(shè)計說明： 二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環(huán)節(jié)不僅為一年級的新生做了入校第一節(jié)的文明禮儀課程和藝術(shù)課程教育，而且也激發(fā)了二至五年級的每個孩子以規(guī)范的禮儀、飽滿的精神進入新學期的`學習和生活。
(領(lǐng)導駐足觀看，校長介紹)
2.點亮夢想。
(學生集合至指定位置)
(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。
第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。
設(shè)計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環(huán)節(jié)，讓師生把個人理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學期工作。
(2)情景劇：《我的夢，成長夢》。(4分鐘)
設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)以情景劇的形式展現(xiàn)，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)
設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)
設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。
3.勵志夢想。
(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)
設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)由全校師生齊誦《少年中國說》片段，激發(fā)每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現(xiàn)中國的強國之夢做出努力。
(2)請市領(lǐng)導贈送禮物。(2分鐘)
(二)深化主題活動
1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)
請劉愛民校長引領(lǐng)參觀并介紹情況。
參觀路線為：教學樓中廳—西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)——錄播教室(參觀設(shè)施建設(shè))——3樓道德講堂——微機室a(參觀設(shè)施建設(shè))——東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)——手工室(看田園美術(shù)作品)——書畫室(看學生作品)——西樓梯上五樓美術(shù)教室(看學生美術(shù)作品)——電子琴室(看硬件設(shè)施)——5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)——學生閱覽室——南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊——南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)——南樓梯下至一樓。
(參觀結(jié)束后，領(lǐng)導離開校園。)
2.觀看央視開學第一課專題片。(約50分鐘)
3.各班級主題隊會。(約30分鐘)
(1)結(jié)合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標，談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>
(3)如何在新學期實踐自己的夢想。
(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。
學校“我的夢中國夢”主題活動方案 3
為了廣泛發(fā)動青年學生講述自己親歷親見的“中國夢”，記錄和表達青年學生的愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想，根據(jù)《中共xx師范大學委員會關(guān)于深入開展“中國夢我的夢”主題教育活動的通知》（xx師委綜〔20xx〕8號）要求，決定在全校學生中開展“中國夢我的夢”主題征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
中國夢我的夢
二、征文時間
20xx年4月―20xx年5月
三、征文對象
全日制本專科生
四、相關(guān)要求
1、此次征文活動是“中國夢我的夢”主題教育活動的`重要組成部分，各學院要高度重視，并以開展征文活動為契機，進一步加強對青年學生的理想信念教育，引導青年學生將個人夢想與實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”相結(jié)合，激勵青年學生發(fā)奮學習、不懈奮斗。
2、征文題目由作者自行確定，文體可以是詩歌、散文、小說和報告文學。篇幅不超過5000字。征文一律使用a4紙排版打印。標題使用黑體三號字，居中；副標題使用仿宋小三號字，居右；正文使用宋體小四號字，固定行距23磅。
3、為方便征文的匿名評審，在正文中不體現(xiàn)作者姓名、單位等可以辨認作者身份的信息。同時，請另做一張封面，封面包括征文題目、作者姓名、作者單位和聯(lián)系方式。
4、各學院在學院評審基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀征文。學生工作部將邀請有關(guān)專家對各學院推薦的征文進行匿名評審，評出優(yōu)秀征文若干篇，并對獲獎作者予以表彰。
5、征文截止期限為20xx年5月10日。請各學院將推薦的優(yōu)秀征文紙質(zhì)版一式5份送交學生工作部思想教育辦公室張xx老師。同時，將征文電子版發(fā)至學生工作部郵箱，并在郵件的主題中注明“xx學院‘中國夢我的夢’主題征文”字樣。
學�！拔业膲糁袊鴫簟敝黝}活動方案 4
一、指導思想：
創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中
二、活動目的：
