- 相關(guān)推薦
三年級(jí)音樂評(píng)價(jià)方案
三年級(jí)音樂評(píng)價(jià)方案
一、指導(dǎo)思想
充分體現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，以音樂課程價(jià)值和基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)出發(fā)點(diǎn)，建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)不僅要涵蓋不同的領(lǐng)域，更關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，以及學(xué)生進(jìn)入音樂的過程與方法的有效性。評(píng)價(jià)方式方法、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平。在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程中利用評(píng)價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。
二、評(píng)價(jià)目的
通過科學(xué)的課程評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂、終身學(xué)習(xí)音樂的情趣，提高音樂文化素養(yǎng)。同時(shí)幫助教師檢查教學(xué)效果、更好進(jìn)行教學(xué)反思。
三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容：
項(xiàng)目
評(píng)價(jià)內(nèi)容
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)說明
過程性評(píng)價(jià)
40分
課堂表現(xiàn)
�。�5分）
課前準(zhǔn)備及時(shí)，學(xué)具擺放整齊1分。
坐姿端正，認(rèn)真聽講2分。
分能積極舉手發(fā)言，能耐心傾聽別人發(fā)言2分。
老師根據(jù)平時(shí)觀察和學(xué)生的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)。
優(yōu)：5分。
良：4分。
及格：3分。
待努力：2分。
節(jié)奏表現(xiàn)
�。�5分）
能夠模仿簡單的節(jié)奏1分
能夠獨(dú)立并正確的拍打?qū)W習(xí)的節(jié)奏2分
能夠參與小組合作拍打節(jié)奏2分
老師根據(jù)平時(shí)觀察和學(xué)生的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)。
優(yōu)：5分。
良：4分。
及格：3分。
待努力：2分。
聽辯能力（15分）
能夠聽出1、3、5、6,
并說出音名和唱名
5分
能夠聆聽簡單的節(jié)奏和歌曲，并說出歌曲情緒和速度5分
能夠聆聽出器樂曲，并說出樂曲名字和演奏樂器5分
老師根據(jù)平時(shí)觀察和學(xué)生的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)
優(yōu)：13-15分。
良：10-12分。
及格：6-10分。
待努力：5分。
創(chuàng)編與活動(dòng)
（15分）
能夠主動(dòng)參與課堂上的音樂活動(dòng)5分
能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作5分
能夠小組合作即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演5分
老師根據(jù)平時(shí)觀察和學(xué)生的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)
優(yōu)：13-15分。
良：10-12分。
及格：6-10分。
待努力：5分。
終結(jié)性評(píng)價(jià)
50分
演唱或演奏（50分）
能夠用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，有表情的獨(dú)唱歌曲30分
能夠?yàn)檠莩母枨尤肼蓜?dòng)或創(chuàng)編舞蹈進(jìn)行表演20分
�。軌蛴懈星榈难葑嗤暾囊魳纷髌�50分）
學(xué)生按名單順序進(jìn)行測試
優(yōu)：40-50分。
良：30-39分。
及格：20-29分。
待努力：19分。
才藝
10分
才藝展示
10分
展示形式可以是演唱、演奏、彈奏、舞蹈等等，根據(jù)自己特長進(jìn)行展示。
老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)
優(yōu)：8-10分。
良：5-7分。
鼓勵(lì)：4分。
優(yōu)秀 :85以上
1 能夠區(qū)分簡單的抒情和敘事歌曲，聽辨旋律的快慢和強(qiáng)弱，說出人聲的分類，認(rèn)識(shí)二胡、琵琶、古箏、笛子、笙嗩吶等民族樂器，并能熟悉他們的音色。
2 能夠用自然的聲音，正確的演唱姿勢(shì)演唱6首歌曲，并能夠?qū)χ笓]做出相應(yīng)的反應(yīng)，認(rèn)識(shí)全音符、二分、四分，八分、十六分音符和相應(yīng)的休止符以及跳躍反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用 .
3 能夠隨音樂情緒做律動(dòng)，根據(jù)歌曲創(chuàng)作簡單的伴奏節(jié)奏。
良好：75-84
1 能夠發(fā)現(xiàn)生活中的各種音響，并能根據(jù)音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)，說出人聲的分類，認(rèn)識(shí)三種本年級(jí)要求熟悉的民族樂器，描述簡單的音樂情緒變化
2 能夠用自然的聲音，正確的姿勢(shì)演唱4首歌曲，認(rèn)識(shí)二分，
四分、八分音符及相應(yīng)的休止符，知道跳躍反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用。
3 能夠根據(jù)音樂的情緒做律動(dòng)，能夠和其他同伴給歌曲伴奏。
及格：60-74
1 能夠發(fā)現(xiàn)生活中的各種聲音，能夠聽出音樂的快慢和強(qiáng)弱。
2 說出人聲的分類 ,認(rèn)識(shí)兩種常見的民族樂器。聆聽不同民族
和體裁的歌曲，體驗(yàn)音樂的情緒。
3 能夠和同伴一起為歌曲伴奏，根據(jù)音樂做出體態(tài)反應(yīng)。
需努力：60以下
1不熱愛音樂學(xué)習(xí)。不能參與到音樂活動(dòng)，節(jié)奏差。
2未掌握簡單的音樂知識(shí)。
3不會(huì)演唱所學(xué)歌曲。
【三年級(jí)音樂評(píng)價(jià)方案】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)音樂期末評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)（精選10篇）06-27
試論幼兒音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的論文04-27
音樂表演專業(yè)求職自我評(píng)價(jià)04-30
音樂活動(dòng)方案05-31
音樂教學(xué)方案06-24
評(píng)價(jià)方案優(yōu)化系統(tǒng)04-27
論當(dāng)代音樂教學(xué)的評(píng)價(jià)方式論文05-01