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規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院系列主題班會的實施方案
一、對象：
規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院全體輔導(dǎo)員和學(xué)生。
二、地點：
各大班班會教室。
三、內(nèi)容。
1、本學(xué)期規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院全體輔導(dǎo)員引導(dǎo)本大班學(xué)生進(jìn)行系列主題班會，次數(shù)控制在4至6次，每次時間控制在90分鐘左右。剩余班會時間各輔導(dǎo)員自行安排班會形式。
2、每次主題班會必須有一個鮮明的主題。“五四教育”和“考風(fēng)考紀(jì)教育”（隸屬誠信教育）為本學(xué)期必選主題，其余主題由各輔導(dǎo)員根據(jù)本大班學(xué)生實際情況自定。
3、若遇學(xué)校統(tǒng)一安排主題班會，則該主題班會計入本學(xué)期主題班會總次數(shù)。
4、主題班會形式由各輔導(dǎo)員自行安排，建議多樣化。
5、各輔導(dǎo)員于xx月xx日之前向?qū)W生科匯報本學(xué)期系列主題班會計劃（含主題班會次數(shù)、主題、進(jìn)行順序、預(yù)期收效）；待每個主題班會具體時間確定之后，至少提前2天告知學(xué)院其他輔導(dǎo)員，以便觀摩。
6、各輔導(dǎo)員在每次主題班會之前做一份策劃方案，含形式、預(yù)期收效等；主題班會之后做一份總結(jié)，含本次主題班會亮點、實際收效、待改進(jìn)之處等。
7、各輔導(dǎo)員本學(xué)期必須進(jìn)行一次公開主題班會，學(xué)院其他輔導(dǎo)員全部到場觀摩學(xué)習(xí)。
8、本活動納入本學(xué)期輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)計劃，并將作為我院特色活動進(jìn)行重點宣傳。
五、活動目的。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)。主題班會作為輔導(dǎo)員進(jìn)行經(jīng)驗反思、開展行動研究、同行觀摩和終身學(xué)習(xí)的重要平臺，非常有助于輔導(dǎo)員鍛煉自我提高自我，進(jìn)而積累豐富實踐經(jīng)驗，為工作層次和理論高度的上升打下堅實的基礎(chǔ)，對輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)有非常重要的作用。
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員學(xué)期工作計劃性。通過對系列主題班會的思考和策劃，讓輔導(dǎo)員盡早明確本學(xué)期的工作計劃和重點，并依次開展工作，避免工作的盲目性和隨意性。
3、改善目前班會主題不明確、管理不到位、形式不生動、指導(dǎo)力度不夠、主體不積極等弊端，讓班會發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、改善教育的方式。通過主題班會，改變輔導(dǎo)員班會上“一言堂”教條的說教，讓學(xué)生在各種形式的活動中進(jìn)行相互教育和自我教育。
六、活動原則。
1、教育性。在教育內(nèi)容上符合國家的教育方針，教育環(huán)節(jié)上體現(xiàn)學(xué)生自我教育的過程，結(jié)果上體現(xiàn)出對學(xué)生有教育意義同時學(xué)生又對其接受。
2、主體性。學(xué)生是主題班會的主體，輔導(dǎo)員起到引導(dǎo)作用。
3、系統(tǒng)性。各個主題班會間需要相互銜接。
4、針對性。各個大班需要根據(jù)本大班的特色（專業(yè)特色、年級特色、學(xué)生情況特色等）展開有針對性的主題班會，不可照搬他人模式。
七、注意事項。
1、各輔導(dǎo)員盡量動員非學(xué)生干部學(xué)生參與主題班會活動。
2、每次主題班會輔導(dǎo)員安排專人做好詳細(xì)記錄。
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