1.通過讀書，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；通過讀書，改變教師工作方式、生活方式，促進教師專業(yè)發(fā)展；通過讀書，改變長期“輸出”沒有“輸入”的局面。
2.通過讀書活動的開展，培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣，增長知識，開闊視野，促進學生情意品質(zhì)的發(fā)展；通過讀書活動的開展，指導學生掌握讀書方法，積累語言，培養(yǎng)基本的語言文字鑒賞能力。
3.通過讀書活動，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，創(chuàng)建和諧、奮進的學習型校園。讀書不僅是一種知識哺乳的過程，也是一種鍛煉思維的運動，更是心靈與心靈的對話和交流。讀書有利于構(gòu)建一個向上向善的人氣世界，振奮學校精神。而振奮的學校精神，就意味著學校有了凝聚力，意味著學校有了靈魂。
4.以讀書活動為契機，倡導讀書學習的文明風尚，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。
三、活動主題：
閱讀·共享·和諧--書香伴我成長
四、活動口號：
1.創(chuàng)建書香校園，打造人文觀中。（橫幅，校門口）
2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。（豎幅，教學樓）
3.書是力量的源泉，書是知識的寶庫。（豎幅，教學樓）
4.書籍是人類進步的階梯。 （主道）
5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。（煤礦樓）
6.我讀書、我快樂。（主道）
五、組織領(lǐng)導機構(gòu)：
組 長：
組 員：
六、活動時間：
20xx年x月xx日至xx月xx日
七、活動安排：
第一個階段：啟動階段
1.印發(fā)活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：通過校園掛宣傳口號，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。給同學、家長的《觀音灘鎮(zhèn)中學讀書月活動倡議書》等進行廣泛宣傳。（辦公室負責）
2.啟動儀式。
（1）舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學“閱讀·共享·和諧--書香伴我成長”讀書月活動啟動儀式。
（2）時間：5月12號
3.推薦讀書的書目。（2-3本，由語文老師指導）
第二階段：活動階段（5月12日-6月10日）
1.優(yōu)秀圖書角評比（圖書館負責，各科組長負責）
各班要迅速建立和充實班級圖書角，書由學生自帶，存數(shù)量不少于150本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意的看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。班級指定專人負責圖書角的開放管理，對所有圖書統(tǒng)一編目，制定本班的圖書目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書角進行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的'班級，以年級為單位評選班級圖書角建設(shè)優(yōu)秀獎。（初一3個，初二3個）（5月17日檢查評比公布初步成果）
2.書簽制作比賽活動（體藝組負責）
要求：手工制作書簽。作品應(yīng)為單面繪制，不限材料、風格和手法；內(nèi)容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個同學共同負責，數(shù)量不限（每班至少4份）參賽作品請在第11周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進行統(tǒng)一評選。第九周完成。（5月19日評比公布結(jié)果）
3.初一、初二年級讀經(jīng)誦典比賽（語文組負責）
集體背誦《少年中國說》（可全班或者抽查某一行、列），當場評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（5月22日舉行）
4.初一、初二百科知識競賽（團委負責）
以班為單位分年級按平均分評出前3名；年級內(nèi)評出個人總分前30名進行表彰。（5月27日完成）
5.“道盡書中黃金，暢言哲理人生”讀書主題班會活動（政教處負責）
各班要在第14周組織一次主題以“道盡書中黃金，暢言哲理人生“的班會課，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。
各年級要將各班活動方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動成果要在15周周五前上交。
6.初一、初二英語活動。（英語組負責）
初一英語日常英語比賽；初二英語美文朗誦（6月5日進行）
7.“我向大家推薦一本好書“的活動（團委負責）
向全體同學公開征集自己喜歡的書籍。學生必須在學校準備好的紙上寫上推薦的書名、學生的班別、姓名，每個人最多推薦一本。（第5月26日完成）
8.“書香班級”、“書香之星（書香少年）”申報評比（教務(wù)處負責）
9.教師：讀好書，做真人“活動（教務(wù)處負責）
要求：全體教師選出一本書籍，寫一篇讀后感或讀書心得。學校進行評選。獲獎名單和文章將編印成冊。
10.拍照錄像（辦公室負責）
第三階段：評比總結(jié)階段。（6月11-12日）
1.評選“讀書明星（書香少年）”。
個人比賽和團體比賽分數(shù)之和。按年級每項個人比賽項目，根據(jù)比賽評出的獎項匯總分數(shù)，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。團體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一項目進行團體評獎及個人評獎的，只計算團體獲獎得分。初一 20個，初二 20個。
2.書香班級驗收評比。
班級學生所有比賽得分及單項團體得分之和。初一3個，初二3個。
3.舉行“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會暨表彰大會。（6月12日）
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