學校高三教學的工作安排

　　一、 基本情況

　　本屆高三共130人，理科43人，文科68人，體育藝術(shù)19人。參加期末考試111人，語文均分91.7分，數(shù)學55.8分（不含附加分），外語51分。語、數(shù)、外三門均分206.2分，最高分307.5分，280分以上8人，260分以上19人。單就語、數(shù)、外三門來看，期末考試情況是不理想的。

　　二、 存在問題本屆學生文化基礎(chǔ)薄弱，學習習慣差，高一招生時最高分553分且好生流失多。

　　高三復(fù)習進度慢，語、數(shù)、外均未達到市復(fù)習進度，而且差距較大。高三老師大多是新接軌的，對學生情況了解太少，復(fù)習指導(dǎo)欠到位。

　　三、 近期工作安排

　　1.認真分析，總結(jié)得失。2.19日我們召開了全體高三老師會議，就期末考試情況，從年級整體情況、班級情況、學科情況進行具體分析。并要求班主任分析到每個學生，逐個找出差距，制定目標，加強學習方法指導(dǎo)，進行理想和前途教育。

　　2.準確定位，分類輔導(dǎo)。依據(jù)學生的具體情況對學生進行分類，對語、數(shù)、外260分以上有潛力的學生，采用零高輔導(dǎo)，集中到教師辦公室上晚自習，對選修科目落實到具體老師，采用一對一輔導(dǎo)，單獨提出學習目標，單獨訓練量，單獨批改練習、評析。對一般學生加大語、數(shù)、外的課時數(shù)，力爭高考語、數(shù)、外總數(shù)能有較大幅度的提高。

　　3.明確目標，落實責任。根據(jù)學校的實際情況，力爭升學率達90%以上，本科不少于7人，一專達40%，任務(wù)落實到班級每位學生。語、數(shù)、外提升幅度落實到具體老師，確保選修科目達b應(yīng)與語、數(shù)、外、達線相對應(yīng)。由科任老師負責。 雖然本次考試情況不好，但大部分學生學習是認真的，有極少部分學生還有一定的潛力，教師工作也是認真負責的，我相信通過我們大家的努力，有信心在XX年高考中取得較好的成績。

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